Viadeo Student Challenge : présentation de l'équipe lauréate !Viadeo
Découvrez la stratégie de communication social media proposée par l'équipe lauréate de la 1ère édition du Viadeo Student Challenge !
Découvrez les profils Viadeo des artistes lauréats de l'IFP-Université Paris II Panthéon Assas :
Guillaume Durand : http://bit.ly/HVHnFX
Laurie Glassmann : http://bit.ly/I1fycg
Orianna Stuyts : http://bit.ly/HmIso5
Mathilde Zaragoza : http://bit.ly/I3TJec
Merci à toute l'équipe Links !
Viadeo Student Challenge : présentation de la 3ème meilleure équipe ! Viadeo
Découvrez la stratégie de communication social media proposée par l'équipe qui a décroché la 3ème place pour la 1ère édition du Viadeo Student Challenge !
Découvrez les profils Viadeo des 3 brillantes finalistes de l'ICD-International Business School :
- Marie Lachnitt : http://bit.ly/HB5wMG
- Monika Cadet : http://bit.ly/HrM3Sw
- Morgane Geffroy : http://bit.ly/HB5fck
Merci à toute l'équipe des M-Cube'!
Pour les curieux, n'hésitez pas à visiter la fan page Facebook des M-Cube' : http://on.fb.me/HWD9bH
Animateurs EPN professionnalisez-vous via une VAEJezabel Roullee
Une cinquantaine d'animateurs EPN en Rhône-Alpes ont expérimenté la VAE dans le but de faire reconnaitre leurs compétences, de valoriser leur métier et se professionnaliser. Ils témoignent, ils racontent comment cela s'est passé et expliquent la démarche.
Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-AlpesCoRAIA
Pendant près de 2 ans, la région Rhône-Alpes s’est appuyée sur la Plateforme des certificateurs (avec un pilotage du DAVA) et les réseaux CoRAIA et FormaVia pour organiser de façon collective l’accompagnement d’animateurs EPN désireux de valider leurs acquis de l’expérience.
9 personnes, 5 jours (en présence et à distance), 11 articles.
Un livre blanc sur le Social Learning co-écrit au format Booksprint du 8 au 12 janvier 2018, IMT de Nantes
Viadeo Student Challenge : présentation de l'équipe lauréate !Viadeo
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Guillaume Durand : http://bit.ly/HVHnFX
Laurie Glassmann : http://bit.ly/I1fycg
Orianna Stuyts : http://bit.ly/HmIso5
Mathilde Zaragoza : http://bit.ly/I3TJec
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Viadeo Student Challenge : présentation de la 3ème meilleure équipe ! Viadeo
Découvrez la stratégie de communication social media proposée par l'équipe qui a décroché la 3ème place pour la 1ère édition du Viadeo Student Challenge !
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- Monika Cadet : http://bit.ly/HrM3Sw
- Morgane Geffroy : http://bit.ly/HB5fck
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Animateurs EPN professionnalisez-vous via une VAEJezabel Roullee
Une cinquantaine d'animateurs EPN en Rhône-Alpes ont expérimenté la VAE dans le but de faire reconnaitre leurs compétences, de valoriser leur métier et se professionnaliser. Ils témoignent, ils racontent comment cela s'est passé et expliquent la démarche.
Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-AlpesCoRAIA
Pendant près de 2 ans, la région Rhône-Alpes s’est appuyée sur la Plateforme des certificateurs (avec un pilotage du DAVA) et les réseaux CoRAIA et FormaVia pour organiser de façon collective l’accompagnement d’animateurs EPN désireux de valider leurs acquis de l’expérience.
9 personnes, 5 jours (en présence et à distance), 11 articles.
Un livre blanc sur le Social Learning co-écrit au format Booksprint du 8 au 12 janvier 2018, IMT de Nantes
Présentation réalisée par Laurent Garnier (Président de iDeMa), pour la CCI de l'Aisne, le 5 Février 2013, à l'occasion d'une conférence sur le thème des RSE (Réseaux Sociaux d'Entreprise) et la productivité.
