El documento trata sobre la convivencia en sociedad y la resolución pacífica de conflictos. Explica que para lograr la paz se requiere compromiso y estar dispuestos al diálogo y a entender otras perspectivas para encontrar soluciones. También destaca la importancia de participar en igualdad e independientemente de diferencias.
A 19-year-old has accumulated significant credit card debt totaling over $10,000 across two cards. They had been paying off smaller balances each month but recently lost their job and used one of the cards to purchase a used car for $5,000 after their original car needed an expensive engine repair. They are now seeking debt help information.
Este documento explica por qué es importante mantener la biodiversidad. La biodiversidad sostiene el funcionamiento de los ecosistemas que proporcionan servicios vitales para el bienestar humano como alimentos, agua y aire limpio. La pérdida de biodiversidad amenaza estos servicios ecosistémicos y por lo tanto nuestra supervivencia. Además, la biodiversidad tiene valor científico, ecológico, estético y económico. Debemos conservarla para aprovechar sus beneficios aún desconocidos y
Keep in mind that the Land & Water days will contribute to document good practices and positive experiences on land and water management. They will enable the identification of critical actions that may contribute to significant improvement in agriculture water management for food security in the Near East and North Africa. The LWDs will also provide a forum for the discussion on the Regional Collaborative Strategy on Agriculture Water Management, Land and Water Days in Near East & North Africa, 15-18 December 2013, Amman, Jordan
La misión del SENA es ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, aumentando la competitividad de Colombia a través de mayores aportes a la productividad, el empleo y la reducción de la pobreza. Los símbolos del SENA como su escudo, bandera y himno reflejan los sectores económicos en los que se
Pela Internet (Alberto,Jonathan,Isabela,Amanda)AlbertoYeah
A música descreve a internet como um meio de se conectar com pessoas ao redor do mundo através de sites, e-mails e redes sociais, mencionando especificamente lugares como Taipé, Calcutá, Helsinque, Connecticut, Milão, Japão, Nepal e Gabão. O texto também fala sobre compartilhar cultura através da rede e sobre hackers e vírus de computador.
1) Joseph Fourier desarrolló las series de Fourier, un método para descomponer funciones periódicas en series trigonométricas. 2) Explicó el efecto invernadero científicamente. 3) Derivó la ecuación unidimensional del calor usando el principio de que el flujo de calor es proporcional al gradiente de temperatura.
El primer encuentro del blog Rey fue un éxito. Los bloggers se reunieron para compartir ideas y experiencias sobre cómo mejorar sus blogs. Aprendieron nuevas técnicas de marketing digital y estrategias de contenido que pueden aplicar para aumentar el tráfico y los ingresos de sus blogs.
Este documento resume um estudo de caso sobre crédito e microcrédito para mulheres realizado pela consultoria S3. O estudo analisou fontes de informação sobre o tema, como a internet e órgãos de fomento, e concluiu que há poucas iniciativas no Brasil com valores baixos de investimento. A pesquisa foi satisfatória e identificou a Secretaria Especial de Políticas para Mulheres como uma fonte relevante.
A serra das Meadas foi reconquistada aos Mouros em 1057 e situa-se na encosta norte de Lamego, contendo o primeiro parque eólico construído pela ENERNOVA com 17 aerogeradores ligados a cabos subterrâneos e um parque biológico de 50 hectares a 7km de Lamego, de acordo com o trabalho de José Augusto.
Este documento presenta una descripción general de las principales corrientes filosóficas en la educación, incluyendo el idealismo, el realismo, el escepticismo, el dogmatismo, el empirismo, el racionalismo, el materialismo, el historicismo, el positivismo y el estructuralismo. Define cada corriente y enumera algunos de sus principales representantes a lo largo de la historia de la filosofía.
Este documento presenta la línea de investigación "Psicología y construcción de subjetividades" del programa de psicología de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La línea busca indagar cómo las personas construyen su identidad individual y social. Incluye objetivos, sublíneas de investigación, el grupo de investigación "Ingeniería Humana", el semillero "Arquitectos de Realidades Humanas" y el proyecto comunitario CIAPSC.
O documento fornece dicas sobre boas maneiras e educação, incluindo usar palavras mágicas como "por favor", cumprimentar as pessoas, pedir desculpas quando necessário, respeitar os outros, escutar atentamente, evitar criticar as costas das pessoas, devolver empréstimos, e sorrir para facilitar o entendimento.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para registrar un nuevo distribuidor en la plataforma de marketing de red. Incluye detalles sobre completar el formulario de registro con información personal y de contacto, seleccionar un paquete de membresía y configurar la fecha de envío automático, ingresar datos de pago con tarjeta de crédito/débito, y verificar la información antes de finalizar el proceso de inscripción.
1. e
1`re ES
a) d passe par A(2; 3) et par B(4; 5). Les coordonn´es de A v´rifient l’´quation de
e
e
e
d, donc 3 = 2a + b. De mˆme, les coordonn´es de B v´rifient l’´quation de d, donc
e
e
e
e
5 = 4a + b. On doit r´soudre le syst`me
e
e
´
Corrige du DM no 1
Exercice 1.
