L'intervention du Bureau de l’Environnement de la troisième Direction de la Secondaire ( Athènes Grèce) lors les 15emes Assises Jeunes Méditerranée une rencontre des jeunes du pourtour Méditerranéen , organisée par le Centre de Découverte du Monde marin à Villefranche sur mer du 23 au 25 septembre 2014
Prise de parole impactante : comment communiquer pour convaincreCoM' Essentielle
Les clés pour une prise de parole réussie : comment appréhender votre public, identifier vos messages clés, construire votre contenu et savoir le mettre en forme pour capter et convaincre votre auditoire ?
L’environnement économique et sociétal est en mutation constante. Comment appréhender ces bouleversements sociétaux en intégrant la nouvelle donne générationnelle ?
Prise de parole impactante : comment communiquer pour convaincreCoM' Essentielle
Les clés pour une prise de parole réussie : comment appréhender votre public, identifier vos messages clés, construire votre contenu et savoir le mettre en forme pour capter et convaincre votre auditoire ?
L’environnement économique et sociétal est en mutation constante. Comment appréhender ces bouleversements sociétaux en intégrant la nouvelle donne générationnelle ?
Appliquer la démarche environnementale :
Green est un support pédagogique de sensibilisation à la démarche environnementale.
Les participants sont responsables d’un centre de loisirs dont la fréquentation diminue. Ils doivent s’organiser pour réduire les nuisances et rendre les installations conformes aux règlements en vigueur.
Objectifs du jeu :
GREEN a pour objectif de faire découvrir les concepts et méthode liés à une démarche environnementale, d’une façon simple et agréable. Le jeu GREEN s’appuie sur une étude de cas, qui consiste à analyser les problèmes environnementaux d’un parc d’attractions.
Atouts du jeu :
Présente de façon très pédagogique toutes les composantes d’une politique environnementale
Intègre l’environnement dans une démarche de progrès continu
Comprend divers exercices indépendants entre eux : ce qui permet à l’animateur de définir son parcours pédagogique
En considérant nos façons de réagir en situation conflictuelle, l'assertivité et la communication non-violente nous permettent de conserver le lien avec les autres et comprendre comment arriver à des solutions respectueuses à la fois des besoins d'autrui et de ses besoins propres.
SNE/FDT
Formation des formateurs pour la prévention contre le travail des enfants
Module 7 larache
la communication et ses enjeux
Encadrement : NAJAT SAADI
LARACHE LE: 30/4/2016
Quelques conseils (cours pour M2 en vue de leur mémoire) sur l'entretien semi-directif comme méthode qualitative dans la recherche. Le cours n'aborde pas les méthodes d'analyse à ce stade.
Comment user la voix, la gestuelle, le regard, le sourire et le discours pour convaincre l'autre d'adhérer à notre point de vue? Techniques d'éloquence et d'argumentation.
les différents courants pédagogiques ? comment préparer, animer et évaluer une action de formation ? quel est votre style d’animateur et de formateur ?
La Responsabilité Sociale des Entreprises - RSE623 incom
Décryptage de la Responsabilité Sociale des Entreprises : qui ? quand ? quoi ? où ? pourquoi ? comment ?
- Définition de la RSE
- Domaine d'actions et d'applications de la RSE
- Normes, labels, chartes internationales, européennes, françaises
- Les raisons de mettre en place la RSE
- Les étapes de la mise en place de la RSE
El documento contiene definiciones humorísticas y reflexiones sobre el matrimonio, comparando la vida antes y después de casarse. Se describen algunas de las diferencias como tener relaciones sexuales con menos frecuencia, sentirse ahogado en lugar de sin aliento, y preferir ver fútbol en lugar de salir de fiesta. También incluye algunos chistes cortos sobre situaciones matrimoniales.