RSE - réseau social d'entreprise - soutenance de licence professionnelleBruno SAUVÉ
Pour la soutenance de mon mémoire de Licence Professionnelle Management de la Communication*, j'ai souhaité ouvrir ma réflexion sur une application audacieuse du web 2.0 dans l'entreprise : le développement d'un Réseau Social d'Entreprise (RSE).
Ce nouvel outil de communication interne se développe et peut permettre de répondre à plusieurs besoins :
Cohérence de l’image externe et des réalités internes ;
Attente forte des salariés pour plus d’échange et de collaboration en entreprise ;
Opportunité de décloisonner les services et de limiter les pertes d’information ;
Nouveaux rapports hiérarchiques --> nouvelle vision du management ?
Cette présentation est un exemple qui, je l'espère, donnera des billes à tous ceux qui galère sur leur mémoire et leur soutenance de fin d'année !
Différences et complémentarité des rôle de Knowledge Manager et de Community ...Camille V
Comparaisons croisées de deux rôles pivots pour accompagner la circulation de l'information dans l'entreprises et ses nombreux organes.
Video : http://live3.univ-lille3.fr/video-recherche/differences-et-complementarites-entre-les-roles-de-knowledge-manager-et-de-community-manager-camille-vaucelle.html
Présentation en français sur le rôle des réseaux et des communautés dans l'économie de l'innovation, et sur les dispositions que les chefs d'entreprises doivent prendre s'ils veulent voir leurs collaborateurs s'engager vraiment à leurs côtés
Xavier gorostiaga power. apoyo al plan social 2010 10 mayoAdalberto
El documento presenta información sobre varias figuras destacadas de América Latina como el jesuita Xavier Gorostiaga, el historiador salvadoreño Alejandro Dagoberto Marroquín, la escritora brasileña Nélida Piñon, el filósofo mexicano Salomón Rahaim y el escritor español Jesús Ferrero. También incluye breves biografías del historiador Ricardo Rivera y del pedagogo brasileño Paulo Freire.
Présentation réalisée par Laurent Garnier (Président de iDeMa), pour la CCI de l'Aisne, le 5 Février 2013, à l'occasion d'une conférence sur le thème des RSE (Réseaux Sociaux d'Entreprise) et la productivité.
RSE - réseau social d'entreprise - soutenance de licence professionnelleBruno SAUVÉ
Pour la soutenance de mon mémoire de Licence Professionnelle Management de la Communication*, j'ai souhaité ouvrir ma réflexion sur une application audacieuse du web 2.0 dans l'entreprise : le développement d'un Réseau Social d'Entreprise (RSE).
Ce nouvel outil de communication interne se développe et peut permettre de répondre à plusieurs besoins :
Cohérence de l’image externe et des réalités internes ;
Attente forte des salariés pour plus d’échange et de collaboration en entreprise ;
Opportunité de décloisonner les services et de limiter les pertes d’information ;
Nouveaux rapports hiérarchiques --> nouvelle vision du management ?
Cette présentation est un exemple qui, je l'espère, donnera des billes à tous ceux qui galère sur leur mémoire et leur soutenance de fin d'année !
Différences et complémentarité des rôle de Knowledge Manager et de Community ...Camille V
Comparaisons croisées de deux rôles pivots pour accompagner la circulation de l'information dans l'entreprises et ses nombreux organes.
Video : http://live3.univ-lille3.fr/video-recherche/differences-et-complementarites-entre-les-roles-de-knowledge-manager-et-de-community-manager-camille-vaucelle.html
Présentation en français sur le rôle des réseaux et des communautés dans l'économie de l'innovation, et sur les dispositions que les chefs d'entreprises doivent prendre s'ils veulent voir leurs collaborateurs s'engager vraiment à leurs côtés
Xavier gorostiaga power. apoyo al plan social 2010 10 mayoAdalberto
El documento presenta información sobre varias figuras destacadas de América Latina como el jesuita Xavier Gorostiaga, el historiador salvadoreño Alejandro Dagoberto Marroquín, la escritora brasileña Nélida Piñon, el filósofo mexicano Salomón Rahaim y el escritor español Jesús Ferrero. También incluye breves biografías del historiador Ricardo Rivera y del pedagogo brasileño Paulo Freire.
