Le document aborde l'utilisation des serious games et des simulations numériques dans la formation médicale, mettant en avant leur rôle essentiel dans l'enseignement, l'entraînement des professionnels de santé et le suivi des patients. Il présente des plateformes innovantes comme vhealthcare et pulse, qui permettent une immersion interactive dans divers environnements médicaux. Ces outils visent à améliorer les compétences des praticiens tout en rendant l'apprentissage plus engageant et efficace.

1. La simulation numérique, une
autre approche de la
formation médicale et de vos
programmes RP
Mardi 29 mai
Agence interactive spécialisée santé

2. 3 principales fonctions du Serious Game
C'est, d'après Ben Sawyer, co-fondateur de l'initiative
Serious Games aux Etats-Unis, le domaine d'application
des Serious Games dans la santé connaîtra de réelles
avancées en terme de communication et de formation :
• Enseignement général, anatomie
• Entraînement des médecins à des gestes
spécifiques
• Accompagnement thérapeutique :
– Diagnostic
– suivi des patients
– médecine sportive
– traitement des pathologies et des phobies
Les « Games for Health » connaissent un véritable engouement tant auprès
des professionnels de santé que des patients qui ont pu en mesurer 2
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l'efficacité.

3. Les bénéfices du jeu en santé
« On comprend cent fois mieux quand on a la possibilité
de faire. En plus, le patient virtuel permet à l'étudiant de
se familiariser avec le dynamique plutôt que de travailler
seulement sur des corps statiques. »
Stéphane Cotin, chercheur à l’Inria
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4. Simulation en santé
L’utilisation d’un matériel, de la réalité virtuelle ou
d’un patient standardisé pour :
reproduire des situations ou des environnements de
soins,
enseigner des procédures, entraîner au diagnostiques
différentiels, valider des apprentissages.
permettre de répéter des processus, ou des prises de
décision par un professionnel de santé ou une équipe de
professionnels et certifier les connaissances.
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5. La simulation,
un outil pour le développement professionnel
continu des professionnels de santé
« La HAS entend promouvoir le développement
de la simulation et permettre sa structuration en
apportant aux équipes des recommandations de
bonne pratique pour mettre en place des
plateformes mutualisées et des programmes de
simulation.»
Communiqué
10 janvier 2012
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6. vHealthCare
Plateforme polyvalente de créations de vos
propres cas.
Les outils permettent de simuler tous les types de
situations
Modèle physiologique complet comprenant un nombre sans
cesse croissant de variables
 Permet de représenter tous les types de pathologies
 Modèle squelettique et musculaire représentant tous types de
physiologies (sexe, âge, poids) y compris obstétrique et fœtal.
 Modèle physique et de collisions
 Représentation 2D-3D
 Réaction aux stimuli de l’environnement (machines, fluides, gaz,
molécules, social)
 Outil de dialogue patient lip-sync
 Editeur de cas et scénarios
 Intelligence Artificielle de l’équipe
 Outil d’évaluation de la performance et de l’apprentissage
C’est une vraie simulation : l’apprenant peut agir dans n’importe quel ordre,
ses décisions et ses actions ont des résultats qui sont « calculés ».
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7. Pulse!! 1ère exemple de simulation
médicale validant, en 3D temps réel
 Processus validant pour la
procédure de réception aux
Urgences
Une plate-forme de formation
médicale polyvalente permettant
de représenter une infinité de
situation d’accueil aux urgences
 De l’urgence maîtrisée à la prise
en charge d’urgence
 Interaction avec le personnel et
le matériel médical
 Prise de décision en situation
« critique » et scoring
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8. Création Ad Hoc des cas avec les
enseignants
Les cas créés en France l’ont été pour répondre à des
problématique de représentation complexes de
diagnostic
 Imagerie spécifique
 Test de laboratoires dynamique
 Procédures et matériels spécifiques.
Les cas remplissent leurs objectifs pédagogiques, ils
transcrivent le message du professeur avec des emphases sur :
 apprentissage
 diagnostic
 validation procédure
 situation rares
Un processus de création rapide et flexible, adapté aux
messages enseignants.
Permet la formation continue des médecins, infirmières, sages-
femmes et autres formations para-médicales des écoles
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9. Vers la simulation :
Le moyen virtuel de valider tous les
apprentissages en santé
Représente tous les
environnements possibles:
Environnement 3D, intérieur,
extérieur, hôpitaux, cabinets, unités
spécialisés, domiciles patients,
maternités, ambulances, etc..
Accès multi-intervenants et multi
patients possibles (triage, procédures
chirurgicales, etc..).
Nouvelles molécules, procédures,
équipements, imageries, etc…
Accessibles sur tous les formats et
bientôt en Cloud.
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10. Utilisation vHealthCare
Les retours
Médecins spécialisés
Permet de développer le dialogue entre praticiens et
spécialistes
Permet de valider des lectures ECG
Renforce la confiance
Infirmières
Maîtrise de la procédure
Etudiants
Renforce la confiance
Compréhension de l’application des connaissances
Plus de 1000 médecins formés en France sur des pathologies en
cardiologie Web conférence - Interaction Healthcare 10

