Le Savoir-Devenir, Rapport du lancement officiel

REPUBLIQUE TOGOLAISE

Travail - Liberté - Patrie

*Le SAVOIR-DEVENIR*

Programme de Coaching des Ados
[Promouvoir le Savoir-Etre le Savoir-Créer et le Savoir-Devenir]

SOUS LE PARRAINAGE DU MINISTRE DE L’ACTION SOCIALE DE LA
PROMOTION DE LA FEMME ET DE L’ALPHABETISATION
AVEC L’APPUI DE LA

DIRECTION DE LA FORMATION CIVIQUE

LANCEMENT OFFICIEL
DU PROGRAMME « LE SAVOIR-DEVENIR »
CONFERENCE-FORMATION DES EDUCATEURS
THEME :

« MIEUX COMMUNIQUER AVEC LES ENFANTS »
HOTEL DE LA MUGET LOME, LE 25 OCTOBRE 2013

PPDC-AFRICA || Réf : 0011/MATDCL/12
22B.P.173 Lomé-TOGO 94, Rue 52 TOT, Djidjolé, derrière KOUVAHEY
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30
ppdc.africa@gmail.com
94, Rue 52
(+228) 22 48 82 97/ 91 80 23 18 / 99 90 92 30
ppdc.africa@gmail.com TOT, Lomé TOGO

Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR »

2

Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013

SOMMAIRE
Remerciements

03

Introduction

04

Sigles et Abréviations

04

I – RAPPEL DES TERMES DE REFERENCES DU PSD

05

1.1

Contexte et justification

06

1.2

Le Savoir-Devenir (Programme-Mission-Vision-Cible)

07

1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

Objectifs poursuivis
Méthodologie
Résultats attendus
Cadre institutionnel
Pilotage technico-opérationnel
Chronogramme

09
10
11
11
12
12

II – ORGANISATION DE LA MISE EN ŒUVRE ET
DEROULEMENT DE LA CONFERENCE-FORMATION
DES EDUCATEURS
2.1
2.2

13

Organisation de la mise en œuvre du projet
Déroulement de la conférence-formation des
Educateurs

14
16

a- Rappel des termes de référence
b- Agenda de la session
c- Objectifs pédagogiques et Contenu

16
17
18

III – LANCEMENT OFFICIEL DU PSD

19

IV – RAPPORT FINANCIER

22

V – RESULTATS OBTENUS ET PRECONISATIONS

23

Conclusion

24

Annexes

25

1.
2.
3.
4.

Liste de présence
Quelques photos de la conférence
Page d’or
Page Togo presse

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42

94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO


Remerciements
Si le Programme Le Savoir-Devenir est devenu une réalité dans notre pays, qu’il nous
soit permis de dire merci :
 A Son Excellence Madame DEDE AHOEFA EKOUE, Ministre de l’Action Sociale, de la
Promotion de la Femme et de l’Alphabétisation, pour ses instructions, sa volonté
et son accompagnement,
 A Son Excellence Madame GERMAINE KOUMEALO ANATE, Ministre de la
Communication, de la Culture, des Arts et de la Formation Civique, pour sa
disponibilité, sa diligence et son appui significatif,
 Aux Ministères de l’Enseignement Primaire et Secondaire, de l’Enseignement
Technique de la Formation Professionnelle et de l’Industrie, de l’Enseignement
Supérieur et de la Recherche et au Directeur Général de l’ANPE, pour leur bonne
volonté, malgré leur occupation de dernière minute,
 Au Président de l’Université de Lomé, à Monsieur PARI PABOUSSOUM, Directeur
du Département de Psychologie, Monsieur KOUVON Komi, Directeur du
Département de la Philosophie et à tous les Directeurs d’Instituts, Ecoles,
Orphelinats et Centres de Formation,
 A la Directrice de la DGPE, pour le temps consacré à l’étude de notre demande et
le sérieux des Collaboratrices de son Département,
 A Madame MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-PLASSI, Directrice de la DPSV, pour sa
présence et la prononciation du discours de lancement officiel du programme, au
nom de Madame le Ministre de l’Action Sociale de la Promotion de la Femme et de
l’Alphabétisation,
 A Madame YAWA ANKOUTSE, de la Direction de la Formation Civique, pour sa
diligence, sa disponibilité, sa présence, sa participation active au panel et son
discours instructeur prononcé au nom de Madame la Ministre de la
Communication, de la Culture, des Arts et de la Formation Civique,
 Aux Révérends, Présidents, Modérateur, et Responsables des Confessions
religieuses, pour leurs appuis et efforts pour la réalisation de cette conférence,
 Au Directeur Général de la Radio Victoire FM, pour l’accompagnement en termes
de communication médias,
 Pour l’Equipe PPDC-AFRICA :
 M. ADAMAS K. D. KOUDOU, Coordonnateur et Facilitateur de la conférence,
pour sa détermination dans la mise en place du programme,
 M. PROSPER BANASSA, Secrétaire Général, pour son engagement total,
 Mlle ELISABETH LEKEZIM, Chargée de Communication par Intérim, pour le
brillant travail de mobilisation des participants,
 A tous ceux qui, d’une manière et d’autre ont participé à la réussite du lancement
du programme Le SAVOIR-DEVENIR.

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Introduction
En cette époque de mondialisation et de démocratisation du savoir, le développement
des connaissances connait une évolution fulgurante. Selon l’UNESCO, « la somme des
savoirs de l’humanité sera quatre fois plus importante qu’elle ne l’est au moment où un
enfant qui est né aujourd’hui sortira de l’université. Quand il aura cinquante ans, 97% de
ce qu’il saura en ce moment aura été inventé depuis sa naissance ». L’accès au savoir et
aux sciences du savoir est devenu un enjeu existentiel pour tous les individus.
Pour assurer un développement harmonieux et équilibré, il faut intégrer un certain
nombre de domaines de son existence : social, économique, culturel, professionnel,
spirituel… et la première étape du développement, c’est le changement de mentalité, le
développement de la personnalité.
Si l’information est le catalyseur de la transformation et qui l’a, a le pouvoir, le résultat
lui ne vient que de l’action, l’univers lui-même étant un immense champ d’actions. La
première étape est de promouvoir la scolarisation et la formation à la base. Le diplôme,
c’est bon, mais est-il le passeport automatique pour la réussite de sa vie ? Nous sommes
bien placés pour dire « Non », il n’est qu’un indice d’instruction. La prospérité est d’abord
une question d’état d’esprit. Jacques SALOMÉ dans son ouvrage ’’Le courage d’être soi’’
des Editions du Relié, nous propose, au-delà de l’accumulation de savoirs et savoir-faire,
le développement du savoir-être, du savoir-créer et du savoir-devenir.
C’est justement dans ce cadre que « Le Savoir-Devenir », un programme de coaching
individualisé essentiellement des ados est né comme FACILITATEUR entre les trois (3)
entités : l’enfant (I) dans ses deux maillons primaires de socialisation la famille (II) et
l’école (III), orienté essentiellement pour former une nouvelle jeunesse responsable et
autonome, avisée et engagée dans son propre développement, et partant, dans le
développement de sa communauté.
Le présent rapport après avoir rappelé les termes de référence du PSD, retracera
l’organisation de la mise en œuvre et le déroulement de la conférence-formation des
Educateurs, le lancement officiel du PSD, l’organisation financière du lancement puis les
résultats obtenus et les préconisations.

SIGLES ET ABREVIATIONS
CDE
CDQ
CDS
CEPOMA
DFC
DGPE
DPSV
MASPFA
MCCAFC
MDBAJEJ
MEPS
MESR
METFPI
PPDC-A
PSD

CENTRE DE DEVELOPPEMENT DES ENFANTS
COMITE DE DEVELOPPEMENT DE QUARTIERS
CHARGE DE DEVELOPPEMENT SOCIAL
COLLECTIF DES ENFANTS PORTEURS DE MESSAGE A L’ENDROIT DES ADULTES
DIRECTION DE LA FORMATION CIVIQUE
DIRECTION GENERALE DE LA PROTECTION DE L’ENFANCE
DIRECTION DE LA PREVENTION DES SITUATIONS DE VULNERABILITE
MINISTERE DE L’ACTION SOCIALE DE LA PROMOTION DE LA FEMME ET DE L’ALPHABETISATION
MINISTERE DE LA COMMUNICATION DE LA CULTURE DES ARTS ET DE LA FORMATION CIVIQUE
MINISTERE DU DEVELOPPEMENT A LA BASE DE L’ARTISANAT DE LA JEUNESSE ET DE L’EMPLOI DES JEUNES
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE L’INDUSTRIE
PERSONAL & PROFESSIONAL DEVELOPMENT CENTER OF AFRICA
PROGRAMME « LE SAVOIR-DEVENIR »