On r´pond selon les quatre ´tapes classiques pour r´soudre un probl`me concret.
e
e
e
e
a) Choix des inconnues :
On pose x la dur´e de fonctionnement, en heures, du premier robinet,
e
y la dur´e de fonctionnement, en heures, du deuxi`me robinet.
e
e
x et y sont des r´els positifs. (mais pas forc´ment des entiers !)
e
e
NB : Ne pas oublier de pr´ciser les unit´s de x et y.
e
e
b) Mise en ´quation du probl`me :
e
e
La dur´e totale de fonctionnement des deux robinets est 5 heures, qui se d´come
e
posent en x heures pour le premier robinet et y heures pour le deuxi`me. On
e
obtient une premi`re ´quation : x + y = 5.
e e
Le volume d’eau total qui a coul´ correspond aux 200 litres du bassin. Pendant le
e
fonctionnement du premier robinet, il a coul´ 55 litres par heure, soit 55x litres
e
pour une dur´e d’utilisation de x heures. De la mˆme mani`re, le deuxi`me robinet
e
e
e
e
a fait couler 35y litres. On obtient une deuxi`me ´quation : 55x + 35y = 200.
e
e
D’o` le syst`me :
u
e
x+ y= 5
55x + 35y = 200
qui devient
x+ y= 5
11x + 7y = 40
apr`s simplification de la deuxi`me ´quation par 5. Penser ` simplifier si possible.
e
e
e
a
c) R´solution du syst`me :
e
e
On utilise la m´thode d’addition pour ´liminer y. Pour cela, on multiplie la
e
e
premi`re ´quation par −7, ce qui donne −7x − 7y = −35, puis on ajoute les
e e
5
e
deux ´quations. On obtient : 4x = 5, d’o` x = 4 = 1, 25. On utilise la premi`re
e
u
5
´quation pour revenir ` y : y = 5 − x = 5 − 4 = 15 = 3, 75. L’unique solution du
e
a
4
syst`me est donc le couple (1, 25 ; 3, 75).
e
NB : 1, 25 heures correspond ` une heure plus un quart d’heure, donc 1h15mn.
a
De mˆme, 3, 75 heures correspond ` trois heures plus trois quarts d’heure, donc
e
a
3h45mn.
d) R´ponse au probl`me pos´ :
e
e
e
Le premier robinet a fonctionn´ pendant 1h15, et le deuxi`me robinet a fonctionn´
e
e
e
pendant 3h45 .
Exercice 2.
La droite d a pour ´quation r´duite y = ax + b avec a et b r´els. Dans chacun des cas,
e
e
e
on d´termine les valeurs de a et b. Si un point M de coordonn´es (xM ; yM ) appartient
e
e
` d, alors ses coordonn´es v´rifient l’´quation de d, donc on a la relation yM = axM + b.
a
e
e
e
2a + b = 3
4a + b = 5
pour d´terminer a et b. La soustraction des deux ´quations donne 2a = 2 d’o`
e
e
u
a = 1. On utilise ensuite la premi`re ´quation pour obtenir b = 3 − 2a = 3 − 2 = 1.
e e
La droite d a donc pour ´quation y = x + 1 .
e
b) d passe par C(−1; 3) et a pour coefficient directeur − 5 . Si l’´quation de d est de
e
3
la forme y = ax+b, on sait que a = − 5 (coefficient directeur). Il reste ` d´terminer
a e
3
b. Or C appartient ` la droite, donc on a 3 = −a + b = −(− 5 ) + b = 5 + b. On en
a
3
3
5
4
5
4
d´duit b = 3 − = . Finalement, d a pour ´quation y = − x + .
e
e
3
3
3
3
c) d passe par D(−2; 1) et E(0; 2). Le point E correspond ` l’ordonn´e ` l’origine
a
e a
(puisque son abscisse est nulle), on a donc b = 2. L’´quation de d est alors de la
e
forme y = ax + 2. Comme D appartient ` la droite d, on a 1 = −2a + 2. D’o`
a
u
1
1
e
a = . Finalement, d a pour ´quation y = x + 2 .
2
2
Exercice 3.
1. Le volume de gazon diminue de 10 % par jour. Le coefficient multiplicateur de
10
cette diminution est ´gal ` 1 − 100 = 0, 9. Au bout d’une journ´e, le volume de
e
a
e
gazon restant est donc de 0, 9 × 300 = 270 litres.
2. Chaque jour, le volume de gazon dans l’enclos est multipli´ par 0, 9 par rapport `
e
a
la veille. Le deuxi`me jour, il reste ainsi 0, 9 × 270 = (0, 9)2 × 300 litres de gazon.
e
Au bout d’une semaine, il reste donc (0, 9)7 × 300 ≈ 143 litres de gazon dans
l’enclos (soit un peu moins de la moiti´).
e
3. Le coefficient multiplicateur de la diminution du gazon en une semaine est le
produit des coefficients multiplicateurs des 7 jours de la semaine, tous ´gaux ` 0, 9.
e
a
D’o` Csemaine = (0, 9)7 ≈ 0, 48. Le pourcentage de diminution associ´ est donc
u
e
t = (1 − Csemaine ) × 100 ≈ 52 %. Ainsi, le volume de gazon a diminu´ de 52 % en
e
une semaine.
NB : Au bout d’une semaine, il reste un peu moins de la moiti´ du volume de
e
gazon. Le volume a donc diminu´ d’un peu plus de la moiti´. On doit doit trouver
e
e
un pourcentage sup´rieur ` 50 %.
e
a
4. Pour 4 semaines (= 28 jours), le coefficient multiplicateur de la diminution du
volume de gazon est Cmois = (0, 9)28 ≈ 0, 05. Au bout de 4 semaines, il reste donc
300 × (0, 9)28 ≈ 15, 7 litres de gazon. Ce volume tient dans un seau de 20 litres.