11. Fonctionnement des ateliers
Mode de fonctionnement :
Chaque apprenant dispose d’un ordinateur ou bientôt
d’un accès internet.
Accessible 24/7, sans maintenance ou support.
Le formateur débrief en fin de programme.
Le formateur créée ses simulations au départ et
adapte son mode de suivi du SGA.
Il peut influencer les simulations en temps réel et les
restitutions.
Le rôle du formateur reste central, la simulation
traduit son enseignement.
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12. La consultation virtuelle
Faites entrer l’innovation dans
vos programmes de réunions
professionnelles
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13. Modules de consultations virtuelles
• Programme de formation interactive sous forme d’interface de
simulation 3D
• Situations virtuelles de prise en charge thérapeutique de patients
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14. Modules de consultations virtuelles
Le médecin est en situation virtuelle
de prise en charge thérapeutique de patients.
Au fil des visites virtuelles,
l’utilisateur est amené à :
• Consulter le dossier médical
du patient
• Dialoguer avec le patient
• Prescrire des examens
• Prescrire des traitements
(nature du traitement,
posologie, durée…)
•Pratiquer un examen clinique
•Faire des recommandations
au patient…
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15. Fonctionnement
Mode de fonctionnement :
Chaque médecin dispose d’un iPad ou
d’un PC qui lui permet d’interagir avec le
patient et de prendre des décisions.
Un animateur dispose d’un grand
écran vidéo projeté et rythme la
progression dans les scenarii.
Les choix thérapeutiques sont
discutés en groupe et la conduite à tenir
est votée sur l’iPad.
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16. Une réelle valeur ajoutée
Une prise en main immédiate grâce à une interface intuitive.
Une couche ludique et graphique séduisante et interactive qui va au delà du Power
Point classique utilisé utilisé lors de RP.
Une immersion totale des professionnels de santé dans le parcours de visites
virtuelles
Un support d’échange performant entre les participants et l’animateur qui étudient
ensemble les décisions thérapeutiques des participants
Des messages pédagogiques particulièrement bien retenus
Une affluence accrue des professionnels de santé aux réunions grâce à un teaser
de présentation de m’interface et du format de la soirée (multiplication des réunions)
Un accueil très favorable des professionnels de santé pour ce type de solutions
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17. Fertilité Formation comportementale
Site dédié Gynécologues et biologistes sur une nouvelle
« Endotraining » technique de développement cellulaire
Endocell.fr - Gennévrier
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18. Oncologie Blended-learning
Mode RP sur ordinateur Pour les anapaths
Projet « Intuit 2 »
Novartis
Création d’un outil de
simulation lié à une base de
lames virtuelles de tumeurs,
destiné aux
anatomopathologistes dans le
cadre de la journée de
perfectionnement à l’analyse
des tumeurs digestives rares.
Prix Marketing Excellence
2011
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19. Oncologie Blended-learning
Mode RP sur ordinateur Pour les anapaths
Projet « Intuit 2 »
Novartis
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20. Cardio-vasculaire Formation médicale continue
Multi-devices Cas cliniques
Congrès
Médecins généralistes
Projet « L’Age des artères »
AstraZeneca
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21. PROCHAINE CONFERENCE
Mobile et santé,
Qu’en pensent les médecins ?
Mardi 19 juin
En plateau ! La première conférence virtuelle
Avec la participation de Charles Duros,
directeur relations clients de Vidal
Contact : Lucie Tesquier - 06 74 49 72 18
Lucie.tesquier@interaction-healthcare.com
@digitalsante
interaction-healthcare.com