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CHAPITRE 1

RAPPEL DES TERMES DE
REFENCE DU PSD

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I- RAPPEL DES TERMES DE REFENCE DU PSD
1.1 Contexte et justification
L’enfance est la période la plus intense de socialisation et selon un psychologue, 90% de
notre personnalité est formée avant l’âge de sept (7) ans. Et cette personnalité est
construite par les connaissances, modèles, valeurs, symboles, croyances et normes, bref
les "manières de faire, de penser et de sentir" semées dans l’enfant par les acteurs
directs et indirects de son environnement de vie : entre autres la famille et l’école qui
constituent les maillons primaires de socialisation.
Que transmettent à l’enfant ces acteurs de son éducation, et de quelle façon ? Des
valeurs authentiques, une personnalité entreprenante, un leadership positif, la confiance
en soi, le sens de responsabilité, l’humilité …? Ou encore la peur, la paresse, l’esprit de
dépendance, l’arrogance …?
Selon Napoléon HILL1 « Celui qui s’est montré très actif à l’université, qui s’entend bien
avec tout le monde et qui a assuré une responsabilité pendant ses études, celui-là
possède une longueur d’avance sur l’étudiant strictement académique […] C’est pourquoi
à une formation strictement académique nous préférons l’intelligence et la forte
personnalité ».
L’UNESCO de sa part croit que « la somme des savoirs de l’humanité sera quatre fois
plus importante qu’elle ne l’est au moment ou un enfant qui est né aujourd’hui sortira de
l’université. Quand il aura cinquante ans, 97% de ce qu’il saura en ce moment aura été
inventé depuis sa naissance ». L’accès au savoir et aux sciences du savoir est devenu un
enjeu existentiel pour tous les individus. Ainsi pour répondre à la trilogie « pourquoi, quoi
et où appendre ?», la promotion de l’éducation scolaire depuis les décennies apporte sa
réponse. Mais Jacques SALOME2 nous propose au-delà de l’accumulation des savoirs et
savoir-faire, le développement du savoir-être, du savoir-créer er du savoirdevenir.
Aussi la formule de Jacques ARDOINO, qui permet de définir les compétences : « savoir,
savoir-faire et savoir-être», nous semble désormais devoir être complétée par un
quatrième élément qui est le « savoir-devenir ». Ce Savoir-devenir est plutôt une
exigence depuis PINDARE3 : "Deviens ce que tu es..." Si le but de l’être humain est
d’être, aujourd’hui, il ne suffit plus d’ « être », il faut être ou devenir la personne que
vous devriez être.
Ceci fait alors appel à une nouvelle école, une formation complémentaire qui risque de
devenir l’essentielle : l’atelier d’intégration et de valorisation des savoirs et savoir-faire

1

Napoléon HILL, ’’ Réfléchissez et devenez riches’’, Ed. de l’Homme

2

Jacques SALOME, ’’ Le courage d’être soi ’’, Ed. du Relié

3

http://blogdetad.blogspot.com/2007/11/savoir-devenir-par-jacques-rodet.html, The Piazza - Alberto Giacometti - 1948-49

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acquis des éducations familiale et scolaire… aux fins de notre devenir d’être humain. Cela
pose une question de découverte et de réalisation de sa raison d’être. N’est-ce pas qui
aurait manqué à une multitude de personnes qui malgré leur volonté, ne réussiront
jamais à l’école, certains malgré leurs diplômes, ne pourront pas se tailler une place sur
le marché de l’emploi, certains malgré leur emploi n’auront jamais réussi leur vie … ?
Les causes : le manque d’orientations scolaire, universitaire et professionnelle ? La
méconnaissance de son propre potentiel ? La faiblesse de l’éducation familiale ?
L’incapacité à clarifier ses propres objectifs et à se mettre en action, le manque de vision,
de volonté des individus à œuvrer pour leur propre devenir? Et les fauteurs : le système
éducatif ? Les patents ou encore les jeunes eux-mêmes ? Quelque soient les réponses
des uns et des autres, une ou des vérité(s) se dégage(nt) : le diplôme n’est pas un
passeport automatique pour le succès de sa vie, chaque personne est une infinité de
talents et chacun est un génie. Il suffirait à chacun de prendre conscience de soi-même
qui on est vraiment, d’identifier ce dont on a besoin et comment l’obtenir, de se mettre
en action de façon soutenue et orientée dans un environnement mouvant, et de devenir
celui qu’on est appelé à être.
LE SAVOIR-DEVENIR est ce programme tout original pour répondre de façon efficiente
aux problématiques de l’éducation, de l’orientation et du devenir de chaque bénéficiaire,
quelque soit sa position actuelle dans son cours de vie.

1.2

Le Savoir-Devenir

a- Quelques constats


Au niveau de jeunes
 Pas d’idée claire de leur devenir professionnel
 Difficultés ou troubles de l'apprentissage, difficultés à choisir une orientation,
un projet professionnel
 Démotivation, décrochage scolaire, manque de confiance en soi,
 Manque de savoir-valoriser ses propres compétences,
 Trop de jugement, moins d’actions,
 Vie routinière, manque d’organisation personnelle…



Au niveau des parents
 Pas de temps pour s’occuper des enfants à tous points,
 Relation familiale empêchant d’aborder certains aspects de la vie,
 Manque de techniques pertinentes d’orientation des enfants,
 Sous informés des réalités réellement vécues par les enfants dans les autres
espaces sociaux,
 Problèmes de communication avec les enfants…



Au niveau de l’éducation scolaire
 La pédagogie et les programmes de cours restés dans la théorie,
 Le manque de temps à vraiment s’occuper personnellement de chaque
élève, moins encore sur ses questions personnelles,
 Considération des notes comme seuls indicateurs des capacités des élèves…



Au niveau de la cité en général

Le système éducatif défié par les réalités d’évolutions des mœurs et les
réalités du marché de l’emploi,

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


Le manque de programmes ou structures institutionnalisés d’orientation
Pas d’habilitation officielle donnée par les pouvoirs publics dans le monde
entier par rapport à la discipline de leadership ou à la profession du
coaching, bien que cette profession naissante répond à des besoins sociaux
suffisamment importants et spécifiques.

b- Les conséquences




Les jeunes ont leur valeur gardée dans leur sac d’écolier, malgré leur formation et
leurs diplômes, ils tournent en rond, prenant le reste de leur temps à jeter le sort
à l’Etat, aux parents, aux recruteurs, aux esprits…
Les jeunes ont une faible employabilité, ne sont pas convaincants, incapables de
se prendre en charge, attendant le hasard, les parents, l’Etat seulement pour leur
trouver ’’juste’’ quelque chose à faire.
Certains sont devenus comme des oiseaux qui se mesurent leur propre valeur en
grimpant l’arbre, au lieu de voler, condamnés à croire qu’ils ne valent rien…

c- Le SAVOIR-DEVENIR
Le Savoir-Devenir est un programme de coaching individualisé essentiellement des ados
(enfants, adolescents et jeunes), le coaching étant un processus d’accompagnement qui
a pour vocation de permettre à la personne coachée de :





Prendre conscience de ses ressources, valeurs et motivations (son potentiel),
Clarifier ses objectifs et se mettre en action,
Devenir pleinement autonome, et
Etre soutenue et encouragée tout au long de sa démarche.

Le programme se positionne alors comme FACILITATEUR entre les trois (3) entités :
l’enfant (I) dans ses deux maillons primaires de socialisation la famille (II) et l’école (III).

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9


L’enfant qui rentre dans le programme nous engagera pour six (6) heures par mois :
Avec le(s)
parent(s)

Avec
l’enseignant

Avec les
partenaires

Activités/mois

Avec l’enfant

Entretien
groupe

1h

1h

1h

30 min

1h

30 min

30 min

30 min

de

Entretien
individuel
TOTAL

a.



1.3

2h

1 h 30 min

1 h 30 min

1h

Total
3h 30 min
2h 30 min

6 heures

Outils pédagogiques

Entretiens (coaching) individuel et de groupe
Tests psychotechniques (d’orientation/de détection des dons de chacun, du profil
entrepreneur, de niveau et des qualités de leadership, de connaissance de soi, de
communication….)

Objectifs poursuivis

Il existe autant d’objectifs possibles qu’il y a de jeunes, car chacun aura son objectif
propre, et même si la formulation semble identique, les enjeux seront propres à chacun.
Voici quelques exemples de ce qui peut relever d’un coaching : Accompagner un jeune :





dans son orientation scolaire et professionnelle.
Se sentir mieux dans sa scolarité, dans son établissement (dans le cas de
problèmes relationnels par exemple).
Trouver une motivation (ou RE-motivation) dans sa scolarité (dans le d’échec
scolaire par exemple)
Retrouver ou développer sa confiance en lui.
Tableau des objectifs en chiffres :
1ère année : 1er cycle des 10 mois (phase pilote)

Prospectées

Inscrites au
PSD

Effectifs par
Organisation

Nombre
moyen
d’élèves /
étudiants

Ecoles / Instituts

150

25

35

875

Ateliers de
formation

100

25

4

100

Orphelinats

10

5

5

Chaque
année (2ème
à la 5ème
année)

25

Cibles

Total inscrit au PSD

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1 000


+ 20%

1,2 x Total
du cycle
précédent








Faire bénéficier le programme à 1.000 jeunes, pour le compte de la phase
pilote (le 1er cycle de 10 mois)
Editer le rapport de la conférence de lancement sous forme d’un opuscule
titre « Mieux Communiquer avec les enfants »
Editer le guide du « savoir devenir » adapté à chaque étape de la vie, à
base des résultats du premier cycle, avec l’appui des Organismes
partenaires,
Faire du programme le moyen d’harmonisation de l’éducation de
l’adolescent.

1.4 Méthodologie
Ce programme loin d’être du copier-coller, de la simple théorie d’une discipline moderne,
sera une véritable interactivité agissante où le Coach amène les Coachés à la
construction d’une personnalité organisée, autonome et positivement influente sur son
propre parcours et sur son environnement, n’ayant besoin de gendarme derrière avant
de faire ce qui est de son devoir, capable de se prendre en charge pendant ou à la fin de
son cursus, avec ou sans l’appui des autres.
a. Approche collaborative et inclusive :
1. Entretiens de groupes et entretiens individuels avec les bénéficiaires. Rencontres
de groupe et rencontres individuelles avec les enseignants des élèves
bénéficiaires, rencontres de groupe et rencontres individuelles avec les parents
des bénéficiaires.
2. Rapports mensuels et trimestriels envoyés aux parents des jeunes bénéficiaires.
b.



Outils pédagogiques

Entretiens (coaching) individuel et de groupe
Tests psychotechniques (d’orientation/de détection des dons de chacun, du profil
entrepreneur, de niveau et des qualités de leadership, de connaissance de soi, de
communication….)

c.