Netvibes: portal personalizado y página personal, dos en uno. Usos didácticosAnna García Sans
El presente trabajo pretende mostrar la utilidad de Netvibes como una herramienta propia de la Web 2.0 que permite tanto la gestión de la información a través de un portal personalizado como la creación de unidades didácticas colaborativas a partir del universo público que ofrece la nueva versión Ginger. Tras una explicación de la evolución de los portales web, se analiza Netvibes como herramienta para la creación de portales personalizados y se diseña una unidad didáctica en aulas universitarias. Además, se expone cómo la Universidad Andrés Bello ha llevado a cabo un proyecto de servicio focalizado en los alumnos para que puedan crear sus propios escritorios virtuales a partir de la adaptación de Netvibes.
Appliquer la démarche environnementale :
Green est un support pédagogique de sensibilisation à la démarche environnementale.
Les participants sont responsables d’un centre de loisirs dont la fréquentation diminue. Ils doivent s’organiser pour réduire les nuisances et rendre les installations conformes aux règlements en vigueur.
Objectifs du jeu :
GREEN a pour objectif de faire découvrir les concepts et méthode liés à une démarche environnementale, d’une façon simple et agréable. Le jeu GREEN s’appuie sur une étude de cas, qui consiste à analyser les problèmes environnementaux d’un parc d’attractions.
Atouts du jeu :
Présente de façon très pédagogique toutes les composantes d’une politique environnementale
Intègre l’environnement dans une démarche de progrès continu
Comprend divers exercices indépendants entre eux : ce qui permet à l’animateur de définir son parcours pédagogique
En considérant nos façons de réagir en situation conflictuelle, l'assertivité et la communication non-violente nous permettent de conserver le lien avec les autres et comprendre comment arriver à des solutions respectueuses à la fois des besoins d'autrui et de ses besoins propres.
SNE/FDT
Formation des formateurs pour la prévention contre le travail des enfants
Module 7 larache
la communication et ses enjeux
Encadrement : NAJAT SAADI
LARACHE LE: 30/4/2016
Quelques conseils (cours pour M2 en vue de leur mémoire) sur l'entretien semi-directif comme méthode qualitative dans la recherche. Le cours n'aborde pas les méthodes d'analyse à ce stade.
Comment user la voix, la gestuelle, le regard, le sourire et le discours pour convaincre l'autre d'adhérer à notre point de vue? Techniques d'éloquence et d'argumentation.
les différents courants pédagogiques ? comment préparer, animer et évaluer une action de formation ? quel est votre style d’animateur et de formateur ?
La Responsabilité Sociale des Entreprises - RSE623 incom
Décryptage de la Responsabilité Sociale des Entreprises : qui ? quand ? quoi ? où ? pourquoi ? comment ?
- Définition de la RSE
- Domaine d'actions et d'applications de la RSE
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- Les raisons de mettre en place la RSE
- Les étapes de la mise en place de la RSE
El documento contiene definiciones humorísticas y reflexiones sobre el matrimonio, comparando la vida antes y después de casarse. Se describen algunas de las diferencias como tener relaciones sexuales con menos frecuencia, sentirse ahogado en lugar de sin aliento, y preferir ver fútbol en lugar de salir de fiesta. También incluye algunos chistes cortos sobre situaciones matrimoniales.
Netvibes: portal personalizado y página personal, dos en uno. Usos didácticosAnna García Sans
El presente trabajo pretende mostrar la utilidad de Netvibes como una herramienta propia de la Web 2.0 que permite tanto la gestión de la información a través de un portal personalizado como la creación de unidades didácticas colaborativas a partir del universo público que ofrece la nueva versión Ginger. Tras una explicación de la evolución de los portales web, se analiza Netvibes como herramienta para la creación de portales personalizados y se diseña una unidad didáctica en aulas universitarias. Además, se expone cómo la Universidad Andrés Bello ha llevado a cabo un proyecto de servicio focalizado en los alumnos para que puedan crear sus propios escritorios virtuales a partir de la adaptación de Netvibes.
Este documento trata sobre las energías alternativas como solución para disminuir el impacto ambiental y controlar el uso de recursos no renovables. Explica diferentes tipos de energías alternativas como la eólica, solar, mareomotriz, geotérmica y biomasa. También analiza brevemente el uso de estas energías renovables en Extremadura y su evolución en los últimos años.
