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6 My School - Numéro SpécialActualité Scolaire InterÀ 14 ans, Moshe Kai Cavalinprépare un diplôme de mathsà l’université d...
My School - Numéro Spécial 7Selon une étude de l’universitéaméricaine de Rhode Island, l’usa-ge mal géré du téléphone port...
8 My School - Numéro SpécialActualité Scolaire InterConCours d’entrée au CesaGAnnée académique 2012-2013Date retrait des d...
My School - Numéro Spécial 9
10 My School - Numéro SpécialSUCCESS ROADL’année de l’examenRien ne remplace une année de révisions sérieuses pendantlaque...
My School - Numéro Spécial 11Beaucoup délèves nesavent pas travaillerefficacement. Durantlannée scolaire, ils ne travail-l...
12 My School - Numéro SpécialLe temps de travail quotidiendépend lui aussi de chaque in-dividu, de la classe dans laquel-l...
My School - Numéro Spécial 13SUCCÈS (n.m):Résultat heureuxobtenu dansune entreprise,un travail,une épreuvesportive...Ex: M...
14 My School - Numéro SpécialSUCCESS ROADAvant l’examenAvant l’examenAvant l’examenVous voulez savoir les conditions essen...
My School - Numéro Spécial 15Un examen se prépare de lon-gue date. Lorsque vous arrivezà trois semaines avant léchéan-ce, ...
16 My School - Numéro Spécial>>>Vérifier que vous avez préparévos affaires scolaires (stylos desecours, compas, règle, etc...
My School - Numéro Spécial 17✔Prenez une bonne douche etun bon petit déjeuner avec unmenu habituel et pas le casse-croûte ...
18 My School - Numéro SpécialUne bonne préparationpsychologique vous évi-tera de paniquer le jourJ. Il faut régulièrement ...
My School - Numéro Spécial 19SurmontezLA PEUR DE L’ÉCHECLa peur de léchec nest pasle motif principal dustress. Il est plut...
20 My School - Numéro SpécialUne fois encore, voiciqu’arrive à grand pas lafin de l’année scolaire,entrainant avec elle, l...
My School - Numéro Spécial 21S’il est vrai que personne n’ai-me échouer, le plus importantest de se dire qu’un échecn’est ...
22 My School - Numéro SpécialTechniques d’apprentissage:FAIRE DES FICHESLa fiche est une techniquede réduction du cours ;e...
My School - Numéro Spécial 23Deuxième étapeAu terme des trois lectures, onpeut maintenant construire lafiche. L’élaboratio...
24 My School - Numéro SpécialNOUVELLES TECHNOLOGIESUtiliser le webPOUR OBTENIRDE MEILLEURS RÉSULTATSBien utiliser les mote...
My School - Numéro Spécial 25Ensuite, les autres résultatssont classés selon un algorith-me bien spécifique qui les clas-s...
26 My School - Numéro SpécialRecouper les informationset vérifier ses sourcesSelon le sujet, vous pourrezêtre confronté(e)...
My School - Numéro Spécial 27Penser à utiliser les favorisPlusieurs exposés de géogra-phie sont prévus pour l’annéeet au c...
28 My School - Numéro SpécialLe système éducatif nousoffre sept années d’ap-prentissage de l’anglaiset cinq pour une autre...
My School - Numéro Spécial 29L’enseignement traditionnelPendant que vous êtes encoreélève, c’est le moment idéalpour appre...
30 My School - Numéro SpécialLorsque l’on mentionneles qualités communesaux individus dotésd’une personnalité charismati-q...
My School - Numéro Spécial 31Utiliser la force intérieurePrenons donc conscience quetoutes les qualités de réalisa-tion, d...
32 My School - Numéro Spécial
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My school Hors Série Juin 2012

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Dans ce numéro de My School:
Réussir, un choix personnel.

Notre mission est d'inspirer les jeunes dans la réalisation de leurs rêves.

