SlideShare une entreprise Scribd logo
Le brainstorming
• Étymologie et traduction
• Du verbe anglais to storm, attaquer en
équipe, prendre d'assaut.
• Trois termes équivalents pour une même
chose :
• Brain Storming ;
• Remue-Méninges ou
• Tempête d'idées.
Le Brainstorming, ou “remue-méninges”,
est une méthode de créativité collective
ayant pour but de trouver une ou des
solutions au problème posé, de
rechercher les causes potentielles d’un
problème, ou d’inventer les solutions
possibles pour le résoudre.
Le Brainstorming s’appuie sur un travail
de groupe, tous les participants étant
placés sur un même pied d’égalité. Cette
méthode, bien appliquée, est la clé de la
réussite. Elle permet à chacun de
s’exprimer librement sans retenue… et
favorise l’émergence d’idées nouvelles.
Conditions de réussite
Pour le bon déroulement d’un Brainstorming et pour son
optimisation maximale, quelques règles sont à observer :
1) Pas de censure : réfléchir librement.
2) Égalité : toutes les idées ont la même valeur.
3) Considération : respect d’autrui, pas de jugement.
4) Enregistrement : tout noter ou enregistrer (film).
5) Discipline : une idée après l’autre.
6) Originalité : chaque idée mérite d’être énoncée.
3 pièges à éviter…
- Prendre un animateur de l’entreprise.
- Animer un Brainstorming réunissant des
clients et des membres de l’entreprise.
- Réaliser un Brainstorming dans les locaux
de l’entreprise.
L’animateur,
un véritable chef d’orchestre
• L’animateur permet d’établir et de faire respecter
certaines règles d’équité et de discipline, nécessaires au
bon déroulement d’un Brainstorming :
- Il énonce les règles et le thème du Brainstorming.
- Il anime et fait participer les interlocuteurs.
- Il traite chaque participant à valeur égale.
- Il gère l’émission d’une idée à la fois.
- Il veille à ce qu’aucun participant ne se permette de
discuter ou de juger les idées des autres.
- Il répartit le temps de parole entre chaque participant de
façon équitable.
- Il recentre le débat.
L’intérêt de la méthode
C'était à l'origine une méthodologie de
réunion de groupe pour imaginer un
nombre important d'idées publicitaires et
promotionnelles pour ses clients.
Le principal intérêt de la méthode provient du
fait que des idées très nombreuses et
originales sont produites. Pour cela, les
suggestions absurdes sont admises durant la
phase de production d'idées et de stimulation
mutuelle. En effet, des personnes ayant une
certaine réserve peuvent alors être incitées à
s'exprimer, par la dynamique de la formule et/ou
par les effets volontaires (interventions) de
l'animation. Résultat : en dépit de la peur
première de formuler une idée absurde, des
idées excellentes peuvent se mettre à surgir
C'est pour amener à l'accouchement de
ces bonnes idées en toute quiétude que
l'absence de critique, la suggestion
d'idées sans aucun fondement réaliste, et
le rythme, sont des éléments vitaux pour
la réussite du processus.
LES 5 REGLES DU REMUE-MENINGES
1. DONNER TOUTES SES IDEES
2. NE PAS CRITIQUER NI DISCUTER
LES IDEES (les siennes et celles des
autres)
3. DROIT DE "PILLER" LES IDEES
DES AUTRES (analogie)
4. UNE SEULE IDEE PAR PERSONNE
A LA FOIS
5. CHACUN PARLE A TOUR DE RÔLE.
METHODE EN 3 TEMPS
1 ) OUVERTURE DE LA REUNIQN :
• EXPOSE DE LA METHODE DE TRAVAIL
• EXPOSE DU THEME (l'animateur présente un exposé
construit et clair ""du thème ou du problème. Cet exposé
doit motiver les participants… nous avons absolument
besoin de vos idées…)
• 2) PHASE DE PRODUCTION DES IDEES :
•
• 3) EXPLOITATION DES RESULTATS :
A PARTIR DE CRITERES DEFINIS (par exemple:
