1. BIENVENUE A NOTRE PRESENTATION

2. L’ENTREPRENEURIAT

3. Manager
Nous vous prions d’éteindre
vos portables
Merci

4. ENTREPRENEURIAT DEFINITION
L’Entrepreneuriat (ou, selon une orthographe
un peu moins courante, entreprenariat) est
notamment l’action de créer de la richesse
et/ou de l'emploi par la création ou la reprise
d'une entreprise.
L’entrepreneuriat est une activité difficile et bon
nombre de créations d'entreprises se soldent
par un échec. Les formes d’entrepreneuriat
sont variées selon le type d’organisation qui
est mis en place. L’entrepreneuriat peut être
une activité qui crée de nombreux emplois.

5. Capacité de transformation
d’idée
Un entrepreneur est une personne qui veut et
qui est capable de transformer une idée ou
une invention en une innovation réussie.

6. La prise de risque
l’entrepreneuriat consiste à prendre des risques.
L’entrepreneur est une personne qui est prête à
mettre en jeu sa carrière et sa sécurité financière
pour mettre en œuvre une idée, à mettre son temps
et son capital dans une entreprise risquée.
Une autre définition de l’entrepreneuriat décrit le
processus de découverte, d’évaluation et
d’exploitation d’occasions. Ainsi un entrepreneur
peut être défini comme « quelqu’un qui agit non en
fonction des ressources qu’il contrôle actuellement,
mais qui poursuit inlassablement une occasion

7. Caractéristiques de
l’entrepreneuriat




Il y a un leader, l’entrepreneur, qui est la force
motrice à l’origine des faits économiques.
Dans l’esprit de cet entrepreneur il y a une vision de
l’avenir qui est préférable à celle de l’état présent.
Tout au long d’un processus partiellement
conscientisé d’intuitions et de perspicacité qui
trouvent
leurs
racines
dans
l’expérience, l’entrepreneur développe une vision
ainsi qu’une stratégie afin de la mettre en pratique
Cette vision est mise en œuvre rapidement et avec
enthousiasme par l’entrepreneur. Le travail réalisé
peut procurer le sentiment de vivre pleinement ou la
satisfaction de rendre service à la société.

8. L’entrepreneuriat social
Classiquement l'entrepreneur s'engage dans
des activités lucratives et devient chef
d'entreprise.
Depuis quelques décennies une nouvelle
catégorie d'entrepreneurs dispose d'une
visibilité grandissante, les entrepreneurs
sociaux. Les entreprises qu'ils créent n'ont
pas une finalité lucrative mais une finalité
sociale : il s'agit de répondre à des besoins
sociaux peu ou pas couverts par le marché.

9. CHAMP SEMANTIQUE
Aptitude
Créer
Innover
Gérer
Confiance en soi
Estime de soi
Leadership

10. La culture
entrepreneuriale
Ensemble des valeurs qui poussent ou
orientent plus ou moins les gens vers la
création d’entreprise.
•…
•Esprit d’équipe
•Coopération
•…

11. les freins au changement






Le manque de confiance en soi
Le manque d’objectivité
Le comportement pour juste plaire
Le système éducatif
Manque de méthodes et sous-information
La pensée que le changement ou le bonheur
vient de quelque part
 L’association de la richesse aux procédés
sataniques, le locus externe
 La crainte excessive du manque d’argent
 La jeunesse n’est pas acteur des grands
changements

12. Contexte du séminaire
Les
simples
diplômes
académiques
captent
de
moins en moins l’attention des
Chefs d’Entreprises et ne
constituent plus une référence
en termes de rendement. Est
devenue
impérieusement
nécessaire
une
formation
complémentaire par les stages
de
perfectionnement,
les
ateliers
de
formation
pratique, les séminaires…

13. Contexte du séminaire
Le monde de l’emploi demande
aujourd’hui des personnes
hautement qualifiées et une
innovation répétitive pour une
vie adéquate. Le leadership, la
culture de l’excellence… que
nous n’avons pas pu cultivé
depuis le bas âge sont à courir
à cet instant.

16. Pourquoi
l’Entrepreneuriat?

18. AVOIR UNE FORTE
PERSONNALITE
NAPOLEON Hill dans son « Réfléchissez et devenez
Riches » a révélé que
« Celui qui s’est montré très actif à
l’Université, qui s’entend bien avec tout le
monde et qui a assuré un travail pendant
ses études, possède une longueur d’avance
sur l’étudiant strictement académique […]
c’est pourquoi à une formation strictement
académique nous préférons l’intelligence et
une forte personnalité »

19. REMEDES A LA CRISE DE
L’EMPLOI
Le changement de mentalité
2. L’information
3. La formation
4. Le volontariat
1.
5. L’entrepreneuriat

20. Entrepreneur
1- la production: matérielle,
intellectuelle, artistique
2- la transformation
3- les services dont le commerce
sous toutes ses formes

21. Etapes création - gestion

22. LES SOURCES DE FINANCEMENT
D’ENTRPRISE
À 0 Franc (OPM)
2. Fonds propres ( économies personnelles)
3. Fonds familiaux
4. Subventions ( fonds FIJ)
5. Crédits microfinanciers
6. Actionnariat
7. Recours à la Banque
(rentabilité, promoteur sérieux, confiance)
1.