Modules/Contenu

Ils ne sont pas figés. En fonction du niveau d’études, de développement personnel… de
l’enfant. Ne vise pas un objectif pédagogique mais une transformation opérée sur l’ado.
L’évaluation est basée sur des indicateurs choisis pour
apprécier le niveau de
personnalité de l’enfant dans des secteurs spécifiques. Entre autres :






Leadership
Communication/prise de parole/Langage positif
Entrepreneuriat
Recherche d’emploi (lettre de motivation, CV, entretien d’embauche…)
Education financière/Education sur le sexe/Vie communautaire/civisme…

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1.5

Résultats attendus
Au niveau des parents :
 Le parent comprend désormais qu’aucun enfant n’a fondamentalement
pour objectif de lui faire mal ou d’échouer ; mais une mauvaise
communication peut en être responsable,
 Les Enseignants des jeunes bénéficiaires connaissent mieux la personnalité
de chaque enfant et peuvent mieux communiquer avec tous leurs élèves,
 Le parent et l’enseignant ont cessé de se plaindre du comportement
« bizarre » de l’enfant. L’enfant a désormais des éducateurs qui l’écoutent
 L’enfant s’attache à sa mission de vie et non au désir de son parent ou de
son enseignant.
Au niveau des jeunes :

Le coach ayant guidé le jeune dans l'appropriation et l'expérimentation de ses
ressources. Emotions, talents, dons, et sensibilité ayant bénéficiés d'un entrainement
rigoureux en vue d'atteindre des objectifs bien précis, tels que :
 communiquer efficacement (ou comment dire les choses pour être entendu),
 éviter/gérer/sortir d'un conflit (ou comment devenir un expert en médiation
et en coopération),
 S’affirmer en douceur, maitriser (ou savoir exprimer) ses émotions,
 S’organiser personnellement sans un gendarme derrière,
 Avoir confiance en soi  (nécessaire  pour toute réussite),
 Développer un comportement citoyen dans la communauté,
Les casquettes « des interdits/mythes » qui limitaient la communication entre d’une part
Enfant-Parent et d’autre part Enfant-Enseignant, n’existent plus.

1.6

Cadre institutionnel

Le PSD étant un programme socio-éducatif, nous collaborons avec les Organismes
d’éducation, de protection des droits des enfants et de promotion de l’emploi des jeunes,
sous l’égide du Ministère de l’Action Sociale de la Promotion de la Femme et de
l’Alphabétisation.
-

-

La couverture institutionnelle du Ministère de l’Action Sociale de la Promotion de
la Femme et de l’Alphabétisation.
Les services techniques :
 du Ministère en charge de l’Education Primaire, Secondaire,
 du Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation
Professionnelle et
 du Ministère du Développement à la Base, de l’Artisanat, de la Jeunesse et
de l’Emploi des Jeunes.
Les appuis technique, infrastructurel et financier des Organismes et différents
Partenaires s’intéressant au programme.

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12


1.7 Le pilotage technico-opérationnel du programme
Le personnel technique du programme est composé comme suit :
-

-

Le Comité Directeur composé :
 D’un Directeur de programme
 D’un Chargé des Opérations et Communication
 D’un Chargé Administratif et Financier ;
L’Equipe des Chargés de Développement Social (CDS) qui sont les promoteurs du
programme auprès des cibles ;
Les Coachs-Formateurs qui sont les Intervenants auprès des bénéficiaires,
Un Superviseur.

1.8 Chronogramme global de mise en œuvre
ACTIVITES

DUREE
Sept-13 Oct-13

Nov-13

Dec-13

Janv-14

Février –-------- Aout 2014

Recrutement et formation du Comité
Directeur
Recrutement et formation des CDS
Recherche du Parrain du Programme
Recherche des Partenaires
Exécution de la phase pilote

DUREE

ACTIVITES
Sept-14

Oct-14

Nov-14

Dec. 2014-------------------------------Aout 2018

Evaluation N° 1 (phase pilote) et
lancement du programme
Promotion du programme

DUREE

ACTIVITES
Sept-18

Oct-18

Evaluation N°2 (finale globale du
programme)

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CHAPITRE 2

ORGANISATION DE LA MISE EN
ŒUVRE DU PROJET
ET
DEROULEMENT DE LA CONFERENCEFORMATION DES EDUCATEURS

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II – ORGANISATION DE LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET
ET DEROULEMENT DE LA CONFERENCE-FORMATION DES
EDUCATEURS
2.1

Organisation de la mise en œuvre du projet

La mise en œuvre du projet se fait essentiellement en trois temps :




L’avant-conférence : Démarche prospective
La formation des éducateurs : lancement officiel du PSD
L’après-conférence : Exécution de la phase pilote du PSD

a- Tableau schématisant l’organisation du projet
Phases

L’Avant
conférence

Le Lancement
officiel du PSD
L’Après
conférence

Activités phares
 Recherche du Parrain
 Recherche des partenaires
 Sensibilisation des structures et
personnes cibles
 Recrutement et formation du
personnel d’exécution
 Mise à jour des dernières mesures
et préparation de la conférenceformation

Echéances

25 Juillet 2013
Au
24 Octobre 2013

Réalisation la conférence-formation
des éducateurs
Suivi des participants

Vendredi 25 Octobre
2013

Exécution de la phase pilote du PSD

31 Aout 2014

25 Octobre 2013 au

b- Les résultats des actions prospectives
La prospection (phase 1) a eu pour objectifs :
-

De trouver les partenaires au programme PSD,
D’inviter les structures et personnes en charges de l’éducation à la
conférence-formation.

Il en découle les résultats suivants :
 Par rapport aux partenaires :

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14


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Partenaire-cible

Type de partenariat

Résultat et attentes

MASPFA

Institutionnel et
autres selon les
disponibilités

Ok, à formaliser et à renforcer

MCCAFC

Appui technique

Ok, à formaliser et à renforcer

MEPS

Appui technique

Intéressé, non disponible au jour du
lancement. >>> suivi à faire

MESR

Appui technique

lancement. >>> suivi à faire

METFP

Appui technique

Dossier en étude

MDBAJEJ

Appui technique

Dossier à envoyer

Plan-Togo

A définir.

lancement.

Unicef-Togo

A définir.

Dossier en étude

 Par rapport aux structures et personnes cibles :
Un travail minutieux à été réalisé sur le terrain et a permis de toucher deux cent
vingt (220) structures dont des Ecoles, Instituts de formation, Centres de
formation, Crèches, Eglises…. De ces structures plusieurs ont fait acte de
présence au jour du lancement et ont témoigné d’un grand intérêt (Voir la liste
de présence en annexe).
Types de structures inscrites

Nombre de représentants

Ecoles (primaires, collèges, lycées)
Instituts de formation supérieure
Centres de formation
Crèches
Associations, ONG et Groupes organisés
Structures religieuses
Médias
Cabinets
Parents d’élèves /Particuliers

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92
6
2
2
34
99
8
2
22




2.2

Déroulement de la Conférence-Formation des Educateurs

a- Rappel des termes de référence
La conférence est organisée essentiellement pour faire prendre conscience des
déficits et leurs conséquences possibles sur la citoyenneté et le devenir des
enfants de la patrie. Apprécier ce que nous faisons déjà, réfléchir sur nos façons
de faire et à d’autres possibilités de penser et d’agir, identifier et mettre en
usage de nouveaux outils, en tant que responsables chargées de l’enfant, à
cultiver l’art de « mieux communiquer » avec ces derniers.
La conférence a regroupé les différents acteurs de l’éducation en une séance de
réflexion sur les enjeux de la communication avec les enfants, en prélude au
programme « LE SAVOIR-DEVENIR » un programme tripartite qui met l’enfant
au cœur de ses actions.

i- But et objectif général
-

-

Amener le parent à la prise de conscience de sa responsabilité unique visà-vis du système communicationnel parent-enfant et à l’adoption d’une
nouvelle posture en vue d’une meilleure communication avec l’enfant.
Sensibiliser les éducateurs de tous ordres (parents, tuteurs, nourrisses,
professeurs, enseignants d’église...) à de meilleurs pratiques en matière
de communication avec les enfants quel qu’ils soient, pour mieux
comprendre et être mieux compris par ces derniers.

ii-

Objectifs stratégiques

 Rassembler deux cents (200) acteurs du système éducatif, échantillon
représentatif,
 Réfléchir sur notre système éducatif et en
dégager les enjeux et
perspectives,
 Diagnostiquer le système communicationnel parent-enfant et enseignantenfant afin d’identifier les problèmes récurrents,
 Présenter le Programme Savoir-Devenir comme activité socio-éducative
répondant aux besoins de l’heure et aux défis de demain, et obtenir
l’adhésion des acteurs du système éducatif,
 Lancer officiellement le Programme Savoir-Devenir par les autorités
compétentes.

iii-

Objectifs pédagogiques


Développer des astuces pour vaincre le manque de communication
qui est l’ennemi numéro 1 de la vie sociale

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30



16


17








iv







Développer la capacité de connaître chaque enfant dans sa
particularité et de trouver la meilleure façon de développer une
bonne relation avec ce dernier,
Développer l’art de l’écoute avec les enfants,
Acquérir la faculté de comprendre et d’interpréter ce que nous dit
notre enfant… et ce qu’il veut nous dire,
Connaitre les techniques de communication non verbale, pour
parvenir à une communication efficace.