originalité, réalisme, efficacité, facilité d'application, faible
coût…..)
EFFETS DU REMUE-MENINGE SUR LES
PARTICIPANTS
• Cette phase de production intellectuelle intense
étonne et plonge le groupe dans un état
d'excitation bientôt suivi d'un moment de fatigue
• Modification des relations entre les membres du
groupe : Il existe une solidarité dans la créativité.
chacun s'aperçoit que les autres ont des idées
• Le brainstorming développe l'esprit d'initiative.
Comment le lancer ?
Lorsqu'on utilise le brainstorming dans
des sous-groupes, on effectue un
lancement classique de sous-groupes et
on explique aux rapporteurs les règles du
jeu qu'ils doivent suivre, comme ci-après.
Lorsqu'on utilise le brainstorming en
séance plénière on le lance comme suit :
Annoncer l'exercice et son objectif :
" Nous allons faire un,brainstorming, ou
remue-méninges, c'est à.dire lancer un
maximum d'idées pour répondre à la
question qui suit. Ces idées vont nous
servir pour résoudre le problème X " (ou "
comprendre ce qui est facile/difficile
dans... " ou " dresser la liste de... " ou "
faire le point sur ce que nous connaissons
comme... »).
Annoncer la durée:
" Nous allons faire cet exercice pendant
vingt minutes environ. "
Annoncer la suite:
" Quand nous aurons recueilli le maximum
d'idées, nous les classerons selon
certains critères puis nous les utiliserons
pour présenter la technique... "
Préciser le rôle du formateur dans cet exercice:
Préciser le rôle du formateur dans cet exercice:
" Je serai là comme scribe afin de noter
toutes les idées que vous avez et faire
respecter les règles du jeu. "
Eventuellement, se faire aider par un
participant qui sera également
scribe( copieur).
Comment le conclure ?
La phase la plus délicate du brainstorming
est la synthèse. Il est bon d'ailleurs de
faire une pause après le brainstorming
pour casser le rythme avant la synthèse.
Celle-ci met en effet en oeuvre une
démarche totalement différente de celle
du brainstorming: l'une réduit, classe et
range, l'autre ouvre la porte à une
expression sans contrôle.
Pour effectuer la synthèse, le formateur :
- propose un ou des critères de sélection objectifs et
indiscutables au groupe. Il faut absolument éviter tout
critère subjectif. Le formateur demande l’avis du groupe
sur ces critères.
- passe en revue tous les termes écrits et barre ceux qui
ne correspondent pas aux critères. Afin d’impliquer le
groupe, il est utile de faire cette énumération à voix
haute et de faire participer le groupe.
- propose un critère de classement en prenant les mêmes
précautions que pour le critère de sélection.
- classe les idées restantes selon ces critères en utilisant
par exemple des feutres de couleur.
- Lance le groupe sur une autre activité en utilisant
comme matière première la synthèse du brainstorming.
Conclusion : Méthodologie d'un brainstorming
• Une phase de préparation, de documentation et de maturation.
• Constitution de l'équipe de travail, organisation de la réunion.
• Une réunion de créativité.
– Interdiction de critiquer les idées des autres (mais, de toute
façon, les participants n'en ont pas le temps et elles étaient, à
l'époque, sténotypées),
– Débrider sa créativité,
– La quantité est indispensable, piller les autres, rebondir sur
leurs idées,
– La combinaison et l'amélioration des idées des autres sont
recherchées.
• L'animateur d'un brainstorming est le gardien des règles
relationnelles du groupe.
• Une phase d'exploitation des idées recueillies.
• Reformuler, classer, hiérarchiser les idées sous une forme
synthétique comme, par exemple, sous la forme d'une
matrice de décision.