El documento compara la Biblia y el celular, sugiriendo que deberíamos tratar la Biblia con la misma importancia que damos a nuestros teléfonos celulares. Propone que deberíamos llevar la Biblia con nosotros en todo momento y usarla a menudo, como hacemos con nuestros celulares. Además, provee una lista de "números de emergencia" de pasajes bíblicos para diferentes situaciones difíciles de la vida.
Este documento presenta diferentes tipos de ejercicios para pruebas, incluyendo pareo, cierto o falso, respuesta breve, alternativas múltiples y discusión/ensayo. Describe las características de cada tipo de ejercicio y ofrece recomendaciones sobre su construcción y uso para medir diferentes niveles de aprendizaje.
Este documento presenta diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que pueden ser utilizados por los docentes para evaluar el aprendizaje de los estudiantes de manera que contribuya a su mejoramiento. Describe técnicas como la observación, interrogatorio y resolución de problemas, e instrumentos como lista de cotejo, escala de estimación, pruebas, portafolio y mapas conceptuales. Recomienda que la selección de estas técnicas e instrumentos debe estar dirigida a garantizar la construcción permanente del aprendizaje del estudiante.
El documento proporciona información sobre Lic. Carlos Francisco Méndez Barrientos, quien es el director de la escuela primaria Eduardo Enrique Barrientos, ubicada en la localidad de San Julián.
Este documento presenta las redes distritales de varias escuelas en el Distrito 03-18, incluyendo directores, docentes, estudiantes líderes, padres de familia y docentes de educación física y artística, con sus respectivos nombres, números de teléfono celular y fijo.
Enquete Qameha : La performance des ressources humainesQameha
Le DRH a-t-il les moyens de remplir son mandat ?
Quels sont les leviers à sa disposition ?
Quelles sont ses difficultés ?
Quels sont ses objectifs et besoins ?
Pour répondre à ces questions, nous avons mené une enquête auprès de 400 contacts ciblés DG, DRH, DAF au sein d’entreprises de toutes tailles.
03 Desiciones Importantes Admon ProyectosAdalberto
El documento trata sobre la administración de riesgos en proyectos. Explica que el riesgo se refiere a contingencias que pueden afectar el desarrollo de un proyecto, mientras que la incertidumbre es la falta de confianza en que un evento ocurra. Identifica varios tipos de riesgos como el de terminación, tecnológico, de suministros, político y económico. Además, describe el proceso de identificación, evaluación, clasificación, priorización, planificación, seguimiento
1. El documento resume la distribución del agua en el cuerpo humano y los principales iones presentes en los líquidos intracelular y extracelular. Explica los sistemas que mantienen el equilibrio ácido-base como el bicarbonato, fosfato y riñones. También define conceptos como pH, ácidos y bases fuertes/débiles y explica el cálculo del pH mediante la ecuación de Henderson-Hasselbalch.
Este documento propone la implementación de filtros en instituciones educativas para prevenir brotes de influenza H1N1. Los filtros incluyen: 1) detección de síntomas en el hogar para evitar asistencia a la escuela; 2) detección en el transporte escolar; 3) detección al ingresar a la escuela para referir casos sospechosos a atención médica; y 4) vigilancia durante la jornada escolar. El objetivo es detectar tempranamente casos para prevenir la transmisión en escuelas.
Este documento presenta una unidad sobre la psicología del aprendizaje docente. Analiza la evolución de los principios fundamentales de la psicología y la educación que constituyen la psicología del aprendizaje e identifica modelos fundamentales. Cubre los orígenes de la psicología del aprendizaje, sus implicaciones en la pedagogía y la educación, y tendencias tradicionales y actuales como la mecanicista, humanista, cognitiva, histórico-cultural y neuropsicológica.