Este documento presenta resúmenes breves de varias herramientas de información y redes sociales populares como Twitter, Gmail, Facebook, Instagram y WhatsApp. Describe sus características principales y orígenes.
Este documento describe los orígenes y propiedades de los materiales. Explica que las propiedades de un material determinan su comportamiento ante fuerzas físicas y químicas. Detalla los principales tipos de materiales como madera, plásticos y metales, y clasifica sus propiedades en sensoriales, físico-químicas, ecológicas, tecnológicas y mecánicas. Finalmente, señala que la elección de un material para un uso específico depende de la combinación de sus propiedades, factibilidad de
El documento describe las distintas etapas del ciclo de vida de un sistema de bases de datos, incluyendo la recopilación de requisitos, el diseño conceptual y lógico, la implementación, pruebas y mantenimiento. Explica brevemente cada etapa y los pasos involucrados como la estimación de recursos, selección del software de base de datos, diseño de aplicaciones y prototipado.
El documento detalla las actividades y reuniones que tendrán lugar en una iglesia durante varias fechas en diciembre, incluyendo el rosario, misas, serenatas, reuniones de grupos como la Legión de María y las ofrendas de alimentos asignadas a diferentes zonas de la parroquia para el mercado.
este documento trata sobre la tecnologia y la red que hoy en dia va avanzando abarcando con esto las :
ventajas y desventajas de su uso
la mejora de la educacion
los recursos informaticos
sistemas e
imagenes
Algunas personas permanecen solteras debido a una variedad de razones personales y circunstancias de la vida. Cada individuo es diferente en lo que busca en una pareja y en el momento que sienten que están listos para compartir su vida con alguien más.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento describe el proyecto Legis II, el cual tiene como objetivo renovar el sistema Legis actual mediante dos etapas. La primera etapa (2004-2006) consistió en licitar el proyecto y adjudicarlo. La segunda etapa (2006-2008) se enfocó en mejorar la gestión de producción, migrar y corregir los contenidos, y mejorar la usabilidad. El proyecto busca transparentar las vinculaciones normativas y versiones mediante una inversión de $730,000 dólares.
Este documento discute los objetivos en el proceso pedagógico de la educación superior. Explica que los objetivos son un componente importante del proceso que establece las intenciones de profesores y estudiantes. También describe algunas características clave de los objetivos, como su naturaleza rectora y su capacidad para orientar y organizar la labor de profesores y estudiantes. Además, determina varias funciones de los objetivos, entre ellas servir como mediador entre la sociedad y el proceso pedagógico, y dirigir el
Este documento proporciona instrucciones de uso para el dispositivo Ecomouv' Pass, que se usa para cobrar el peaje a camiones en Francia. Explica cómo instalar el dispositivo en el parabrisas del vehículo, configurar el número de ejes, conectarlo a la corriente y navegar por sus menús. También describe el funcionamiento normal del dispositivo y posibles anomalías.
Cada mensaje en Redes Sociales viene cargado (o no) de una relevancia específica para cada ‘receptor’ y esa relevancia está dada por el contexto. Más detalles sobre el tema, en mi Post bit.ly/1gOYFV6
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia, y sanciones contra funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Si on profitait de son déménagement pour agir de manière éco-responsable ? Si on réduisait au maximum la quantité d'objets envoyés à la déchetterie à Paris ? Ce guide propose une liste non-exhaustive des structures, associations et entreprises qui collectent toutes les affaires dont vous n'avez plus besoin.
Diaporama diffusé lors de la réunion publique de présentation du projet de création d'une recyclerie associative en Golfe du Morbihan (Bretagne-France)
La lutte contre le plastique, un étendard pour l'engagement sociétal
Comme des millions d'étudiants, j'ai chanté Elmer Food Beat dans les années 90 « Le plastique c'est fantastique, le caoutchouc super doux... »
J'ai été peu réceptif dans les années 2000 aux premiers messages anti-plastique. Aujourd'hui, mes enfants, du haut de leur première dizaine, font la guerre aux bouteilles, aux pailles et aux sacs en plastique. En deux décennies, avec 10 tonnes de plastique produites chaque seconde dans le monde (lire le dossier central p.6) notre regard a radicalement changé sur ce sujet. Le monde change... vite !
