Le document présente plusieurs projets éducatifs internationaux impliquant des élèves de différents niveaux scolaires, tels que 'Ensemble traçons notre futur', qui favorise l'échange et la collaboration à travers l'écriture interactive. D'autres projets incluent 'Eratosthène 2018', qui vise à mesurer la circonférence de la Terre, et 'Molière 21 siècle', qui incite les élèves à découvrir le théâtre et la langue française. Ces initiatives mettent l'accent sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) et sont conçues pour éveiller l'imagination et améliorer les capacités rédactionnelles des élèves.

1. Enseignement par approche de
projet
Présenter par madame
Lamia Othmani
Ecole primaire Raouebi
Bizerte

2. 1/Ensemble traçons notre futur
2/Eraatosthnes 2018
3/ Molière 21 siècle
4/ Créez ,connectez et partagez le respect
Mes projets
5/Calendrier etwinning de l’amitié 2018

3. Projet: « Ensemble traçons notre futur »
 14 établissements scolaires.
 19 enseignants (de 7 nationalités variées ).
 115 élèves.
5 établissements tunisiens ont participé au projet: ( De
Bizerte à Tataouine)
 2 Ecoles primaires:
- Ecole Ezzouhour Sers, Kef
- Ecole Raouabi, Bizerte
1 Collège :
- Ecole préparatoire Maztouria, Tataouine
2 Lycées:
- Lycée Grombalia, Nabeul
- Lycée Tahar Sfar, Mahdia
La participation au projet

4. Projet: « Ensemble traçons notre futur »

5. Projet: « Ensemble traçons notre futur »

6.  C’est un projet collaboratif entre des élèves du primaire, collège et
secondaire.
 A travers l’écriture interactive, nos élèves tracent leur futur ou avenir
idéal.
Un projet collaboratif international
Projet: « Ensemble traçons notre futur »
Cela touche différents domaines:
 Les relations sociales.
 L'éducation.
 Le mode de vie.
 L'avenir de la terre
 Les relations internationales, ...

7. Projet: « Ensemble traçons notre futur »

8. Les objectifs du projet:
 Amener l'apprenant à favoriser l'échange et la collaboration.
 Eveiller l’imagination.
 Améliorer les capacités rédactionnelles.
 Pratiquer les langues à l’écrit et à l’oral.
 Utiliser les TIC.
 Apprendre a être responsable, tolérant et créatif.
Les objectifs du projet
Projet: « Ensemble traçons notre futur »

9. L'un des points cardinaux de notre projet a été le bon
usage de la technologie.
Les outils utilisés
Projet: « Ensemble traçons notre futur »
Plusieurs outils utilisés
Les outils permettant un contact
instantané et directe
Les outils permettant l’échange et la
collaboration à distance
 Power point
Prezzi
 Doodle
 Movie maker…
 Titanpad
 Padlet
 Forum de twinspace
 etwinning live
 Skype
 Facebook
 Gmail
 Drive…

10. Un Magazine en anglais: « Charting our future together »
par Madmagz
https://madmagz.com/fr/magazine/727477#/page/1
les productions des élèves dans le cadre du projet
Projet: « Ensemble traçons notre futur »

11. Un e- book en arabe– Les rêves d’enfance- ‫الطفولة‬ ‫احالم‬ ”
https://fr.calameo.com/read/004782300c0e477b31dd5
les productions des élèves dans le cadre du projet
Projet: « Ensemble traçons notre futur »

12. Un e-book en Français : « Ensemble traçons notre futur »
https://www.joomag.com/magazine/ensemble-tra%C3%A7ons-notre-
futur-ensemble-tra%C3%A7ons-notre-futur/0286300001465229283
les productions des élèves dans le cadre du projet
Projet: « Ensemble traçons notre futur »

13. Pour remercier les efforts des partenaires les 2 fondateurs du projet: Najoua
Slatnia et Baris Akpinar, on créé et envoyé des certificats de remerciement au
partenaires professeurs.
Certificat de Remerciement
eTwinning Certificate of apretiation
Projet: « Ensemble traçons notre futur »

14. Notre projet a reçu 12 Labels de Qualité dans les différents pays
participants
Valorisation
Projet: « Ensemble traçons notre futur »

15. Notre projet a gagné le premier Prix du Meilleur Projet eTwinning
dans le concours national tunisien 2016
( Catégorie Primaire)
Valorisation
Projet: « Ensemble traçons notre futur »

16. 2/ Projet: «Eratosthène 2018 »
À PROPOS D'ERATOS PROJECT
Des étudiants de tous les continents
coopèrent et collaborent pour
reproduire l'une des 10 plus belles
expériences de la science de tous les
temps: la mesure de la circonférence
de la Terre par Eratosthène.

17. 2/ Eratosthène 2018
À PROPOS D'ERATOS PROJECT
Des étudiants de tous les continents
coopèrent et collaborent pour
reproduire l'une des 10 plus belles
expériences de la science de tous les
temps: la mesure de la circonférence
de la Terre par Eratosthène.