Penser la collaboration avec les logiciels libres, par Schallum Pierre, PhD.Schallum Pierre
Les logiciels libres occupent une place de plus en plus importante au sein de l'économie
collaborative. Ils sont développés, distribués, étudiés et améliorés par une communauté
d'experts à l'échelle planétaire. La conférence se propose de définir la notion du libre qui
est lié ici au logiciel à partir d'exemples concrets de collaboration, dans une perspective
citoyenne. Elle montre en quoi le fait de recourir à cette communauté mondiale de
programmeurs 24/7 est de loin la solution la plus efficace dans un monde où les méga-données
doivent être recueillies, traitées et diffusées rapidement (règle des V : volume, vélocité et variété). Nous nous intéressons au rôle que ces programmes jouent dans la gestion de la cybersécurité et l’élaboration des connaissances ouvertes. D’une part, dans le cas de la
cybersécurité, il est à remarquer que les milliers de programmeurs des communautés de
logiciels libres à travers le monde mettent souvent moins de temps pour résoudre des
failles de sécurité que les programmeurs rattachés à des éditeurs de logiciels
propriétaires ou privatifs. D’autre part, dans le cas de l’élaboration des connaissances
ouvertes, la conférence traite du logiciel libre MediaWiki, utilisé pour produire des articles
sur Wikipedia.
Bien que l'économie collaborative remette en question la supériorité de l'économie
traditionnelle, comme on le voit avec Uber et Airbnb, il reste que les logiciels libres qui
font partie de la nouvelle économie constituent une belle illustration de la façon dont on
peut penser et pratiquer la collaboration.
Biographie
Schallum Pierre est président et cofondateur de Cyberstr@tech. Membre du comité d'éthique de l'Université Laval, il détient un Ph. D. de la même université. Défenseur des solutions technologiques basées sur des principes éthiques et écoresponsables, il a effectué des études en gouvernance des technologies de l'information et en philosophie. Sous la direction de Québec International et d'Entreprenariat Laval, il a fait partie de la délégation québécoise qui est allée, en juin dernier, à Philadelphie pour l'édition 2015 de Bio International Convention, le plus grand évènement en biotechnologies dans le monde. Schallum est également conférencier. Parmi les universités où il a prononcé des conférences, figurent Harvard, Paris 8, l'Université de Bar Ilan, l'École Nationale d'Administration Publique de Port-au-Prince, l'Université Laval, l'Université d'Ottawa et l'UQAM.
Este documento presenta tres temas: I) La importancia de la oración intercesora, citando ejemplos bíblicos de Cornelio y Jesús; II) La necesidad del afecto fraternal entre los creyentes y evitar conflictos; III) La lectura regular de la Biblia.
Representantes De Cada Distrito DepartamentalAdalberto
Este documento contiene información sobre las redes distritales de docentes y líderes estudiantiles del distrito 03. Proporciona los nombres, centros educativos y datos de contacto de directores, profesores de educación física, arte, ciudadanía y alumnos líderes de 18 centros educativos del distrito.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
La Mission Locale de Lille dans le cadre de son partenariat avec EMMAÜS CONNECT participe à la co-construction du premier portail WEB dédié à l'insertion professionnelle des jeunes.
La "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISEMaëva Tordo
Le 12 avril 2014 a eu lieu la deuxième édition de la "Change It Yourself" Night / Education, une nuit pour réinventer l'éducation. Retour sur cet événement et sur les projets co-créés par plus d'une soixantaine d'étudiants, de professeurs et d'entrepreneurs de l'éducation.
I participated in a collective White Paper that deals with Enterprise 2.0 in France. My section is on E2.0 and social CRM. Further info here: http://poncier.org/blog/?p=2495
Le Memento Managérial de l'entreprise intergénérationnelle de demainFlorence SAUBATTE
Un exemple d'efficience collaborative et de production collective
pour construire ensemble le mémento du manager de demain Le 7 Mars 2017, Florence Saubatte dirigeante d'@Altitud RH organisait avec l'ESDES Lyon Business school une rencontre unique, un méga #barcamp collaboratif autour des "pratiques managériales gagnantes dans l'entreprise #multigénérationnelle de demain !
Echanges riches des 120 participants : dirigeants , DRH lyonnais de tous secteurs d'activités ET futurs diplômés de l'Esdes.
Envie de mettre en place de l'innovation collaborative dans votre organisation ! Contactez florence.saubatte@altitud-rh.fr
Notre Mission :
° Donner du sens à vos évènements et à vos séminaires ;
° Animer des programmes de formation qui permettent aux acteurs de votre entreprise de sortir de leurs paradigmes conceptuels.