Résultats attendus
Le parent prend conscience de sa responsabilité unique vis-à-vis du
système communicationnel parent-enfant et adopte une nouvelle posture
en vue d’une meilleure communication avec l’enfant,
Le parent sait prendre en compte désormais les propositions de l’enfant, il
sait dire « non », sans frustrer l’enfant en tuant en lui l’esprit de créativité,
L’éducateur sait mieux appréhender chaque enfant dans son
comportement.
Le PSD est connu et apprécié comme programme tripartite, facilitateur de
la relation complexe PARENT-ENFANT-ECOLE,
Le PSD enregistre des adhésions sur place,
Les différents partenaires invités trouvent d’intérêt à s’approprier le PSD,
et libérèrent des promesses d’appui, de soutien et d’accompagnement
dudit programme.

b- Agenda de la Session
La conférence-formation des éducateurs s’est déroulée suivant le programme ci-après :
PROGRAMME DE LA CONFERENCE-FORMATION DES EDUCATEURS
LANCEMENT DU PROGRAMME SAVOIR-DEVENIR (PSD)
Vendredi 25 OCTOBRE 2013
Heure : 07h 30 à 12h 30
Lieu : Salle de Conférence de l'HOTEL de la MUGET
HORAIRE
07H30-8H00

ACTIVITES

FACILITATEUR

Arrivée et Installation

Hôtesse
Organisation

Communication du programme + informations générales
08H-08h30

Mise en train

PANEL :
08H30 - 9H30
''LE SYSTEME EDUCATIF : ENJEUX ET PERSPECTIVES"
Pause-café
09H30-09H50 Sketch : Toto le soir au retour de l'Ecole
Danse chorégraphique sur la chanson ''TEACHER'' de King Mensah
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30


Adamas K. D.
KOUDOU

Groupe Etoile du
Matin



18


Discours de circonstance de PPDC-AFRICA

SG/PPDC-A

Discours de circonstance du Ministère de la Communication de la
09H50-10H10 Culture des Arts et de la Formation Civique
DISCOURS DE LANCEMENT OFFICIEL DU PROGRAMME SAVOIRDEVENIR PAR LE MINISTERE DE L’ACTION SOCIALE
10H10-11H00

COMMUNICATION :
"MIEUX COMMUNIQUER AVEC LES ENFANTS"

MCCAFC/DFC
MASPFA
PPDC-AFRICA

11H00-11H10 Mot du Collectif d'Enfants Porteurs des Messages aux Adultes
11H10-11H40 PRESENTATION DU PROGRAMME « LE SAVOIR-DEVENIR » (PSD)

CEPOMA-PPDC
PPDC-AFRICA

11H40-11H45 EVALUATION ET REMERCIEMENTS AUX PARTENAIRES
PPDC-AFRICA
11H45-12H00 REMISE DES ATTESTATIONS D'HONNEUR ET DE PARTICIPATION
CLOTURE

c- Objectifs pédagogiques/Contenu de la formation
Modules

Objectifs opérationnels/Contenu/Questions au cœur de réflexion


PANEL
Notre
système
éducatif,
enjeux et
perspectives










Mieux
Communiquer

avec les

enfants



Qu’est-ce que l’éducation ? Quand commence-t-elle et quand prend-elle
fin ?
Qu’est-ce que le système éducatif et qui en sont les acteurs ?
En quoi notre système diffère-t-il du système anglo-saxon ?
Quelles sont les différentes reformes intervenues dans la politique de
l’éducation nationale, et quels sont les nouveaux défis à relever au
niveau de notre système ?
Selon le PM Zunu, « Il est évident que l’éducation n’atteindra pas ses
objectifs, quelle que soit sa qualité, si le jeune auquel elle a été
dispensée ne trouve pas à sa sortie de l’université ou des centres de
formation, une porte d’entrée dans le monde du travail ». Que visent
(objectifs réels) les éducateurs dans leur mission et en quoi
(indicateurs) auront-ils atteints leurs objectifs ?
On parle du besoin de refonte du système. Pourquoi ? par qui ? et
quand ?
Les problèmes et les causes des problèmes souvent rencontrés dans la
communication avec les enfants
La psychologie de l’enfant
La psychologie de l’éducation
La socialisation : quoi, quand, où, par qui, comment ?
Trucs et astuces pour mieux communiquer avec les enfants

Il ressort de l’évaluation que 100% des participants ont été comblés de la formation, par
rapport, et au contenu, et à l’approche méthodologique.
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30




CHAPITRE 3

LANCEMENT OFFICIEL DU PSD

MME YAWA ANKOUTSE
MCCAFC/DFC

MME MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-PLASSI
MASPFA/DGPE/DPSV

M. PROSPER BANASSA
SG/PPDC-AFRICA

Le Team des Officiels au Présidium, lors du Lancement Officiel du PSD

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30



19


III – LANCEMENT OFFICIEL DU PSD
Le Savoir-Devenir, un programme qui intervient dans un environnement qui valide sa
pertinence, a eu un lancement officiel conséquent par le Ministère de l’Action Sociale de
la Promotion de la Femme et de l’Alphabétisation, parrain du Programme.
Cet lancement qui a intervenu au cours de la Conférence-Formation des Educateurs sur
le thème Mieux communiquer avec les enfants, a été sacré par trois discours prononcés
respectivement par le Secrétaire Général de PPDC-AFRICA, la Représentante de Madame
le Ministre du MCCAFC et la Représentante de Madame le Ministre du MASPFA.
1 – Discours de circonstance du Secrétaire Général de PPDC-AFRICA
Dans son discours, le SG, Prosper BANASSA a dans un premier temps félicité les efforts
du Gouvernement en matière d’éducation. Ensuite il a partagé le constat selon lequel, la
majorité de la population vit de graves difficultés sur les plans personnel et professionnel,
tout simplement parce que l’éducation les a éloignés de leurs rêves. Avant de terminer
son discours en invitant le Gouvernement, la Société Civile et la population à promouvoir
le PSD comme solution aux déséquilibres, fléaux et troubles sociaux, le Secrétaire
Général n’a pas hésité à se référer au Premier Ministre son Excellence AHOOMEY-ZUNU
qui lors de la communication de sa feuille de route pour son présent mandat a
déclaré : « l’offre de formation technique et professionnelle ne coïncide pas pour l’heure
avec les besoins du marché de l’emploi. L’enseignement supérieur continue de produire
beaucoup de diplômés non compétitifs sur le marché du travail. La situation dans le
secteur éducatif appelle donc une thérapie de choc. Il importe, au préalable, de repenser
l’école, en recadrant ses objectifs, en réformant ses contenus pédagogiques. Il est
évident que l’éducation n’atteindra pas ses objectifs, quelle que soit sa qualité, si le jeune
auquel elle a été dispensée ne trouve pas à sa sortie de l’université ou des centres de
formation, une porte d’entrée dans le monde du travail ».
2

– Discours de circonstance de la Représentante de Madame le Ministre du
MCCAFC

Madame YAWA ANKOUTSE a d’abord constaté les comportements inciviques découlant
des différentes crises que nous avons traversées depuis l’enclenchement du processus de
démocratique en 1990. L’actualisation et la validation d’une politique nationale
d’éducation à la citoyenneté, piloté par le MCCAFC est inscrite comme mesure prioritaire
dans la matrice des réformes initiées par le Gouvernement pour lutter contre la pauvreté.
Nul n’ignore le rôle de l’éducation à la citoyenneté qui est un préalable à toute forme
d’éducation, car elle concerne chacun dans sa capacité à connaître et reconnaître l’autre,
à être par lui-même et dans sa relation avec les autres. Avant d’exprimer sa conviction
de l’utilité du PSD à la population, elle a fait comprendre à tous qu’il n’y a vraiment pas
de différence entre l’éducation et la communication, c’est pourquoi nous devons mieux
communiquer avec les enfants. Le MCCAFC est rassuré de la naissance d’une nouvelle
jeunesse responsable capable de prendre des initiatives et faire ainsi progresser notre
société car le PSD met l’accent sur une bonne communication entre éducateurs et
enfants pour la transmission des bonnes manières de vivre en société d’une part et
d’autre part la valorisation du potentiel humain surtout au cours de la période de
l’adolescence.
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30



20


3 – Discours de lancement officiel du Programme « Le Savoir-Devenir » par le
MASPFA
Madame MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-PLASSI, Représentante de Madame le Ministre du
MASPFA, dans son discours, a d’abord reconnu la Structure PPDC-AFRICA, qui malgré son
jeune âge comme acteur important de la société civile. Elle a ensuite reconnu la
pertinence du PSD. En effet les violences quelques soit leurs formes physiques,
psychologiques, sexuelles ont des répercussions terribles et à long terme sur les enfants.
Les données du tableau de bord sur la protection de l’enfance au Togo en 2011 dégagent
des résultats qui doivent interpeller tout le monde. Le Gouvernement pour sa part
s’investit en mettant en place des actions pour juguler le fléau. On peut entre autres
citer : la loi n°17 du 6 juillet 2007 portant code de l’enfant, l’installation de la ligne verte
gratuite (Allo 1011) depuis Janvier 2003, la mise en place du conseil consultatif des
enfants pour susciter la participation des enfants à la lutte contre les violences à leur
égard. La survie et le développement de l’enfant nécessitent une attention particulière et
une action concertée de toutes les parties prenantes.
Ce discours de lancement officiel du PSD a pris fin avec les mots suivants : « Mes
remerciements et félicitations vont tout particulièrement aux promoteurs du Programme
« Le Savoir-Devenir » pour cette initiative qui sera une pierre pour asseoir un
environnement protecteur pour l’enfant gage de développement futur de notre pays.
Convaincu de la pertinence du programme et de son impact en termes du mieux-être de
l’enfant, je souhaite plein succès aux activités de PPDC et déclare officiellement lancé au
nom de Madame le Ministre de l’Action Sociale de la Promotion de la Femme et de
l’Alphabétisation le Programme « Le Savoir-devenir ».
Ce programme, qui vient d’être reconnu officiellement est ensuite présenté aux 267
éducateurs et acteurs du système éducatif par M. ADAMAS K. D. KOUDOU,
Coordonnateur de PPDC-AFRICA et a unanimement retenu l’attention de tous.

