HIGH SCHOOL ,COLLEGE DIPLOMS

5. Immigration -
et Communaut4s
culturelles
,,valuation comparative des etudes effectuees hors du Quebec
Quebec,, Nom et prenon JAADANE, ABDELwAHED
./
1.1Document(s) CvaluC(s)
Titre:
Sanction oficielle:
Particularite'(s)du document:
Situation duns le systkrne kducat@
Dure'e oficielle:
Condition(s)d'admission:
Domaine(s)deformation:
Finalitt(s):
BACCALA-AT DE L~ENSEIGNEMENTSECONDAIRE
Ministbre de 1'8ducation nationale
AcadCmie de El Jadida
Maroc, 1992
Document dClivrC en 1998
Copie certifiCeconforme
Etudes secondaires
3 ans
Avoir termin6 avec succbs les neuf annCes d'ttudes fondamentales.
Sciences expCrimentales
Dans le pays oil il a CtC dClivrC, ce documentpermet I'accbs aux Ctudes
supCrieures.
1.2 RCsultatde 1'Cvaluation (La portCe de 1'Cvaluation est dCcrite au verso)
Les Ctudes visCes par le(s) document(s)scolaire(s) Cvalub(s)peuventCtre comparCesaux Ctudes quCb6coises
suivantes:
Repbre scolaire que'bkcois: ~tudessecondaires complCtCesen formationgCnCrale-
Classede 5e rCussie @ipl8me d'Ctudes secondaires)et
une annCe d'Ctudes collCgialesen formationprkuniversitaire
2.1Document(s) Cvalu6(s)
Titre:
Sanction oficielle:
Particularite'(s)du document:
Document(s) d l'appui:
Situation duns le syst2me e'ducatif:
Dure'e oficielle:
Condition(s)d'admission:
BREVET SUPERIEUR DE MAINTENANCE &RONAUTIQUE
Centre de formationRoyal Air Maroc
Maroc, 1995
Copie certifiCeconforme
Bulletins de notes (1992-1995)
Copies certifiCesconformes
~tudespostsecondairestechniques
3 ans
Avoir termink la classe de troisii3meannh secondaireau terme de 12annCes
dlCtudesprimaires et secondaires(le baccalaureat de I'enseignement
secondairen'est pas exigC)et rCussir le concours d'admission.
Domain&) de f .-
a
~lectricit~- avioniqueet systbmes

7. Immigration
et Communautes
culturelles
Q Q Evaluation comparative des etudes effectuees hors du Quebec
Quebec,, Nom et pr6nom: JAADANE, ABDELwAHED m
Finaliti(s): Dans le pays oh il a Ctt5 dClivrC, ce document permet I'acc&sau march6 du '
travail.
2.2 RCsultat de I'Cvaluation (La portCe de I'Cvaluation est dCcrite au verso)
Les Ctudes visCes par le(s) document(s)scolaire(s)CvaluC(s)peuventEtre comparCesaux Ctudes quCbCcoises
suivantes:
Reptre scolaire qukbkcois: ~tudescollCgialescomplCtCes en formationtechnique
(DiplBmed'Ctudes collCgiales)
Entretien d'kquipement motoris6 -Techniques de maintenance
d'aCronefs
-
/&P( - Claire Jeffrey
I
Analyste en tducation internationale
Date de dklivrance: 2009-09-29
- A
Fran~oiseBouchard
Directrice,Centred'expertise sur les formationsacquises
hors du Qutbec
Node dossier: COO04537010
'fl-" ..&& 'Y;
e-*
.............................................................................................................................................................-............... -.
=-TOUR......................................................PREVENIR LA CONTREF*ON,-CE.....................................DOCUMENT._ CONTENT...................... W S ILEIENTI_SECURITAIRES.--- ;-....--I =7=----1
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~ . --.-- mk-2-a4
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. . . . . . . . . . . . . .- . -. . . . . -
-- - - . -.... ...

