Olivier Bodiot, enseignant en Sciences Physiques au Collège Jacques Daguerre, présente sur le site Osons Innover son projet de création en ligne d’un magazine scientifique avec sa classe de 4ème. Le premier numéro a été réalisé sur une période de deux mois - entre février et mars. Principal objectif du projet ? Faire rédiger aux élèves des articles scientifiques, sur des sujets en lien avec le programme de Sciences Physiques, en vue de les initier au journalisme, approfondir leurs connaissances scientifiques et leur apprendre à faire un usage responsable des TICE.
Cours massifs ouverts en ligne - Environnements personnels d'apprentissage co...Denis Gillet
Présentation donnée dans le cadre du colloque "cours massifs ouverts en ligne adaptés aux besoins du 21ème siècle" dans le cadre des entretiens Jacques Cartier 2013, Lyon, France
Référence: D. Gillet, “Personal Learning Environments as Enablers for Connectivist MOOCs”, 12th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, October 10-12, 2013, Antalya, Turkey
Retour d'expérience osons innover- - projet e twinning de partenariat virtue...MadmagzCL
Témoignage de Sandra Macabre, professeur d'anglais d'un collège de Guyane, sur le projet “Peaceful Horizons”. Projet eTwinning facilité par les outils numériques consistant en la mise en place d’un partenariat virtuel et physique entre des enseignants et des élèves de dix établissements scolaires européens situés dans neuf pays différents.
Diaporama décrivant le projet "Création de livres électroniques sur l'environnement et utilisation d'outils du web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de collaboration avec des partenaires européens."
Présenté aux Journées Nationales de l'Innovation de l'UNESCO le 28 mars 2013. Lycée Giraux Sannier, académie de Lille.
Cours massifs ouverts en ligne - Environnements personnels d'apprentissage co...Denis Gillet
Présentation donnée dans le cadre du colloque "cours massifs ouverts en ligne adaptés aux besoins du 21ème siècle" dans le cadre des entretiens Jacques Cartier 2013, Lyon, France
Référence: D. Gillet, “Personal Learning Environments as Enablers for Connectivist MOOCs”, 12th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, October 10-12, 2013, Antalya, Turkey
Retour d'expérience osons innover- - projet e twinning de partenariat virtue...MadmagzCL
Témoignage de Sandra Macabre, professeur d'anglais d'un collège de Guyane, sur le projet “Peaceful Horizons”. Projet eTwinning facilité par les outils numériques consistant en la mise en place d’un partenariat virtuel et physique entre des enseignants et des élèves de dix établissements scolaires européens situés dans neuf pays différents.
Diaporama décrivant le projet "Création de livres électroniques sur l'environnement et utilisation d'outils du web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de collaboration avec des partenaires européens."
Présenté aux Journées Nationales de l'Innovation de l'UNESCO le 28 mars 2013. Lycée Giraux Sannier, académie de Lille.
Nouvelle version du diaporama sur le projet "Création de livres électroniques sur l'environnement et utilisation d'outils du web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de collaboration avec des partenaires européens".
Diaporama pour séminaire en ligne le 6 mai 2013 de 19 à 20.30 organisé par le LPM - N'hésitez pas à nous rejoindre (informations ici : https://dl.dropboxusercontent.com/u/8905964/Breeze/Participez_MHF.pdf
Projet mis en oeuvre en seconde au lycée Giraux Sannier. Les nouvelles technologies au service d'une cause, l'environnement, avec des partenaires européens.
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014Esteban Giner
La plateforme eskola.franciaintezet.hu est une plateforme de cours pour les élèves hongrois francophones de la Budapest Business School. L'objectif de cette plateforme est de proposer un cursus distanciel en plus du cursus présentiel. De plus, cela permet de développer un ensemble de ressources éducatives francophones dans les domaines de l'économie et de la gestion.
Séminaire en ligne -- 1 mai 2014.
Groupe francophone eTwinning.
Présentation de 2 outils en ligne de collaboration et d'un projet primé (prix national et international - UNESCO & Global Forum de Barcelone).
Nouvelle version du diaporama sur le projet "Création de livres électroniques sur l'environnement et utilisation d'outils du web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de collaboration avec des partenaires européens".
Diaporama pour séminaire en ligne le 6 mai 2013 de 19 à 20.30 organisé par le LPM - N'hésitez pas à nous rejoindre (informations ici : https://dl.dropboxusercontent.com/u/8905964/Breeze/Participez_MHF.pdf
Projet mis en oeuvre en seconde au lycée Giraux Sannier. Les nouvelles technologies au service d'une cause, l'environnement, avec des partenaires européens.
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014Esteban Giner
La plateforme eskola.franciaintezet.hu est une plateforme de cours pour les élèves hongrois francophones de la Budapest Business School. L'objectif de cette plateforme est de proposer un cursus distanciel en plus du cursus présentiel. De plus, cela permet de développer un ensemble de ressources éducatives francophones dans les domaines de l'économie et de la gestion.
Séminaire en ligne -- 1 mai 2014.
Groupe francophone eTwinning.
