Construire une application sur l'architecture modèle-vue-contrôleur en PHP à partir d'un exemple simple : une liste de choses à faire, avec deux pages types : liste et détails.
L'environnement client/serveur désigne un mode de communication organisé par l'intermédiaire d'un réseau et d'un interface Web entre plusieurs ordinateurs.
Les machines clientes contactent un serveur qui leur fournit des services. Ces derniers sont exploités par des programmes, appelés programmes clients, s'exécutant sur les machines clientes.
Laravel est un framework open source PHP pour le développement d'applications web. Il offre un ensemble complet d'outils et de fonctionnalités pour aider les développeurs à créer rapidement des applications web de haute qualité.
Laravel est conçu pour être facile à utiliser et à comprendre, même pour les développeurs débutants. Il offre des fonctionnalités telles que des modèles, des contrôleurs, des vues, des migrations de base de données, des tests unitaires, des middlewares, des formulaires et plus encore. Il utilise également les principes de l'architecture MVC (Modèle-Vue-Contrôleur), ce qui permet de séparer les différentes parties de l'application et de faciliter le développement.
Laravel a également une solide documentation et une grande communauté active, ce qui en fait un choix populaire pour les développeurs. Il est souvent utilisé pour créer des sites web, des applications e-commerce, des applications d'entreprise et des API RESTful.
Application de gestion des projets en J2EE (Spring-Hibernate) avec architectu...Saâd Zerhouni
code source disponible ici : http://www.mediafire.com/download/ceqwf327arq43kk/ProjetJ2EE-Spring-REST-ionic.rar
Application de Gestion des projets
Présentation du projet J2EE à l'ENSA Kenitra en décembre 2014.
Construire une application sur l'architecture modèle-vue-contrôleur en PHP à partir d'un exemple simple : une liste de choses à faire, avec deux pages types : liste et détails.
L'environnement client/serveur désigne un mode de communication organisé par l'intermédiaire d'un réseau et d'un interface Web entre plusieurs ordinateurs.
Les machines clientes contactent un serveur qui leur fournit des services. Ces derniers sont exploités par des programmes, appelés programmes clients, s'exécutant sur les machines clientes.
Laravel est un framework open source PHP pour le développement d'applications web. Il offre un ensemble complet d'outils et de fonctionnalités pour aider les développeurs à créer rapidement des applications web de haute qualité.
Laravel est conçu pour être facile à utiliser et à comprendre, même pour les développeurs débutants. Il offre des fonctionnalités telles que des modèles, des contrôleurs, des vues, des migrations de base de données, des tests unitaires, des middlewares, des formulaires et plus encore. Il utilise également les principes de l'architecture MVC (Modèle-Vue-Contrôleur), ce qui permet de séparer les différentes parties de l'application et de faciliter le développement.
Laravel a également une solide documentation et une grande communauté active, ce qui en fait un choix populaire pour les développeurs. Il est souvent utilisé pour créer des sites web, des applications e-commerce, des applications d'entreprise et des API RESTful.
Application de gestion des projets en J2EE (Spring-Hibernate) avec architectu...Saâd Zerhouni
code source disponible ici : http://www.mediafire.com/download/ceqwf327arq43kk/ProjetJ2EE-Spring-REST-ionic.rar
Application de Gestion des projets
Présentation du projet J2EE à l'ENSA Kenitra en décembre 2014.
La sensibilisation à la cybersécurité permet de transformer vos utilisateurs en cyber héros, capables d'identifier et de déjouer les cyber menaces. Elle favorise également l'adoption d'une attitude sécuritaire et une culture qui priorise la protection des données de votre organisation.
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Conférence IIRCO - Projection des conflits sur l'espace numériqueOPcyberland
Les conflits humains possèdent une composante numérique. La conférence explore les contextes de cyber-conflictualités, de concurrences et de duels projetés sur le cyberespace.
Elle est organisée par l'Université de Limoges, l'IIRCO et la chaire GCAC, Gestion des Conflits et de l'Après Conflit.
Créer son .MARQUE : une solution contre le cybersquatting de noms de domaine ...Solidnames
Partie 1 : Cybersquatting noms de domaine en 2019
1. Panorama des préjudices en ligne
2. Noms de domaine expirés : l’eldorado des référenceurs face aux droits des marques
3. Surveiller les nouveaux dépôts effectués par des tiers et monitorer les cas sensibles
Partie 2 : le .MARQUE, un territoire numérique sécurisé et de confiance
1. Les marques et le digital : 3 enjeux
2. Un .MARQUE est un atout clé pour faire face à ces enjeux
3. Tout ce qu’il faut savoir pour créer un .MARQUE
Similaire à Décorticage d’un cas réel de phishing (6)
Moodle : L'activité test pour « experts » (évaluations formatives et multites...Nicolas Defay
Ce support expose brièvement, au travers d’un exemple, les différents comportements des questions proposés par Moodle dans l’activité test. Cette vision globale offre des pistes de réflexion pour exploiter efficacement les quiz dans les apprentissages.