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My school Hors Série Juin 2012

  1. 1. Ayez confiance en vous!SUCCESS ROADNOUVELLES TECHNOLOGIESUtiliser le web pourde meilleurs résultatsle mag de la vie scolaireEXAMENRéussir,Réussir,un choix personnelun choix personnelA lire également: Le conseil de Rolande Le succès est en nous Booster les languesNuméro SpécialExamens 2012Magazine Gratuit
  2. 2. 2 My School - Numéro SpécialQuatre grandes thématiques constitueront le cœur de la programmation du Forum• L’usage du français dans le monde de l’économie, du travail et de l’éducation• La culture perçue par le prisme de la littérature, du cinéma, de la chanson,des médias et plus encore• La place de la langue française dans l’univers numérique et du Web 2.0• La diversité linguistique et le défi de la coexistence du français avec les autreslanguesRendez-vousau Québecdu 2 au 6 juillet 2012!Renseignez-vousdès aujourd’huien consultantle forumfrancophonie2012.org
  3. 3. My School - Numéro Spécial 3ÉditorialRéussir, c’estun choix personnelAllez-y ! C’est votre tour.Entrez dans la salle, l’exa-minateur vous attend. Samission ? Evaluer vosconnaissances. Vous avezpassé plusieurs mois àprendre des cours, à ap-prendre des leçons. Au-jourd’hui, vous devez luidonner une leçon : quandon apprend, c’est pour de-venir meilleur. Dites-lui quevous le savez déjà. Dites-luique vous en savez désor-mais plus qu’il y a neufmois ou plus. Peu importe !Aujourd’hui, vous vous pré-sentez devant lui pour ré-colter des points. C’est unéchange intelligent et fortremarquable. Vous parta-gez votre savoir et en re-tour vous gagnez despoints. Vous n’avez rien àcraindre. Ayez confiance envous. Pensez que vous pou-vez obtenir de meilleurs ré-sultats. Croyez que vouspouvez réussir. Cette annéeest la vôtre. En lisant cenuméro, vous avez choiside faire partie des Cham-pions de l’année. Recevezdéjà nos chaleureuses féli-citations à travers les arti-cles contenus dans ce ma-gazine. Il ne vous reste plusqu’à valider notre pensée.A vous de jouer !Mikeylange Archange
  4. 4. 4 My School - Numéro SpécialNOTRE ÉQUIPEMy School ● Spécial ● Examens 2012Edité par La Classe des PremiersDirecteur de Publication: Michel DJE BiRédacteur en chef: Mikeylange ArchangeOnt participé à la rédaction:Bérénice La Luciole, Nelly Opéli,Tyte Riacame, Hans-Elisabeth, Marc RubenDocumentation:Carine Leka (Maroc),Claude Emmanuelle Yapo (Québec)Conception graphique:MSRévision: Alfred VaniéPromotion en ligne:Jean-Rodrigue Kassi (Québec),Jean-Cyrille Allou (Côte d’Ivoire)Site web: www.myschoolmag.comAdministration web: AlldenyDiffusion: gratuiteDépôt légal: en coursMy School est partenaire des Éditions Epicureet des magazines Epicure Vivre au Collège &Épicure Vivre au Lycée – Téléchargeablesur www.editions-epicure.com -Actualités à retrouver sur www.keek.fr.
