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Cours_intensifs_2022_A2_cours2.pptx
- 1. COURS INTENSIFS –ÉTÉ 2022 COURS 2
- 2. Objectifs COURS 2– Dossier1 leçon 2 2 Quiz Le passé composé Les pronoms relatifs Les relations de voisinage Parler de ses relations avec ses voisins Rapporter des paroles Évoquer des changements Grammaire Le discours indirect au présent L’imparfait et le présent pour comparer Les structures de comparaison Vocabulaire Termes liés au voisinage
- 3. QUIZ (1) COURS 2–Dossier 1 leçon 2 LE PARTICIPE PASSÉ Consigne : 5 minutes pour retrouver le participe passé des verbes à gauche. Savoir Lire Voir Boire Pouvoir Prendre Mettre Dire Faire Écrire Finir Dormir Parler Danser
- 4. QUIZ (2) COURS 2–Dossier 1 leçon 2 L’AUXILIAIRE Consigne : Sélectionnez le bon auxiliaire. 1) Nous nous sommes / avons rencontrés en 2013 lorsque je faisais ma dernière année de Master. 2) Il est / a parti tout énervé parce qu’elle n’était pas encore arrivée. 3) Vous êtes / avez mangé dans ce restaurant ! Quelle horreur ! 4) Elles sont / ont rentrées de Grèce lundi dernier. 5) On est / a sorti dans un bar très sympathique hier soir. 6) Tu es / as venu en tram ce matin ?
- 5. QUIZ (3) COURS 2–Dossier 1 leçon 2 PRONOMS RELATIFS Consigne : Qui, que, qu’ ou à qui ?. 1) L’ami pote, c’est le copain __que__ j’appelle pour sortir, mais __à qui__ je ne raconte pas de choses personnelles. 2) La meilleure amie, c’est la personne __qui___ connaît toute votre vie, _a qui__ on peut tout demander, __qu’__ on voit tous les jours. 3) L’amitié, c’est une relation _qui__ est basée sur la confiance. C’est un lien __qu’_ on ne peut pas définir en une phrase.
- 6. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Observez et décrivez cette affiche. Faites des hypothèses sur l’association Voisins solidaires. Les croquettes pour chat Le pack d’eau La perceuse
- 7. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 VOCABULAIRE Les personnes Les verbes Un voisin – une voisine Un résident – une résidente Un gardien = un concierge Un locataire Un propriétaire Échanger des services Rendre service à une personne Aider une personne S’entraider Entretenir un immeuble
- 8. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Quels services avez-vous déjà rendus à vos voisins ?
- 9. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Lisez cet article une première fois. Observez son titre.
- 10. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Lisez une 2ème fois l’article et retrouvez les informations suivantes : Profession d’Alain Lieu d’habitation Nombre de résidents de l’immeuble Ses tâches professionnelles
- 11. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Retrouvez dans l’article les tâches professionnelles d’Alain. A G F E D C B
- 12. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 CORRECTION A - surveiller les allées et venues B - nourrir les chats C - faire briller le parquet D - réparer les fuites d’eau E - accueillir les nouveaux résidents / aller aux crémaillères F - arroser les plantes / s’occuper des rosiers G - réceptionner les colis / les paquets
- 13. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Un journaliste a assisté à la fête des voisins dans l’immeuble d’Alain. Écoutez l’enregistrement. De qui parlent les personnes ? Leurs réactions, leurs opinions sont-elles positives ou négatives ?
- 14. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Écoutez à nouveau l’enregistrement. Selon vous, Alain est : aimable ? patient ? vigilant ? intelligent ? serviable ? modeste ?
- 15. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Observons les phrases de gauche et retrouvons les paroles prononcées par chaque résident. 1. Il nous demande si la journée s’est bien passée. 2. On lui demande d’arroser les plantes. 3. Je lui demande chez qui elle va. 4. Je lui demande ce qu’elle fait. 5. Il nous demande comment ça va. 6. Les gens disent qu’ils sont contents. A. «Qu’est-ce que vous faites ?» A. «Nous sommes contents.» B. «Comment ça va ?» C. «Chez qui allez-vous ?» D. «Arrosez les plantes, s’il vous plaît !» E. «Est-ce que la journée s’est bien passée ?»
