Keynote de Youmna Ovazza, fondatrice de Teen-Code, faite à l'Agile Tour Lille en octobre 2016.
L’éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
La confrontation difficile des adultes à la transformation digitale dans l'entreprise et dans la société alimente les fantasmes sur les jeunes et leur rapport au numérique.
Les enjeux économiques et sociaux associés au numérique sont d'importance et pourtant la France peine à développer des approches enthousiasmantes sur le sujet notamment en matière d'éducation.
A l'heure où l'éducation devient un marché et où l'enseignement du code rentre à l'école, peut-on s'inspirer de l'expérience de transformation digitale en entreprise pour développer une autre approche de l'éducation numérique ? Peut-elle se faire sans les professionnels du numérique et les développeurs de métier ?
Appel d'offres E10 - La grande école du numérique HETIC
Propositions sur la création d'une plate-forme et d'une stratégie de communication pour la Grande Ecole du Numérique (GEN) dans le cadre d'un appel d'offres à HETIC.
Plus d'informations sur :
http://www.hetic.net/actualites/la-grande-ecole-du-numerique-propositions-hetic
Equipe dirigée par :
Zachary DAHAN / Stephen RICHARD / Clovis MANIGUET / Théo KLEMAN / Jeanne BENICHOU
Avec la digitalisation, la formation est en train de vivre une mutation plus forte et plus profonde que les spécialistes ne l’avaient imaginé. En effet, le digital ne se résume pas aux simples formations en e-learning, qui est l’un des dispositifs de formation. Quand on parle de digitalisation de la formation, cela couvre une réalité plus globale, de l’analyse en amont des objectifs pédagogiques en passant par l’ingénierie de la formation, sa conception, l’usage des ressources, et enfin la mesure et le pilotage de la formation.
MIEUX COMPRENDRE LA DIGITALISATION
Alors que le numérique n’est qu’un moyen, l’objectif est bien évidemment d’améliorer la qualité et l’efficacité de la formation des apprenants. Animé par cette perspective purement pédagogique, le responsable de formation veille à mener une véritable réflexion stratégique autour des bénéfices de la digitalisation. Comment ? En se posant une série de questions telles que :
- Quels contenus puis-je numériser ?
- Comment rendre ces contenus accessibles dans des environnements distantiels et/ou présentiels ?
- Quels formats puis-je donner à ces ressources
- Qui va créer ces contenus ?
- Comment en assurer la maintenance ?
- Quelles technologies vais-je choisir ?
- Mes formateurs doivent-ils devenir des concepteurs ?
Par ailleurs, les usages numériques du grand public sont tellement avancés qu’ils conditionnent ceux des entreprises. On constate une inversion de la charge d’innovation avec des consommateurs de plus en plus exigeants quant aux solutions de formation. En effet, les apprenants souhaitent désormais pouvoir bénéficier de vidéos, intégrer des communautés pour interagir avec leurs pairs, ou encore choisir les moments pour se former…
Enfin, selon la réalité du terrain, le temps dont disposent les apprenants ou encore la situation géographique, ou encore des impératifs financiers, le responsable de formation va opérer des arbitrages et des combinaisons (blended-learning) entre la formation présentielle et la formation à distance. Si le numérique n’a pas vocation à se substituer au présentiel il permet d’en optimiser la durée et le ré-interroge sur sa « productivité pédagogique »…
ET DEMAIN ? À QUOI S’ATTENDRE ?
Le numérique va continuer à imprégner les dispositifs de formation, avec une conséquence directe : le fait de rajouter des possibilités est susceptible d’augmenter la complexité. Tout l’enjeu pour les responsables de formation sera d’œuvrer à la simplification des interfaces pour une expérience utilisateur encore plus intuitive et efficace.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-reussir-lintroduction-du-digital-demarche-globale-formation/
Appel d'offres E20 - La grande école du numérique HETIC
Propositions sur la création d'une plate-forme et d'une stratégie de communication pour la Grande Ecole du Numérique (GEN) dans le cadre d'un appel d'offres à HETIC.