Contenu connexe

Tendances

Comment développer la pensée créative
Comment développer la pensée créative Comment développer la pensée créative
Comment développer la pensée créative
Chouaib Dziri
 
Innovation grâce au Design Thinking
Innovation grâce au Design ThinkingInnovation grâce au Design Thinking
Innovation grâce au Design Thinking
Jelto von Schuckmann
 
Formation des formateurs 2021
Formation des formateurs 2021Formation des formateurs 2021
Formation des formateurs 2021
Karl Miville de Chene EMBA PACI
 
Jat et kanban finaaal
Jat et kanban finaaalJat et kanban finaaal
Jat et kanban finaaal
Loulya Hani
 
L'entrepreneur: profil et formation
L'entrepreneur: profil et formationL'entrepreneur: profil et formation
L'entrepreneur: profil et formation
Daouia ADJERIOU
 
Hec De l'innovation au marché(Cours)
Hec De l'innovation au marché(Cours)Hec De l'innovation au marché(Cours)
Hec De l'innovation au marché(Cours)
HEC
 
Prendre la parole en public
Prendre la parole en publicPrendre la parole en public
Prendre la parole en public
Pascal Thery Formations
 
Cours innovation novembre2015
Cours innovation novembre2015 Cours innovation novembre2015
Cours innovation novembre2015
Christophe Batier
 
Entrepreneuriat par un sérial entrepreneur seq 1 à 3 idrac .ppt
Entrepreneuriat par un sérial entrepreneur seq 1 à 3 idrac .pptEntrepreneuriat par un sérial entrepreneur seq 1 à 3 idrac .ppt
Entrepreneuriat par un sérial entrepreneur seq 1 à 3 idrac .ppt
MARCEL NIZON, Marcel
 
Comment batir une équipe de travail performante
Comment batir une équipe de travail performanteComment batir une équipe de travail performante
Comment batir une équipe de travail performante
Drake International
 
La PenséE Critique (9)
La PenséE Critique (9)La PenséE Critique (9)
La PenséE Critique (9)
teedmedia
 
La méthode Design thinking en bref
La méthode Design thinking en brefLa méthode Design thinking en bref
La méthode Design thinking en bref
Yassine Aitel
 
Les six chapeaux de la réflexion du Dr Edward de Bono
Les six chapeaux de la réflexion du Dr Edward de BonoLes six chapeaux de la réflexion du Dr Edward de Bono
Les six chapeaux de la réflexion du Dr Edward de Bono
Adama COULIBALY
 
Les clés pour bien pitcher
Les clés pour bien pitcherLes clés pour bien pitcher
Les clés pour bien pitcher
OsonsLeDesign
 
Atelier cohésion d'équipe
Atelier cohésion d'équipeAtelier cohésion d'équipe
Atelier cohésion d'équipe
EnactusFrance
 
Ingénierie de formation, compil de P. Clauzard
Ingénierie de formation, compil de P. ClauzardIngénierie de formation, compil de P. Clauzard
Ingénierie de formation, compil de P. Clauzard
philip61
 
L'innovation en 5 minutes
L'innovation en 5 minutesL'innovation en 5 minutes
L'innovation en 5 minutes
guest5a43cbf
 
Jeu créativité
Jeu créativitéJeu créativité
Jeu créativité
CIPE
 
Module créativité
Module créativitéModule créativité
Module créativité
Sabri MOURAD
 
Pédagogie pour adultes
Pédagogie pour adultesPédagogie pour adultes
Pédagogie pour adultes
Jean-Loup Castaigne
 

Tendances (20)

Comment développer la pensée créative
Comment développer la pensée créative Comment développer la pensée créative
Comment développer la pensée créative
 
Innovation grâce au Design Thinking
Innovation grâce au Design ThinkingInnovation grâce au Design Thinking
Innovation grâce au Design Thinking
 
Formation des formateurs 2021
Formation des formateurs 2021Formation des formateurs 2021
Formation des formateurs 2021
 
Jat et kanban finaaal
Jat et kanban finaaalJat et kanban finaaal
Jat et kanban finaaal
 
L'entrepreneur: profil et formation
L'entrepreneur: profil et formationL'entrepreneur: profil et formation
L'entrepreneur: profil et formation
 
Hec De l'innovation au marché(Cours)
Hec De l'innovation au marché(Cours)Hec De l'innovation au marché(Cours)
Hec De l'innovation au marché(Cours)
 
Prendre la parole en public
Prendre la parole en publicPrendre la parole en public
Prendre la parole en public
 
Cours innovation novembre2015
Cours innovation novembre2015 Cours innovation novembre2015
Cours innovation novembre2015
 
