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L’intelligence artificielle sonne-t-elle le glas de l’école traditionnelle?

  • 1. Ugo Cavenaghi Collège Sainte-Anne L’intelligence artificielle sonne-t-elle le glas de l’école traditionnelle ?
  • 2. Le monde change…et il ne nous attendra pas
  • 3. 65 % des métiers que nos enfants occuperont n’existent pas aujourd’hui Selon une étude d’Oxford, la vague numérique place à risque 47 % des métiers
  • 4. Aux É.-U., 44 % des 21-34 ans sont des travailleurs autonomes sur appel Les avancées technologiques sont responsables de ces grands changements
  • 5. On compare l’invention d’Internet à celle de l’écriture! Le développement technologique a modifié de façon fulgurante la notion d’efficacité au travail ainsi que nos modes de communication
  • 6. Nous entrons dans la 4e révolution industrielle avec l’avènement de l’intelligence artificielle. L’IA, la nouvelle électricité!
  • 8. « L’intelligence artificielle est un ensemble de techniques permettant à des machines d’accomplir des tâches et de résoudre des problèmes normalement réservés aux humains et à certains animaux. » Yann Le Cun
  • 9. IA… où se cachent-elles?
  • 10. Pourquoi l’IA est-elle sur toutes les lèvres?
  • 11. 1. L’alignement des technologies
  • 12. 2. Une découverte fondamentale
  • 14. L’IA est maintenant capable d’apprendre… Alphago et Alphago zéro, l’IA de Google DeepMind a réussi à inventer une manœuvre inédite : le coup 37
  • 15. …de comprendre notre langue Janvier 2018, les IA d’Alibaba et de Microsoft battent les humains au test de compréhension et de lecture développé par l’université Stanford L’IA lit et comprend plus vite qu’un humain
  • 16. …et capable de créer!
  • 17. Amelia, préposée virtuelle au service à la clientèle Une nouvelle employée numérique bientôt chez vous
  • 18. Un tsunami pour le marché de l’emploi
  • 19. «Robots could replace 800 million jobs by 2030.» Jack Ma, PDG Alibaba
  • 20. 1,73 million d’emplois québécois seraient touchés par la numérisation et la robotisation dans les 10 ou 20 prochaines années. IQ (2018) Robotisation, automatisation et IA : disparition d’au moins 5 millions d’emplois dans les 15 premières économies mondiales d’ici 2021. World Economic Forum (2016/01) Walmart is cutting 7,000 jobs due to automation, and it’s not alone. Digital Trends (2016/09) Il faut se préparer à ce que 50% de la nature des emplois mutent sous l’influence de l’IA. 20 minutes.fr (2017/01) L’IA pourrait créer 21 millions d’emplois. Le Figaro (2017/11) L’automatisation et les avancées rapides de l’IA pourraient frapper de plein fouet jusqu’à 40% de la main-d’oeuvre actuelle, selon certaines études. Le Devoir (2017/11) Artificial intelligence probably won’t kill you, but it could take your job. CBC News Business (2017/04) Robots will destroy our jobs - and we’re not ready for it. The Guardian (2017/01) Ce ne sont pas les travailleurs qualifiés qui sont le plus à risque, mais les moyennement qualifiés. Les Affaires (2017/09) Le PIB mondial pourrait augmenter de 14% d’ici à 2030 grâce à l’IA. Le Monde (2017/10)
  • 21. Nouveaux enjeux éthiques et sociétaux
  • 26. La révolution numérique dopée par l’intelligence artificielle va faire de la formation continue et de l’éducation un enjeu primordial du 21e siècle.
  • 27. Dans ce contexte d’incertitude, COMMENT doit-on éduquer nos jeunes et comment former nos employés ?
  • 28. Quelles compétences faut-il développer pour devenir complémentaitre à l’IA? Compétences du futur Esprit Critique Communication Créativité Collaboration Compassion
  • 29. Le WEF a déterminé 3 compétences essentielles pour intégrer le milieu du travail Compétences sociales et émotionnelles (en 2030 +24 %) Compétences technologiques Compétences cognitives supérieures
  • 30. L’IA au service de l’apprentissage L’enseignement tel qu’on le connaît actuellement est la meilleure façon d’enseigner, mais la pire pour apprendre. C’est la fin du one size fits all.
  • 31. S’adapter en temps réel au niveau de l’apprenant Knewton Adaptive learning À QUOI peut nous servir l’IA en éducation?
  • 33. - Partager la vision de l’organisation - Impliquer le personnel - Mettre en place une politique de formation continue - Revoir nos espaces de travail et d’apprentissage - Encadrer - Valoriser De la vision à l’implantation, l’éxpérience Sainte-Anne
  • 35. Des espaces de travail ouverts sur la collaboration
  • 36. Dans les entreprises, il faut miser sur la formation conitnue
  • 37. Conclusion L’IA est incontournable et le milieu du travail va être profondément transformé Il faut développer des compétences complémentaires à l’IA (5C) avant tout à l’école et en entreprise L’IA sera d’une assistance formidable pour les profs et les employés
  • 38. Des idées créatives pour ranimer notre système éducatif

Notes de l'éditeur

  1. Exosquelette pour l’armée de terre - des jambes plus puissantes!