Plus d'informations sur :
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Equipe dirigée par : Valy SYLLA
Cédric PEREIRA / Raoul GAILLARD / Morgane LESAOUT / Thibaud CAMHAJI / Martin ZISERMAN
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018Nicolas POITEVIN
En Formation, la transformation digitale impacte moins les outils pédagogiques que la place et la fonction des équipes !
Les innovations technico-pédagogiques font émerger de nouveaux métiers qui impactent significativement les organismes de formation.
Mettant à profit ses nombreuses contributions au cœur du sujet (OpenClassrooms, Université de Rennes I, Ecole des Mines de Nantes, …), Yannig RAFFENEL nous partage son expertise des EdTech et des pédagogies innovantes.
Voici la dernière plaquette d'HETIC qui à été utilisée entre 2010 et 2013.
## Plus d'informations ##
Sur internet : http://hetic.net
Télécharger un dossier d'admission : http://goo.gl/vziWWc
Participer à la prochaine JPO : http://goo.gl/nf0wX2
Participer à la prochaine session d'admission : http://goo.gl/5u0LIo
## Retrouvez nous sur les réseaux sociaux ##
http://facebook/com/hetic.net
http://twitter.com/hetic
http://youtube.com/ecolehetic
Comment le Digital Learning peut-il rendre la formation efficace ?Gwenaelle HOUEIX
Thèse professionnelle sur le Digital Learning et son impact sur la formation professionnelle dans les grandes entreprises réalisée au sein du MBA Digital Marketing et Business de l'EFAP - 2017/2018
Appel d'offres E10 - La grande école du numérique HETIC
Propositions sur la création d'une plate-forme et d'une stratégie de communication pour la Grande Ecole du Numérique (GEN) dans le cadre d'un appel d'offres à HETIC.
Plus d'informations sur :
http://www.hetic.net/actualites/la-grande-ecole-du-numerique-propositions-hetic
Equipe dirigée par :
Zachary DAHAN / Stephen RICHARD / Clovis MANIGUET / Théo KLEMAN / Jeanne BENICHOU
Avec la digitalisation, la formation est en train de vivre une mutation plus forte et plus profonde que les spécialistes ne l’avaient imaginé. En effet, le digital ne se résume pas aux simples formations en e-learning, qui est l’un des dispositifs de formation. Quand on parle de digitalisation de la formation, cela couvre une réalité plus globale, de l’analyse en amont des objectifs pédagogiques en passant par l’ingénierie de la formation, sa conception, l’usage des ressources, et enfin la mesure et le pilotage de la formation.
MIEUX COMPRENDRE LA DIGITALISATION
Alors que le numérique n’est qu’un moyen, l’objectif est bien évidemment d’améliorer la qualité et l’efficacité de la formation des apprenants. Animé par cette perspective purement pédagogique, le responsable de formation veille à mener une véritable réflexion stratégique autour des bénéfices de la digitalisation. Comment ? En se posant une série de questions telles que :
- Quels contenus puis-je numériser ?
- Comment rendre ces contenus accessibles dans des environnements distantiels et/ou présentiels ?
- Quels formats puis-je donner à ces ressources
- Qui va créer ces contenus ?
- Comment en assurer la maintenance ?
- Quelles technologies vais-je choisir ?
- Mes formateurs doivent-ils devenir des concepteurs ?
Par ailleurs, les usages numériques du grand public sont tellement avancés qu’ils conditionnent ceux des entreprises. On constate une inversion de la charge d’innovation avec des consommateurs de plus en plus exigeants quant aux solutions de formation. En effet, les apprenants souhaitent désormais pouvoir bénéficier de vidéos, intégrer des communautés pour interagir avec leurs pairs, ou encore choisir les moments pour se former…
Enfin, selon la réalité du terrain, le temps dont disposent les apprenants ou encore la situation géographique, ou encore des impératifs financiers, le responsable de formation va opérer des arbitrages et des combinaisons (blended-learning) entre la formation présentielle et la formation à distance. Si le numérique n’a pas vocation à se substituer au présentiel il permet d’en optimiser la durée et le ré-interroge sur sa « productivité pédagogique »…
ET DEMAIN ? À QUOI S’ATTENDRE ?
