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NÉGOCIER EFFICACEMENT
DETERMINER LES RÉSULTATS POSSIBLES DE NÉGOCIATION
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
Definir un
problème
Démarche de
resolution du
problème
Identifier et
choisir un
problème
Remonter
aux causes
du problème
Trouver et
choisir des
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Planifier et
passer à
l’action
IDENTIFIER LES ÉTAPES DU PROCESSUS DE NÉGOCIATION
COMPRENDRE, IDENTIFIER ET S’ADAPTER AUX DIFFÉRENTS
STYLES DE COMPORTEMENT
APPLIQUER LES TECHNIQUES DE NÉGOCIATION EN RÉPONDANT A
DES ÉTUDES DE CAS ET EN PARTICIPANT À DES SIMULATIONS
RECONNAÎTRE LES ENTOURLOUPES
COMPRENDRE L’INTERET DE FAIRE DES CONCESSIONS
ÉLABORER UN PLAN D'ACTION POUR AMÉLIORER
SES CAPACITÉS A NÉGOCIER
RÈGLES DE FONCTIONNEMENT PENDANT LE SÉMINAIRE
S’ENGAGER
COMMUNIQUER
POSITIVEMENT
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ETRE
PROFESSIONNEL
PRÉSENTATION: DÉFINITION DE LA NÉGOCIATION (BESOINS,
RESSOURCES, INTENTIONS)
4
Brainstorming:
Pourquoi négocions-nous ?
Quel est le point commun à
toutes les négociations ?
Satisfaire ses propres besoins grâce à
des ressources dont l’autre a la maîtrise.
Trois composantes fondamentales :
• Besoins
• Ressources
• Intentions relationnelles
ACTIVITÉ 1: DEFINIR LES CONCEPTS CLES DE LA NEGOCIATION
5
CONSIGNES:
1. Formez des groupes de deux personnes et
découvrez le scénario fourni par le formateur
2. Travaillez en trois groupes.
3. Chaque groupe réfléchit sur la définition et les
caractéristiques de besoins, de ressources ou
d'intentions relationnelles.
4. Chaque groupe présente le fruit de sa réflexion
aux autres.
5. Consultez votre manuel.
ACTIVITÉ 2: AUTODIAGNOSTIC DES ATTITUDES LORS DE LA
CONFRONTATION
6
CONSIGNES:
1. Répondez à toutes les questions de l’autodiagnostic
2. Présentez vos résultats en binôme
3. Formez quatre groupes.
4. En groupe, examinez les caractéristiques de chaque style de négociation.
5. Reportez les au tableau et donnez un exemple d'une situation où il serait préférable
d’adopter un style particulier.
6. Faites une présentation.
PRÉSENTATION: STYLES DE NEGOTIATION
7
LA PASSIVITÉ
LA
MANIPULATION
L'ATTAQUE
AGGRESSIVE
L’ASSERTIVITE
PRÉSENTATION: LA MATRICE DE L’ASSERTIVITÉ
I
M
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+
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+ +
Contrat
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Besoins
non
satisfaits
Intentions
relationnelles
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apportées par B
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PRÉSENTATION: LE PROCESSUS DE NÉGOCIATION
PRÉSENTATION: PRÉPARER LA NÉGOCIATION
• On dit que 80% d’un problème peut être déterminé par l’examen des aspects
techniques, juridiques, commerciaux, financiers, politiques et socio-humains
Définir les zones de marchandages
Objectif
minimum
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Objectif
raisonnable
La Cible
Limite
Non-négociable
Le non-négociable
ACTIVITÉ 3 : ELABORER UN PLAN DE NÉGOCIATION
11
CONSIGNES:
1. Établissez vos objectifs en utilisant le plan de négociation (voir manuel)
2. Utilisez le cas du propriétaire ou du locataire.
3. Assurez-vous que la liste que vous avez est solide et réaliste
4. Présentez votre liste au groupe principal
ACTIVITÉ 4 : ELABORER LE FIL CONDUCTEUR D’UNE NÉGOCIATION
12
CONSIGNES:
1. Elaborez votre fil conducteur en utilisant la grille RPBDC; utilisez le cas du propriétaire
ou du locataire. La grille RPBDC offre un fil conducteur solide et pratique.
