Le document aborde l'analyse critique des méthodes quantitatives et qualitatives en santé publique, en soulignant leurs avantages, limites et leur importance pour la planification des services de santé. Il présente également des recommandations pour améliorer l'information sanitaire et l'accessibilité des soins, tout en identifiant les défis actuels liés à la satisfaction des patients. Enfin, il met en lumière le rôle crucial des méthodes qualitatives pour comprendre les comportements de santé et pour informer les décisions en matière de politiques de santé.

1. Réalisé par:
Bouallagui Néji
Kanzari Kais
Hammamet le 27/03/2012

2. Objectifs
Approche quantitatives et qualitatives: Avantages
et limites, analyse critique
Conférences, débats et Controverses: Exportation
des services de santé

3. Analyse Quantitative des
données en santé publique
Pr Ben Salem Kamel
Informatio
n sanitaire
Décrire statistiquement cette information : variables

4. Variable
s
Quantitatives Qualitatives
Nominale
Discrètes Continues Genre, Ordinale
Niveau scolaire
profession,
Distribution

5. Présentation des variables
Méthodes Tableau de Méthodes
tabulaires contingence graphiques
D. bâtonnet Histogramme c. cumulée
D. secteurs Polygone de fqce Radar

6. Synthèse des variables
Variable Variable
quantitative qualitative
Paramètres de dispersion Paramètres de tendance
centrale fréquence
Variance moyenne
f. relative
Écart type médiane
Ratio
Écart
interquartile
Coef
variation

7. Avantages des recherches quantitatives:
- Les recherches quantitatives ne permettent pas de mesurer l’ensemble des
dimensions d’un phénomène
- Ne permettent pas de connaître les caractéristiques, les opinions, les
attitudes, les comportements passés et ou les intentions ,...
- Nécessite des moyens matériels, humains et financiers d’autant plus important
que la population est grande
- Les résultats sont longs à exploiter et à publier (recensement)

8. Carte sanitaire
Pr Ben Salem Kamel
• Document de gestion essentiel à la
planification
• Permet d’avoir une vision claire
consensuelle des besoins de la population
et propose les voies et moyens de les
prendre en charge
• Permet la répartition judicieuse des
infrastructures, des équipements et des RH
sur l’ensemble du territoire national.

9. CS: Aspect Critique (B Arous)
Pages Libellés Données CS Rectification
Les CSB par type 49 46
41
Répartition des Circonscriptions Circonscriptions
43 Sanitaires : 14 Sanitaires : 6
Circonscriptions Délégations:20 Délégations: 12
Sanitaires
Les Médecins Publics: 149 Publics: 124
70 Généralistes Privés: 221 Privés: 191
Les Médecins Publics: 55 Publics: 60
70 Spécialistes Privés: 173 Privés: 152
Densité des 103,5 91,25
77 Médecins /100 000
Habitants
Les Equipements Scanner: 2 Scanner: 4
103 lourds IRM: 1 IRM: 2

10. Recommandations
 Identifier les sources d’informations (Données
fiables, valides…)
 Fournir les normes et standards (Infrastructures,
RH, Activités…)
 Intégrer d’autres données relatives aux résultats
des soins
 Utiliser les données de la carte sanitaire pour le
benchmarking
 Penser à établir des cartes sanitaires régionales.

11. Exportation des services de santé:
Stabilité
Croissance des prix
Objectifs de
la politique
économique
Equilibres des Le plein emploi
échanges avec
l’extérieur

12. Objectifs différents
Secteur privé: maximisation de profit et
croissance
Secteur public: rendre un service public

13. Secteur local, secteur exportateur
(Critiques OMC 2006)
 Secteur exportateur: code d’incitation
à l’investissement
 Secteur local: pas d’avantages fiscaux

14. Secteur public et
exportation
 Patients de moins en moins satisfaits de la
médecine malgré que le niveau de santé n’a jamais
été aussi élevé
 Surconsommation médicale, les soins coutent de
plus en plus cher
 Se trouvent mal informés en matière de
prévention, sur leurs maladies et sur leurs
traitements
 Se sentent désarmés pour défendre leurs droit vis-
à-vis du système de soins

15. Solutions:
 Accessibilité
 Qualité des ressources physiques
 Personnalisation de l’offre et de la communication
 Information-éducation
 Relation interpersonnelles et compétence
technique
 Continuité-coordination
 Efficacité des soins

16. Analyse qualitative des
données en santé Publique
Pr Abdelkerim Soulimane
• La recherche qualitative
• Méthode de la recherche qualitative
• Lecture critique d’un article de recherche qualitative

17. Système
d’information
Objectifs
exploratoires
descriptifs
utiles
Recherche inform
Qualité ations
fiables
Objectifs
explicatifs,
prédictifs
Généraliser les connaissances pour
l’action

18. Recherche Qualité
Décrire
Comprendr
e
Compréhension
d’expériences
Expliquer de la maladie
Compréhension
des problèmes
de santé
Processus
décisionnel
Processus
relationnel

19. Contexte: description
Rôle du chercheur:
objectivité
Méthode
Méthode de la Sélection des
recherche participants
qualitative outils de recueil des
données
Analyse des données
Discussion
Conclusion

20. • Les avantages
- La rapidité (petits échantillons de 10 à 70 individus)
- L’économie (coût plus faible qu’une étude quantitative)
- La variété des techniques de traitement des données (du simple résumé à
l’analyse de contenu)
B. Les inconvénients
-L’impossibilité d’exploiter les résultat à l’ensemble de la population
(inférence statistique impossible)
-Le risque de ne rien trouver (étude exploratoire)
- Les biais liés à l’importance du rôle de l’enquêteur ou de l’animateur
(biais de courtoisie, d’inductions, etc.)

21. La place des méthodes qualitatives dans la compréhension des phénomènes et de
comportements: Non observance du traitement des malades chroniques, à l’évaluation des
campagnes d’éducation, à la compréhension des comportements,… COMPREHENSION
L’utilité des méthodes qualitatives apparaît, entre autre, dans la conception des campagnes
d’éducation à la santé, dans la mise au point de protocoles de traitement, dans l’organisation de
l’activité hospitalière, … DECISION

22. Etude
Analyse de
quantitativ
situation
e
Expliquer des
Etude phénomènes
qualitative Recherche de
solution

23. Introduction
Lecture critique Méthode
d’un article
Résultats
Discussion
Conclusion

24. Points forts
-Contenu riche
-Méthode pédagogique intéressante
Points faibles

25. 3 classes de logiciels: Recherche, analyse thématique,
analyse textuelle
Etapes d’analyse qualitative:
- Acquisition des données
-Bases de données
-Produire des extraits ou faire du verbatim
-Analyse du contenu

27. Points forts
- Nouvelles technologies de l’information
-Dégager le sens d’un texte, des données collectées, d’une
entrevue ou d’un corpus
Points faibles
- Logiciel non accessibles
-Logiciel qui nécessitent une formation

28. MERCI POUR
VOTRE
ATTENTION