° Valoriser et développer les compétences, les savoirs-être et les talents des individus.
° Mettre à profit la valeur ajoutée de vos collaborateurs et en faire le coeur de votre stratégie de développement.
° Développer la culture de votre entreprise et de votre marque.
° Clarifier et partager votre vision et votre mission avec vos collaborateurs.
° Implémenter un esprit de coopération au sein de vos équipes.
° Améliorer vos pratiques de management.
Devenez partenaire d'une chaire d'enseignement et de recherche de Grenoble Ec...Jean-François Fiorina
Créée en partenariat avec une ou plusieurs entreprises, une chaire permet de mener des activités d’enseignement et de recherche de haut niveau sur des thématiques stratégiques et de diffuser les connaissances issues de ces travaux.
Comme ARaymond, Böllhoff, BN P Paribas Cardif, HP, MMA, Orange ou Petzl, associez-vous à un projet existant ou initiez une chaire centrée sur votre
problématique.
Vous vous différencierez en finançant un projet stratégique de haut niveau, porteur d’image et créateur de liens entre votre entreprise et une équipe de recherche.
Comment le Digital Learning va évoluer ces prochaines années ? Quelles sont les tendances du Digital Learning en 2020 ? Vous vous posez sûrement ces 2 questions. Et cela se comprend …
De nouvelles technologies arrivent dans nos vies et offrent de nouvelles perspectives en matière d’ingénierie pédagogique, comme l’intelligence artificielle, la Réalité Virtuelle, l’adaptive learning, … Toutes ces avancées permettent de varier les outils et supports pédagogiques, elles créent de nouvelles expériences de formation et répondent aux enjeux de mobilité et de flexibilité des institutions, tout en réduisant leurs coûts de fonctionnement.
La clé pour dompter le Digital Learning à l’ère de la nouvelle technologie est de rester au courant des nouvelles tendances pour ainsi comprendre comment vous allez orienter votre stratégie aujourd’hui et dans les années à venir.
Pour vous aider à rester à jour sur l’actualité, on vous présente une infographie reprenant les 7 tendances du Digital Learning que vous ne devriez pas ignorer en 2020!
Webinar Lonsdale Le rebond après la crise #4Lonsdaledesign
Sens + confiance = résilience?
Renforcer le lien entre l'entreprise et ses publics pendant et après la crise
1. Welfare Branding - Définir et actionner la marque providence
2. Remote Company - Maintenir la cohésion et réinventer le « travailler ensemble »
3. Mindful Worklife - Équilibre, sens et motivation pendant et après le confinement
Futur Skill - User Xperience : 8 clés pour cultiver la learnabilityManpowerGroup
Aujourd’hui, la réussite professionnelle est caractérisée par la capacité d’une personne à s’offrir de meilleures perspectives de carrière. Ainsi, apprendre tout au long de sa vie permet de maîtriser et sécuriser son parcours professionnel. En permettant à ses effectifs de se former et d’acquérir de nouvelles compétences, l’entreprise peut, de son côté améliorer sa compétitivité et préparer l’évolution de ses métiers.
Reconnaissance de compétences via les badges numériques ouverts, le parcours ...
Présentation women'up vf
1.
2.