Entrepreneuriat par un sérial entrepreneur seq 1 à 3 idrac .ppt
Entrepreneuriat par un sérial entrepreneur seq 1 à 3 idrac .pptEntrepreneuriat par un sérial entrepreneur seq 1 à 3 idrac .ppt
Entrepreneuriat par un sérial entrepreneur seq 1 à 3 idrac .ppt
 
Comment batir une équipe de travail performante
Comment batir une équipe de travail performanteComment batir une équipe de travail performante
Comment batir une équipe de travail performante
 
La PenséE Critique (9)
La PenséE Critique (9)La PenséE Critique (9)
La PenséE Critique (9)
 
La méthode Design thinking en bref
La méthode Design thinking en brefLa méthode Design thinking en bref
La méthode Design thinking en bref
 
Les six chapeaux de la réflexion du Dr Edward de Bono
Les six chapeaux de la réflexion du Dr Edward de BonoLes six chapeaux de la réflexion du Dr Edward de Bono
Les six chapeaux de la réflexion du Dr Edward de Bono
 
Les clés pour bien pitcher
Les clés pour bien pitcherLes clés pour bien pitcher
Les clés pour bien pitcher
 
Atelier cohésion d'équipe
Atelier cohésion d'équipeAtelier cohésion d'équipe
Atelier cohésion d'équipe
 
Ingénierie de formation, compil de P. Clauzard
Ingénierie de formation, compil de P. ClauzardIngénierie de formation, compil de P. Clauzard
Ingénierie de formation, compil de P. Clauzard
 
L'innovation en 5 minutes
L'innovation en 5 minutesL'innovation en 5 minutes
L'innovation en 5 minutes
 
Jeu créativité
Jeu créativitéJeu créativité
Jeu créativité
 
Module créativité
Module créativitéModule créativité
Module créativité
 
Pédagogie pour adultes
Pédagogie pour adultesPédagogie pour adultes
Pédagogie pour adultes
 

Similaire à Expose brainstroming.pdf

Brainstorming-1.pptx
Brainstorming-1.pptxBrainstorming-1.pptx
Brainstorming-1.pptx
mostafaoubihi
 
Brainstorming - Remue Méninges
Brainstorming - Remue MéningesBrainstorming - Remue Méninges
Brainstorming - Remue Méninges
Robson ANDRIANARIVO
 
4 etapes pour un brainstorming efficace.pptx
4 etapes pour un brainstorming efficace.pptx4 etapes pour un brainstorming efficace.pptx
4 etapes pour un brainstorming efficace.pptx
Landry Nziko
 
Technique innovante de brainstorming avec post it et mind mapping
Technique innovante de brainstorming avec post it et mind mappingTechnique innovante de brainstorming avec post it et mind mapping
Technique innovante de brainstorming avec post it et mind mapping
Formamind
 
Qualité - animer un Brainstorming
Qualité - animer un BrainstormingQualité - animer un Brainstorming
Qualité - animer un Brainstorming
Rémi Bachelet
 
Atelier de formation sur les techniques d'animation (superanimateurs.com)
Atelier de formation sur les techniques d'animation (superanimateurs.com)Atelier de formation sur les techniques d'animation (superanimateurs.com)
Atelier de formation sur les techniques d'animation (superanimateurs.com)
Sami Tahar Loucif
 
Conseils pour animer un brain storming
Conseils pour animer un brain stormingConseils pour animer un brain storming
Conseils pour animer un brain storming
Patricia Amodeo
 
Réussir son atelier créatif : de l'organisation à l'animation
Réussir son atelier créatif : de l'organisation à l'animationRéussir son atelier créatif : de l'organisation à l'animation
Réussir son atelier créatif : de l'organisation à l'animation
Concept Image
 
Qualite brainstorming
Qualite brainstormingQualite brainstorming
Qualite brainstorming
Layla Zerhoun
 
Appreciative inquiry
Appreciative inquiryAppreciative inquiry
Appreciative inquiry
Alain Ducass
 
Prendre le taureau par les cornes_
Prendre le taureau par les cornes_Prendre le taureau par les cornes_
Prendre le taureau par les cornes_
mapulver
 