23. Etapes création - gestion
35
30
25
20
Entreprise 3
Entreprise 2
Entreprise 1
15
10
5
0
Démarrage Croissance apogée ???
Déclin

24. Avez-vous
jamais
vu?

25. 25

26. Leadership : définition (1)
Le
leadership, un terme emprunté à
l'anglais, définit la capacité d'un individu à
mener ou conduire d'autres individus ou
organisations dans le but d'atteindre certains
objectifs. On dira alors qu'un leader est
quelqu'un
qui
est
capable
de
guider, d'influencer et d'inspirer.
26

27. Leadership : définition (2)
Le leadership d’un individu au sein d’un groupe ou d’une
collectivité, étymologiquement chefferie, est la relation de
confiance qui s’établit entre cet individu et la majorité des
membres de ce groupe dans la poursuite d’un objectif
partagé. Allemand : fürhung.
Cette relation peut être temporaire (et parfois éphémère)
et même synallagmatique (le leader doit autant avoir
confiance dans le groupe que la majorité du groupe a
confiance en lui).
Manifestation: capacité à fédérer et à mobiliser les
énergies autour d’une activité collective. Elle se traduit
par une élection formelle ou informelle explicite ou
implicite au cours de laquelle la majorité du groupe
reconnait un des leurs comme Leader légitime et lui
délègue son pouvoir de décision par leur liberté de
décision
27

28. Leader et Gestionnaire
Un leader se distingue d'un gestionnaire ou d'un
décideur, lequel a des capacités pour
l'administration, sans pour autant «mener» le
groupe, l'organisation ou le pays à un autre
stade de son développement. Un bon
gestionnaire peut être un leader, mais les deux
qualités ne sont pas automatiquement liées.
28

29. domaines de couverture
1.
Politique
…………
…………
2.
Entreprise privée
…………
…………
3.
L’armée
………..
………..
4.
Le reste (Associations,
Orchestre…)
OBNL,
Direction
29

30. Compétences ou qualités du leader
Autant les champs couverts par le leadership ont
évolué, autant les qualités qui le définissent se sont
multipliées. Si le leadership dans le passé était associé
intimement à la personnalité du leader et
particulièrement à son charisme, beaucoup d'études
récentes suggèrent une capacité apprise, fruit de
l'expérience et liée à des contextes spécifiques.
Parmi les compétences (ou qualités) que l'on retrouve
chez les leaders, on peut citer :
 la vision,
 la stratégie,
 la persuasion,
 la communication,
 la confiance et
 l'éthique.
30

31. TYPES de leadership
Le leadership positif
2. Le leadership négatif
1.
Diamond Group Consult
31

32. Le leadership positif
Le leadership harmonisateur:
Consiste à mettre les moyens pour tenter de consolider ses
collaborateurs ayant des points de vue différents. Pour ce
leader, quoi qui arrive, on doit s’attendre.
☺
le leadership socio-affectif:
Permet de rétablir un bon climat entre les gens
(frustrés, angoissés ou encore profanes).
☺ le leadership fonctionnel:
Ceux sont ici des leaders qui ont l’esprit de pionniers. Ils
influencent les autres à adopter les méthodes de travail
appropriées.
☺ Le leadership d’expertise:
Ce type de leadership très connus, consiste à donner des
exemples en référence de ce qu’on a vue ou appris ailleurs.
☺
32

33. Le leadership négatif
Permet de distraire le groupe, les collaborateurs et
de décourager la suite du travail.
Le leadership agressif:
L’individu juge négativement l’idée des autres, les
blâme.
☻
Le leadership résistant:
C’est l’utilisation du ‘’Mais’’; ‘’je ne suis pas d’accord’’.
L’individu ici refuse systématiquement l’opinion
des autres en leurs est farouchement opposé. Il
s’impose alors par force.
☻
33

34. Notre modèle d’apprentissage par
l’action:
Intrapreneur:
Décideur, stratège
Pilote du changement
Le Leader d’équipe, comme l’un des 4 grands rôles du manager
34

35. Leadership et Management:
Il faut, le plus souvent, développer
simultanément…
35

36. Chaque MANAGER comme LEADER:
-Connaissance de soi
-Compréhension de ses comportements comme leader (et leur
impact sur les autres)
-Développement personnel (apprentissage basé sur la combinaison
action-réflexion-décision)
L’organisation:
L’équipe d’encadrement:
-Clarté du projet (Réaffirmer les
Missions et défis stratégiques
et opérationnels ENTREPRISE)
-Attentes de la DG vis-à-vis du
rôle de leader de
l’encadrement
-Moyens à la disposition des
leaders (services
supports, formation, coaching,
etc.)
-Sens partagé et respect des
différences individuelles et
culturelles
-Organisation interne: mode de
fonctionnement interne et visà-vis d’autres acteurs
36

37. Tous, devenons de vrais Leaders
MERCI