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21


22


IV – RAPPORT FINANCIER
Eléments

Quantité

IDépenses
A – Etudes
Recherches/documentation
Rédaction du Projet
B - Parrain + Partenaires potentiels
Production des documents
Déplacement
Communication
C - Prospection
Production des supports
Déplacement
Communication
Indemnités prospecteurs
D - Lancement: Conférenceformation
Salle de conférence
Production des supports
Restauration
Production des Attestations
Couverture médiatique
Honoraire Facilitateur

Unité

8 Semaines
1 Projet

10 Documents
20 Suivi
8 Semaines

100
90
90
90

1
300
250
250
1
1

E - Remerciement
Déplacement
Communication

Documents
Jours
Jours
Jours

Salle
Supports
Plats
Attestations
Forfait

3 Jours
3 Jours

F - Action sociale et divers
Offre de 10 kits scolaires aux enfants
Autres dépenses

1 Carton de cahiers
1

PU

10 000
50 000

971 000
130 000
80 000
50 000

500
1 000
4 500

61 000
5 000
20 000
36 000

500
2 000
1 000
1 000

410 000
50 000
180 000
90 000
90 000

85 000
50
300
100
60 000
50 000

310 000
85 000
15 000
75 000
25 000
60 000
50 000

5 000
5 000

30 000
15 000
15 000

10 000

30 000
20 000
10 000

II – Recettes
A - Participants
Educateurs
Invités officiels

Montant

552 500

221 Participants
46 Participants

III - Ecart
Apport de PPDC-AFRICA

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30

2 500
0

552 500
552 500
0
-418 500
418 500




V – RESULTATS OBTENUS ET PRECONISATIONS
5-1 Résultats obtenus
Nombre de Participants

267

Acceptation du programme par les
acteurs du système éducatif

Oui.

Validation du programme par les
autorités compétentes

Oui.

Démarrage effectif du programme

Oui, dix (10) inscriptions au PSD
obtenues sur place, au cours de la
conférence de lancement.
Des responsables d’Ecoles et Instituts de
formation nous sollicitent pour le
renforcement des capacités des
Enseignants les techniques de
communication avec les enfants et pour la
présentation du programme aux parents
d’élèves

Relations créées

Des responsables des confessions
religieuses nous sollicitent pour la
présentation du programme à leurs
membres (parents d’élèves de leurs
congrégations).

5-2 Préconisations
Eléments

Déléguer une personne
ressource (Point Focal) pour
le suivi de l’exécution du
PSD d’une part et d’autre
part pour qu’il joue la
partition de son Ministère

Structure
concernée
MASPFA
MCCAFC
MEPS
METFPI
MESR

Motivations

Vu la pertinence du programme, son
intérêt pour la population et sa
contribution à la politique du
Gouvernement, nous souhaitons que
le Ministère renforce sa partition
dans son rôle d’accompagnement

MDBAJEJ
Nous autoriser à rentrer en
contact avec les CDQ

MASPFA

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30

Mettre l’information à la disposition
de la population de base



23


Nous autoriser à
communiquer dans les
écoles publiques

Nous soutenir dans la
communication à travers les
médias publics

Assurer le maintien de la
vision et des objectifs du
programme au niveau de
tous ceux qui sont
impliqués dans l’exécution
Nous former sur le
fonctionnement du
Ministère, de sa
collaboration avec les
sociétés civiles

MEPS
METFP

MCCAFC

PPDC-AFRICA

MASPFA
MCCAFC

Permettre aux bénéficiaires du
programme de prendre conscience de
la problématique
Soutenir notre politique et nos
moyens de communication, mettre le
PSD dans le contexte des
actions/programmes officiels de la
direction de la formation civique
Pour atteindre les résultats escomptés
et pour qu’au bout des 5 ans le
rapport soit concluant et que l’impact
soit obtenu

Optimiser nos relations avec les
Ministères pour une parfaite réussite
du programme

Conclusion
En ce moment où les Gouvernements, les Organismes nationaux et internationaux
mettent en placent des outils et des mécanismes pour assurer le développement durable
et l’équilibre de notre humanité ; c’est formidable de voir naître un programme, qui
ayant les mêmes objectifs, s’appui sur l’éducation pour aboutir au devenir de l’Être
humain. Le PSD, qui va ainsi être appliqué premièrement au Togo pour une durée de cinq
ans dont une année pilote, aura véritablement d’impacts positifs sur les réformes en
matière de l’éducation et de l’employabilité.
Nous restons ouverts à tout structure ou organisme, étatique ou de la société civile,
nationale ou internationale œuvrant dans les domaines de l’éducation de l’adolescent
(enfance, adolescence et jeunesse) ou de l’employabilité à nous rejoindre pour
qu’ensemble et de façon représentative nous définissions l’avenir de notre humanité.

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30



24

Annexes
A-1 Liste de présence
No

IDENTIFICATION DU PARTICIPANT
NOM & PRENOMS

PROFESSION

TELEPHONE

DIRECTRICE

90018843

STRUCTURE DE PROVENANCE

EMAIL

TYPE

IDENTITE

AUTORITES
1
2

MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-P.
YAWA ANKOUTSE

ALIBASSASSO@YAHOO.FR

MINISTERE

MASPFA/DPSV

AHOEFA@YAHOO.COM

MINISTERE

MCCAFC/DFC

REPRESENTANTE DIRECTRICE

90298446

3

KOUDOU K. D. Adamas

COACH-FORMATEUR

92907985

MANAGER_ADAMAS@YMAIL.COM

ASSOCIATION

4

BANASSA Prosper

SECRETAIRE GENERAL

91802318

PROSPERBANASSA@GMAIL.COM

ASSOCIATION

5

MAMA Atchrimi

SOCIOLOGUE

90396754

M.ALEXIS26@YAHOO.FR

ONG INT’LE

AMNESTY INT'L

6

KOUVON Komi

PHILOSOPHE

90925482

KOUVONSIMON@HOTMAIL.COM

UNIVERSITE

UL/PHILOSOPHIE

7

PARI Paboussoum

PROFESSEUR UL

90081032

UNIVERSITE

UL/PSYCHOLOGIE

8

ABALOUTOU M. Laure

ASSIST. COMMUNICATION

90018408

ONG

WILDAF-TOGO

9

GUENOU K. Evariste

DIRECTEUR RADIO VICTOIRE

99460565

MEDIA

VICTOIRE FM

10

DOGBEGAFAN Kouassi

CHEF TRADITIONNEL

99459393

CANTON

ENFOIN

11

OURO - BODE SAMA

PSYCHOLOGUE/ EDUCATEUR

90974162

VESOS.LOME@YAHOO.FR

ONG

SOS VILLAGE D'ENFANTS

12

AGBOLI Kodjovi M.

GERANT

92742681

LUCAGBOLI@YAHOO.FR

ASSOCIATION

13

AGASSI Afi Delphine

PRESIDENTE

91753123

14

SEKPETE Adjo Perpétue

COORD. DES JEUNES

92317816

APEFFORMATION2012@GMAIL.COM

ASSOCIATION

15

DOGBE FOLI Bernice

22223945

LAFCET@YAHOO.FR

ASSOCIATION

16

THADDEE Kossivi Dêdeté

RESPONSABLE NATIONAL

90921782

17

YETOH Esse

CDS

91255527

ASSOCIATION

18

ZONMEGBE K. Mawéna

CDS

91229753

ASSOCIATION

19

AGAMA Elza

Stagiaire

90611409

ASSOCIATION

20

AMENOUPOU Antoinette

ETUDIANTE

92526475

ASSOCIATION

21

ANTHONY William

REFLEXOLOGUE

90218099

22

AZIANO Ablavi

ETUDIANTE

93175513

23

BAMORO Assad

SECRETAIRE

PARIPAB@YAHOO.FR
LAUREABALOU@YAHOO.FR

APEFFORMATION2012@GMAIL.COM

THADDEDIEUDONNE@YAHOO.FR

ASSOCIATION

ONG INT’LE

PPDC-AFRICA

ACTION POUR LA PROMOTION ET
L’EPANOUISSEMENT DE LA FEMME
(APEF-Togo)
ASSOCIATION DES FEMMES CHEFS
D’ENTREPRISES DU TOGO (AFCET)
TOGOTOTOGO

ASSOCIATIONS

AGENT PROMO. SOCIALE

90834542

ASSOCIATION
EUGAZIANO@YAHOO.FR
BAMORO2000@HOTMAIL.COM

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30


ASSOCIATION
ASSOCIATION


PPDC-AFRICA


26

24

BESSAN Kodjo Dodji

CDS

91503411

ASSOCIATION

25

GBONOUGBE Esenam

CHARGEE COMMUNICAT.

91987569

26

KPADE Mathias

CDS

90929496

27

LEKEZIM Elisabeth

JURISTE, ASS. PROGRAMME

90994041

28

YEKPLE Kodjo CONSTANT

COMPTABLE

92494691

29

DJAHANOU-AYIKOUMA E.

STAGIAIRE

92477646

30

MOUATSIKA Leonce Kevin

JURISTE

98925847

31

NIKABOU Moustapha

COACH FORMATEUR

90521905

32

NWUITCHA BAMEM

ETUDIANTE

92402789

33

PAPOUTI M. Chantal

CDS

91723403

34

GBLOMATSI ESSI Ida

V.P AIESEC

92432555

IDA.GBLOMATSI@YAHOO.AIESEC.NET

ASSOCIATION

35

LOKOSSA Belty A. K

SOCIOLOGUE

90842738

LBELTY@YAHOO.FR

ASSOCIATION

36

AFANGNOWOU K. D.