Parce qu'il provoque à la fois une catastrophe environnementale et sanitaire, parce qu'il est visible et que chacun peut, à son échelle, agir, le plastique a mobilisé contre lui les acteurs de l'engagement. La réussite de Surfrider (p.4) dans la sensibilisation des citoyens et des entreprises en est un exemple, tout comme l'engagement d'Élodie, bénévole pour Sea Shepherd France (p.18).
Et pour ceux qui souhaitent aller plus loin dans le secteur de l'ESS, vous trouverez dans ce numéro la présentation de DreamAct, la marketplace responsable (p.16) et les pages pros
du secteur de l'engagement (p. 20).
Bonne lecture !
Un dispositif pour nettoyer 25 000 m² en 2h pour 119 €
Présentation dans le cadre de l'événement "Quelles sont les vraies (éco)innovations de demain ?", organisé par les étudiants du Master Environnement de l'Université de Cergy Pontoise le 8 Mars 2016 à la Recyclerie
Présenté par Alexandre Pasche (Eco&Co)
Projet porté par les étudiants de Master 2 RSE & Communication : Julien Durand, Arthur Lefèvre, Marion Marquigny et Elisa Sgambati
Action réalisée par les étudiants du Master 1 Sciences de l'Environnement : Valentin Baloche, Kevin Fagnoni, Charlotte Feidt, Camille Jacob, Lany Langeron, Amandine Lemaire, Jean-Baptiste Marchetti-Waternaux, Antonina Svyrkova, Kim Vitel
Comment sensibiliser aux déchets en 2016 ?Julien Durand
Un dispositif pour nettoyer 25 000 m² en 2h pour 119 €
Présentation dans le cadre de l'événement "Quelles sont les vraies (éco)innovations de demain ?", organisé par les étudiants du Master Environnement de l'Université de Cergy Pontoise le 8 Mars 2016 à la Recyclerie.
L'heure n'est plus à la consommation effrénée. Nous prenons conscience que nos choix influencent les marques et la société dans laquelle nous vivons. La qualité, l’éthique, le respect et la collaboration sont nos nouvelles préoccupations.
Nous sommes partagés entre la volonté de changer et notre envie de consommer. Nous prenons conscience que nos choix influencent les marques et la société dans laquelle nous vivons. La qualité, l’éthique, le respect et la collaboration sont nos nouvelles préoccupations.
Μια μικρή ιστορική αναδρομή στα συμμετοχικά καφέ συζήτησης ( Cafés participatifs ) εισαγωγή και αφόρμηση στα σεμινάρια που έγιναν από τα Γραφεία Περιβαλλοντικής της Γ'Δ/νσης (Α'&Β'/θμιας και Β/θμιας Β'Αθήνας)
Η μαθητική ομάδα είναι στη βάση κάθε προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.Πως διανορφώνεται;Τι είναι η δυναμική της ομάδας;;Πότε μια ομάδα δεν λειτουργεί;;
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
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➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
1. Bureau de l’éducation à l’environnement de la 3ème Direction d’Athènes
Centre de l’éducation à l’environnement de Stylida
10èmes Assises Villefranche- sur-mer
3. le lien social qui réunit une personne et l'Etat
qui permet à cette personne d'accomplir ses droits civiques et politiques.
Être citoyen, c'est accomplir ses droits et devoirs civiques
être responsable, individuellement et collectivement.
Le citoyen contribue à donner un sens à la société dans laquelle il vit.
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
4. s'inscrit pleinement dans c'est l'apprentissage
de connaissances
de comportements
de gestes citoyens à accomplir au quotidien qui vont dans le sens des valeurs du développement durable.
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
5. la démocratie
la paix
les droits de l'homme
les devoirs citoyens
l'éducation à la santé
la prévention des conduites à risque
l'égalité homme-femme
la lutte contre les discriminations
le développement durable
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
6. L’écocitoyen a conscience d'appartenir à un territoire qui garantit son existence. L’écocitoyenneté propose un type d’engagement envers la planète afin de réduire l’impact que son geste aura à l’échelle environnementale et humaine.