3. Emmanuelle Duez
Science Po Paris / ESSEC
Co-fondatrice et Présidente
Adeline Braescu-Kerlan
Science Po Paris / ESSEC
Co-fondatrice et Secrétaire Générale
Idrisse Traore-Celini
ENIM / ESSEC
Co-fondateur et Trésorier
Alexandre Cipriani
ENSAM / MS ESSEC
Responsable Web 2.0
Anne-Sophie Cini
ESSEC
Campus Manager
Marie Durand-Yamamoto
ENSAM
Responsable Identité Visuelle
Ana Lou Godinho
Sorbonne / INFOCOM
Responsable Communication
Margaux Reams
EDHEC
Responsable Relations Internationales
Carole Brézillon
EM Lyon
Responsable Développement
4. L’ORIGINE
2009 :
2 co-fondateurs de WoMen'Up effectuent une mission de conseil pour
Deloitte, dans le cadre de la Chaire Diversité & Leadership de l'Essec
Leur mission :
1. Comprendre pourquoi, malgré un recrutement paritaire à l’entrée dans
l’entreprise, les femmes chez Deloitte n'accèdent pas aux postes à
responsabilités
2. Proposer des solutions concrètes d'amélioration aux dirigeants de
Deloitte France
5. LE CONSTAT
La mixité est un vrai sujet de performance pour les organisations
Le networking est une réelle compétence dont les jeunes diplômés
ne mesurent pas l’enjeu
Il existe aujourd’hui de nombreux réseaux féminins ou mixtes,
inter-entreprises, intra-entreprises et satellitaires,
qui tentent de répondre à ces questions
6. LE CONCEPT
WoMen’Up est un club qui permet à des étudiants et étudiantes
de Grandes Écoles et d’Universités
d’intégrer des réseaux professionnels féminins ou mixtes,
dans le respect d’une relation WIN/WIN avec l’entreprise partenaire,
dans le but d’appréhender les thématiques de mixité et d’apprendre à
créer du lien au sein des organisations
7. LES CONVICTIONS
Le manque de visibilité des femmes dans les entreprises est
une des causes du plafond de verre
Le networking, en tant qu’instrument de développement de la visibilité,
est un outil essentiel dans la construction d’une carrière,
féminine comme masculine
Savoir networker est une compétence que devraient acquérir tous les
professionnels
Pour maximiser ses effets positifs, l’art du networking doit être maîtrisé
le plus tôt possible
8. L’ESPRIT DE L’EQUIPE
La devise de l’association est la suivante :
rien n’est impossible à celui qui essaie.
En la suivant à la lettre nous avons soulevé des montagnes,
levé des fonds, mobilisé des PDG sur ces sujets de mixité,
animé une table ronde devant 1200 porteurs de projet du monde entier,
organisé un colloque haut en couleur au MEDEF,
tenu notre 1ère conférence de presse …
Un seul regret : il n’y a pas assez d’heures dans une journée
pour faire tout ce à quoi nous rêvons.
9. LES AMBITIONS DE WOMEN’UP
Contribuer à une prise de conscience collective parmi les représentants
de la Génération Y, garçons comme filles
Objectif chiffré et mesurable :
sensibiliser plus de 5 000 étudiants aux questions de mixité en 2012
Créer du lien entre les réseaux féminins ou mixtes existants
et des étudiants et étudiantes désireux de s’engager
sur les questions de mixité
Objectif chiffré et mesurable :
constituer un club de 30 étudiants en 2012
Etablir une relation WIN/WIN :
un pool de recrutement de talents ‘profilés’ pour l’entreprise
un précieux réseau pour l’étudiant
Objectif chiffré :
multiplier par 2 le nombre de partenaires entreprises en 2012, pour pouvoir
doubler le nombre de membres du Club en 2013
10. PHASE INTERNE DE SENSIBILISATON
Public visé :
1
étudiants et étudiantes de Grandes Ecoles & d’Universités
AU NIVEAU LOCAL
Cycle de conférences dans chaque école partenaire en
présence de collaborateurs des entreprises partenaires
11. PHASE INTERNE DE SENSIBILISATON
Public visé :
1