Le numérique va continuer à imprégner les dispositifs de formation, avec une conséquence directe : le fait de rajouter des possibilités est susceptible d’augmenter la complexité. Tout l’enjeu pour les responsables de formation sera d’œuvrer à la simplification des interfaces pour une expérience utilisateur encore plus intuitive et efficace.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-reussir-lintroduction-du-digital-demarche-globale-formation/
Appel d'offres E20 - La grande école du numérique HETIC
Propositions sur la création d'une plate-forme et d'une stratégie de communication pour la Grande Ecole du Numérique (GEN) dans le cadre d'un appel d'offres à HETIC.
Plus d'informations sur :
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Equipe dirigée par : Valy SYLLA
Cédric PEREIRA / Raoul GAILLARD / Morgane LESAOUT / Thibaud CAMHAJI / Martin ZISERMAN
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018Nicolas POITEVIN
En Formation, la transformation digitale impacte moins les outils pédagogiques que la place et la fonction des équipes !
Les innovations technico-pédagogiques font émerger de nouveaux métiers qui impactent significativement les organismes de formation.
Mettant à profit ses nombreuses contributions au cœur du sujet (OpenClassrooms, Université de Rennes I, Ecole des Mines de Nantes, …), Yannig RAFFENEL nous partage son expertise des EdTech et des pédagogies innovantes.
Voici la dernière plaquette d'HETIC qui à été utilisée entre 2010 et 2013.
## Plus d'informations ##
Sur internet : http://hetic.net
Télécharger un dossier d'admission : http://goo.gl/vziWWc
Participer à la prochaine JPO : http://goo.gl/nf0wX2
Participer à la prochaine session d'admission : http://goo.gl/5u0LIo
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Comment le Digital Learning peut-il rendre la formation efficace ?Gwenaelle HOUEIX
Thèse professionnelle sur le Digital Learning et son impact sur la formation professionnelle dans les grandes entreprises réalisée au sein du MBA Digital Marketing et Business de l'EFAP - 2017/2018
Comment le Digital Learning va évoluer ces prochaines années ? Quelles sont les tendances du Digital Learning en 2020 ? Vous vous posez sûrement ces 2 questions. Et cela se comprend …
De nouvelles technologies arrivent dans nos vies et offrent de nouvelles perspectives en matière d’ingénierie pédagogique, comme l’intelligence artificielle, la Réalité Virtuelle, l’adaptive learning, … Toutes ces avancées permettent de varier les outils et supports pédagogiques, elles créent de nouvelles expériences de formation et répondent aux enjeux de mobilité et de flexibilité des institutions, tout en réduisant leurs coûts de fonctionnement.
La clé pour dompter le Digital Learning à l’ère de la nouvelle technologie est de rester au courant des nouvelles tendances pour ainsi comprendre comment vous allez orienter votre stratégie aujourd’hui et dans les années à venir.
Pour vous aider à rester à jour sur l’actualité, on vous présente une infographie reprenant les 7 tendances du Digital Learning que vous ne devriez pas ignorer en 2020!
"La formation au service d'une société de compétences" jan 2018Nicolas POITEVIN
Bernard BARBIER | Directeur DEFI-METIERS – CARIF-OREF IDF
3ème épisode du cycle de petits déjeuners coorganisé par EdFab - Cap Digital - Litz Formation & Conseil - Compétence Certification
Télécom ParisTech forme des ingénieurs qui exercent dans tous les domaines de la vie économique : retrouvez leurs témoignages en tant que : Analyste de données et ingénieur logiciel, Chef de projet Système d'information, Conseil en propriété intellectuelle, Consultante, Consultant en stratégie IT, Consultant en stratégie et management télécom et média, Créateurs d'entreprise, Ingénieur Recherche & Développement, Ingénieur en vérification hardware, Recherche & Développement manager, Responsable des ventes, Trader junior, etc.
Bilan sur la Formation Professionnelle à la rentrée 2017.
