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AFRIQUE
Analyse des besoins,
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PROMOTEUR : Philippe Emplit
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05 // QUESTIONNAIRES // DONNÉES
– 22 –
MOOC Afrique
250 enseignants dont 49 ont suivi un MOOC et
44 qui utilisent un MOOC au sein de leur cours.
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RÉPONDANTS
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(30 janvier 2016)
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Juil15 Août15 Sept15 Oct15 Nov15 Déc15 Jan16 Fév16 Mar16 Avril16 Mai16 Juin16
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MOOC Afrique
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MOOC Afrique
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MOOC Afrique
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Présentation du rapport intermédiaire de la recherche « MOOC Afrique : Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations »

  • 1. MOOC AFRIQUE Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations PROMOTEUR : Philippe Emplit COORDINATEUR SCIENTIFIQUE : Nicolas Roland CHERCHEUSE : Marie Stavroulakis RECHERCHE FINANCÉE PAR LA FONDATION MARIE ET ALAIN PHILIPPSON ET LE BUREAU EUROPE DE L’OUEST DE L’AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE présentation du Rapport intermédiaire
  • 2. // PLAN DE LA PRÉSENTATION 01 // INTRODUCTION 02 // POSTURE 03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE 04 // MISSIONS & ENTRETIENS 05 // QUESTIONNAIRES 06 // ÉCHÉANCIER 07 // REAMOOC 08 // CONTACT – 02 – MOOC Afrique
  • 4. 01 // INTRODUCTION – 04 – MOOC Afrique
  • 5. 01 // INTRODUCTION – 05 – MOOC Afrique
  • 6. 01 // INTRODUCTION – 06 – MOOC Afrique
  • 8. 02 // POSTURE – 08 – MOOC Afrique Participative Itérative
  • 9. 02 // POSTURE – 09 – MOOC Afrique Analyse du problème par des chercheurs et des praticiens Dév. d’une solution basée sur des principes de conception existants et sur les innovations technologiques Cycles itératifs de tests et ajustements par la pratique Réflexion pour produire des principes de conception et pour améliorer la solution Réajustement des problèmes, solutions, méthodes et principes de conception
  • 10. 02 // POSTURE – 10 – MOOC Afrique Revue de la littérature Entretiens Questionnaires
  • 11. REVUE DE LA LITTÉRATURE - 03 -
  • 12. 03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE // CONTEXTE AFRICAIN – 12 – MOOC Afrique Problématiques d’accessibilité Problématiques de l’enseignement supérieur
  • 13. 03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE // LES MOOCS – 13 – MOOC Afrique Massive Open Online Courses
  • 14. 03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE // LES PROFIL DES APPRENANTS MOOC/FOAD – 14 – MOOC Afrique NATIONALITE  Sénégal /Cameroun / Côte d’Ivoire  Cameroun / Burkina Faso / Sénégal COURS SUIVIS Villes Africaines / Géomatique  / Micro-contrôleur Programme de Master  AGES  22-34  25-35 SEXE  78% masculin  / 22% féminin  75% hommes / 25% femmes  DIPLOME LE PLUS ELEVE Bachelier ou Master  Bachelier ou Master  STATUT/PROFESSION  Pas étudiants Administratif, commercial  HABITATION  / 87% en ville ACCES  / 75% ont accès à un ordinateur à domicile / 49% ont accès à internet  LIEUX DE CONNEXION / Principalement au Campus Numérique Francophone  (au cybercafés, majoritairement des hommes) CROYANCE DES PARTICIPANTS  Flexibilité et développement personnel  Prestige de l'institution Diminution des temps de déplacement 
  • 15. MISSIONS SUR LE TERRAIN & ENTRETIENS - 04 -
  • 16. 04 // MISSIONS SUR LE TERRAINS & ENTRETIENS – 16 – MOOC Afrique Cameroun Sénégal 100 personnes rencontrées 30 personnes rencontrées
  • 17. – 03 – MOOC Afrique
  • 18. – 18 – MOOC Afrique
  • 20. 05 // QUESTIONNAIRES // CORPUS – 20 – MOOC Afrique Enseignants & étudiants Participants à des MOOCs Participants à des FOAD
  • 21. 05 // QUESTIONNAIRES // INFORMATIONS COLLECTÉES – 21 – MOOC Afrique Données 
 sociodémographiques Profils d’enseignement ou d’apprentissage Usages de l’enseignement à distance
  • 22. 05 // QUESTIONNAIRES // DONNÉES – 22 – MOOC Afrique 250 enseignants dont 49 ont suivi un MOOC et 44 qui utilisent un MOOC au sein de leur cours. 1000 étudiants dont 234 ont suivi un MOOC 2600 RÉPONDANTS > 80% des répondants sont âgés de 25 à 40 ans > 75% des répondants sont des hommes > Pays représentés : Cameroun, Burkina Faso, Cote d’Ivoire, Togo, Bénin, Sénégal, Mali, Madagascar, RDC, Niger, Guinée, Burundi. DONNÉES (30 janvier 2016) 1350 travailleurs & autres dont 250 ont suivi un MOOC
  • 24. 06 // ÉCHÉANCIER Juil15 Août15 Sept15 Oct15 Nov15 Déc15 Jan16 Fév16 Mar16 Avril16 Mai16 Juin16 Phase 1 – 24 – MOOC Afrique Phase 2 Phase 3 Phase 4 Phase 5 JE
  • 26. REAMOOC RÉseau Africain de développement de MOOCs pour l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur – 26 – MOOC Afrique 07 // REAMOOC
  • 27. – 27 – MOOC Afrique 07 // REAMOOC Réseau Complémentarité empowerment Réponses adaptées 
 aux besoins Innovation seed money Partage Choix des thématiques
  • 28. 08 // CONTACT – 28 – MOOC Afrique Personne de contact : Nicolas Roland – niroland@ulb.ac.be – 0485 321 916 Téléphone : 02 650 29 26 Email : podcast@ulb.ac.be Site web : http://podcast.ulb.ac.be/ Adresse postale :  Université libre de Bruxelles ULB Podcast Campus du Solbosch – CP 160/26 Avenue F.D. Roosevelt, 50 – 1050 Bruxelles Bureau :  4ème étage du bâtiment V
  • 29. MOOC AFRIQUE Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations PROMOTEUR : Philippe Emplit COORDINATEUR SCIENTIFIQUE : Nicolas Roland CHERCHEUSE : Marie Stavroulakis RECHERCHE FINANCÉE PAR LA FONDATION MARIE ET ALAIN PHILIPPSON ET LE BUREAU EUROPE DE L’OUEST DE L’AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE présentation du Rapport intermédiaire