18. • Ce projet est basé sur une collaboration
scientifique : Nous avons besoin de la mesure
d'une école partenaire pour obtenir le résultat final
• Ce projet s'étend de janvier à décembre. Son but
est de calculer la circonférence de la Terre,
reproduisant l' expérience d'Eratosthène .
Projet en cours de réalisation

19. Les partenaires du projet

21. Les activités expérimentales vous conduiront à ce
résultat:
1. Montrer la courbe de la surface terrestre et
le parallélisme des rayons solaires.
2. Observez l'évolution de l'ombre d'un bâton
et déduisez le cours du soleil.
3. Découvrez le moment du midi solaire (le
moment où l'ombre est la plus courte).
4. Utilisez un gnomon pour déduire l'angle des
rayons solaires par rapport à la verticale.
5. Utilisez le résultat de la mesure d'un partenaire
pour calculer la circonférence de la Terre

24. Projet: «Molière 21 siècle »

25. Projet: «Molière 21 siècle »
Les apprenants en groupes internationaux sont
Appelés à présenter un travail qui consiste à:
Reproduire ensemble et à leur manière un texte
théâtral qui sera tiré d’une série de scènes puisées
d’une pièce moliéresque « Bourgeois gentille »
 Dramatiser la pièce théâtrale tout en filmant les
différents scènes (Des vidéos collaboratives )
Transposer la pièce théâtrale en bandes
dessinées .

26. Les partenaires du projet:
«Molière 21 siècle »
Les élèves en groupes internationaux créeront
ensemble des ebooks et des vidéos
collaboratives. en prenant comme thème le
français; la langue de Molière . C'est un projet
qui incite les élèves a aimer la langue française
et a être conscient et responsable autour du
thème de l'environnement. le projet développe
aussi les talents des élèves...
La France
La Roumanie
La Tunisie
L’italie

27. LES OBJECTIFS:
- Mettre en œuvre des stratégies d’écriture
-Inciter et motiver les élèves à aimer la
langue française;
-Améliorer les capacités rédactionnelles;
-Produire des dialogues
-Insérer un passage dialogué dans un récit;
-Respecter les règles de cohérence
- Favoriser l'auto-apprentissage de l'élève;
- développer les talents des élèves;
- apprendre à utiliser les TIC;
- favoriser la collaboration et l'interculturalité.

28. RÉSULTATS ATTENDUES:
- E-books collaboratifs;
-vidéos collaboratives;
-Des bandes dessinées
- Des publications en ligne (par
outils web 2.0);
-Pièce de théâtre
-………. .... .

29. Plan de travail
1) Présentation:
a) Présentation des élèves: par vidéo (réunir toutes les vidéos dans un padlet).
b) Présentation de l'école: padlet.
c) Présentation des pays partenaires du projet
2) Logos

30. 3) Présentation de Molière :
a) Qui était Molière ?
b) Quelles sont ses œuvres les plus connues ?
4) LE Bourgeois gentilhomme
a)Mettre en œuvre les informations les plus
importantes sur la pièce.
Date de la publication
Sujet de la pièce
b) Explorer le texte
http://jpbrecht.free.fr/francais/francais_cinquieme/SITE%20S%204/Scapin
/T_Scapin_II_7.htm

31. c) Produire des répliques:
d)Incérer les répliques dans l’extrait
e) Respecter les règles de cohérence et de
cohésion
Google Doc
https://docs.google.com/document/d/1SMngWpKE4za1gs1AG0Q
FqntH2TN-3PDwTDfQfnruUXE/edit

32. 5) Rédaction collaboratifs des scènes
La France
Scène 3:
La Tunisie
Scéne1:
La France
Scéne2:
L’Italie
Scéne3:
La Tunisie
Scéne4:
La Roumanie

33. 6) Vidéo collaborative:
a. MoliérevidéoETtun.mp4
b. MoliérevidéoE-TU.mp4
c. MoliérevidéoLes fourberies de Scapin
acte II scène 7 you.MP4
d. Moliérevidéoetwinning Molière.MP4
7) réalisation des bandes dessinées
.
8) Evaluation et diffusion du projet.

35. Projet:« Créez ,connectez et partagez le
respect »
• Notre projet tend de sensibiliser nos élèves
à un usage responsable de l'internet. Ce
projet leur permettra de prendre conscience
des dangers du net . ll abordera le cadre
juridique et les responsabilités qui
incombent aux utilisateurs des réseaux
sociaux.

36. https://docs.google.com/forms/d/1h2_plQFvjgGaZ0Yq_
d-1EN2G2I0X30_NcR1YwBoyhJc/edit#responses

37. Projet:
«Calendrier etwinning de l’amitié 2018 »
• 12 partenaires de différents pays vont créer un
calendrier d'amitié. Chaque école préparera
une page (mois) pour notre calendrier. Cette
page sera consacrée à la culture et aux
traditions, coutumes et fêtes qui sont célébrées
dans le pays d'origine des élèves. Le premier
côté de la page sera illustré par des photos.

38. Projet:
«Calendrier etwinning de l’amitié 2018 »

39. Mois Activité
septembre Présentation des pays et des écoles partenaires.
octobre Faire les première et dernière pages du calendrier.
novembre
1) voter pour les première et dernière pages du
calendrier.
2) lors du tirage au sort, le mois sera choisi pour
chaque pays. Les élèves commenceront la
préparation de leur page.
3) Les enfants enverront la carte postale de Noël à
leurs amis e-jumelage. (par mail)
décembre
Les élèves enverront leurs pages à des partenaires.
Mettez les 12 pages ensemble.
Janvier-
février
Présentation du calendrier E-twinning de l'amitié
2018

40. Résultats attendus
Calendrier

44. Merci pour votre attention
eTwinning Plus Tunisie