Cap Digital et Litz Conseil s'associent pour une suite de petits déjeuners sur la digitalisation et l'évolution règlementaire de la formation. (https://competence-certification.fr/accueil-conferences/)
La Silicon Valley vue par Camille DespringhereWhile42
Les Français qui tentent leur chance dans la Silicon Valley, eldorado de la startup technologique, sont légion. C’est le cas de Camille Despringhere, qui a abandonné Québec, sa ville d’adoption, pour s’installer à Palo Alto. Il est aujourd’hui à la tête de While42 Palo Alto, un réseau d’ingénieurs en informatique français.
Slides des speakers du jour 1 de l'édition 2016 :
■ L'avenir du LMS passe-t-il par la fin du LMS ? - Pierre BERTHOU, Futurskill
■ Quelle place pour le digital dans la stratégie de formation de Schneider-Electric ? - Xavier D'ESQUERRE, Schneider-Electric
■ La nécessaire transparence des technologies - Nicolas TURCAT, Caisse des Dépôts
■ Social Learning : plus de digital, plus d’humain. - Marc DE FOUCHECOUR, NextModernity
■ La réussite à l'âge digital ? Un enjeu de formation - Nicolas HERNANDEZ, 360 Learning
■ Où en sont les business models des Moocs ? - Antoine AMIEL, LearnAssembly
■ A quoi sert une Académie Digitale : Mythes et Réalité Virtuelle. - Sophie ROSIER et Aurélie TRUCHET, AXA
■ Machine Learning comme modèle de disruption de l'Executive Education - François FOURCADE, CIRPP - ESCP, et Florian MASCIO, Catalyse on Line
TIC Magazine est le premier magazine marocain francophone dédié aux Technologies de l’Information et la communication, destiné aux professionnels du secteur au Maroc
Plus d'infos sur http://www.ticmagazine.net
Programme 16ème Rencontre Annuelle de l\'Institut G9+ "L’économie numéri...Purpose4Good
Le monde de l’IT bouleverse la société, le monde du travail, le lien social au sens large. Sa part dans le poids de l’économie mondiale connait une accélératio n sans équivalent. En effet, le poids des valeurs IT dans le classement des premières entreprises du monde a doublé en 5 ans...
Chaque année, "Orange Jobs" vous propose de retrouver toutes les infos utiles du recrutement chez Orange.
Pour en savoir plus sur nos jobs : orange.jobs
Les digital natives sont les recrues idéales pour aider les entreprises
à se transformer. Avec toutefois une double gageure : il s’agit d’abord
de les dénicher et de les attirer ; ensuite il faut savoir les intégrer et les
manager.
El documento presenta cinco historias cortas que enseñan lecciones de vida importantes. La primera historia enseña la importancia de conocer el nombre de todas las personas, incluso aquellas que limpian. La segunda historia trata sobre ayudar a otros sin esperar nada a cambio. La tercera historia enseña sobre no juzgar a otros prematuramente. La cuarta historia trata sobre aprovechar las oportunidades que se presentan al enfrentar obstáculos. La quinta y última historia enseña sobre la importancia de donar sangre para salvar
Comment le Digital Learning va évoluer ces prochaines années ? Quelles sont les tendances du Digital Learning en 2020 ? Vous vous posez sûrement ces 2 questions. Et cela se comprend …
De nouvelles technologies arrivent dans nos vies et offrent de nouvelles perspectives en matière d’ingénierie pédagogique, comme l’intelligence artificielle, la Réalité Virtuelle, l’adaptive learning, … Toutes ces avancées permettent de varier les outils et supports pédagogiques, elles créent de nouvelles expériences de formation et répondent aux enjeux de mobilité et de flexibilité des institutions, tout en réduisant leurs coûts de fonctionnement.
La clé pour dompter le Digital Learning à l’ère de la nouvelle technologie est de rester au courant des nouvelles tendances pour ainsi comprendre comment vous allez orienter votre stratégie aujourd’hui et dans les années à venir.
Pour vous aider à rester à jour sur l’actualité, on vous présente une infographie reprenant les 7 tendances du Digital Learning que vous ne devriez pas ignorer en 2020!