Un exemple de planification d’évaluations (formatives et sommatives) avec quiz, prenant appui sur les sciences cognitives, est proposé à la fin du document..
Approche pédagogique, bonnes pratiques et retours d’expériences sur l’évaluation par quiz : https://padlet.com/nicolasdefay/NumEval1819
Écosystème numérique et usages pédagogiquesNicolas Defay
Présentation de l’écosystème numérique pédagogique de l’académie de La Réunion à l'occasion d'une formation destinée aux enseignants stagiaires et contractuels d'économie-gestion.
Indicateurs de pilotage du numérique en EPLENicolas Defay
Ce projet consiste à offrir à aux décideurs de l’académie de La Réunion, des tableaux de bord pertinents et facilement accessibles pour assurer le pilotage du numérique en établissement (EPLE). Ce travail s’intègre, d’une manière plus globale, dans la mise en place d’un observatoire des usages du numérique éducatif.
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Projet « Numérique et évaluation » en économie-gestionNicolas Defay
Le numérique peut contribuer à améliorer l’évaluation si les plus-values pédagogiques qu’il offre sont exploitées à bon escient. Ce projet consiste à mutualiser des banques de questions qui serviront à alimenter des quiz destinés à l’évaluation des élèves de première et/ou de terminale STMG.
L’environnement de travail retenu pour les expérimentations et la mutualisation est la plateforme Moodle. L’objectif est d’atteindre un niveau de maîtrise suffisant de l’outil pour proposer des évaluations formatives.
Support de présentation et d’animation utilisé dans le cadre du PEFN (Plan Exceptionnel de Formation au Numérique).
L’objectif final de la formation est de concevoir une séance de classe inversée et l’expérimenter avec ses élèves.
L’objectif intermédiaire est de réaliser une capsule vidéo et/ou exploiter une capsule existante.
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L’objectif de la formation est de découvrir comment exploiter l’apport du numérique dans l’évaluation par quiz.
Pédagogie et médiation avec des capsules vidéo et quiz.
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L’objectif de la formation est de découvrir l’utilité pédagogique de la vidéo et d’en produire une, assortie de questions.
Optimiser son environnement de développement PHP (Tuto NetBeans v4.4)
Décorticage d’un cas réel de phishing
1. Forum cybersécurité du 3 mars 2021 – Lycée Bellepierre
N. Defaÿ - nicolas.defay@ac-reunion.fr
« Décorticage
d’un cas réel de
phishing »
2. #2/16
Forum cybersécurité du 3 mars 2021 – Lycée Bellepierre
Quel est le principe du phishing ?
A - Exploiter un cheval de Troie préalablement installé
sur la machine de l’usager.
B - Faire croire à l’usager qu'il s'adresse à un tiers de
confiance.
C - Utiliser une machine zombie pour tromper l’usager.
D - Intercepter les communications entre deux parties.
9. #9/16
Forum cybersécurité du 3 mars 2021 – Lycée Bellepierre
Comment réagir ?
1 - Faire opposition immédiatement auprès de votre
organisme bancaire.
2 - Conservez les preuves, notamment le message
d’hameçonnage reçu.
3 - Déposer plainte au commissariat de police ou à la
brigade de gendarmerie dont vous dépendez.
11. #11/16
Forum cybersécurité du 3 mars 2021 – Lycée Bellepierre
Comment se prémunir ?
1 - Méfiez-vous des messages alarmistes ou proposant un
remboursement.
2 - Contactez l’organisme concerné en cas de doute.
12. #12/16
Forum cybersécurité du 3 mars 2021 – Lycée Bellepierre
Comment se prémunir ?
3 - Lire attentivement le message, la moindre faute doit
vous alerter.
13. #13/16
Forum cybersécurité du 3 mars 2021 – Lycée Bellepierre
Comment se prémunir ?
4 - Vérifiez l’adresse de l’émetteur du message et celle du
site sur lequel on vous attire.
14. #14/16
Forum cybersécurité du 3 mars 2021 – Lycée Bellepierre
Comment se prémunir ?
5 - Vérifiez l’adresse une fois sur le site !
VS
15. #15/16
Forum cybersécurité du 3 mars 2021 – Lycée Bellepierre
Compléments
https://www.cybermalveillance.gouv.fr/
https://www.signal-spam.fr/
https://phishing-initiative.fr (pour tester un site)
https://www.inc-conso.fr