Présentation de Valérie Peugeot* lors de la journée "OpenData & Citoyens : les réponses de la médiation numérique" organisée à Aix en Provence le 31 janvier 2013 par Arsenic. * Présidente de VECAM, vice présidente du CNNum et chercheuse en SHS à Orange Labs.

1. Open data et
citoyens :
accompagner
les premiers
pas.
Valérie Peugeot
Aix en Provence 31 janvier 2013
source : mag3737 sur Flickr

2. La courte
histoire d’un
mouvement
en émergence
2 diffusion libre

3. De l’accès
à la
réutilisation :
renaissance
numérique
d’un concept
3 diffusion libre

4. data.gov : le coup d’envoi médiatique
Source : http://www.data.gov/

5. Un mouvement qui s’étend rapidement, porté par
les gouvernements et les collectivités territoriales
Source : https://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&oe=UTF8&msa=0&msid=105833408128032902805.00048bfbba4ecb314e822

6. En France, un mouvement initié par des collectivités
locales, suivi par le gouvernement

8. Un œcuménisme politique apparent
pays Orientation politique du gouvernement au moment de l’ouverture Date de lancement
Etats-Unis Libéral (Obama) Mai 2009
Royaume-Uni Travailliste (G. Brown), amplifié par les conservateurs (D. Cameron) Septembre 2009
Nouvelle-Zélande Conservateur (J. Key) Novembre 2009
Norvège Travailliste (J. Stoltenberg) Avril 2010
Russie Poutine/Medvedev 2010
Australie Travailliste (J. Gillard) Mars 2011
Canada Conservateur (S. Harper) Mars 2011
Kenya PNU (M. Kibaki) Juillet 2011
Chili Centre-droit (J.S. Pinera Echenique) Septembre 2011
Pays-Bas Libéral PPLD (M. Rutte) Octobre 2011
Italie Conservateur (S. Berlusconi) Octobre 2011
Espagne Socialiste (J.L. Zapatero) Octobre 2011
Uruguay Gauche – Front large (J. Mujica) Novembre 2011
France Conservateur (N. Sarkosy) Décembre 2011
Brésil Parti des travailleurs (D. Roussef) Beta Décembre 2011

9. Deux grandes catégories
de « promesses de lancement »
Nigel Shadbolt Gouvernement britannique Gouvernement des Etats-Unis Gouvernement français
• Transparency
 Reform Public Services Open Government
• Accountability   Transparence
• Engagement  Empower Citizens  Transparency  Meilleure information des
• Efficiency  Foster Innovation citoyens.
 Accountability
• Improving Public  création de nouveaux services
 Drive economic activity →  informed participation
Services et applications citoyennes,
new applications and
• Economic and Social services  Create economic opportunity
Value  développement de l'économie
numérique.

10. Qu’est ce
qu’une donnée
véritablement
ouverte ?
10 diffusion libre
source : mag3737 sur Flickr

11. Economic Legal
Open Clearing uses rights licences ex :
Open : No direct monetisation OdBL, CC0…
Half-open:
Half-open : No direct monetisation with Permissive terms of use
Almost-open:
some limits: Application to data of
-only on a extranet ex : Google maps licences which
- limited to a certain number of requests have been created for
- only for non commercial uses contents
- only for cold data etc.
Closed: Direct Closed: sui generis regulation
monetisation for data bases in Europe
data market /
Contract law in the US
protected data
Paper
Digital but with manual action ex : PDF
Digital proprietary format
API and linked data Proprietary digital fomat but
de facto standard ex : xls
API Oauth Open (non proprietary) and
standard interoperable digital format ex : cvs
Linked data RDF
Technical

12. Éclosion ou
désillusion ?
12 diffusion libre
source : mttsndrs sur Flickr source : Eric Santerre sur Flickr

13. 13
Sportaneous – New York
diffusion libre

14. Handimap – Rennes
14 diffusion libre

15. Statiophone – Nantes
15 diffusion libre

16. Resto-Net – Montréal
16 diffusion libre

17. Crash map – Royaume-uni
17 diffusion libre

18. 18
Regards citoyens – France
diffusion libre

19. Findaschool – Royaume-Uni
19 diffusion libre

20. Criminalité –
San Francisco
20 diffusion libre

21. Criminalité – Chicago
21 diffusion libre

22. 22
Promenade guidée – Rennes
diffusion libre

23. Bibliothèques – Ottawa
23 diffusion libre

24. Boost (dépenses publiques) – Kenya
24 diffusion libre

25. Du point de vue des citoyens, 8 raisons
d’être déprimés. Ou pas.
– des réticences à tous les étages
– un nuage de transparence dans un grand
bol d’opacité
– des données de mauvaise qualité
– des applications qui améliorent la vie
quotidienne, pas la démocratie
– des risques d’enclosures
– des citoyens mal informés, non formés
– des données non mobilisables pour le
commun de mortels
– des « civic hackers » trop peu nombreux…
Invitation à faire quelques pas de côté.
25 diffusion libre

26. 1 - Comprendre les mythes fondateurs pour les
mettre à distance  la donnée n’est pas de l’or,
c’est une construction sociale.
26 diffusion libre
Martin Pulaski

27. 2 – Rendre son
épaisseur à la
citoyenneté
 ne pas tout
attendre de la
donnée
27
source : Isai Zepeda sur Flickr

28. La donnée est essentielle quand il s’agit de…
• passer de l’opinion au jugement
• construire son propre décryptage du monde
28 diffusion libre

29. La donnée est essentielle quand il s’agit de…
• interpeller, demander des comptes
• construire une voix de retour vers les pouvoirs
institués
29 diffusion libre

30. La donnée n’est pas centrale quand il s’agit de…
• Répondre aux besoins de sa communauté, son
quartier, son village,
• Auto-organiser des réponses locales à des
questions ad hoc,
30 diffusion libre

31. 3 – Embrasser toutes les données, pas que les
données publiques  produire de la donnée est au
cœur d’une citoyenneté numérique
Données libérées/
/rendues/partagées
par la puissance
publique
où les entreprises
Espace public Données
 Open data
arrachées
Ex : Wikileaks,
Openlylocal
Données récoltées et /
où révélées par les
citoyens
Ex : I paid a bride, Open
Street Map, radioactivité
au Japon
31 diffusion libre

32. 32 diffusion libre

33. 33 diffusion libre

34. 4 – Assumer le besoin de nouvelles médiations
culturelles et numériques  les mutations des
savoirs s’accompagnent
 Des civick hacker pour débusquer les données
 Des data journalistes pour les décrypter
 Des associations de plaidoyer pour les mobiliser
 Des infographistes pour en simplifier l’accès au sens
 Des acteurs de l’éducation populaire pour former
 Des espaces en ligne et off line ouverts pour s’emparer,
produire et partager des données
 etc…
34 diffusion libre

35. les EPN peuvent être à la croisée de toutes ces

médiations …
en refusant le « data divide » et de participer à
« empower the empowered » (Gurstein)
en construisant les apprentissages en partant des
réalités locales… le renouvellement d’un contrat
public, la construction d’un nouvel équipement sportif
ou logement collectif, le développement du
territoire…
 pour aller chercher la donnée, la coproduire,
l’analyser, lui donner du sens.
35 diffusion libre