Outils d'aides à l'approche réflexive.pdf
Outils d'aides à l'approche réflexive.pdfOutils d'aides à l'approche réflexive.pdf
Outils d'aides à l'approche réflexive.pdf
CentreInteret
 
Module 4 quelle idée
Module 4   quelle idéeModule 4   quelle idée
Module 4 quelle idée
yeaproject
 
5-3-B-Entreprise-Alexandra Marcoin- Design Thinking p54-55 Monde Economique
5-3-B-Entreprise-Alexandra Marcoin- Design Thinking p54-55 Monde Economique5-3-B-Entreprise-Alexandra Marcoin- Design Thinking p54-55 Monde Economique
5-3-B-Entreprise-Alexandra Marcoin- Design Thinking p54-55 Monde Economique
Alexandra Karacsonyi, MBA
 
Atelier pratique.pptx
Atelier pratique.pptxAtelier pratique.pptx
Atelier pratique.pptx
ayoub298344
 
Comment décider quand on est 7 à le faire?
Comment décider quand on est 7 à le faire?Comment décider quand on est 7 à le faire?
Comment décider quand on est 7 à le faire?
Vincent Cléroux
 
Comment décider quand on est 7 à le faire
Comment décider quand on est 7 à le faireComment décider quand on est 7 à le faire
Comment décider quand on est 7 à le faire
Isabelle Therrien
 
Meetup klap dt atuge
Meetup klap dt atugeMeetup klap dt atuge
Meetup klap dt atuge
Klap
 

Similaire à Expose brainstroming.pdf (20)

Brainstorming-1.pptx
Brainstorming-1.pptxBrainstorming-1.pptx
Brainstorming-1.pptx
 
Brainstorming
BrainstormingBrainstorming
Brainstorming
 
Brainstorming - Remue Méninges
Brainstorming - Remue MéningesBrainstorming - Remue Méninges
Brainstorming - Remue Méninges
 
4 etapes pour un brainstorming efficace.pptx
4 etapes pour un brainstorming efficace.pptx4 etapes pour un brainstorming efficace.pptx
4 etapes pour un brainstorming efficace.pptx
 
Technique innovante de brainstorming avec post it et mind mapping
Technique innovante de brainstorming avec post it et mind mappingTechnique innovante de brainstorming avec post it et mind mapping
Technique innovante de brainstorming avec post it et mind mapping
 
Qualité - animer un Brainstorming
Qualité - animer un BrainstormingQualité - animer un Brainstorming
Qualité - animer un Brainstorming
 
Atelier de formation sur les techniques d'animation (superanimateurs.com)
Atelier de formation sur les techniques d'animation (superanimateurs.com)Atelier de formation sur les techniques d'animation (superanimateurs.com)
Atelier de formation sur les techniques d'animation (superanimateurs.com)
 
Conseils pour animer un brain storming
Conseils pour animer un brain stormingConseils pour animer un brain storming
Conseils pour animer un brain storming
 
Réussir son atelier créatif : de l'organisation à l'animation
Réussir son atelier créatif : de l'organisation à l'animationRéussir son atelier créatif : de l'organisation à l'animation
Réussir son atelier créatif : de l'organisation à l'animation
 
Qualite brainstorming
Qualite brainstormingQualite brainstorming
Qualite brainstorming
 
Appreciative inquiry
Appreciative inquiryAppreciative inquiry
Appreciative inquiry
 
Prendre le taureau par les cornes_
Prendre le taureau par les cornes_Prendre le taureau par les cornes_
Prendre le taureau par les cornes_
 
Outils d'aides à l'approche réflexive.pdf
Outils d'aides à l'approche réflexive.pdfOutils d'aides à l'approche réflexive.pdf
Outils d'aides à l'approche réflexive.pdf
 
Module 4 quelle idée
Module 4   quelle idéeModule 4   quelle idée
Module 4 quelle idée
 
5-3-B-Entreprise-Alexandra Marcoin- Design Thinking p54-55 Monde Economique
5-3-B-Entreprise-Alexandra Marcoin- Design Thinking p54-55 Monde Economique5-3-B-Entreprise-Alexandra Marcoin- Design Thinking p54-55 Monde Economique
5-3-B-Entreprise-Alexandra Marcoin- Design Thinking p54-55 Monde Economique
 
Atelier pratique.pptx
Atelier pratique.pptxAtelier pratique.pptx
Atelier pratique.pptx
 
Comment décider quand on est 7 à le faire?
Comment décider quand on est 7 à le faire?Comment décider quand on est 7 à le faire?
Comment décider quand on est 7 à le faire?
 