2. Présentez votre liste au groupe principal
NÉGOCIATEUR A NÉGOCIATEUR B
RÉEL RÉEL
PROBLÈME PROBLÈME
BESOINS BESOINS
DEMANDE DEMANDE
NÉGOCIATION
CLAUSES
CONTRACTUELLES
PRÉSENTATION: CONDUIRE UNE NÉGOCIATION
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ACTIVITÉ 5 : CONDUIRE UNE NÉGOCIATION
14
CONSIGNES:
1. Utilisez le plan de négociation et la grille RPBDC
2. Choisissez la stratégie et mettez-la en pratique
3. Groupe de trois : un locataire, un propriétaire et un observateur. Chaque membre doit
jouer les trois rôles
4. Faire un debriefing
 Négociez point par point
 Commencez par les points pour lesquels
vous pensez aboutir à un accord
 N’accordez jamais rien sans obtenir
quelque chose en retour
 Faites tous deux des concessions
 Menez toujours avec votre demande
 Relier les compromis entre eux
 Gonflez la valeur de vos concessions
 Réduisez la valeur des concessions de
l’autre partie
 Après chaque compromis, essayez de
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  • 2. DETERMINER LES RÉSULTATS POSSIBLES DE NÉGOCIATION OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Definir un problème Démarche de resolution du problème Identifier et choisir un problème Remonter aux causes du problème Trouver et choisir des solutions Planifier et passer à l’action IDENTIFIER LES ÉTAPES DU PROCESSUS DE NÉGOCIATION COMPRENDRE, IDENTIFIER ET S’ADAPTER AUX DIFFÉRENTS STYLES DE COMPORTEMENT APPLIQUER LES TECHNIQUES DE NÉGOCIATION EN RÉPONDANT A DES ÉTUDES DE CAS ET EN PARTICIPANT À DES SIMULATIONS RECONNAÎTRE LES ENTOURLOUPES COMPRENDRE L’INTERET DE FAIRE DES CONCESSIONS ÉLABORER UN PLAN D'ACTION POUR AMÉLIORER SES CAPACITÉS A NÉGOCIER
  • 3. RÈGLES DE FONCTIONNEMENT PENDANT LE SÉMINAIRE S’ENGAGER COMMUNIQUER POSITIVEMENT RESPECTER APPRENDRE ETRE PROFESSIONNEL
  • 4. PRÉSENTATION: DÉFINITION DE LA NÉGOCIATION (BESOINS, RESSOURCES, INTENTIONS) 4 Brainstorming: Pourquoi négocions-nous ? Quel est le point commun à toutes les négociations ? Satisfaire ses propres besoins grâce à des ressources dont l’autre a la maîtrise. Trois composantes fondamentales : • Besoins • Ressources • Intentions relationnelles
  • 5. ACTIVITÉ 1: DEFINIR LES CONCEPTS CLES DE LA NEGOCIATION 5 CONSIGNES: 1. Formez des groupes de deux personnes et découvrez le scénario fourni par le formateur 2. Travaillez en trois groupes. 3. Chaque groupe réfléchit sur la définition et les caractéristiques de besoins, de ressources ou d'intentions relationnelles. 4. Chaque groupe présente le fruit de sa réflexion aux autres. 5. Consultez votre manuel.
  • 6. ACTIVITÉ 2: AUTODIAGNOSTIC DES ATTITUDES LORS DE LA CONFRONTATION 6 CONSIGNES: 1. Répondez à toutes les questions de l’autodiagnostic 2. Présentez vos résultats en binôme 3. Formez quatre groupes. 4. En groupe, examinez les caractéristiques de chaque style de négociation. 5. Reportez les au tableau et donnez un exemple d'une situation où il serait préférable d’adopter un style particulier. 6. Faites une présentation.
  • 7. PRÉSENTATION: STYLES DE NEGOTIATION 7 LA PASSIVITÉ LA MANIPULATION L'ATTAQUE AGGRESSIVE L’ASSERTIVITE
  • 8. PRÉSENTATION: LA MATRICE DE L’ASSERTIVITÉ I M P O R T A N C E C O N T E N U + - QUALITE DE LA RELATION IMPORTANCE + - PASSIVITE - + AGRESSIVITE + - MANIPULATION = = ASSERTIVITE + +
  • 9. Contrat B Besoins non satisfaits B Besoins satisfaits A Besoins satisfaits A Besoins non satisfaits Intentions relationnelles NEGOCIATION Objectifs de B Objectifs de A Ressources apportées par B Ressources apportées par A AVANT LA NÉGOCIATION PENDANT LA NÉGOCIATION EXÉCUTION DU CONTRAT PROJETS DE SATISFACTION PRÉSENTATION: LE PROCESSUS DE NÉGOCIATION
  • 10. PRÉSENTATION: PRÉPARER LA NÉGOCIATION • On dit que 80% d’un problème peut être déterminé par l’examen des aspects techniques, juridiques, commerciaux, financiers, politiques et socio-humains Définir les zones de marchandages Objectif minimum 1° Mise Objectif raisonnable La Cible Limite Non-négociable Le non-négociable
  • 11. ACTIVITÉ 3 : ELABORER UN PLAN DE NÉGOCIATION 11 CONSIGNES: 1. Établissez vos objectifs en utilisant le plan de négociation (voir manuel) 2. Utilisez le cas du propriétaire ou du locataire. 3. Assurez-vous que la liste que vous avez est solide et réaliste 4. Présentez votre liste au groupe principal
  • 12. ACTIVITÉ 4 : ELABORER LE FIL CONDUCTEUR D’UNE NÉGOCIATION 12 CONSIGNES: 1. Elaborez votre fil conducteur en utilisant la grille RPBDC; utilisez le cas du propriétaire ou du locataire. La grille RPBDC offre un fil conducteur solide et pratique. 2. Présentez votre liste au groupe principal NÉGOCIATEUR A NÉGOCIATEUR B RÉEL RÉEL PROBLÈME PROBLÈME BESOINS BESOINS DEMANDE DEMANDE NÉGOCIATION CLAUSES CONTRACTUELLES