"La formation au service d'une société de compétences" jan 2018Nicolas POITEVIN
Bernard BARBIER | Directeur DEFI-METIERS – CARIF-OREF IDF
3ème épisode du cycle de petits déjeuners coorganisé par EdFab - Cap Digital - Litz Formation & Conseil - Compétence Certification
Télécom ParisTech forme des ingénieurs qui exercent dans tous les domaines de la vie économique : retrouvez leurs témoignages en tant que : Analyste de données et ingénieur logiciel, Chef de projet Système d'information, Conseil en propriété intellectuelle, Consultante, Consultant en stratégie IT, Consultant en stratégie et management télécom et média, Créateurs d'entreprise, Ingénieur Recherche & Développement, Ingénieur en vérification hardware, Recherche & Développement manager, Responsable des ventes, Trader junior, etc.
Bilan sur la Formation Professionnelle à la rentrée 2017.
Cap Digital et Litz Conseil s'associent pour une suite de petits déjeuners sur la digitalisation et l'évolution règlementaire de la formation. (https://competence-certification.fr/accueil-conferences/)
La Silicon Valley vue par Camille DespringhereWhile42
Les Français qui tentent leur chance dans la Silicon Valley, eldorado de la startup technologique, sont légion. C’est le cas de Camille Despringhere, qui a abandonné Québec, sa ville d’adoption, pour s’installer à Palo Alto. Il est aujourd’hui à la tête de While42 Palo Alto, un réseau d’ingénieurs en informatique français.
Slides des speakers du jour 1 de l'édition 2016 :
■ L'avenir du LMS passe-t-il par la fin du LMS ? - Pierre BERTHOU, Futurskill
■ Quelle place pour le digital dans la stratégie de formation de Schneider-Electric ? - Xavier D'ESQUERRE, Schneider-Electric
■ La nécessaire transparence des technologies - Nicolas TURCAT, Caisse des Dépôts
■ Social Learning : plus de digital, plus d’humain. - Marc DE FOUCHECOUR, NextModernity
■ La réussite à l'âge digital ? Un enjeu de formation - Nicolas HERNANDEZ, 360 Learning
■ Où en sont les business models des Moocs ? - Antoine AMIEL, LearnAssembly
■ A quoi sert une Académie Digitale : Mythes et Réalité Virtuelle. - Sophie ROSIER et Aurélie TRUCHET, AXA
■ Machine Learning comme modèle de disruption de l'Executive Education - François FOURCADE, CIRPP - ESCP, et Florian MASCIO, Catalyse on Line
TIC Magazine est le premier magazine marocain francophone dédié aux Technologies de l’Information et la communication, destiné aux professionnels du secteur au Maroc
Plus d'infos sur http://www.ticmagazine.net
Programme 16ème Rencontre Annuelle de l\'Institut G9+ "L’économie numéri...Purpose4Good
Le monde de l’IT bouleverse la société, le monde du travail, le lien social au sens large. Sa part dans le poids de l’économie mondiale connait une accélératio n sans équivalent. En effet, le poids des valeurs IT dans le classement des premières entreprises du monde a doublé en 5 ans...
Chaque année, "Orange Jobs" vous propose de retrouver toutes les infos utiles du recrutement chez Orange.
Pour en savoir plus sur nos jobs : orange.jobs
Les digital natives sont les recrues idéales pour aider les entreprises
à se transformer. Avec toutefois une double gageure : il s’agit d’abord
de les dénicher et de les attirer ; ensuite il faut savoir les intégrer et les
manager.
El documento presenta cinco historias cortas que enseñan lecciones de vida importantes. La primera historia enseña la importancia de conocer el nombre de todas las personas, incluso aquellas que limpian. La segunda historia trata sobre ayudar a otros sin esperar nada a cambio. La tercera historia enseña sobre no juzgar a otros prematuramente. La cuarta historia trata sobre aprovechar las oportunidades que se presentan al enfrentar obstáculos. La quinta y última historia enseña sobre la importancia de donar sangre para salvar
This document is a 2000-word individual coursework submitted by a student (15014022) for the module MAN 4139M International Business Environment at the University of Bradford on December 9, 2015. It analyzes and evaluates the business environment and political risks for an American automobile company (DN Motors) considering entering the market in Saudi Arabia. The student concludes that while international agreements are positive, the national institutional environment and political situation in Saudi Arabia present challenges and risks. The student recommends postponing investment until the situation in Saudi Arabia stabilizes and understanding Saudi customs if entering the market.