JOURNALISTE

90565324

EVHASLOTUS@YAHOO.FR

ASSOCIATION

37

MESSAN Ulrich Robson

PROMOTEUR CULTUREL

90726586

EVHASLOTUS@YAHOO.FR

ASSOCIATION

38

MACAULEY A. Aziz

ENSEIGNANT

92142673

AZIZMACAULEY5@YAHOO.FR

ASSOCIATION

ESELIEBE@GMAIL.COM

ASSOCIATION
ASSOCIATION

ELISELEKE@YAHOO.COM

ASSOCIATION
ASSOCIATION

ALLIANCEDOL@YAHOO.FR

ASSOCIATION
ASSOCIATION

ORATEUR1@GMAIL.COM
ME_DIAMOND@YAHOO.COM
PAPMASSLOVE@GMAIL.COM

ASSOCIATION
ASSOCIATION
ASSOCIATION
AIESEC

EVHAS-LOTUS
IDEAL CARREFOUR DU
DEVELOPPEMENT (ICD)

CENTRES DE FORMATION
39

KONCOBRO Anne

APPRENTI

91001419

C. FORMATION

40

ZOUKOU- Folly

MECANICIEN

99723703

C. FORMATION

EPDA

CABINETS
41

MACAULEY Sidikou

COMPTABLE

98329759

42

LAWSON Laté Lolo

TECHNICIEN

2GS-TOGO@HOTMAIL.FR

90889586

CABINET

2GS-TOGO

CABINET

FIX VISION

CRECHES
43

ASSOGBAVI Y. AKOUVI

TATA A LA CRECHE

98439014

CRECHE

44

ATTIGLAH Melé akouavi

ENSEIGNANT

91716872

CRECHE

CRECHE GRACIAS / TERRE DES
HOMMES

ECOLES
45

ADANTCHISZO Dodjivi
Nyemebuo

46

ADJALEVOM Kokouvi

ENSEIGNANT

47

ADZAWOLOU Adjo Kalevi

ENSEIGNANT

48

AGBAM Ameteh

ENSEIGNANT

ENSEIGNANT

91776582

ECOLE

EPL REAL

91888266

ECOLE

LE BENIT

ECOLE

EBENEZER

ECOLE

CLEMENCE DIVINE

90783439

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30




27

49

AHLIDJA Dédé

EDUCATRICE

90150779

ECOLE

90154216

ECOLE

INSTITUTEUR

91901009

ECOLE

DIRECTEUR

91919135

ECOLE

50

AHOUISSOU Ablavi M.

51

AKPAKU Kokou

52

AMEGAWOVO Komla

53

AMEMATCHRON Apélété Koffi

54

AMEWU Kokou grégoire

ENSEIGNANT

92440122

ECOLE

LA VOIE N’3

55

ATTIDEKOU Komi Fiwotépé

INSTITUTEUR DIRECTEUR

91905867

ECOLE

MENELIK II

56

AWUSSA Kossiwa

ENSEIGNANTE

92277115

ECOLE

LES COLOMBES

57

AZIADZEGBE Komi

ENSEIGNANT

99231266

ECOLE

LES COLOMBES

58

BARANDAO Détoma

ENSEIGNANT

98529260

ECOLE

59

BUSUWOKPO Afi

ENSEIGNANTE

91453984

ECOLE

60

DOUTI Kiyebe Koadibe

61

DRAFO Mawuli

ENSEIGNANT

98144742

ECOLE

EPAD CONSOLATION

62

DZIDZI Koffi

DIRECTEUR

91099054

ECOLE

EPAD CONSOLATION

63

EDZAVE Kwami

90006551

ECOLE

EL-SHADDAI

64

FANSOUNOUDJI E.

ELEVE

98204522

ECOLE

65

HERMOU N’GOUM Kparabalo

ENSEIGNANT

91576826

ECOLE

JEAN PIAGET

66

IDRISSOU Ikilou

90786513

ECOLE

LA VOIE N’3

67

KAMEKO D. ESSENAM

91421525

ECOLE

68

KLOKU Yawa

99886132

ECOLE

EBENEZER

69

KOMBATE Souke

ENSEIGNANTE

90775272

ECOLE

JEAN PIAGET

70

KPOTI Na-têlé K.

ENSEIGNANT

92764716

ECOLE

71

MAKDJENE Tchalo

ENSEIGNANT

91310978

ECOLE

LE BENIT

72

SOGBO Kossi

ENSEIGNANT

91775170

ECOLE

MENELIK II

73

TAKPAH-SOUKA Takouvi
Lucie V. J.

