Este documento descreve um projeto para a entrega das chaves de todos os municípios de Mato Grosso para o Senhor Jesus. A apostola Gisela Guth recebeu uma missão de Deus para realizar este ato profético. O projeto visa arrecadar fundos através de doações para cobrir os custos financeiros da entrega das chaves em cada município. Os fiéis são encorajados a doar generosamente para apoiar esta obra.
Este documento ofrece consejos sobre el uso adecuado de las redes sociales. Explica que las redes sociales son populares entre los jóvenes pero también conllevan riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y depredadores en línea. Recomienda que los padres establezcan límites, hablen con sus hijos sobre la seguridad en línea y supervisen su actividad en las redes sociales.
Este documento ofrece consejos sobre el uso adecuado de las redes sociales. Explica que las redes sociales son populares entre los jóvenes pero también conllevan riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y depredadores en línea. Recomienda que los padres establezcan límites, hablen con sus hijos sobre la seguridad en línea y supervisen su actividad en las redes sociales.
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O documento descreve um projeto chamado YHVH liderado por Ap. Gisela para distribuir chaves em todos os municípios de Mato Grosso, repetindo várias vezes a frase "SANGUE DE JESUS".
Mark Gonczy has over 15 years of experience in health and safety roles, currently working as a first aid attendant and driver. He has strong skills in leadership, organization, and interpersonal relations. Previously, he was an owner and operator of Valley Vineyard Supplies for 12 years, and has held other roles including sales representative and product specialist. He has extensive training and education in areas such as occupational health and safety, first aid, and emergency response.
El documento habla sobre las evidencias y los indicios en investigaciones criminales. Define evidencias como cualquier cosa física que pueda asociar a un criminal con la escena del crimen. Explica que hay diferentes tipos de evidencias como biológicas, físicas, químicas. También define indicios como actos, circunstancias o signos que conducen al juez a la certeza sobre un hecho relacionado al caso. Finalmente, discute conceptos como materiales contaminados, insuficientes o deteriorados y cómo esto puede afectar una investigación criminal.
A história do Olist e os próximos passos de 2016 - Evento Universidade Mercad...Olist
O documento resume a história e o crescimento da Olist, uma plataforma que conecta pequenos negócios aos principais marketplaces do Brasil. Começou como uma loja física de artesanato em 2011 e evoluiu para um marketplace online, antes de lançar a Olist em 2015 como uma solução que facilita a venda em diferentes canais. Atualmente a Olist tem milhares de clientes ativos e milhões de produtos cadastrados, com crescimento constante de vendas.
O documento descreve o que é um marketplace, como funciona e quais são suas vantagens. Um marketplace é uma plataforma online onde vários vendedores podem oferecer seus produtos diretamente aos consumidores de forma prática e barata. Isso permite que pequenos negócios aumentem suas vendas e reduzam custos de marketing. Exemplos de marketplaces de sucesso incluem a Amazon, Mercado Livre e Extra.
Conheça aqui alguns números do Olist - uma das startups brasileiras que mais cresce. Apresentado em San Francisco, CA, pelo CEO do Olist, Tiago Dalvi, em maio de 2016 para mais de 500 investidores.
Fique à vontade para utilizar este infográfico em seu site ou blog. Pedimos apenas que cite a fonte com um link para http://blog.olist.com
L’innovation et le numérique dans le contexte de la réforme - Webinaire 11/10...FFFOD
Présentation du webinaire FFFOD du 11/10/2016 "L’innovation et le numérique dans le contexte de la réforme de la formation professionnelle" avec Dominique Gros et Jean Vanderspelden et animé par Jean-Luc Peuvrier
Retour d’expérience sur le déploiement d’uPortal 4.2 responsive à l’UPMC – So...Christian Cousquer
L’UPMC engage la migration de son portail ENT d’uPortal v4.0+ vers uPortalv4.2+ :
- Retour sur la stratégie adoptée ;
- Point sur un développement du socle (Off-canvas & Sticky navigation) ;
- Conseils pour adapter une portlet au Responsive Web Design à travers un exemple concret (réécriture d’une partie de la portlet EmailPreview d’Apereo).
