Short description of the project and links to the online tools which will be presented on November, 23.

1. 1
TESOL France – 32ème
Colloque – 22 au 24 novembre
Création de livres
électroniques sur
l’environnement et
utilisation d’outils
du Web 2.0 en
anglais dans un
contexte de partage
et de collaboration
avec des
partenaires
européens
Objectifs du projet
• Cohésion du groupe (intérêt pour le travail des autres et pour le travail
collaboratif).
• Partage des tâches – développement de l’autonomie.
• Découverte de l’Autre (partenaires européens et camarades de classe).
• Découverte de nouveaux outils en ligne (b2i) pour affirmer ses opinions et
défendre l’environnement mais également pour se présenter et pour créer un
logo pour notre TwinSpace (espace de partage en ligne, sur eTwinning).
• Mise en œuvre de tâches ambitieuses (rédaction de nouvelles, de livres
électroniques, création de Glogs, de BD…).
• Analyse plus poussée des problèmes environnementaux.
• Pédagogie différenciée. Perspective actionnelle.
• Création / imagination.
• Progrès dans les cinq activités langagières (compréhension écrite, expression
écrite, compréhension orale, expression orale en interaction et en continu) et
prise de confiance en soi grâce à l’usage des nouvelles technologies.
Descriptif
e-book sur l’environnement.
A partir de discussions et prises de notes, les élèves mettent en regard leurs
propres photographies et les réflexions qu’elles ont suscitées. Ces articles
permettent d’entamer le dialogue avec nos partenaires européens sur
Fasquel Marie-Hélène – Lycée Giraux Sannier -- Saint Martin Boulogne.

2. 1
eTwinning (Le projet a été retenu et a son propre blog sur eTwinning, son «
TwinSpace » ici : http://new-twinspace.etwinning.net/web/p88001 ). Les élèves
partagent leurs travaux et peuvent commenter les travaux des autres classes.
Un exemple d’e-book de mes classes de 2nde est en ligne ici :
http://issuu.com/mariehel2/docs/defending-the-environment
Puis analyse, lecture des articles des autres groupes (collaboration, partage,
écoute) :
Participation sur Padlet http://padlet.com/wall/our-environment-2A-2
Création de logos en ligne
En parallèle, les élèves ont participé à un concours de création de logos pour le
TwinSpace.
Création de Glogs sur le site Glogster
http://www.glogster.com/
Rédaction de Nouvelles sur le thème de l’environnement et création de livres électroniques
Etude de la nouvelle en général, de ses spécificités.
http://www.helium.com/items/661125-short-stories-environmental-stories-for-children
Quelques outils sélectionnés pour les élèves :
http://padlet.com/wall/2a-short-story
http://titanpad.com/x960gf19P
Nouvelles de tous les partenaire :
http://issuu.com/mariehel2/docs/our_first_international_ebook
BD
Les élèves pourront enfin choisir une nouvelle et la « mettre en scène » grâce à
des sites de création de bande-dessinées tels que : Bitstrips.
Test de classe inversée :
Ressources : http://padlet.com/wall/flipped-class
Les outils sélectionnés
Création de livres numériques
• Issuu
http://issuu.com/home
• http://groups.diigo.com/group/esl-ebooks
Création de contenu multimédia
• Glogster (création de posters interactifs en ligne, appelés Glogs)
http://www.glogster.com/
Création de certificats
http://www.dyetub.com/certificates/themed/
Création de BD
Fasquel Marie-Hélène – Lycée Giraux Sannier -- Saint Martin Boulogne.

3. 1
• Bitstrips : http://www.bitstrips.com/
Collaboration
• Google docs
https://drive.google.com/
• Google forms ou Survey Monkey – sondages en ligne
http://www.google.com/google-d-s/forms/
http://fr.surveymonkey.com/
• Padlet: partage de réflexions, notes, idées
http://padlet.com/
• « Padlet walls » de mes classes : projet « nouvelles »
http://padlet.com/wall/2a-short-story
http://padlet.com/wall/2e-short-story
http://padlet.com/wall/flipped-class
• Pen io : création de pages web
http://pen.io/
• Diigo – partage de favoris
http://www.diigo.com/
Mes groupes Diigo utiles pour le projet
• http://groups.diigo.com/group/projet_environnement
• http://groups.diigo.com/group/short-stories-about-the-
environment
• http://groups.diigo.com/group/writing-esl
Scoop it :
• http://www.scoop.it/t/esl-links-for-my-students
• http://www.scoop.it/t/classe-inversee-experimentation-recherches
• http://www.scoop.it/t/games-learning-and-teaching
• http://www.scoop.it/t/stage-tice-langues-etrangeres
Références
https://eduscol.education.fr/experitheque/fiches/fiche8910.pdf
Projet primé lors des Journées de l’Innovation de l’UNESCO, le 27 mars 2013.
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Innovation_experimentation/09/5/Cahier_
PRIX_DE_L_INNOVATION_2013_248095.pdf
Article sur le projet (Café Pédagogique) : http://tinyurl.com/article-projet-
environnement
Label de qualité eTwinning obtenu en septembre 2013.
Enregistrement du séminaire en ligne sur le projet :
https://webconf.vc.dfn.de/p84sjmphct2/
Enregistrement de l’intervention sur le projet lors de la conférence sur l’Innovation à
l’Agence Clé en mai 2013 : http://www.youtube.com/watch?v=3RvZBbjxxk8
Actes du Colloque de Cyber-langues – 2013 : http://www.cyber-
langues.asso.fr/spip.php?rubrique92
Fasquel Marie-Hélène – Lycée Giraux Sannier -- Saint Martin Boulogne.