7. La citoyenneté s’exerce aussi vis-à-vis de
l’environnement et de la nature. Le citoyen a des
devoirs envers la planète sur laquelle il vit, et
l’environnement dans lequel il évolue
Ces devoirs sont indispensables, car ils sont le
garant du maintien des ressources vitales de la
Terre.
Chaque citoyen doit se comporter
quotidiennement en acteur de la préservation de
l’environnement en accomplissant des éco-gestes
dans la vie de tous les jours.
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
8. Je comprends que ma ville est un espace partagé par tous et je la respecte comme si c'était chez moi.
Je ne jette rien sur la voie publique et je dépose tous mes déchets dans une poubelle.
J'apprends à jeter moins et je trie mes déchets pour qu'ils puissent être recyclés.
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
9. Avant de jeter un objet, j'essaie de lui trouver une autre utilité (vêtements, jouets, médicaments).
J'évite le gaspillage de l'eau, du papier et de l'électricité
Je préfère les transports en commun, le vélo ou la marche.
Je protège les espaces verts de ma ville, les plantes et les animaux qui y vivent.
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
10. Je tiens mon chien en laisse et je ramasse ses crottes.
Je respecte ceux qui m'entourent et je fais le moins de bruit possible.
Je participe à la vie de mon quartier en proposant des initiatives en faveur de l'environnement.
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
11. Nous fabriquons aujourd’hui 80 % plus d’emballages qu’en 1960. De plus, chaque citoyen jette en moyenne une demi-tonne d’ordures par année…
À ce rythme, chacun d’entre nous aura généré, à l’âge de 70 ans, 700 fois son poids en déchets domestiques
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
12. trie ses déchets
économise l’énergie
protège la nature
consomme de façon responsable.
s’informe sur les bonnes pratiques à accomplir,
sensibilise son entourage aux éco-gestes et
essaie de faire évoluer les mentalités et de faire changer les comportements
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
13. toutes les organisations,
entreprises,
collectivités,
institutions
doivent mettre en oeuvre des actions éco- citoyennes.
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
14. Un éco-geste est un geste banal de la vie de tous les jours (aller au travail, faire la cuisine, se laver, jardiner, faire ses courses...) qui va prendre en considération
les valeurs du développement durable : la protection de l'environnement, l'équité sociale, la solidarité, le principe de responsabilité et de précaution.
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
15. prendre conscience des conséquences sociales ou environnementales de chacune de nos actions
et de changer ses mauvaises habitudes.
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
16. à la maison,
au travail,
à l'école,
en faisant ses courses ou son marché,
dans ses déplacements, en faisant son jardin, en vacances.
Éteindre les lumières,
économiser l'eau,
utiliser des transports propres
trier ses déchets,
consommer de façon responsable... .
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
17. Dans la salle de bains
◦Toilette au lavabo : 5 litres environ
◦Douche de 4 à 5 minutes : de 60 à 80 litres
◦Bain : de 150 à 200 litres
Dans les toilettes
◦Chasse d’eau : de 6 à 12 litres à chaque utilisation
◦Chasse d’eau double commande : de 3 à 6 litres à chaque utilisation
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
18. Dans la cuisine
◦Vaisselle à la main : de 15 litres (remplissage des bacs) à 50 litres (eau courante)
◦Lave-vaisselle : de 25 à 40 litres par lavage (20 à 25 litres pour les plus récents)
◦Lave-linge : de 70 à 120 litres par lessive (40 à 90 litres pour les plus récents)
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
19. Dans le jardin
◦Evaporation d’un gazon : 3 à 6 litres d’eau par m2 par jour quand il fait chaud
◦Arrosage du jardin : de 15 à 20 litres par mètre carré
◦Remplissage d’une piscine : de 50 000 à 80 000 litres
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
22. Diminution des ressources naturelles : eau potable, forêts surexploitées, océans en péril…
Réchauffement climatique, augmentation des catastrophes naturelles, sécheresse...
