Le document présente une introduction au concept de blog, défini comme un site web contenant des billets chronologiques, souvent interactifs et multimédias. Il décrit également les différents types de blogs, notamment les blogs pédagogiques, ainsi que les interactions entre auteurs et lecteurs via des commentaires et des flux RSS. Enfin, il évoque des exemples concrets de blogs dans le cadre éducatif.

1. Introduction au blog Christian Ollivier IUFM / Université de La Réunion

2. Blog ou blogue ou… carnet web cybercarnet weblog journal web webjournal joueb jourel bloc-notes

3. Une (longue) définition Un blog ou blogue (mot-valise de web log) est un site web constitué par la réunion de billets écrits dans l'ordre chronologique, et classés la plupart du temps par ordre antéchronologique (les plus récents en premiers). Les blogs se distinguent d'autres systèmes de publication sur le Web par des auteurs primaires. Chaque billet (appelé aussi note ou article) est, à l'image d'un journal de bord ou d'un journal intime, un ajout au blog ; le blogueur (celui qui tient le blog) y délivre un contenu souvent textuel , enrichi d' hyperliens et d‘ éléments multimédias , sur lequel chaque lecteur peut généralement apporter des commentaires ou opinions personnelles (auteurs secondaires). Wikipedia, 31 mai 2008

4. Une vue d’ensemble Un site web Composé d’articles / notes / billets classés par ordre antéchronologique des pages fixes de widgets divers Mutimédia: texte, photos, audio, vidéo, animations… Facile à créer et publier sans connaissance technique Permettant des interactions entre acteurs sociaux Des acteurs sociaux Auteur(s) Lecteurs / Commentateurs

5. Le dernier article: Un titre Un texte Une vidéo Liens vers les 10 derniers articles Les archives sous forme de calendrier Des liens Les flux pour s’abonner

6. Liens vers les pages du blog Une page d’accueil fixe Des liens Les flux pour s’abonner Les archives Liens vers les 5 derniers articles Les catégories Un texte Un champ de recherche Un compteur de visite

7. Les acteurs sociaux L’auteur / les auteurs Ecrivent et publient les articles / pages Qui?: individus, politiciens, journalistes, critiques… Les lecteurs / commentateurs Lisent les contributions des auteurs S’abonnent au blog Ecrivent des commentaires 

8. Auteur(s)  Lecteur(s) Syndication, flux et abonnement Une partie d’un site / blog peut être rendue disponible à d'autres sites par l’intermédiaire de flux RSS auxquels les lecteurs peuvent s’abonner. Avantage: vos lecteurs abonnés sont prévenus automatiquement de la parution de vos nouvelles contributions. Agrégateur Logiciel qui permet de suivre plusieurs flux / fils de syndication en même temps = voir ses abonnements sur une même page. Avantage: vous visitez une seule page où apparaissent les nouveautés sur les sites / blogs abonnés au lieu d’aller sur plusieurs sites / blogs voir s’il y a de nouvelles publications. Expl: Netvibes ( www.netvibes.com ), Google Reader ( http://www.google.com/reader )

9. Blogs pédagogiques Blog pédagogique personnel prof, didacticien…  internautes (futurs et actuels) enseignants Blog du prof prof  ses apprenants Blog de l’apprenant Apprenant  communauté d’apprenants, prof, communauté éducative Blog de classe prof + apprenants  eux-mêmes, communauté éducative Blog collaboratif ouvert prof + apprenants  internautes

10. Blog du prof Infos pratiques sur le cours Programme, emploi du temps, absences… Consignes Mise en ligne des documents distribués Compléments au cours Résumés de cours Documents / liens complémentaires Liens vers des ressources en ligne Sites non didactiques Sites d’apprentissage Ressources pour l’apprentissage / l’utilisation de la langue Activités complémentaires Participation des apprenants sous forme de commentaires

11. Blog de classe Traces de la vie de la classe Compte-rendu d’expériences Publication de productions d’apprenants Présenter des activités de classe Projet commun Journal du groupe Dictionnaire du groupe …

12. Blog de l’apprenant Parler de soi Parler de son apprentissage Portfolio : recueil de productions Écrits Audio Vidéo …

13. Blog ouvert Projet commun Caractéristiques Intérêt pour des internautes Possibilités d’interactions Exemples http://litterature.wordpress.com/ BABELWEB Projet européen, LLL, 9 institutions, 2008-2009 http://projetbabelweb.wordpress.com/ http://leplusbelendroitdumonde.wordpress.com/