  5. 5. My School - Numéro Spécial 53 Éditorial24Le conseil de RolandeSommaireSpécial Examen 2012SUCCESS ROAD10Rien ne remplace une annéede révisions sérieuses pendantlaquelle le travail est continu.12141720222830Faire des fichesAvant l’examenCroire en son potentielLe succès est en NousBooster les languesNOUVELLES TECHNOLOGIESLe jour JExploiter le webefficacementSUCCESS ROAD
  6. 6. 6 My School - Numéro SpécialActualité Scolaire InterÀ 14 ans, Moshe Kai Cavalinprépare un diplôme de mathsà l’université de Californie.Véritable attraction médiati-que, il reste très modeste :« Génie, c’est seulement unmot, comme le coefficientintellectuel, un chiffre inven-té par des gens qui ne prennent pas en compte toutes les autreschoses qui font un individu », a-t-il déclaré à l’agence de pressefrançaise AFP, venue le rencontrer sur le campus. « Ce que j’es-saie de faire, c’est de trouver la sagesse à travers le savoir. Etexercer la sagesse est bien mieux qu’être un génie ». En toutesimplicité, Moshe a même publié un livre, We can do, édité enchinois puis en anglais, « pour aider les parents à encouragerleurs enfants ». « Je ne fais que tirer profit de ce que j’ai », ex-plique l’ado : « Tout le monde a le potentiel pour être spécial,mais il faut savoir en tirer parti. Beaucoup ne le font pas. Je tra-vaille dur, je prépare les choses longtemps à l’avance et j’atteinsmes objectifs ».Brèves, insolites, utiles,inutiles, tout ce qui sepasse dans les écolesd’ailleurs14 ans,il recherche la sagesse
  7. 7. My School - Numéro Spécial 7Selon une étude de l’universitéaméricaine de Rhode Island, l’usa-ge mal géré du téléphone portableprive en moyenne les étudiants de45 minutes de sommeil hebdoma-daire. Car soit ils n’éteignent pasleur appareil et sont réveillés pardes appels ou des SMS, soit(rarement) ils l’éteignent et viventalors dans l’angoisse de louperquelque chose, ce qui les empêcheaussi de dormir. Ces 45 minutes enmoins s’ajoutent aux deux heuresquotidiennes d’insuffisance desommeil qui est le lot des étu-diants américains et peut conduireà la dépression. Globalement, lesétudiants les plus technophilessont aussi les plus anxieux et dé-pressifs. Le progrès n’use que sil’on s’en sert.
  8. 8. 8 My School - Numéro SpécialActualité Scolaire InterConCours d’entrée au CesaGAnnée académique 2012-2013Date retrait des dossiers de candidature: à partir du 15 juin 2012Date limite de dépôt: 20 juillet 2012.Date des épreuves écrites et orales du concours d’entrée:Samedi 28 et dimanche 29 juillet 2012Samedi 28 : épreuves EcritesDimanche 29 : épreuves oralesPlus d’infos: http://www.cesag.snhttps://www.facebook.com/Myschoolmagazine
  9. 9. My School - Numéro Spécial 9
  10. 10. 10 My School - Numéro SpécialSUCCESS ROADL’année de l’examenRien ne remplace une année de révisions sérieuses pendantlaquelle le travail est continu.Cette année,JE PASSE UN EXAMEN
  11. 11. My School - Numéro Spécial 11Beaucoup délèves nesavent pas travaillerefficacement. Durantlannée scolaire, ils ne travail-lent que la veille des interro-gations écrites. Cette manièrede faire peut permettre depasser en classe supérieuremais ne permet pas de réussirun examen.Cette manière de travailler,au jour le jour, ne permet pasla mémorisation des connais-sances, leur assimilation enprofondeur.Il est nécessaire de travailleravec méthode, en effet, laréussite dans les études estautant une affaire dintelli-gence que dorganisation, etdefficacité. Préparez tout ceque vous pouvez avant le der-nier mois (Fiches de révision –exercices types – plan de révi-sion)Il nest pas forcément néces-saire de travailler tout letemps, il faut travailler avecun rendement maximum, tra-vailler efficacement.Dès lors, un temps de travailraisonnable vous permettradobtenir de bons résultats etde continuer à avoir des loi-sirs et un temps de sommeilsuffisant.La durée de sommeilnécessaire dépenddes individus maiselle ne devrait jamaisêtre inférieureà 5 heures.Des nuits de 7 à 8heures sont idéales.