EDUCATRICE

91640684

ECOLE

74

TOHOUME Théophile

ELEVE

90439962

75

TRETU AMANI Kodzo

ENSEIGNANT

91827972

ENSEIGNANT

JARDINIERE D’ENFANT

ENSEIGNANT

ENSEIGNANT

ENSEIGNANTE

90887169

CONSTELLATION

CONSTELLATION
EBENEZER

ECOLE

90775719

EPL FUTURES ELITES
EL-SHADDAI

ECOLE

IDRISRAMATOU@GMAIL.COM

THEOPHILETHEODOR@GMAIL.COM

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30

CLEMENCE DIVINE

ECOLE
ECOLE


EPL FUTURES ELITES

EPL REAL



28

76

ZANON KOMAN

ENSEIGNENT

90762960

ECOLE

J.J ROUSSEAU

77

BOMTONA Bitala

ENSEIGNENT

91449524

ECOLE

PAYARAMA

78

DJAKRA Djobola

ENSEIGNENT

91848867

ECOLE

PAYARAMA

79

DIKPOR KODJOVI

DIRECTEUR

90176582

ECOLE

MIRACLE DE YAVEH

80

KODOWOU Akouvi Dogbeda

ENSEIGNANTE

91863530

ECOLE

COVENANT

81

EKLOU Komlavi Dzinyefa

ENSEIGNANT

99681644

ECOLE

COVENANT

82

ADODO Koffi

ENSEIGNANT

93265165

ECOLE

COVENANT

83

APALOO Selom Yawa

ENSEIGNANTE

92483499

ECOLE

COVENANT

84

DZAH Yawavi Mawunyo

ENSEIGNANTE

90126515

ECOLE

COVENANT

85

AKOUTE Akue Adlevi

ENSEIGNANTE

90226568

ECOLE

COVENANT

86

ZOZO Kokou

ENSEIGNANT

ECOLE

COVENANT

87

EKLU Adjovi Senavi
Germaine

ENSEIGNANTE

90923159

ECOLE

COVENANT

88

AFEDOH Komi

ENSEIGNANT

90144576

ECOLE

COVENANT

89

HOPE Kouma Armel

ENSEIGNANT

90941449

ECOLE

COVENANT

90

DEGBOE Awovi edem

ENSEIGNANT

91125089

ECOLE

COVENANT

91

AGHORO-ALI Nouratou

ENSEIGNANT

91984868

ECOLE

COVENANT

92

ALASSANI Tinta

ENSEIGNANT

90684477

ECOLE

COVENANT

93

MINOMEKPO Komi

ENSEIGNANT

92493291

ECOLE

COVENANT

94

VIUMADI Kossi Edem

ENSEIGNANT

90704507

ECOLE

COVENANT

95

HINE Koffi Holali

ENSEIGNANT

91770327

ECOLE

COVENANT

96

LEGUEDE Akoua Afefa

ENSEIGNANTE

90829414

ECOLE

COVENANT

97

TSIYA Kodzo

ENSEIGNANT

92570665

ECOLE

COVENANT

98

AGIDI Kokou Gilbert

ENSEIGNANT

91847767

ECOLE

COVENANT

99

APOUVI Ayaovi Couzin

ENSEIGNANT

90313031

ECOLE

COVENANT

100

KPEGLO Koffitse

ENSEIGNANT

91824486

ECOLE

COVENANT

101

AGBIGBI Koffi

ENSEIGNANT

91926971

ECOLE

COVENANT

102

AKITE Koffi

ENSEIGNANT

90762605

ECOLE

COVENANT

FLEZZYBABY@YAHOO.FR

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30




29

103

ABOTSI Koffi

ENSEIGNANT

98913710

ECOLE

COVENANT

104

MEGBAYOWO Afi

ENSEIGNANTE

91526016

ECOLE

COVENANT

105

AYANU Komla Eklu

ENSEIGNANT

90919732

ECOLE

COVENANT

106

FIAFIATSI Abra

ENSEIGNANTE

90978865

ECOLE

COVENANT

107

AMETSO Koffi Mawuli

ENSEIGNANT

91718357

ECOLE

COVENANT

108

ABOTSI Yawo Akpene

ENSEIGNANTE

91038794

ECOLE

COVENANT

109

ESSIZEWA Essozimna

ENSEIGNANT

99610664

ECOLE

COVENANT

110

ADEDZE Komla Ganyo

ENSEIGNANT

90928320

ECOLE

COVENANT

111

SEWONOU Koffi Dodji

ENSEIGNANT

92514308

ECOLE

COVENANT

112

TSOGBE Komi Adawotsi

ENSEIGNANT

ECOLE

COVENANT

113

MITSONOVIWO Koku N'dinya

ENSEIGNANT

ECOLE

COVENANT

114

TOUNOU-AKUE Gilbert

ENSEIGNANT

ECOLE

COVENANT

115

AGBALEVO Yawavi Jeannette

ENSEIGNANTE

92703399

ECOLE

COVENANT

116

AKPEMADO Dodji Komla

ENSEIGNANT

92501650

ECOLE

COVENANT

117

WALLA Essesso

ENSEIGNANT

92726684

ESSESSOW@YAHOO.COM

ECOLE

COVENANT

118

BASSAH Kodzo

ENSEIGNANT

90994889

AIMEBASSAH@YAHOO.FR

ECOLE

COVENANT

119

SOGLO Kokou

ENSEIGNANT

90376317

ECOLE

COVENANT

120

MOSSI Kodzo Wodi

ENSEIGNANT

92903361

ECOLE

COVENANT

121

KAVEGUE Abra veronique

ENSEIGNANTE

ECOLE

COVENANT

122

AMEKPONOU Essi Akpene

ENSEIGNANTE

98297681

ECOLE

COVENANT

123

KHOUVY Kossi Gbeyigbena

ENSEIGNANT

90692410

NKHOUVY@YAHOO.FR

ECOLE

COVENANT

124

AGBEKO KOMI mokpokpo

ENSEIGNANT

90016479

AGBKOJEAN@YAHOO.FR

ECOLE

COVENANT

125

AKAKPO-VIGNON Kodjo

ENSEIGNANT

90200504

ECOLE

DZIDULA

126

AKAMAH Komlan

ENSEIGNANT

92486308

ECOLE

MIRACLE DE YOLME

127

AMENYIDOR KATA Kekeli
kouami

ENSEIGNANTE

98084230

ECOLE

FLORES

128

AVEHO EDEM

ENSEIGNANT

99235826

ECOLE

PARADIS

129

KOUDOHO AKOUVI

ENSEIGNANTE

99462929

ECOLE

FLORES

ABOTSIMATTIAS@YAHOO.FR

91959392

MOSSIKODZO@YAHOO.FR

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30




30

130

AWOMAKOU Ablavi ayoko

SECRETAIRE

22520384

ECOLE

131

NAPPORN MESSAN Adamah

ENSEIGNANT

92433481

ECOLE

132

VIZA Koami

ENSEIGNANT

91752482

ECOLE

PARADIS

133

KPEGLO Kossi

INSPECTEUR

90161364

ECOLE

ECOLE EEPT

134

BONSA PAKIDABE

ENSEIGNANT

90332754

ECOLE PUBLIQUE

COLLEGE TABLIGBO

BPAKIDAM@YAHOO.FR

DZIDULA

STRUCTURES RELIGIEUSES
135

AKUTSA Abra Akpédzé

ENSEIGNANTE VOLONT.

98481632

136

GBOGBOTSI Kodzo Sidoine

ENSEIGNANT VOLONT.

91303137

GRUNNEN14@YAHOO.FR

CDE

137

AGBEKO Kossi Biamse AMEN

ENSEIGNANT

98886671

AMEN_AGBEKO@YAHOO.FR

CDE

138

TAGBA PADATCHONA

COORDINATEUR

98715420

ISACTCHONA@GMAIL.COM

CDE

139

DJIVON Kokou

COORDINATEUR

99900159

COORDINATAVTG505@YAHOO.FR

CDE

140

FOLLY-ISSOUH Follivi

AGENT DE SANTE

99900510

AGENTDESANTETG505@GMAIL.COM

CDE

141

SEKO Dédé Akuivi

ANIMATRICE

99966643

CDE

142

KOUDOLO Kossi

PROPHETE

90212660

CPE

143

DOUVON Komlan

EVANGELISTE

99574063

CPE

144

KPONVI Lucienne

EVANGELISTE

92742001

CPE

145

Mme KOUDOLO

EVANGELISTE

91494319

CPE

146

SIAKA AKU

DIACONESE

91848885

CPE

147

KWADJO K. M. Dzidjom E .

ETUDIANT

90729148

EDOUARDO5200@HOTMAIL.COM

EGLISE

148

AHOUANGBOEVI K. Akpéné

ETUDIANTE

91953835

ROSETTE2803@YAHOO.FR

EGLISE

149

N’GUESSAN Jonathan

STYLISTE

90124983

ANGUARI@YAHOO.FR

EGLISE

150

N’SOUGAN Ekoué

151

ABRENI Komla

MONITEUR DES ENFANTS

92058393

152

ADEKPLOR K. Daniel

PASTEUR

91254228

153

ADIKOU KOFFI

COMPTABLE

90365538

154

ADJARA Akouavi

155

ADOBOLO Ines

AGRONOME

COUTURIERE
ETUDIANT

CDE

90969406

EGILSE
JEANABRE@GMAIL.COM

COMPASSION INTERNATIONALE-Togo

LA VIE DES APOTRES

METHODISTE SIEGE HANOUKOPE

METHODISTE /CITE DE GRACE

EMT

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30


EGLISE

AD TOGO PHARMA
LA DROITE DE DIEU

EGLISE

99051888

EEPT AGBALEPEDO

EGLISE

91689520

AD AVEDJI

EGLISE
KOFFIADIKOU@YAHOO.FR

EGLISE

EMT



31

156

AFANGBEDJI Kodjovi

PASTEUR

90988714

AFANGBEDJI1@YAHOO.FR

EGLISE

AD

157

AFANSOUNOUDJI k. germain

ETUDIANT

92722317

GERFANE20@LIVE.FR

EGLISE

AD ADAKPAME

158

AFOUDJI Kossi Tchona

AGENT DE SANTE

99900503

LAURENT.AF@HOTMAIL.FR

EGLISE

CDE AD/ANOME

159

AGBADJI Kossi Ametéfé

CATECHISTE

92265812

EGLISE

EPPT AFEGAME

160

AGBEMEGNA Yawa

ETUDIANTE

98231652

EGLISE

AD

161

AMEVOR A. Emmanuel

ASSISTANTE SOCIALE

EMMAROVEMA2@YAHOO.FR

EGLISE

AD

162

AYI Eder

EDDERAYI@YAHOO.FR

EGLISE

METHODISTE

163

AZALEKO YAO

ENSEIGNANT

98363771

EGLISE

AD AKODESEWA

164

AZOUMA HOHOLE VINOLIA

MONITRICE D'ENFANTS

90128818

EGLISE

METHODISTE/ GALILEE

165

BIDASSA Abiré

MONITRICE

92507905

EGLISE

AD TELESSOU II

166

DIAKMARE Abaké

PASTEUR

91732315

EGLISE

PENTECOTE INT’LE DU TOGO

167

DOGBE K. Inès

MONITEUR D'AUTOECOLE

90008069

EGLISE

AD

168

DZIWONOU Amivi

REVENDEUSE

90897462

EGLISE

AD

169

EDIH KOKOU

DIACRE

90887824

EGLISE

AD BAGUIDA

170

EKLU YAWO

CHAUFFEUR

92630784

EGLISE

AD AWATAME

171

ETSE – KOUAME

RETRAITE

90168376

EGLISE

LA VIE DES APOTRES

172

FOLLY Dédé Judith

91927398

EGLISE

METHODISTE

173

FOTOBI KOSSIVI

ETUDIANT

93053423

EGLISE

AD DJIDJOLE

174

GBOGBO Kouassi

ENSEIGNANT

99441422

EGLISE

METHODISTE

175

GNAGNIKO COLETTE

MONITRICE D'ENFANTS

98135140

EGLISE

METHODISTE

176

GNATOU GATIDE Y. Suglpak

INGENIEUR

91702949

EGLISE

AD ANOME

177

GUINNE M. YAOVI

ETUDIANT

90348384

EGLISE

AD AVEPOZO

178

HINE YAYRA

ETUDIANTE

91379669

EGLISE

AD BETHEL

179

HOUNGBO Sanam

COMPTABLE

90387460

EGLISE

AD GBADAGO

180

HOUNSINOU Kaomi

PASTEUR

90844201

EGLISE

AD

181

IBITOYE K. Aimé

EGLISE

METHODISTE

182

KANDE Mariam

EGLISE

FLEUVE DE VIE

GESTIONAIRE

GESTIONNAIRE DES RH
SECRETAIRE

90299945

99504465
92959560

DIAKANC2006@YAHOO.FR

KOSSIVIFOTOBI@YAHOO.FR

SENAHOUNGBO@GMAIL.COM

AIBIK2@YAHOO.FR
MARYKAN2011@HOTMAIL.FR

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30




32

183

KANGNI - AHUM KEKELI

ASSISTANTE DE
GESTION

91048224

184

KOFFI Assou

ETUDIANT

90313269

JAQUES9200@GMAIL.COM

EGLISE

185

KONGUE Yenhame

MONITEUR

92901994

KOMGPAUL82@YAHOO.FR

EGLISE

186

KOTOR JUSTIN

187

KOUDJOUG Rodrigue

188

EGLISE

AD BETHEL

AD ANOME

90527641

EGLISE

MAÇON

92227853

EGLISE

AD

KOUNKE Kouami

ETUDIANT

93041865

EGLISE

AD GBADAGO

189

KOUZAO Edwige

MESSAGERE

98007402

EGLISE

AD

190

KPOGLI Francois

MONITEUR DES ENFANTS

92471359

EGLISE

AD AVEDJI

191

KPOHOLO A. VICOIRE

COUTURIERE

99801464

EGLISE

AD KEGUE - ZOGE

192

KUTOGLO Gaméli kwami

ENSEIGNANT PASTEUR

90127213

EGLISE

EE REDEMPTION

193

LATEVI K . LABAGNI

MONITEUR

91690972

EGLISE

TELESSOU II

194

LAWSON-H Akuélé

INSPECTRICE

92277123

SYLVAKUELE5@HOTMAIL.FR

EGLISE

METHODISTE

195

LOWSON Balagbo Late L.

AGENT COMMERCIAL

90173580

DMXJUNIOR.2002@YAHOO.FR

EGLISE

METHODISTE

196

MAWUSSI PAUL COSTA

ETUDIANT

91558557

EGLISE

AD ADAKPAME

197

MEDADJE A. Hubertine

ELEVE

EGLISE

PUISS. DU TRES HAUT

198

MENSAH A. Sitsofé

ASSISTANTE DE
DIRECTION

90764446

EGLISE

EPIT

199

MOKLI KOFFI Joseph

PASTEUR

90345852

EGLISE

P.S.R.B.N ADIDOGOME

200

MOKLI Komi Mawussé

ETUDIANT

92903347

EGLISE

P.S.R.B.N ADIDOGOME

201

MORGAH KODZO

PARTICULIER

90287036

EGLISE

AD SOLIDARITE

202

NOSSI K. Emmanuel

PASTEUR

90077391

EGLISE

EVANGELIQUE

203

OHIN Odilon Sanvee Mauribedjo

ETUDIANT

90650173

204

OUARE Emmanuel

PASTEUR

91001419

205

PRINCE AGBODJAN Adjé Josée

SECRETAIRE

90168751

206

SAKRAN Akomola

EDUCATEUR FORMATEUR

90749524

207

SEDJRO Firmin

DECLARANT EN
DOUANES

90996859

EGLISE

FLEUVE DE VIE

208

SEMABIA DANIELLA

ENSEIGNANTE

91133728

EGLISE

AD SOLIDARITE

209

SEMEGBLO Koffi

92325210

EGLISE

FRANCOISKPOGLI@YAHOO.FR

LADIFFER @YAHOO .FR.