- 16. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 DISCOURS DIRECT DISCOURS INDIRECT GRAMMAIRE *Interro : interrogation = test
- 17. «Surveillez l’immeuble !» Il me demande que je surveille l’immeuble. Il me demande de surveiller l’immeuble. «Nous aimons beaucoup notre gardien.» Ils demandent qu’ils aiment beaucoup leur gardien. Ils disent qu’ils aiment beaucoup leur gardien. « Chez qui vas-tu manger ce soir ?» Il me demande chez qui je vais manger ce soir. Il me demande avec qui je vais manger ce soir ? J’ai des relations ! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 «Comment vas-tu à l’uni ?» Il me demande comment vais-je à l’uni. Il me demande comment je vais à l’uni. «Vous êtes en retard ?» Il me demande si je suis en retard. Il me demande je suis en retard. «Qu’est-ce que vous voulez boire ?» Il me demande que je veux boire. Il me demande ce que je veux boire. EXERCICE
- 18. Question fermée :« Tu veux du chocolat ?» Il me demande + SI + phrase (sujet / verbe) Il me demande si je veux du chocolat. Question ouverte : «Où vas-tu ?» Il me demande + mot interrogatif + phrase Il me demande où je vais. Déclaration : «Vous êtes gentils.» Il me dit + QUE + phrase. Il me dit que nous sommes gentils. Ordre, conseils : «Viens manger chez moi !» Il me propose / m’ordonne + DE / D’ + infinitif Il me demande de venir manger chez lui. QUOI et QUE => ce que Tu veux quoi ? Il me demande ce que je veux. J’ai des relations ! COURS 2– Dossier 1 leçon 2
- 19. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 EXERCICE Consigne : Mettez au discours indirect les paroles des voisins. Exemple : 1. Mme Jarry demande quand on va planter des fleurs à l’entrée de la résidence. Verbes de parole demander dire – affirmer s’exclamer
- 20. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 CORRECTION à qui appartient le chien qui aboie nuit et jour. dit qu’elle désire connaître l’heure exacte du passage du facteur. nous demande de lui communiquer la date de la prochaine réunion… demande de ne pas laisser les vélos… et de les laisser dans le local… demande ce que les enfants font dans la cage d’escalier après 22 heures. dit que la moquette de l’entrée est très sale. si on va bientôt avoir un code d’entrée.
- 21. Pause café Nous nous retrouvonsdans 15 minutes.
- 22. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Lisez ce document. Qui a écrit ces messages ? Quel est leur point commun ?
- 23. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 Consigne : Lisez ce document. Avant et après : comparons la situation avant et la situation actuelle.
- 24. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 GRAMMAIRE COMPARER 2 SITUATIONS avant - maintenant AVANT, je parlais seulement à une seule personne. MAINTENANT, je parle à tous mes voisins. IMPARFAIT PRÉSENT ÉVOQUER UNE SITUATION ANCIENNE ÉVOQUER UNE SITUATION ACTUELLE
- 25. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 GRAMMAIRE FORMATION DE L’IMPARFAIT ALLER AVOIR SAVOIR POUVOIR VOULOIR METTRE VENIR PARTIR SORTIR BASE DE L’INFINITIF TERMINAISONS Je -AIS Tu -AIS Il, elle, on -AIT Nous -IONS Vous -IEZ Ils, elles -AIENT 3 SONS -AI- -ION- -IEZ
- 26. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 PRONONCIATION Je chantais Tu parlais Il allait Elle sortait On avait Ils partaient Elles savaient Consigne : Écoutez et répétez. Nous chantions Nous parlions Nous allions Nous sortions Nous avions Nous partions Nous savions Vous chantiez Vous parliez Vous alliez Vous sortiez Vous aviez Vous partiez Vous saviez
- 27. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 EXERCICE PARLER - je AVOIR - tu SAVOIR - elles POUVOIR - vous VOULOIR - nous METTRE - elle VENIR - ils PARTIR - on SORTIR - il Je -AIS Tu -AIS Il, elle, on -AIT Nous -IONS Vous -IEZ Ils, elles -AIENT Consigne : Conjuguez sur le mur avec votre voisin les verbes suivants.
- 28. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 GRAMMAIRE LES EXCEPTIONS FAIRE DIRE LIRE APPRENDRE PRENDRE COMPRENDRE FINIR CONNAÎTRE ÉCRIRE -S- -N- -SS- -V- VOIR ÊTRE -Y- J’étais J’apprenais Je prenais Je comprenais Je faisais Je disais Je lisais Je voyais J’écrivais Je finissais Je connaissais
- 29. J’ai des relations! COURS 2– Dossier 1 leçon 2 ÉCRITURE Consignes : Parlez de votre vie, de vos habitudes avant de venir à Genève. Faites au moins 5 phrases à l’imparfait. Exemple : Avant, j’habitais… Avant, je faisais … Avant, je voyais …
- 30. Pause cerveau Nous nous retrouvonsdans 15 minutes. Savez-vous que la simple présence d’un téléphone portable réduit les performances d’attention ? Ward et al. (2017).
- 31. Je découvre lesfromages suisses! POINT CULTURE 2 QUIZ La Suisse produit environ 195 000 tonnes de fromage par an. Il existe environ 200 types de fromage en Suisse. 1/3 du fromage produit est exporté majoritairement en Europe. Les Suisses consomment en Moyenne (平均的）5 kilos de fromage par an. Le Gruyère est un fromage avec des trous 洞. Il faut environ 10 litres de lait pour faire un kilo de fromage.