  12. 12. 12 My School - Numéro SpécialLe temps de travail quotidiendépend lui aussi de chaque in-dividu, de la classe dans laquel-le vous êtes. Néanmoins, ilsemble que dans le secondaire,2 heures de travail quotidienconstitue un minimum en-dessous duquel vous aurez tôtou tard des mauvaises surpri-ses.Si vous voulez vraiment obtenirdexcellentes performances,cela implique que vous devezavoir une bonne hygiène de vie.Bérénice La LucioleAvec Dieu,tout est possible !Je dis toujours que je ne crois pas en la chance mais en Dieu.Quelque soit la situation qui prévaut, il faut avoir les yeux versson créateur. Il ne faut pas cesser de prier...de jeûner si possi-ble. Il faut le louer et l’adorer, avoir confiance en lui. Il est ce-lui qui peut tout pour vous. Ne doutez jamais !Il vous aime et il est près de vous et prêt pour vous, toujours lesbras tendus. Eloignez de vous la mélancolie, le chagrin il fautavoir confiance qu’il vous accompagne pendant votre examen.Il ne faut jamais cesser d’y croire !Nelly O. RolandeLe conseil de Rolande
  13. 13. My School - Numéro Spécial 13SUCCÈS (n.m):Résultat heureuxobtenu dansune entreprise,un travail,une épreuvesportive...Ex: My School magazine vous montrele chemin du succès.Avec My School magazine,vous ne réussirez plus par hasard.
  14. 14. 14 My School - Numéro SpécialSUCCESS ROADAvant l’examenAvant l’examenAvant l’examenVous voulez savoir les conditions essentielle à la réussite?Vous trouverez la clé dans les pages suivantes.
  15. 15. My School - Numéro Spécial 15Un examen se prépare de lon-gue date. Lorsque vous arrivezà trois semaines avant léchéan-ce, vous devez avoir accomplilessentiel du travail et ne plusavoir quà réviser. Les révisionsdoivent permettre de se rafraî-chir la mémoire. Elles doiventêtre planifiées selon un rythmerégulier en alternant les diver-ses matières.Nhésitez pas à faire des pauses.Il vous faut revoir le plan dé-taillé des cours, les définitions,les théorèmes, les exercicestypes et les fiches de cours quevous aurez rédigées, en coursd’annéeAu moins trois jours avant lesépreuves, ne faites plus rien.Réviser devient inutile et celaaurait un impact sur les épreu-ves (risque de « trous de mé-moire »)."Bullez", faites la grâce mati-née, la sieste, voyez vos amismais ne parlez pas des cours,écoutez vos morceaux de musi-que préférés.Détendez-vous à fond et repo-sez-vous.Quelques semaines avantl’examenTrois jours avant l’examenAttention à loverdosede connaissances et detravail.Un conseil :détendez-vous pourvous aérer les neuroneset prendre de la distan-ce face au stress quegénère cette période.
  16. 16. 16 My School - Numéro Spécial>>>Vérifier que vous avez préparévos affaires scolaires (stylos desecours, compas, règle, etc.)ainsi que votre convocation etvotre carte didentité.Si le lieu dépreuve ne vous estpas familier, vous aurez prissoins de faire une reconnais-sance afin de mesurer letemps de trajet, les éventuel-les difficultés (correspondancesde transport en commun).La veille au soir, il faut mangeréquilibré et éviter tous les ali-ments trop gras qui pourraientpeser sur l’estomac.Privilégiez les sucres lents et lepoisson sera meilleur que laviande.Couchez-vous selon votre heurehabituelle (assez tôt) et véri-fiez bien votre réveil.Bérénice La LucioleLa veille de l’examenSUCCESS ROAD
  17. 17. My School - Numéro Spécial 17✔Prenez une bonne douche etun bon petit déjeuner avec unmenu habituel et pas le casse-croûte de déménageur quevous ne digérerez pas si cenest pas là votre habitude.✔Revérifiez rapidement etune dernière fois vos affaires.✔Prévoyez une petite bouteil-le deau et quelques friandises(sucres rapides ou un fruit) afindéviter les fringales.✔Prévoyez darriver sur leslieux des épreuves en avance(un quart dheure, vingt minu-tes).✔Cette marge de sécuritévous tranquillisera et puis onne sait jamais (pneu crevé, buspris dans un embouteillage).✔Arrivez en avance, marcheztranquillement pour vous dé-tendre, soyez motivé et déter-miné : vous avez bien travaillétoute lannée, vous saurez doncrépondre à toutes les ques-tions.✔Positivez !!Bérénice La LucioleIl faut être enforme pour passerses examens.LE JOUR JVoici le jour tant attendu et tantredouté. Afin déviter toutaccroc, toute défaillance,levez-vous assez tôt.