Comment décider quand on est 7 à le faire
Comment décider quand on est 7 à le faireComment décider quand on est 7 à le faire
Comment décider quand on est 7 à le faire
 
Meetup klap dt atuge
Meetup klap dt atugeMeetup klap dt atuge
Meetup klap dt atuge
 
2 1 brainstorming
2 1 brainstorming2 1 brainstorming
2 1 brainstorming
 

Expose brainstroming.pdf

  • 2. • Étymologie et traduction • Du verbe anglais to storm, attaquer en équipe, prendre d'assaut. • Trois termes équivalents pour une même chose : • Brain Storming ; • Remue-Méninges ou • Tempête d'idées.
  • 3. Le Brainstorming, ou “remue-méninges”, est une méthode de créativité collective ayant pour but de trouver une ou des solutions au problème posé, de rechercher les causes potentielles d’un problème, ou d’inventer les solutions possibles pour le résoudre.
  • 4. Le Brainstorming s’appuie sur un travail de groupe, tous les participants étant placés sur un même pied d’égalité. Cette méthode, bien appliquée, est la clé de la réussite. Elle permet à chacun de s’exprimer librement sans retenue… et favorise l’émergence d’idées nouvelles.
  • 5. Conditions de réussite Pour le bon déroulement d’un Brainstorming et pour son optimisation maximale, quelques règles sont à observer : 1) Pas de censure : réfléchir librement. 2) Égalité : toutes les idées ont la même valeur. 3) Considération : respect d’autrui, pas de jugement. 4) Enregistrement : tout noter ou enregistrer (film). 5) Discipline : une idée après l’autre. 6) Originalité : chaque idée mérite d’être énoncée.
  • 6. 3 pièges à éviter… - Prendre un animateur de l’entreprise. - Animer un Brainstorming réunissant des clients et des membres de l’entreprise. - Réaliser un Brainstorming dans les locaux de l’entreprise.
  • 7. L’animateur, un véritable chef d’orchestre • L’animateur permet d’établir et de faire respecter certaines règles d’équité et de discipline, nécessaires au bon déroulement d’un Brainstorming : - Il énonce les règles et le thème du Brainstorming. - Il anime et fait participer les interlocuteurs. - Il traite chaque participant à valeur égale. - Il gère l’émission d’une idée à la fois. - Il veille à ce qu’aucun participant ne se permette de discuter ou de juger les idées des autres. - Il répartit le temps de parole entre chaque participant de façon équitable. - Il recentre le débat.
  • 8. L’intérêt de la méthode C'était à l'origine une méthodologie de réunion de groupe pour imaginer un nombre important d'idées publicitaires et promotionnelles pour ses clients.
  • 9. Le principal intérêt de la méthode provient du fait que des idées très nombreuses et originales sont produites. Pour cela, les suggestions absurdes sont admises durant la phase de production d'idées et de stimulation mutuelle. En effet, des personnes ayant une certaine réserve peuvent alors être incitées à s'exprimer, par la dynamique de la formule et/ou par les effets volontaires (interventions) de l'animation. Résultat : en dépit de la peur première de formuler une idée absurde, des idées excellentes peuvent se mettre à surgir
  • 10. C'est pour amener à l'accouchement de ces bonnes idées en toute quiétude que l'absence de critique, la suggestion d'idées sans aucun fondement réaliste, et le rythme, sont des éléments vitaux pour la réussite du processus.
  • 11. LES 5 REGLES DU REMUE-MENINGES 1. DONNER TOUTES SES IDEES 2. NE PAS CRITIQUER NI DISCUTER LES IDEES (les siennes et celles des autres) 3. DROIT DE "PILLER" LES IDEES DES AUTRES (analogie) 4. UNE SEULE IDEE PAR PERSONNE A LA FOIS 5. CHACUN PARLE A TOUR DE RÔLE.
  • 12. METHODE EN 3 TEMPS 1 ) OUVERTURE DE LA REUNIQN : • EXPOSE DE LA METHODE DE TRAVAIL • EXPOSE DU THEME (l'animateur présente un exposé construit et clair ""du thème ou du problème. Cet exposé doit motiver les participants… nous avons absolument besoin de vos idées…) • 2) PHASE DE PRODUCTION DES IDEES : • • 3) EXPLOITATION DES RESULTATS : A PARTIR DE CRITERES DEFINIS (par exemple: originalité, réalisme, efficacité, facilité d'application, faible coût…..)