Juhani Kivelä is an experienced international business professional with over 30 years of experience in IT sales and marketing management positions in Finland and Germany. He has a wide range of skills in technical IT solutions, sales, marketing, leadership, and is looking for an opportunity to learn something new and share his knowledge in an international working environment where he can influence the job content.
This document is a class schedule for 1st year high school students (1BESO) at IES Pallejà for the 2012-2013 school year. It lists the daily class schedule from Monday to Friday, with subjects like Catalan, Social Studies, Music, and others. Some classes are noted as being taught in specific classrooms (aules). Optional classes are also included and noted with "*Opt".
La revista Mulher Atual publicó un artículo en la página 57 sobre los derechos de las mujeres y la igualdad de género. Brevemente discutió los avances logrados, pero también destacó que todavía queda mucho trabajo por hacer para lograr la plena igualdad.
This very short document does not contain enough contextual information to generate a meaningful 3 sentence summary. The document simply states "this is test document" without providing any additional details.
Las drogas son una enfermedad del cerebro que ha desarrollado varias enfermedades en el cerebro humano. Los adictos seguirán consumiendo drogas constantemente, lo que los lleva a la perdición. El consumo de drogas puede producir erupciones en la piel, debilitamiento de la función respiratoria, contracción de las pupilas, náuseas, pérdida de reflejos, falta de respuesta a los estímulos, hipotensión, desaceleración cardíaca, convulsiones y riesgo de muerte.
O documento descreve o papel e atividades das mulheres alemãs no início do século XX no sul do Brasil, incluindo sua participação em sociedades como tiro ao alvo e ginástica, a realização de operetas, e seu envolvimento em política como integralistas. Também destaca a importância das mães na educação dos filhos e exemplos de música e trajes de banho da época.
An employee at LBC uncovered a hidden layer of themselves through introspection. Facing their inner person was difficult as it required understanding themselves at a deeper level rather than just reading about something technical. They were able to face this challenge and gain insight into who they are inside.
A) La revolución industrial marcó un punto de inflexión en la historia al modificar todos los aspectos de la vida cotidiana a través de la mecanización de la industria y la agricultura, la aplicación de la fuerza del vapor y la electricidad en la industria, y el desarrollo del sistema fabril y los transportes. B) Se inició en Gran Bretaña en el siglo XVIII y se extendió a otras partes de Europa y Estados Unidos, transformando la economía y dando lugar a cambios sociales como la migración del campo a la ciudad y
This document provides a system concept statement and information architecture for a mobile app that allows users to customize and order food from local restaurants. The app has four main functions: search restaurants, customize menus in the restaurant "kitchen", view recommended menus on the "feed", and view a user's personal "my page". Users can search nearby restaurants, filter by cuisine and price, and make reservations. In the kitchen, users can customize ingredients, temperature, spices, and sweetness/spiciness levels. The feed recommends customized menus using a like system. My page stores a user's info, allergies, history, and saved customizations. The app aims to transform the experience into a personalized "place" through navigation and metaphor
Le digital investit à grande vitesse tous les champs de la société : l’éducation, l’économie, le business, l’entreprise, l’organisation du travail. Il bouscule les frontières entre vie privée et vie professionnelle. Il nous fait entrer dans un monde dans lequel il faut être capable de s’adapter, de comprendre, de saisir rapidement les opportunités d’innovation et de faire preuve de vision. Avec le digital, nous accédons à une nouvelle ère : celle de la société du savoir et de la connaissance.
En quinze ans, trois vagues de transformation numériques se sont succédées.
La première vague a lieu au tournant du millénaire avec la propagation d’internet considéré comme un canal de vente supplémentaire. Les thématiques tournent alors autour de la distribution, des transactions et de l’omni-canalité.