8. valuation comparativedes Budes effeduees hon du Quebec
DCmarche d'analyse :
Raison df6trede valuation L'kvaluation compamtioe est dklivrke par Ie ministere de YImmigration et des
comparative: CommunautQ culturelles (MICC) dans le but de faciliter l'acces B l'emploi ou B la
formationdes personnes ayant 6tudi6 b l'extQieur du Quebec. Elle fournit des ren-
seignements d'ordre general sur les documents scolaires prksentes et les prcigqam-
mes d'Ctudes suivis hors du Quebec. Elle fait kgalement une comparaisongknerale
entre deux sysemes Mucatifsofficiels.Elle indique b quoi peuvent Streglobalement
compar6es les etudes effectuees hors du Quebec par rapport au systeme scolaire
qu6b6coiset B ses prinapaux diplames (ou re#res scolaires).
RCvision de l'lfvaluation
comparative :
PortCe de 1'~vwluation
comparative :
Le MICC examineles documentsscolairessoumis B son attention en appliquant des
normesrigoureuseset des mkthodesd'analyse reconnues en evaluationcomparative
des diplames. Il se base b cet egard sur les Ppincipes gt?n&aux pour un code de bonne
pratique en mati2re d'ivaluafion des dipZ6mes &angers qui prennent modele sur la
Convention sur la reconnaissance des qualifications relatives li l'eriseignemenf sup&-ieur
dans la rt?$on europkenne (UNESCO/Conseil de I'Europe, 1997) dont le Canada est
signataire.L'analyse effectuee repose sur l'examen de documents originaux ou de
copies certifi6es conformesde ceux-ci. Elle comporteles Ctapessuivantes :
la verificationde I'authenticitedes documents soumis et de la fidelite des traduc-
tions, le cas 6chCant;
l'obtention de la confirmation de la reconnaissance de l'etablissement et du
programme d'etudes par les autorites compktentes, responsables du syst&me
Mucatif en cause. Seuls des programmes d'etudes reconnus suivis dans des
etablissementsreconnus sont comparesaux rep&resscolairesqu6b6cois;
l'analyse du programme &etudes en fonction de ses principales caraderistiques
et desa situation dans les ordres d'enseignement du systeme educatif dans lequel
ce programme etait offert;
la consultationde la documentationofficiellesur lessystemesCducatifsnationaux
et la prise en compte des avis Cmis par les services internationaux d'evaluation
des diplames;
l'ktablissement d'une comparaison avec les reperes scolairesquebkois.
L'~va1uationcomparative repose sur les renseignements dont dispose le MICC au
moment de son analyse. La personne qui estimequ'une erreur s'est produite lors de
I'analyse de son dossier s'adressera, par 6crit, au service responsable du traitement
de sa demande en soulignantles renseignementsqui n'auraient pas kt6pris en consi-
deration. Ce sewice r6kvaluera le dossieren fonction des Clbments nouveaux portes
B son attention ou, selon le cas, fournira des explications supplementaires sur
l'analyse effectuke. Si I'insatisfaction demeure, Ia personne pourra s'adresser au
Bureau de l'amelioration de la qualit6 du minist& de l'Immigration et des
Communaut6sculturelles.
L'~valuationcomparativeest une opinion d'expert donn6e B titre indicatif. Elle n'est
pas Yequivalentd'un diplame. Elle ne repose pas sur l'analyse detaillee du contenu
et de la pertinence de chacun des cours d'un programme, des mCthodes ou de la
qualit6 de l'enseignement. Elle ne tient pas compte du degr6 de performance d'un
6tudiant du moment que la note de passage a 6M obtenue et n'bvalue pas non plus
l'experience professionnelleacquise par une personne.
L'kvaluation comparativene cr6e aucune obligation B :
un employeur quant Bl'embauche d'une personne;
un ordre professionnel ou tout autre organisme de reglementationd'une profes-
sion ou d'un metier quant B l'attribution du droit d'exercice de la profession ou
du metier au Quebec;
un etablissement d'enseignement quant B Yadmission d'un candidat B un
programme d'etudes ou B toute autre organisation.
Caractdristi zon comp+ra.tivedes khrdes effec%rtPeshers CIEC Qa~e%ec:
Ce document est iq&m9SUP du papier q& e~mportedew ~mctMstiqEtesprinciples de & d t C :au redo,
en bas de page, deux hgnes bleues en micro-impression afichent Ie sigle MCC en bande continue; au verso, un
motif r6p&&de fleurs de lys, imprim6 B l'encre blmche, est vbiile en regardant lapgge obli uement. Le MICC
wcyi)=de de s'assurer que le pr6sent document affichetoutes ces caractristiques et de e consulter en cas
de doate.
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