  • 13. PRÉSENTATION: CONDUIRE UNE NÉGOCIATION Conseils pour une négociation efficace Préciser le contexte Utiliser les outils de communication Adopter une attitude ouverte Savoir se taire pour écouter Questionner Maintenir la neutralité et se concentrer sur les faits Savoir quand faire une concession Se concentrer sur l'autre et non sur soi
  • 14. ACTIVITÉ 5 : CONDUIRE UNE NÉGOCIATION 14 CONSIGNES: 1. Utilisez le plan de négociation et la grille RPBDC 2. Choisissez la stratégie et mettez-la en pratique 3. Groupe de trois : un locataire, un propriétaire et un observateur. Chaque membre doit jouer les trois rôles 4. Faire un debriefing
  • 15.  Négociez point par point  Commencez par les points pour lesquels vous pensez aboutir à un accord  N’accordez jamais rien sans obtenir quelque chose en retour  Faites tous deux des concessions  Menez toujours avec votre demande  Relier les compromis entre eux  Gonflez la valeur de vos concessions  Réduisez la valeur des concessions de l’autre partie  Après chaque compromis, essayez de conclure DERNIERS CONSEILS EN MATIERE DE NÉGOCIATION
  • 16. MERCI

Notes de l'éditeur

  1. 1. S’ENGAGER - Être activement engager dans l'ensemble du contenu, de la discussion et des activités 2. RESPECTER - Respectez vous-même et les autres, soyez ouvert à des commentaires constructifs 3. COMMUNIQUER POSITIVEMENT - Écoutez activement et restez ouvert aux autres, prenez la parole et communiquer 4. SOYEZ PROFESSIONNEL - Surveillez votre comportement comme si vous étiez au travail; soyez à l'heure et éteignez votre téléphone 5. APPRENEZ - Apprenez et posez des questions pour clarifier votre compréhension
  2. Responses Possible: Pour résoudre un désaccord Eviter une menace Prévenir un conflit Arrêter un conflit Obtenir un produit au prix le plus bas Partager le pouvoir Etc ….
  3. La négociation est un processus de gestion des désaccords en vue d’une satisfaction contractuelle des besoins Gestion des désaccords car les deux parties ne sont pas d’accords au départ sur la façon de satisfaire mutuellement leurs besoins Volonté de satisfaction contractuelle est l’intention
  4. La préparation de la négociation commence par l’exploration du réel. Deux outils à savoir la grille de Fayol et le QQOQCCP (Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Combien et Pourquoi sont très efficaces pour vérifier que l’on a pris en compte les différents aspects d’un problème) Tout cela pour pouvoir fixer l’objectif de la négociation. En fait, le négociateur a plusieurs seuils à définir en terme d’objectifs. L’objectif raisonnable correspond à ce qu’il peut espérer compte tenu de son analyse du contexte Le seuil non négociable est le seuil au-delà duquel il arrête de négocier La première mise est ce qu’il proposera au début de la négociation
  5. On dit que 80% d’un problème peut être exploré en examinant les aspects techniques, juridiques, commerciaux, financiers, politiques et socio-humains Préciser le contexte: Obtenir les informations nécessaire et les vérifier (analyse du réel); Énoncer les faits sans porter ni jugement ni opinion; Évacuer le plus possible les aprioris de chacun; Noter les éventuelles divergences de vues et de position sur lesquelles portera au final l’entretien Utiliser les outils de la communication: Témoigner de l’intérêt à votre interlocuteur : le regard direct, des hochements de tête, « je comprends bien ce que vous dites, … » Savoir se taire pour écouter : Attendre la fin de la réponse pour continuer et éviter de couper la parole Rester attentif à ce que dit l’autre au lieu de préparer sa réponse Être convaincu qu’il ne sert à rien de répondre au tac au tac Questionner : lorsque les explications données nécessitent des approfondissements, il importe de maîtriser les différentes formes de questionnements, en fonction des réponses attendues. Se centrer sur l’autre et non sur soi : on adopte ainsi une attitude d’ouverture et de bienveillance facilitant la compréhension de la vérité de l’autre, son contexte et sa logique Savoir quand conceder: Qu’est ce que concéder ? C’est échanger un avantage pour l’autre par un avantage pour soi La concession : c’est un avantage accordé à l’autre auquel il est attaché : « je fais un pas vers lui… » La contrepartie c’est un avantage obtenu auquel je suis attaché : « il fait un pas vers moi… » Qu’est ce que concéder ? C’est échanger un avantage pour l’autre par un avantage pour soi Toute concession sans contrepartie accroit la résistance de l’autre. Elle ne la réduit pas