La seconde vague se caractérise par l’avènement des réseaux sociaux avec pour point d’orgue l’arrivée de Facebook en avril 2004.
La troisième et dernière vague est marquée par la déferlante des smartphones avec en 2008 la commercialisation de l’Iphone 3G qui créée une véritable rupture technologique en autorisant l’interaction avec des capteurs, notamment des GPS. Cette innovation ouvre la voie à la production de data par les individus, initiant ainsi le big data.
Ce cycle d’innovations n’est pas fini. Déjà, le numérique nous prépare d’autres évolutions autour de l’internet des objets (IoT), de la robotique, l’intelligence artificielle et l’informatique cognitive.
LIVRE BLANC : Réseaux sociaux d'entreprises et logiciels collaboratifs.Inetum
Associer les réseaux sociaux d’entreprise (RSE) aux outils de travail collaboratif : Jean-François Gaudy, Directeur de l’Innovation de Gfi Informatique, propose dans ce livre blanc un nouvel usage apportant plus de valeur ajoutée dans l’entreprise.
Avec l’adoption grandissante des réseaux sociaux dans le grand public - 77 % des internautes français se déclarant membres d’au moins un réseau social (étude IFOP du 15 novembre 2011), les interactions et les modes de communication ont changé. Ces nouveaux usages dépassent la sphère privée et sont maintenant des modes de fonctionnement attendus par les salariés. C’est ainsi que de plus en plus d’entreprises se sont lancées dans des projets de mise en place réseaux sociaux d’entreprise (RSE). Ce livre blanc dresse le panorama des offres du marché et les meilleures pratiques, retours d’expériences de mise en œuvre, sans oublier les aspects juridiques et de sécurité informatique. Outre l’aspect technique, c’est un nouveau mode de travail qui s’instaure dans l’entreprise et certains écueils sont à éviter pour optimiser la réussite de ce type de projet.
Téléchargement : http://bit.ly/ypCKDh
Organisme de formation digital native, Webedia Learning propose un panel de programmes visant à insuffler la culture digitale au sein des entreprises, favoriser l’appropriation des outils digitaux et faire monter en compétences les équipes. L'objectif est bien d'accompagner la transformation digitale auprès des collaborateurs et en faire une opportunité pour eux et votre business.
Les experts opérationnels qui font Webedia au quotidien participent à la conception des programmes de Webedia Learning et les anime avec pragmatisme, en les adaptant à vos enjeux et votre secteur d’activité.
Organisme de formation digital native, Webedia Learning propose un panel de programmes visant à insuffler la culture digitale au sein des entreprises, favoriser l’appropriation des outils digitaux et faire monter en compétences les équipes. L'objectif est bien d'accompagner la transformation digitale auprès des collaborateurs et en faire une opportunité pour eux et votre business.
Les experts opérationnels qui font Webedia au quotidien participent à la conception des programmes de Webedia Learning et les anime avec pragmatisme, en les adaptant à vos enjeux et votre secteur d’activité.
Livre blanc information reseaux sociaux et innovation - jean-gabriel giraudAlban Jarry
Extrait du Livre Blanc
L’ACCES A L’INFORMATION ET AUX RESEAUX SOCIAUX REND-IL PLUS INNOVANT.E ?
La révolution numérique au service de l’innovation sociétale, être acteur et intrapreneur sur les réseaux sociaux
- Les Digital Natives, un enjeu pour les marques
- Le digital, facteur de changement de leur relation aux marques
- Les médias sociaux, une plateforme de communication adaptée à leurs usages et attentes
- Communautés de marque, communication relayée, publicité participative: trois usages particulièrement appropriés
Relevons le défi de la transformation digitale !AKOR consulting
Dans un monde en mutation, à l'heure de la transformation numérique, comment faire évoluer sa culture d'entreprise ? Vers quelle mode de gouvernance tendre ? Comment réussir ce challenge et ce changement de paradigme ?
Comment l'éphéméréité sur les réseaux sociaux peut permettre de construire une image durable pour les marques auprès des jeunes alors que ceux-ci ne cessent d'adapter leur comportement à ces nouveaux usages connectés ?