Retours sur le portail uPortal 4.2+ :
- Présentation des dynamic skins ;
- Point sur le multi-tenant (optionnellement) ;
Informations sur le projet uPortal 4.2+ et la feuille de route de myUW (Universty of Wisconsin – Madison).
Construction d'un parcours hybride de formation, utilisant des outils numériques issus des TICE, centré sur le développement des "savoir-faire" des ingénieurs-étudiants dans une école d’applications comme IFP School.
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Mark Gonczy has over 15 years of experience in health and safety roles, currently working as a first aid attendant and driver. He has strong skills in leadership, organization, and interpersonal relations. Previously, he was an owner and operator of Valley Vineyard Supplies for 12 years, and has held other roles including sales representative and product specialist. He has extensive training and education in areas such as occupational health and safety, first aid, and emergency response.
El documento habla sobre las evidencias y los indicios en investigaciones criminales. Define evidencias como cualquier cosa física que pueda asociar a un criminal con la escena del crimen. Explica que hay diferentes tipos de evidencias como biológicas, físicas, químicas. También define indicios como actos, circunstancias o signos que conducen al juez a la certeza sobre un hecho relacionado al caso. Finalmente, discute conceptos como materiales contaminados, insuficientes o deteriorados y cómo esto puede afectar una investigación criminal.
A história do Olist e os próximos passos de 2016 - Evento Universidade Mercad...Olist
O documento resume a história e o crescimento da Olist, uma plataforma que conecta pequenos negócios aos principais marketplaces do Brasil. Começou como uma loja física de artesanato em 2011 e evoluiu para um marketplace online, antes de lançar a Olist em 2015 como uma solução que facilita a venda em diferentes canais. Atualmente a Olist tem milhares de clientes ativos e milhões de produtos cadastrados, com crescimento constante de vendas.
O documento descreve o que é um marketplace, como funciona e quais são suas vantagens. Um marketplace é uma plataforma online onde vários vendedores podem oferecer seus produtos diretamente aos consumidores de forma prática e barata. Isso permite que pequenos negócios aumentem suas vendas e reduzam custos de marketing. Exemplos de marketplaces de sucesso incluem a Amazon, Mercado Livre e Extra.
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Vodéclic inclus dans l'abonnement CanopéCRC-Canope
Présentation de la plateforme Canopé dans le cadre de l'abonnement au Canopé de l'académie de Rouen.
Articulation des tutoriels avec le référentiels C2i.
Aider les entreprises et plus largement, tous les acteurs économiques du département de l'Ardèche, à s'approprier les TIC et à en exploiter toutes les potentialités dans leur activité professionnelle.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡infos pour les jeunes
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Les outils numériques pour les étudiants en formation continue
1. CONTENU
MODULE 1 : ACTIVATION du COMPTE
ÉTUDIANT
MODULE 2 : RECHERCHE et GESTION
DOCUMENTAIRE
MODULE 3 : FORMALISME du MÉMOIRE sous
WORD
CONNAISSANCE de WINDOWS ou de
MAC OS
CONNAISSANCE de MICROSOFT WORD
Rym HANETITE
Philippe BONNET
Sabine BERENGUER
PUBLIC
CONCERNÉ
PRÉREQUIS
CONTENU
2. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
SOMMAIRE
CONSTAT
CONTEXTE
OBJECTIFS
CONTENU du MODULE 1
CONTENU du MODULE 2
CONTENU du MODULE 3
RESSOURCES
CURSUS
CONCLUSION
2/12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONSTAT
DIFFICULTÉ dans l’ACTIVATION DU COMPTE ÉTUDIANT
et dans l’UTILISATION D’ENT (Environnement Numérique de
Travail)
PracTICE (Programme d’accompagnement commun aux TICE)
Formation pour les étudiants primo-entrants
INITIATION AUX OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES
de l’Université Aix-Marseille.