Présentation de 2 outils en ligne de collaboration et d'un projet primé (prix national et international - UNESCO & Global Forum de Barcelone).
Similaire à Retour d'expérience 'osons innover - le magazine scientifique numérique du collège daguerre (20)
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
2. Le magazine scientifique numérique du
collège Daguerre
Pointsclés
● Nom du projet : ”SCI. PHY”, e magazine scientifique du collège Daguerre
● Projet pédagogique : Création d’un magazine scientifique numérique avec Madmagz
● Objectifs pédagogiques : connaissances scientifiques, compétences en TICE,
éducation aux médias, valorisation du travail
● Responsable du projet : Olivier Bodiot, enseignant en Sciences Physiques
● Date et durée du projet : Premier numéro réalisé en deux mois, entre février et mars,
publication en avril
● Établissement : Collège Jacques Daguerre (Vald'Oise)
● Niveau scolaire : 4ème
● Matière : Sciences Physiques
● Outils et ressources numériques : Internet, Madmagz
Site web : http://madmagz.com/fr
Blog : http://osonsinnover.education
Twitter : @MadmagzEdu
Offre : http://madmagz.com/fr/edu
3. Description
Olivier Bodiot, enseignant en Sciences Physiques au Collège Jacques Daguerre, présente sur le site Osons
Innover son projet de création en ligne d’un magazine scientifique avec sa classe de 4ème. Le premier
numéro a été réalisé sur une période de deux mois entre février et mars. Principal objectif du projet ? Faire
rédiger aux élèves des articles scientifiques, sur des sujets en lien avec le programme de Sciences
Physiques, en vue de les initier au journalisme, approfondir leurs connaissances scientifiques et leur
apprendre à faire un usage responsable des TICE.
Contexte et objectifs pédagogiques
Suite à une à une expérimentation numérique menée par le conseil départemental du Val d'Oise, en
collaboration avec Madmagz, Olivier Bodiot, enseignant en Sciences Physiques au Collège Jacques
Daguerre, s’est lancé dans la réalisation d’un magazine scientifique avec sa classe de 4ème. Le premier
numéro vient d’être publié. Le prochain numéro portera sur le Système Solaire.
Les objectifs pédagogiques de ce projet sont :
● Intéresser les élèves aux disciplines scientifiques
● Travailler sur le programme de Sciences Physiques de troisième de façon originale et innovante
● Apprendre aux élèves à faire un usage responsable du numérique : reformuler les informations
trouvées, utiliser des images libres de droits , citer ses sources ...
● Utiliser l'anglais pour obtenir plus de réponses lors d'une recherche sur internet.
● Valoriser tous les élèves, les mettre en situation de réussite
● Évaluer des compétences transversales
Acteurs clés du projet
● L'enseignant joue le rôle de rédacteur en chef : il propose des sujets, des thèmes, et veille à la
cohérence de l'ensemble des articles. Il vérifie que les articles sont des créations originales et que
les images utilisées sont libres de droit.
● Les élèves travaillent par groupe de trois et se répartissent les rôles : titres et accroche du sujet,
illustrations, rédaction, recherche d'informations, de définitions supplémentaires ...Ils sont libres du
choix des encarts, images légendes ... et décident ainsi de la mise en page la plus appropriée à leur
article.
Site web : http://madmagz.com/fr
Blog : http://osonsinnover.education
Twitter : @MadmagzEdu
Offre : http://madmagz.com/fr/edu
4.
Étapes clés du projet
● L’enseignant propose des sujets et des thèmes de recherche.
● Les élèves choisissent et s’approprient les sujets
● Un premier texte et une ébauche d'article sont réalisés
● Les élèves renvoient l'article en préparation à l'enseignant pour avis
● Le travail se poursuit à la maison pendant trois semaines
● Une séance permet de finaliser l'ensemble des articles
● L’enseignant relit l'ensemble, corrige les dernières erreurs et publie le magazine
● Le web magazine est présenté en classe et diffusé en ligne.
Site web : http://madmagz.com/fr
Blog : http://osonsinnover.education
Twitter : @MadmagzEdu
Offre : http://madmagz.com/fr/edu
5. Principaux apports du projet
● Les élèves s'initient à un travail de journaliste, en utilisant des compétences variées.
● Des définitions de cours, comme le pH, la synthèse chimique, la constitution d'une pile, sont
réinvesties par les élèves dans des situations originales.
● La réalisation du magazine est le fruit d'un travail collectif : chaque élève de la classe a contribué la
réussite de l'ensemble. La qualité du magazine obtenu, son graphisme, met le travail des élèves en
valeur.
______________________________________________________________________________________
A propos d’Osons Innover :
Osons Innover est un site proposé par Madmagz sur la pédagogie de projet et le numérique. Les
professeurs y trouveront des retours d’expérience sur des projets pédagogiques innovants ayant impliqué
l’usage du numérique. Les témoignages sont classés par niveau scolaire, matière et objectif pédagogique.
Site web : http://madmagz.com/fr
Blog : http://osonsinnover.education
Twitter : @MadmagzEdu
Offre : http://madmagz.com/fr/edu