  18. 18. 18 My School - Numéro SpécialUne bonne préparationpsychologique vous évi-tera de paniquer le jourJ. Il faut régulièrement vous ima-giner, vous visualiser en train depasser vos épreuves en étant cal-me, concentré, en train de don-ner le meilleur de vous-même entoute sérénité. Plus vous vousmettrez mentalement en situa-tion, vous imaginant détendumais déterminé et concentré,plus vous le serez le jour J.Vous avez le trac et c’estnormalLe jour des épreuves, la tensionnerveuse liée à limportance delenjeu peut vous faire perdre vosmoyens.Une excellente méthode pour re-trouver votre calme consiste àinspirer une grosse goulée dair, àla conserver dans les poumons letemps de compter lentement jus-quà 3 ou 4, puis dexpirer très,très lentement par le nez ou labouche.Recommencer deux, trois ou qua-tre fois, votre cœur battra pluslentement, vous vous sentirezplus maître de vous, plus tran-quille, prêt à reprendre les cho-ses en main.Au moindre signe daffolement,mettez en pratique ce petit exer-cice, restez maître de la situa-tion.SUCCESS ROADAyez confianceEN VOUS
  19. 19. My School - Numéro Spécial 19SurmontezLA PEUR DE L’ÉCHECLa peur de léchec nest pasle motif principal dustress. Il est plutôt dû à undoute sur ses capacités à réussir,à une insuffisamment bonneimage de soi, ou encore à lapeur de décevoir un entouragequi attend un résultat positif etmet éventuellement de la pres-sion sur le candidat. Ne parlonspas -bien sûr- dune peur deléchec qui serait due à une in-suffisante préparation et unmanque de travail durant lan-née !Mais la pression peut venir de soi-même, et il est possible de direqu’elle est alors encore plus for-te que celle qui vient de lexté-rieur dont on peut plus aisémentse plaindre. Lêtre humain estsouvent plus dur avec lui-mêmeque son entourage ne l’est.Moins habituelle est la situationdes candidats qui, à linverse,ont peur de réussir, même silsfont tout ce quil faut apparem-ment pour cela. La réussite leurouvrirait imaginairement les por-tes de lâge adulte et du choix devie : ce que les doutes sur leuridentité personnelle et leurchoix de vie future rendent in-quiétant. Cest particulièrementvrai pour les épreuves qui ou-vrent faire des choix nouveaux.Cest le cas du bac qui fait passerd’une rive à lautre, comme unrituel dinitiation clôturant laphase denfance pour faire accé-der à celle de lâge adulte. Enéchouant, ce qui nest pas cons-ciemment souhaité bien sûr, lecandidat se donne dune certainemanière une année de plus pourgrandir…Bérénice La LucioleNe pas se mettre la pression
  20. 20. 20 My School - Numéro SpécialUne fois encore, voiciqu’arrive à grand pas lafin de l’année scolaire,entrainant avec elle, les vacan-ces tant attendues pour cer-tains, et pour d’autres un ulti-me devoir avant de pouvoir enprofiter : les examens de find’année. A l’approche de cesmoments de vérité, trottinentdans notre esprit bon nombrede questions. En voici quelquesune : suis-je prêt (e) ? Ai-je lesaptitudes requises ? Pourrai-jem’en sortir ? Etc. Aussi, quel-que soit l’importance de l’en-jeu visé pour un examen finalou tout autre test, le schémademeure le même.La plupart d’entre nous avonsdéjà connu ces