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Mon « cartable » se fait  de plus en plus numérique Michel Berhin Média Animation ASBL Rewics 2010
Pourquoi ? ,[object Object],[object Object]
Pour bien commencer la journée... ,[object Object]
1. Etablir la connexion ,[object Object]
2. Rejoindre mon réseau ,[object Object]
Ecran twitter
Ecran Twitter 2
Ecran Twitter 3
Module spécifique Twitter ,[object Object]
3. Ouverture de sessions ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mon blog ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Selon la formulation de
Delicious ,[object Object]
Y publier « ma » page
En un clic
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Diigo, l’écrivain public ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Bref, avant de lire mon courrier, je serai déjà en relation avec un tas de monde via : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mon nouveau cartable...  Résolument bien plus numérique qu’avant !
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[object Object],Merci que vivent les projets  et les technologies qui les supportent...

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Notes de l'éditeur

  1. Démarrage de journée... Mes outils ont changé, car ma pratique a changé. Une entrée en matière à la sauce Rewics... Sans aucun doute des redites avec d’autres présentations faites ce jour !
  2. Evocation d’un parcours déjà présenté à une journée de réflexion pour les enseignants de Hautes écoles et pour de futurs instits. Plongée d’abord sur la finalité de notre travail d’enseignants : les élèves.* Savons-nous qui nous avons devant nous, dans nos classes ?
  3. Après les étudiants, je vous partage mes pratiques
  4. Avant... Il y a déjà un certain temps, la journée commençais par relever la boite aux lettres... Postales. Puis le courriel a pris le relais. Maintenant, cela se passe encore autrement !
  5. Mise en réseau par Twitter
  6. Des messages de 140 caractères... À quoi cela peut-il servir ? Pour le savoir j’ai du me lancer à l’eau, car intérieurement, je n’y croyais pas ! Me mettre à l’école de certains et accepter la responsabilité d’en mener d’autres.
  7. Accepter de jouer dans un jeu que certains pratiquent avec une aisance déconcertante !
  8. Très vite, je me suis aperçu que l’outil proposait des fonctionnalités intéressantes : la possibilités de classer mes contacts par exemple, et de suivre ainsi des flux d’informations dédiés à des pratiques
  9. A tel point que j’ai équipé mon navigateur d’un accessoire d’alerte en temps réel
  10. Des outils me sont devenus incontournables dès le début de la journée. J’ai donc été voir si Firefox, mon navigateur, disposait de modules spécifiques pour les actionner directement de ma barre d’outils personnalisée
  11. Mon blog à la sauce Mario
  12. Partager, réfléchir et avouer mes relations
  13. Partager mes bonnes recettes
  14. Mais aussi recevoir les enseignements des pratiques des autres
  15. Démarche aisée
  16. Mise en réseau... De nouveau me mettre à l’école d’experts
  17. Visualiser leurs trouvailles, jour après jour
  18. Identifier d’autres expetises en identifier des personnes qui « tagguent » comme moi
  19. Voilà un outil qui permet la publication et la republication vers des groupes thématiques ou des cercles de relations spécifiques
  20. Des groupes existants auxquels je m’abonne ou que je crée
  21. Possibilité, à nouveau de me mettre à l’école d’autres personnes
  22. Et puis, publication aisée de mes trouvailles là où les gens sont rassemblés
  23. Pousser l’info vers les réseaux sociaux, c’est vraiment la tendance... Et les outils fleurissent
  24. Embarras du choix !
  25. Flux d’info en tous sens
  26. Flux d’info en tous sens
  27. Flux d’info en tous sens
  28. Flux d’info en tous sens
  29. Mon cartable s’est complètement renouvelé... Mes pratiques aussi... Maintenant seulement, je vais ouvrir mon courriel...
  30. L’exposé fut suivi d’un atelier de création de réseau social. Plateforme choisie : ning La proposition a suscité l’envie de se lancer chez un enseignant en langues germaniques, dans le cadre d’un échange entre sa haute école et les élèves d’une classe correspondante en Flandre. Résultat : l’espace intitulé Karel et les champions
  31. Le blog du professeur présente l’historique du projet remontant déjà à plusieurs années !
  32. Des élèves entrent volontiers dans l’aventure : les francophones et les neerlandophones. La prof correspondante aussi
  33. La plate forme sert de lieu de partage autour des projets de rencontres.
  34. Pour l’instants, les échanges sont exprimés en français... L’an prochain, tout sera écrit en néerlandais !
  35. Les forums suscitent des interactions assez naturelles pour des jeunes que le tchat et les sms ne rebutent pas !
  36. Meme l’échange de photos est trouvé tout naturel... L’espace étant confidentiel...du fait de son réglage en réseau privé.