Actuellement, uniquement pour la FORMATION INITIALE
ENQUÊTE à effectuer, en fin de session précédente,
auprès des :
ÉTUDIANTS en A.L.L.S.C en formation continue
RESPONSABLES des formations Master Pro,3/12
INSTITUTIONNEL
ÉTUDIANT
ÉTUDE DES
BESOINS
4. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTEXTE
DOCTORANT
Décret du 23 avril 2009 – CDD de 3 ans
Recherche et activités complémentaires
ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT
Dans le cadre des financements des CONTRATS
DOCTORAUX
Rémunération : 1.684, 93 € (recherche) et 2.024, 70 € (+
activités)
ÉTUDIANTS en MASTER PRO (M1 et M2), LICENCE PRO
3
INSTITUTION
4/12
INTERVENANT
CONTRAT
DOCTORAL
BUDGET
PUBLIC
5. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
OBJECTIFS
ACCOMPAGNER LES ÉTUDIANTS PRIMO-ENTRANTS en formation continue
dans :
Leurs démarches administratives et informatives NUMÉRIQUES
La recherche et la gestion des RESSOURCES DOCUMENTAIRES
Le FORMALISME DU MÉMOIRE et sa conception
avec création d’une mise en page élaborée sous MICROSOFT WORD
5/12
MODULE
1
MODULE
2
MODULE
3
6. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTENU du MODULE 1 OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES
ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE – Élaboration du parcours personnalisé
Découverte des OUTILS NUMÉRIQUES UTILES à la formation universitaire
Inscription et validation du COMPTE ÉTUDIANT
Présentation de l’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE DE TRAVAIL de l’AMU
Présentation plateforme PracTICE Pro (à concevoir)
Journée de RÉGULATION des pratiques des outils numériques
Mise en place et mise à disposition d’une PLATEFORME COLLABORATIVE
sous AmeTICE, « PracTICE Pro » comprenant :
FOAD (activation du compte étudiant), Liens ENT, Forum, Évaluation
6/12
DÉCOUVERTE des OUTILS NUMÉRIQUES 1 ÈRE ½
JOURNÉE
RÉGULATION 2 ÈME ½
JOURNÉE
ESPACE NUMERIQUE DE FORMATION –
« PracTICE Pro »
FOAD
PRÉSENTI
EL
PRÉSENTI
EL
7. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTENU du MODULE 1 EXEMPLE D’UNE PAGE du MODULE 1 en
FOAD
7/12
8. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTENU du MODULE 2 RESSSOURCES DOCUMENTAIRES
8/12
Présentation des SITES de recherches documentaires (cairn.fr, theses.fr, etc.)
Recherches documentaires de l’UNIVERSITÉ (ENT, educ.univ-provence.fr)
Utilisation du COMPTE ÉTUDIANT AMU
Utilisation et astuces de GOOGLE SCHOLAR
Présentation du logiciel ZOTERO
Installation et paramétrage
IMPORTATION à partir de références bibliographiques sur internet
Génération de CITATIONS dans un texte rédigés depuis Microsoft WORD
RECHERCHE DOCUMENTAIRE NUMÉRIQUE
GESTION DOCUMENTAIRE : INITIATION À
ZOTERO
FOAD
FOAD
9. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTENU du MODULE 3 FORMALISME DU MÉMOIRE SOUS WORD
STRUCTURE du mémoire (couvertures, remerciements, sommaire, bibliographie,
annexes) COMPOSITION (orthotypographie, polices, marges, notes de bas de pages)
Conception des STYLES nécessaires au MÉMOIRE :
titres, sous-titres, table des matières (sommaire), bibliographie