étudiants et étudiantes de Grandes Ecoles & d’Universités
AU NIVEAU NATIONAL
Colloque « Comment les nouveaux Ken et Barbie vont conquérir le monde »
1ère initiative par et pour les étudiants sur les sujets de mixité et génération Y
1er décembre / 400 invités / Amphithéâtre du MEDEF
Rédaction d’un livre blanc en cours
WebTV : www.network-womenup.tv
12. PHASE INTERNE DE SENSIBILISATON
Public visé :
1
étudiants et étudiantes de Grandes Ecoles & d’Universités
AU NIVEAU INTERNATIONAL
Animation de la table ronde WoMen’Up au sommet One Young World,
« Davos des Jeunes », 2ème édition, 1er au 4 septembre 2011, Zürich
Conception et animation de 70 minutes de table ronde
Intervenants : Princesse Mette Marit de Norvège, Mercedes Erra,
Christine Ockrent, Fatima Buttho …
Public : 1200 ambassadeurs du monde entier
www.network-womenup.com/one-young-world/
13. PHASE EXTERNE DE SENSIBILISATON
Public visé :
2
étudiants et étudiantes présélectionnés
CONSTITUTION D’UN CERCLE D’UNE TRENTAINE D’ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTES
De formation business et ingénieur
Sensibilisés aux enjeux de mixité et de networking
Intéressés par une carrière chez les entreprises partenaires
INTÉGRATION DES RÉSEAUX INTERNES DES ENTREPRISES
Etudiants et partenaires se choisissent mutuellement
Les modalités d’intégration sont définies par l’entreprise
La confidentialité est assurée par contrat
La relation WIN/WIN se construit dans la durée (‘’1an)
14. WOMEN’UP CLUB
Création d’un club d’étudiants et étudiantes
intégrés aux réseaux féminins et mixtes internes des entreprises partenaires
15. ENTREPRISES PARTENAIRES ÉTUDIANTS
UNE VISIBILITÉ IMPORTANTE UNE SENSIBILISATION AUX ENJEUX DE
Associée à l’intégralité de nos NETWORKING
événements, votre marque À travers nos conférences, ateliers,
employeur sera visible dans les plus tables rondes et rencontres de
grandes écoles françaises ‘parcours inspirants’
DES AMBASSADEURS DE CHOIX L’OPPORTUNITÉ DE DÉVELOPPER SON
Les étudiantes que vous aurez choisies PROPRE RÉSEAU
pour intégrer vos réseaux seront les Au sein d’une entreprise en
meilleurs porte-parole de votre cohérence avec son projet
entreprise professionnel
DE POTENTIELLES FUTURES RECRUES
DES CONTRATS PRIVILÉGIÉS POUR
Issues de vos écoles cibles, les L’OBTENTION D’UN STAGE OU D’UN
étudiantes seront imprégnées de
EMPLOI
votre culture d’entreprise et déjà
insérées dans les réseaux existants Dans une entreprise partenaire dont
on partage les valeurs et ambitions
UN REGARD EXTÉRIEUR
Les étudiantes intégrant vos réseaux
seront force de proposition et
porteront un regard neuf sur vos
problématiques
16. LES 3 GRANDES ÉTAPES
Création en Janvier 2011 de WoMen’Up afin de sensibiliser les étudiants 1
aux enjeux de la mixité et de leur permettre d’apprendre
à créer du lien au sein des organisations
Recherche de partenariats avec des écoles et des entreprises
Sensibilisation de l’ensemble des acteurs à travers des conférences au 2
niveau local, national et international (septembre – décembre 2011)
One Young World, HEC, ESSEC, ESCP Europe, Arts et Métiers et 1er
colloque par et pour la génération Y au MEDEF
(www.network-womenup.tv)
Constitution du Club WoMen'Up et des équipes étudiants /
entreprises (janvier 2012)
3
Organisation d'une soirée de recrutement dans les locaux
d'Accenture le 18 janvier 2012
17. LES DONNÉES / LES CHIFFRES CLÉS
Equipe 1
Posture inédite : lier les questions de mixité et de
networking et s’adresser à la génération Y 1
Etudiants engagés et déterminés à faire
changer les mentalités 9
Entreprises partenaires qui nous ont fait
confiance, et ce n’est pas fini….