Augmentation de l’immense fossé entre les populations du Nord et du Sud
Non respect des droits humains
Augmentation des matières résiduelles
Crises écologiques, financières et sociales…
23. Chaque année, une superficie forestière équivalente au Nicaragua disparaît de la planète
17,1 % de la forêt amazonienne a déjà disparu
24. En moyenne, un aliment parcourt
2 600 km
pour arriver jusqu’à notre assiette
25. Entre la production, la transformation et la vente de nos produits, plusieurs personnes ont travaillé fort pour que ces produits arrivent jusqu’à nous.
Une partie des fruits et des légumes que nous consommons proviennent des pays étrangers et ils doivent donc parcourir des milliers de kilomètres pour arriver dans nos épiceries. Cette situation contribue à augmenter significativement les gaz à effet de serre. L’augmentation de ceux-ci contribue au dérèglement du climat et donc à l’augmentation des prix des denrées agricoles.
Saviez-vous qu’un fruit importé par avion fait dépenser de 10 à 20 fois plus de pétrole que le même fruit produit localement?
En moyenne, c’est 2 600 km qu’un aliment parcourt pour arriver jusqu’à chez nous; soit par avion, par bateau ou par camion. En plus, s’il faut réfrigérer ces moyens de transport pour préserver la qualité de ton produit, imaginez-vous la consommation d’essence associée?
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
26. La surconsommation présente dans le mode de vie occidental est une des causes des multiples situations de violation des droits humains dans les pays en développement.
27. « Usine/atelier de production où les normes fondamentales du travail ne sont pas respectées »
Les ateliers de misère
(maquiladoras/sweatshops)
28.
29. Selon la FAO, 80 % des stocks de poissons sont pleinement exploités, surexploités ou effondrés.
31. Avant d’acheter un produit:
Informe-toi d’où il provient et dans quelles conditions de travail il a été produit.
Pose-toi les questions suivantes :
En ai-je vraiment besoin?
Puis-je retrouver le même produit fait par une entreprise de mon pays?
Est-ce qu’il y a une certification qui permettrait un choix plus responsable pour ce produit?
Ce produit et son emballage sont-ils recyclables ou compostables?
33. Les 3 R+V au service de l’environnement!
RÉDUIRE
RÉUTILISER
RECYCLER
VALORISER
85 % de ces « déchets » pourraient et devraient être réutilisés, recyclés, compostés ou valorisés
39. • Achetez de préférence des aliments bio
• Achetez des produits locaux et de saison
•Cultivez vos jardins comestibles
•Réutilisez les emballages, refusez les sacs que l’on vous offre
•Préférez l’eau du robinet à l’eau embouteillée
40. C’est écologique… et économique!
50 % de la nourriture produite en EUROPE est jetée
41. Si tu as pollué l’air dans les années 80, voici la chance de te faire pardonner.
42. Il est produit à partir de matières premières renouvelables;
• la production de déchets à la source est contrôlée;
• il est efficace au point de vue énergétique;
• il est issu d'un processus de recyclage;
• il peut être recyclé, récupéré, rechargeable;
• il est biodégradable;
• il n’est pas sur emballé;
• en général, il a un label reconnaissable attestant à la fois la qualité d'usage du produit et sa qualité écologique.
43. . S’engager vers un développement durable, c’est penser et agir autrement afin de répondre aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs.
44. Fond mondial pour la nature (WWF) : www.wwf.fr
Fédération des Clubs Connaître et protéger la nature (FCPN) : www.fcpn.org
* Agence de l’ environnement et de la maîtrise de l’énergie (ADEME) : www.ademe.fr
* Fondation Nicolas Hulot pour la nature et l’ homme : www.fondation-nicolas-hulot.org
* Greeenpeace : cette asssociation internationale lutte contre tout ce qui menace la planète : www.greenpeace.fr
10èmes Assises Villefranche-sur-mer
45. Pour faire des économies d’ énergie www.negawatt.org
Pour des achats écologiques :
www.wwf.fr/topten
www.defipourlaterre.org
www.ecologie.gouv.fr
www.buldaire.org
www.coachcollege.fr
http://robindestoits.org
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