Utilisation des SAUTS DE SECTION et des SAUTS DE PAGES
NUMÉROTATION des pages (entête et pieds de pages suivant les chapitres)
INSERTION images, illustrations, figures, graphique, smart-art, tableaux
Gestion des CITATIONS dans le texte et dans la bibliographie aux NORMES
APA
Gestion des INDEX et des ANNEXES
Questions / Réponses sur tous les modules et sur le formalisme du mémoire
9/12
PRÉSENTATION DU FORMALISME DU MÉMOIRE
MISE EN PAGE ÉLABORÉE DU MÉMOIRE SOUS
WORD
GESTION DES CITATIONS, DES INDEX ET DES
ANNEXES
RÉGULATION GÉNÉRALE 3 ÈME ½
JOURNÉE
PRÉSENTI
EL
FOAD
FOAD
FOAD
10. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
RESSOURCES
UN POSTE de type PC sous Windows POUR DEUX étudiants, au MINIMUM
VIDÉOPROJECTEUR équipé d’un câble vidéo VGA
Accès à INTERNET (câble ou wifi)
NAVIGATEUR Internet (Internet Explorer, Mozilla Firefox ou Google Chrome)
Licence logiciels MICROSOFT OFFICE (Word 2013, Excel 2013 au minima)
Logiciel ZOTERO (Logiciel gratuit en Open source)
Éventuellement, une licence SPHINX (à titre de présentation)
10/12
DANS LA SALLE INFORMATIQUE
SUR CHAQUE POSTE
MODULE 1 MODULE 3
MODULE 1 MODULE 3
11. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CURSUS
11/12
CATÉGORIES
DE TACHE
2016 2017 2018
10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07
MASTER RECHERCHE ÉTÉ 2017 DOCTORAT
ÉTUDE DES
BESOINS
ENQUETE ANALYSE
CONTRAT
DOCTORAL
CANDIDATURE
CONTRAT
PRÉPA. DU DOCTORAT + ENSEIGNEMENT
CONCEPTION MODULE 1 MODULE 2 MODULE 3
OUVERTURE
F.O.A.D.
MODULE 1 MODULE 2 MODULE 3
PRÉSENTIELS
CR
S
RÉ
G
RÉ
G
LÉGENDE
TRAVAIL
PRÉPATOIRE
SESSION EN LIGNE
PRÉSENTIEL
COURS ou RÉGUL.
12. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONCLUSION
Parcours personnalisé (modularisation possible)
Mises en situation en individuel ou en binôme
Accompagnement numérique à la rédaction des écrits des étudiants
Commentaires générales sur l’ingénierie
Réactions sur la création de la formation en ligne sous Opale
Commentaires personnels chacun à notre tour
Ce que l’ingénierie nous a apporté
Ce que nous aurions rajouté
Ce que nous envisageons pour l’avenir …
12/12
Notes de l'éditeur
Nous allons vous présenter notre ingénierie de formation qui est basée sur l’accompagnement des étudiants en Formation continue au sein de la Faculté des Sciences Humaines d’Aix-Marseille Université. Il a été conçu par Rym Hanetite, Sabine Bérenguer et Philippe Bonnet.
[CLIC]
Pour cela, nous verrons le constat, le contexte institutionnel et le cadre de la formation. Nous verrons également les objectifs que nous nous sommes fixés. Le contenu du programme de formation. Les ressources nécessaires à cette formation et le chronogramme que nous avons imaginé.
[CLIC]
Tout d’abord, le constat.
[CLIC]
D’une part, d’un point vue personnel, nous avons constaté, dans un premier temps, cette année et en ce qui concerne Sabine et Philippe également l’année dernière, que certains étudiants avait eu beaucoup de difficultés à activité leur compte étudiant et que la plupart utilisaient peu ou prou l’Environnement Numérique de Travail de l’Université.