  • 13. EFFETS DU REMUE-MENINGE SUR LES PARTICIPANTS • Cette phase de production intellectuelle intense étonne et plonge le groupe dans un état d'excitation bientôt suivi d'un moment de fatigue • Modification des relations entre les membres du groupe : Il existe une solidarité dans la créativité. chacun s'aperçoit que les autres ont des idées • Le brainstorming développe l'esprit d'initiative.
  • 14. Comment le lancer ? Lorsqu'on utilise le brainstorming dans des sous-groupes, on effectue un lancement classique de sous-groupes et on explique aux rapporteurs les règles du jeu qu'ils doivent suivre, comme ci-après. Lorsqu'on utilise le brainstorming en séance plénière on le lance comme suit :
  • 15. Annoncer l'exercice et son objectif : " Nous allons faire un,brainstorming, ou remue-méninges, c'est à.dire lancer un maximum d'idées pour répondre à la question qui suit. Ces idées vont nous servir pour résoudre le problème X " (ou " comprendre ce qui est facile/difficile dans... " ou " dresser la liste de... " ou " faire le point sur ce que nous connaissons comme... »).
  • 16. Annoncer la durée: " Nous allons faire cet exercice pendant vingt minutes environ. " Annoncer la suite: " Quand nous aurons recueilli le maximum d'idées, nous les classerons selon certains critères puis nous les utiliserons pour présenter la technique... "
  • 17. Préciser le rôle du formateur dans cet exercice: Préciser le rôle du formateur dans cet exercice: " Je serai là comme scribe afin de noter toutes les idées que vous avez et faire respecter les règles du jeu. " Eventuellement, se faire aider par un participant qui sera également scribe( copieur).
  • 18. Comment le conclure ? La phase la plus délicate du brainstorming est la synthèse. Il est bon d'ailleurs de faire une pause après le brainstorming pour casser le rythme avant la synthèse. Celle-ci met en effet en oeuvre une démarche totalement différente de celle du brainstorming: l'une réduit, classe et range, l'autre ouvre la porte à une expression sans contrôle.
  • 19. Pour effectuer la synthèse, le formateur : - propose un ou des critères de sélection objectifs et indiscutables au groupe. Il faut absolument éviter tout critère subjectif. Le formateur demande l’avis du groupe sur ces critères. - passe en revue tous les termes écrits et barre ceux qui ne correspondent pas aux critères. Afin d’impliquer le groupe, il est utile de faire cette énumération à voix haute et de faire participer le groupe. - propose un critère de classement en prenant les mêmes précautions que pour le critère de sélection. - classe les idées restantes selon ces critères en utilisant par exemple des feutres de couleur. - Lance le groupe sur une autre activité en utilisant comme matière première la synthèse du brainstorming.
  • 20. Conclusion : Méthodologie d'un brainstorming • Une phase de préparation, de documentation et de maturation. • Constitution de l'équipe de travail, organisation de la réunion. • Une réunion de créativité. – Interdiction de critiquer les idées des autres (mais, de toute façon, les participants n'en ont pas le temps et elles étaient, à l'époque, sténotypées), – Débrider sa créativité, – La quantité est indispensable, piller les autres, rebondir sur leurs idées, – La combinaison et l'amélioration des idées des autres sont recherchées. • L'animateur d'un brainstorming est le gardien des règles relationnelles du groupe. • Une phase d'exploitation des idées recueillies. • Reformuler, classer, hiérarchiser les idées sous une forme synthétique comme, par exemple, sous la forme d'une matrice de décision.