INAMENS@GMAIL.COM

MOKLIKOMI@YAHOO.FR

OHIM_ODILON@YAHOO.FR
PAPA222@YAHOO.FR

EGLISE
EGLISE
EGLISE

OLIVIERSAKRAN@YAHOO.FR

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30


EEPT

METHODISTE SALEM
EPDA
METHODISTE SALEM

EGLISE



33

210

SENOU Claude

MONITEUR

EGLISE

AD DJIDJOLE

211

TCHAKPI K. SAMUEL

MONITEUR D'ENFANTS

EGLISE

AD DOUMASSESSE

212

TCHAO Marcelin

EGLISE

LA DROIT DE DIEU

213

TRETOU AFI IDA

MONITRICE D'ENFANTS

92270336

EGLISE

AD AWATAME

214

WITTA Kokou

DIACRE

90338535

EGLISE

AD

215

WOGOU K. Raphaèl

ETUDIANT

92440537

EGLISE

PUISSANCE DU TRES HAUT

216

WOKOUN Ohougnon

CATECHISTE

91378460

EGLISE

EEPT

217

WONEGOU Marie

SECRETAIRE

99637186

EGLISE

AD

218

YELOU E. Kodjovi

MONITEUR

91740584

219

YEMOU S. JOEL

GESTIONNAIRE

90977792

EGLISE

AD AVEPOZO

220

KLOUTSE Adjo sidonie

MONITRICE

99033282

EGLISE

MIDI-CHRIST

221

ALODEDJI Massanvi

MONITRICE

99033282

EGLISE

MIDI-CHRIST

222

ADAKE Akouvi

MONITRICE

91689520

EGLISE

LA DROITE DE DIEU

223

POMARY Angele

MONITRICE

90083744

EGLISE

FLEUVE DE VIE

224

TCHOA Marcelin

MONITEUR

90084904

EGLISE

LA DROITE DE DIEU

225

AGBEKO AMEN

ANIMATRICE

98886671

EGLISE

MMTT

226

MENSSAN Fostine

MONITRICE

EGLISE

PENTECOTE INTERNAT.

227

AGBEGNIGAN Dodji Samuel

ETUDIANT

EGLISE

P.R.S.B.N

228

KOUTOGLO Gameli

ANCIEN

90127213

EGLISE

EVAN. LA REDEMPTION

229

ADJAGBEBOU Madjé

ETUDIANT

92947651

EGLISE

AD AGOE ASSIYEYE

230

DATE Kokou Tété

ETUDIANT

90489671

DKTE@HOTMAIL.FR

EGLISE

AD AGOE ASSIYEYE

231

ODJI Komi

VOLONTAIRE

KOMIGAEL@YAHOO.FR

EGLISE

CDE AD/ANOME

IMPRIMEUR

90700308

SENOS85@YAHOO.FR

90084904

91135601

IDATRETOU@YAHOO.FR

MARIEWONEGOU@YAHOO.FR
EYELOU@YMAIL.COM

EGLISE

ATTIEGOU ADIDOGOME

GROUPES ORGANISES
232

TETE Amivi Dellali

ASSISTANCE DE DIRECTION

90389578

MLLEDEB@YAHOO.FR

233

KOUDOLO S. Judith

ELEVE

93265609

GROUPE CHOR

CEPOMA-PPDC

234

KOUDOLO Kekeli

ELEVE

93265609

GROUPE CHOR

CEPOMA-PPDC

235

AGBANTO CLAUDE

ELEVE

98327105

GROUPE CHOR

CEPOMA-PPDC

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30


GR. BIBLIQUE

ECOLE LA DIFFERENCE



34

INSTITUTS DE FORMATION SUPERIEURE
236

LOTSI Missihoin

DIR. GENERAL ADJOINT

90067786

237

AFFO Worou Y. Sim-Nakè

DIRECTEUR DES ETUDES

98090024

INSTITUT

238

TCHANDAO KOSSI

DRH

90817556

TCHANDAOK@YAHOO.FR

INSTITUT

239

AZIAWO KODJOVI M.

MANAGER PROJETS

90951330

VISISAVIC@YAHOO.FR

INSTITUT

CIFOP

240

DOGLO Yao Elom Camille

ENSEIGNANT

90776126

ALVINEPARIIS@GMAIL.COM

INSTITUT

ITNDE

CIBTOGO@YAHOO.FR

INSTITUT

KOUVAHEY
CIB-INTA / IIHT

MEDIAS
241

KELENGA Victor

JOURNALISTE

90022919

VKELENGA@YAHOO.FR

MEDIA

MCCAFC/DC/Togo Presse

242

DZOKPE Francis

JOURNALISTE

90097199

LOMEKING@ HOTMAIL.FR

MEDIA

MCCAFC/DC/ Togo Presse

243

ESAIE YDMA

JOURNALISTE

91307314

ESAYOMA@GMAIL.COM

MEDIA

244

GNAKI PALANGA

CADREUR

91311087

PAN72@LIVE.FR

MEDIA

245

THEDORE GNAGNA

JOURNALISTE

90214092

MEDIA

246

ONOUADJE Hubert

REPORTER

91579655

MEDIA

MCCAFC/DC/ Togo Presse

247

PIERRE M. POULI

JOURNALISTE

91960453

MEDIA

MCCAFC/DC

248

ADJAHOUINOU Didi

249

MAWUSSI Elom

ADMINISTRATEUR

90292703

250

MONDJI Mawuli

CAISSIERE

90388430

252

AKPANDJA Mawuli Mawuli

OPHTALMOLOGUE

90016981

253

ATTAYA B. Mbatega

OPHTALMOLOGUE

98608922

AGENCE NATIONALE DE LA
PRODUCTION AUDIO-VISUELLE

ONGs /FONDATIONS
ASSISTANTE SOCIALE

90283979

FINE.DIDI@YAHOO.FR
CMSLASOLUTION@YAHOO.FR

ONG
ONG CEHBED

ORPHELINAT

ONG CEHBED

FONDATION

LUMIERE VIE AMOUR-TOGO

FONDATION

KMAKPANDJA@HOTMAIL.COM

ORPHELINAT

LUMIERE VIE AMOUR-TOGO

PARTICULIERS
254

ASSOUMA T. A. RACHID

COMPTABLE

90146222

255

BEDRA GHISLAIRE

AGENT DES IMPOTS

256

BOSSOU Ablavi

REVENDEUSE

257
258
259

BOUTOURA B. DITOMA
DAGNON Komlanvi
KOBANA Sounayahou

SECRETAIRE
COMPTABLE
COMPTABLE

90966172
90725506
99646886

260
261

KOUEVI HAPPY
Mme KOUEVI HAPPY

REVENDEUSE
REVENDEUSE

90220972
90220972

262

NOUKOUNOU KOMI Adré

COMPTABLE

91132275

263
264

OGUNSOLA NOSSIRATOU
YOM Bawana

COMMERÇANTE
COMMERÇANTE

90038722
90173585

HADJABADY@GMAIL.COM

265

SEFENOU Kokou

90140876

266

TCHACOVOCA Ayatollah

AGENT DE DEV. SOCIAL

90781234

267

ABIA Komi

ETUDIANT

90024436

TECH. SUPERIEUR TELECOM

ASSOUMA@YAHOO.FR

PARENT

---

90838694

PARENT

---

91945269

PARENT

---

PARENT
PARENT
PARENT

-------

PARENT
PARENT

-----

PARENT

---

PARENT
PARENT

-----

HOHOUSEFENOU1981@GMAIL.COM

PARTICULIER

---

TCHACOVOCA _AYATOLLAH@YAHOO.FR

PARTICULIER

---

YVESABIA@YAHOO.FR

PARTICULIER

---

MARTHEBOUTOURA@YAHOO.COM
DAGDEVI20@YAHOO.FR
KOBANAGAD@YAHOO.FR

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30



A-2 : Quelques photos de la conférence

Vue partielle de l’auditoire, environ 300 Adultes, acteurs de l’éducation

Pasteur René de l’Eglise des AD du Togo, en pleine participation

Elisabeth LEKEZIM, CCO/PPDC-A, Mots de bienvenue

Mme Yawa ANKOUTSE, en pleine intervention, répondant aux questions sur le cahier de taches de la Direction de la Formation Civique, les reformes
intervenues dans la politique de l’éducation civique et les perspectives pour la promotion du civisme et de la citoyenneté au Togo.

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30




MME MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-PLASSI, REPRESENTANTE DE
MME LE MINISTRE MASPFA, PLAÇANT SES MOTS DE FELICITATION AUX
ORGANISATEURS ET D’EXHORTATION DU PUBLIC SURTOUT LES FEMMES,
A L’APPROPRIATION DES TECHNIQUES ENSEIGNEES POUR
L’AMELIORATION DES RELATIONS AVEC LES ENFANTS
DANS TOUS TYPES DE COMMUNAUTES.

M. ADAMAS D. K. KOUDOU, FACILITATEUR DE LA
CONFERENCE, EN PLEINE COMMUNICATION, L’AUDITOIRE TRES
ATTENTIONNE

Le Collectif des Enfants Porteurs de Message à l’endroit des Adultes (CEPOMA/PPDC-A), Mlle Judith KOUDOLO,
Elève en Classe de 1ere au micro.

Pasteur MOKLI, prière de clôture

M. Adamas KOUDOU, Coordonnateur de PPDC-Africa,
aux micros des Medias

PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30



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PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30



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