[CLIC]
D’autre part, l’AMU a mis en place un programme d’accompagnement à l’utilisation des outils et des services numériques de la fac., et qui vient d’être publié. Ce programme, appelé PracTICE c’est-à-dire Programme d’accompagnement commun aux Technologies de l’Information et de la Communication dédié à l’Enseignement, a été créé par le CIPE, le Centre d’Innovation Pédagogique et d’Évaluation. Le CIPE a été en place en 2012. Il a pour principalement mission l’accompagnement et le développements des compétences pédagogiques des enseignants, des enseignants-chercheurs et des chargés de cours. Le programme PracTICE est quant à lui une formation qui a pour objectif d’offrir aux étudiants primo-entrants une initiation aux outils et services numériques de l'Université d'Aix-Marseille.
[CLIC]
En revanche, ce programme ne concerne aujourd’hui que la formation initiale. Il serait donc intéressant de s’occuper des adultes en retour de formation qui, même s’ils ont pour la plupart une pratique des outils informatiques dans leur cursus professionnel ne connaissent pas nécessairement les outils numériques de l’Université et encore moins le formalisme d’un mémoire et son exploitation numérique.
[CLIC]
Pour cela, nous allons mettre en place une enquête pour confirmer et préciser les besoins de chacun, tant au niveau des utilisateurs c’est-à-dire des étudiants, dans un premier temps en Sciences de l’éducation, mais que l’on pourrait développer, si l’AMU l’autorise et accepte le projet, jusqu’à tous les étudiants de la formation continue en ALLSC. Mais aussi, avec les responsables des formations pour définir ensemble la faisabilité, la pertinence, la coordination avec les programme.
[CLIC]
Pour ce qui concerne le contexte, [CLIC] notre formation, elle aura lieu au sein de l’Université Aix-Marseille.
[CLIC]
L’intervenant, chargé de cours, sera un doctorant
[CLIC]
Il interviendra dans le cadre du contrat doctoral. Ce contrat Ce contrat remplace divers contrats qui existaient jusqu'alors comme les allocations ministérielles et les monitorats de l'enseignement supérieur, etc. Et depuis le décret du 23 avril 2009, il a été instauré un contrat qui permet aux doctorants d’exercer des activités autres que celles liées à la préparation de son doctorat et de sa thèse, par exemple assurer une activité d’enseignement. Ces activités annexes ne doivent pas dépasser 64 heures par année universitaire.
[CLIC]
Le budget est compris dans le cadre des allocations des enseignants-chercheurs et sa rémunération est de 1.684,93 euros à compter du 1er juillet 2010 pour un doctorant contractuel dont le service est exclusivement consacré à la recherche et de 2.024,70 euros pour les doctorants ayant demandé d’effectuer des activités d’enseignement.
[CLIC]
Pour rappel, le public concerné par la formation sont tous les étudiants en Licence Pro 3, en Master Pro 1 et en Master Pro 2, c’est-à-dire, dans un premier temps, tous les étudiants en formation continue susceptibles de faire des recherches documentaires et de produire des documents longs avec le formalisme imposé par l’Université.
[CLIC]
L’objectif de la formation est [CLIC] d’accompagner les étudiants primo-entrants en formation continue :
[CLIC]
D’abord, dans leurs démarches administratives et informatives numériques. C’est à dire les aider à activer leur compte SESAME de l’étudiant et les accompagner dans l’utilisation de L’environnement Numérique de Travail de l’AMU en particulier le gestionnaire de messagerie, l’annuaire des composants, des personnels et des étudiants de la Fac., les informations liées à la scolarité, les BU, et AmeTICE.
[CLIC]
Le deuxième objectif de la formation est d’accompagner les étudiants à faire des recherches documentaires avec l’outil numérique et faire découvrir un logiciel de gestion des références bibliographique.
[CLIC]
Enfin, le dernier module et donc le dernier objectif de cette formation concerne le formalisme du mémoire, et principalement dans sa conception avec Microsoft Word. Il s’agit ici de leur permettre de maîtriser la création et la mise en page de documents longs comme le mémoire en respectant le formalisme institutionnel et les normes APA, mais aussi d’être capable d'optimiser la mise en forme de ce type de documents, et enfin, de créer un sommaire ou une table des matières ainsi qu’un index interactif.
[CLIC]