- 32. Je découvre lesfromages suisses! POINT CULTURE 2 QUIZ La Suisse produit environ 195 000 tonnes de fromage par an. Il existe environ 450 types de fromage en Suisse. 1/3 du fromage produit est exporté majoritairement en Europe (en Allemagne). Les Suisses consomment en moyenne 21 kilos de fromage par an. L’Emmental est un fromage avec des trous. Il faut environ 10 litres de lait pour faire un kilo de fromage.
- 33. Je découvre lesfromages suisses! POINT CULTURE 2 LECTURE ACTIVE Consigne : Consultez le site : Notre Fromage Suisse Relevez tous les types de fromage suisse que vous pouvez manger.
- 34. Je découvre lesfromages suisses! POINT CULTURE 2 ÉCHANGES Un fromage = des recettes… Partagez vos habitudes alimentaires avec votre voisin. Comment mangez-vous le fromage ? Quels types de fromage mangez-vous ? À quelle fréquence mangez-vous du fromage ? Quelles recettes cuisinez-vous avec du fromage ? Quels fromages suisses avez-vous déjà mangés ? Quels fromages suisses aimeriez-vous essayer/goûter ? Pourquoi ?
- 35. Je découvre lesfromages suisses! POINT CULTURE 2 RECETTE Les ingrédients de la fondue ?
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- 37. Rappel Révisions 2 GRAMMAIRE EXPRIMER UNEQUANTITÉ Pas précise Précise Quantité nulle
- 38. Rappel Révisions 2 GRAMMAIRE EXPRIMER UNEQUANTITÉ Pas précise Précise Nombre Un café Deux cafés Mesure 250 g DE fromage Partitifs Du café De la crème De l’eau Des frites pas de / pas d’ + voyelle pas de vin, pas d’eau Contenant Un verre de vin Quantité 0 Beaucoup de pain Un peu d’eau Trop de sucre Assez de café
- 39. Rappel Révisions 2 EXERCICE Pour faireune bonne fondue, il faut acheter : _du___ gruyère (m), ___de l’_ emmenthal (m) ou _du___ vacherin fribourgeois (m), __de l’__ ail (m), _du___ poivre (m), _du___vin blanc (m) et __du__ pain (m). Pour 4 personnes, il vous faut : - 3 gousses __d’_ ail ; - 4 dl __de _ vin blanc ; - 400g __de_ gruyère et __de_ vacherin fribourgeois ; - une pincée __de_ poivre ; - Un petit verre _de__ kirsch (facultatif) ; - 500 à 800 grammes _de__ pain. Attention, n’utilisez pas __de_ farine !
- 40. Rappel Révisions 2 CORRECTION Pour faireune bonne fondue, il faut acheter : du gruyère (m), de l’emmenthal (m) ou du vacherin fribourgeois (m), de l’ail (m), du poivre (m), du vin blanc (m) et du pain (m). Pour 4 personnes, il vous faut : - 3 gousses d’ail ; - 4 dl de vin blanc ; - 400g de gruyère et de vacherin fribourgeois ; - une pincée de poivre ; - Un petit verre de kirsch (facultatif) ; - 500 à 800 grammes de pain. Attention, n’utilisez pas de farine !
- 41. Prononciation (1) –les liaisons déterminant/nom Consigne : Quelle consonne de liaison entendez-vous : n, z, t ou r ? n z t r ami amour avion amis avocat exercices étage incident élève
- 42. Prononciation (2) –les liaisons pronom/verbe Consigne : Écoutez et répétez. On explique On écrit On avance On attend n Il explique Elle écrit Il avance Elle attend l Ils expliquent Elles écrivent Ils avancent Elles attendent s Vous expliquez Nous écrivons Vous avancez Nous attendons s
- 43. Prononciation (3) –les liaisons synthèse Consigne : Écoutez et repérez les liaisons. Je vous attends. Je vous observe. Je vous aime. Je vous écoute. Il essaie des chaussures et il les achètent. Ils inventent des histoires et ils les écrivent. Il emploie des étrangers et il les exploite. Ils achètent des cartes postales et ils les envoient.
- 44. Devoirs Imparfait de l’indicatif Imparfait, verbes réguliers : https://quizlet.com/_aj3pjr?x=1jqt&i=3n3f1p Imparfait, verbes irréguliers : https://quizlet.com/_btcg4h?x=1qqt&i=3n3f1p Imparfait, plus difficile : https://quizlet.com/_a330kb?x=1jqt&i=3n3f1p Discours rapporté Le discours indirect au présent – Grammaire débutant (A2) – ALLOFLE Interrogation directe , interrogation indirecte (francaisfacile.com) Articles et quantités det5: determiners: partitive articles (utexas.edu) L'article partitif. (klascement.net) Passé composé exercice passé composé (podcastfrancaisfacile.com)
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