Une approche en 3 partie :
Une étude sur l'évolution des comportements des jeunes dans l'écosystème digital et social
Une étude de la tendance de l'éphéméréité
Un développement stratégique
Attention, ce mémoire a été rédigé en 2016. L'univers du social media évolue constamment, il risque d'y avoir des passages obsolètes.
Similaire à L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ? (20)
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
27. 15 M < 20 ans
France, 2015
12 ans < 5,5 M < 17 ans
France : 80% de la croissance des effectifs
étudiants absorbée par le privé en 10 ans
+2,5 M étudiants en
2020
(x8 en 50 ans)
28. Les EdTech sont en plein développement
1,85 milliards de $ investis dans les start-ups
américaines des EdTech en 2015
Sources : DigitalBusinessNews, Observatoire du numérique, Etudes McKinsey 2011 et 2014, TOP 100 du Numérique.
http://www.digitalbusinessnews.com/infographie-le-poids-du-numerique-en-france/
Source: World Economic Forum 2015
Index measures how economies use the opportunities offered by information and communications technologies for increased competitiveness and well-being.
Sources: Insee / Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche / L’Etudiant / Arnaud Parienty, France Inter / Les Echos
« Le marché des EdTech a encore atteint des records en 2015 US
1,85 milliard de dollars : tel est le montant des sommes investies dans les start-up américaines des EdTech en 2015. Un record : l'année dernière, ce chiffre, en constante croissance depuis 2010, atteignait 1,39 milliard, (Edsurge). Une grande partie de ces investissements ont été attribués à des start-up se focalisant sur l'enseignement supérieur (711 millions), ou scolaire (537 millions). Le reste a été alloué à des jeunes pousses du secteur de la formation continue ou autre. C'est l'enseignement supérieur qui a le plus profité de la hausse des investissements cette année.
Source image: Google
la concentration des investissements dans un nombre restreint d'entreprises. Plus de la moitié des sommes a été allouée à moins de 15 start-up. Parmi les "deals" marquants de l'année 2015, on peut citer Lynda (186 millions de dollars), Udacity (105 millions de dollars), General Assembly (70 millions de dollars) ou encore AltSchool (100 millions de dollars). En termes de sommes investies dans ce secteur, les États-Unis restent numéro 1 dans le monde, suivis par la Chine, le Royaume-Uni, l'Inde ainsi que l'Allemagne et le Brésil. » (source: EdSurge, dec2015)
Source : https://www.edsurge.com/news/2015-12-21-christmas-bonus-us-edtech-sets-record-with-1-85-billion-raised-in-2015
http://www.bbc.com/news/business-34174796
Le monde de l’entreprise doit se former en permanence désormais
Mais le monde de l’éducation doit s’inspirer du monde des entreprises
Information
Mais aussi façon de travailler,
Projet
Agilité
Entrepreneuriat
Etc
Par des codeurs Pour former des codeurs
Ou par des non codeurs Pour former plus de moins bons codeurs?
Et pour éduquer et former des non-codeurs?
= la majorité de la population ?
Source image : http://www.yabiladi.com/articles/details/35236/france-hacker-sahraoui-pirate-sites.html
Par des codeurs Pour former des codeurs
Ou par des non codeurs Pour former plus de moins bons codeurs?
Et pour éduquer et former des non-codeurs?
= la majorité de la population ?
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Par des codeurs Pour former des codeurs
Ou par des non codeurs Pour former plus de moins bons codeurs?
Et pour éduquer et former des non-codeurs?
= la majorité de la population ?
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Coder – pour créer
Coder – pour faire des projets
Pas qu’un univers d’ingénieurs et de développeurs
Mais transversalité à toutes les disciplines
Le « one shot » ne suffit pas
http://www.clg-bellevue-crosne.ac-versailles.fr/IMG/jpg/socle-commun.jpg
Coder – pour créer
Coder – pour faire des projets
Pas qu’un univers d’ingénieurs et de développeurs
Mais transversalité à toutes les disciplines
Le « one shot » ne suffit pas
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