10
Mois de travail pour passer d’une conviction à
un projet, et d’un projet à une action
24
Étudiants sensibilisés à ce jour 2000
18. JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN SEPT. OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE
Intégration par les membres du club des réseaux féminins professionnels ou Phase de sensibilisation
programmes dédiés aux femmes
Cette intégration peut s’envisager en parallèle d’un stage ou apprentissage au sein de l’entreprise, Processus de recrutement
à la discrétion du partenaire
Formation des équipes
étudiants / entreprises
Workshop Club Workshop ouvert à tous
Conférences de
recrutement dans
Lancement Ex : confiance en soi et marketing de soi/meeting rôles modèles/éloquence et Ex : atelier rencontre des partenaires/ body
les écoles
du CLUB présence language /meeting rôles modèles
partenaires
05 09 10 12
Participation à Présentation du Participation au Grand Colloque
l’événement annuel projet au sommet WoMen’s Forum WoMen’UP
de la Chaire One Young à Deauville
Diversité et World
Leadership
19. LE LIEN AVEC LES EVOLUTIONS
REGLEMENTAIRES
WoMen’Up agit en parfaite adéquation avec les objectifs fixés par
la loi Copé-Zimmerman du 27 janvier 2011
L’action de WoMen’Up concourt ainsi à la « représentation
équilibrée des femmes et des hommes au sein des conseils
d'administration et de surveillance et à l'égalité professionnelle »
20.
21. OÙ EN EST-ON ?
Le lancement de l’association a été officiellement effectué à la Maison des
Arts et Métiers en septembre 2011 après avoir mis en place de
nombreux partenariats entre entreprises et écoles.
Les premières conférences dans les écoles ont eu lieu en novembre et
décembre 2011 aux Arts et Métiers, à HEC, à l’ESSEC et à l’ESCP Europe.
Nous sommes actuellement en train de développer ces partenariats
et d’autres écoles se sont montrées intéressées par notre projet.
L’association a présenté son projet au niveau international au forum
One Young World et le 1er colloque par et pour la génération Y
organisé par Women’Up a réuni le 1er décembre dernier au MEDEF
Mercedes Erra, Anne Lauvergeon, Christian Nibourel, Yves-Louis Darricarrère,
Yamina Benguigui et bien d’autres intervenants. La vidéo peut être visionnée
à l’adresse suivante : www.network-womenup.tv
A ce jour, plus de 100 étudiants et étudiantes ont postulé au club Women’Up
pour approfondir ces thématiques de mixité et de networking
22. FACTEURS CLÉS DE NOTRE SUCCÈS
Une équipe mixte, soudée et dynamique, dévouée à la croissance de la
start up WoMen'Up.
Une tendance lourde de société, une vraie prise de conscience politique.
Des entreprises et des écoles à l’écoute de notre projet, qui voient la mixité
en entreprise comme un facteur stratégique de de croissance.
Des étudiantes et des étudiants désireux d’avancer sur ces sujets, de
comprendre les enjeux de la mixité
et d’apprendre à créer du lien
23. NOS PRINCIPAUX OBSTACLES…
… ET COMMENT NOUS COMPTONS BIEN
LES CONTOURNER
Idée reçue n 1 :
Pour beaucoup de jeunes, la mixité n'est pas un sujet
WoMen'Up adopte une communication ciblée sur son public, très orientée
Génération Y, et qui parle aussi bien aux garçons qu'aux filles
Résultats : un public jeune et mixte pour toutes les manifestations WoMen'Up
Idée reçue n°2 :
En temps de crise, il n’y a pas de budget pour les sujets liés à la mixité
WoMen'Up établit des partenariats qui s'inscrivent dans la durée, avec des
entreprises pour lesquelles la mixité est bien plus qu'un affichage marketing,
mais un véritable levier de performance
Résultats : déjà 10 entreprises partenaires, dont des entreprises du CAC 40
24. NOTRE BUDGET
Plan de Financement pour l’exercice 2011-2012
et les exercices suivants :
Cotisations des entreprises partenaires Women Up (43% en 2011)
en 2011 : Crédit Agricole, Accenture, Bain, Deloitte, Mazars…
Bourses de Financement de Projet (35% en 2011)
en 2011 : Obtention de la Bourse Total pour un montant de 4500€ et candidature à la Bourse Natixis
C.A.M.P.U.S. Awards
Sponsoring et Mécénat (financement en Nature ) (28% en 2011)
en 2011 : L’Oréal, Volvic, Michel et Augustin… et des institutionnels ainsi que des écoles :
Medef, ESSEC…
25. NOTRE PROJET EN UNE PHRASE
WoMen’Up est un agrégateur de lien,
qui établit des ponts entre des univers, des réseaux traditionnellement cloisonnés,
pour faire progresser la Génération Y sur ces thématiques
de networking et de mixité.