moments-là, oùdevant un challenge, un défi àrelever, nous doutons de noscapacités, de nous-mêmes. Cesmoments, causés essentielle-ment par la peur et le manquede confiance en soi, nous avilis-sent et nous maintiennent dansune certaine léthargie. Pourillustrer, parfois nous avons desprojets que nous aimerions bienréaliser, mais la peur de l’é-chec et de ne pas avoir les ca-pacités requises nous emmè-nent à penser finalement quec’est bien au-delà de nos for-ces ; et l’on se résigne.CroireEN SONPOTENTIELSUCCESS ROAD
  21. 21. My School - Numéro Spécial 21S’il est vrai que personne n’ai-me échouer, le plus importantest de se dire qu’un échecn’est jamais définitif et doit-nous pousser à corriger les im-perfections pour mieux appré-hender le succès quand il seprésentera.En outre, cela semble aberrantd’avoir des pensées défaitistesavant même d’entreprendreune activité, positivons donc etcessons de nous fixer des limi-tes car nous sommes capablede bien plus de choses quenous ne pouvons l’imaginer. Eneffet, nous semblons oublierque tout ce qui nous entoureaujourd’hui a été le rêve dequelqu’un, depuis l’ampoule àincandescence jusqu’aux télé-phones mobiles. Ces personnesont eu un jour une illuminationet y ont cru fortement. Ellessont restées focalisés contrevents et marées et cela parcequ’elles avaient confiance enelles, et bien au-delà, ellesavaient foi en leur potentiel.Croire en son potentiel, en sesressources intrinsèques estl’essence du succès. Le célé-brissime Victor Hugo l’avait sibien compris qu’il écrivit dansune de ses œuvres que « laconfiance en soi fait le sot, lafoi en soi fait le grand Homme», extrait des CHOSES VUES.« La confiance ensoi fait le sot, la foien soi fait le grandHomme »« Gravissez la première marche de la foi,inutile de voir tout l’escalier, gravissezjuste la première marche »Martin Luther KINGHans-Elisabeth
  22. 22. 22 My School - Numéro SpécialTechniques d’apprentissage:FAIRE DES FICHESLa fiche est une techniquede réduction du cours ;elle facilite la mémorisa-tion. Elle consiste à se concen-trer sur l’essentiel, ce qui a l’a-vantage de minimiser le volumedes cours à apprendre.Première étapeAvant d’élaborer la fiche, il fautlire le cours trois fois.La première lecture aide avoirl’idée globale de la leçonLa deuxième lecture est pluslente ; elle donne l’occasion àl’élève de corriger les fautes.La troisième lecture est consa-crée à relever les mots difficileset à l’aide d’un dictionnaire àchercher leur signification. Ellefavorise une bonne compréhen-sion du cours.Il existe de nombreuses techniques pour aider les élèves et étudiantsà retenir leurs leçons. Nous voulons ici vous en proposer une des plus efficacesMÉTHODE DE TRAVAIL
  23. 23. My School - Numéro Spécial 23Deuxième étapeAu terme des trois lectures, onpeut maintenant construire lafiche. L’élaboration de la fichese fait en deux parties.Première partie : elle est consti-tuée des grandes articulations duplan : le titre de la leçon, le ti-tre du chapitre et les sous titres.Deuxième partie : elle consiste àfaire un plan détaillé du cours.Cest-à-dire l’élève doit dégagerle squelette du cours. C’est unereprise du plan avec les élé-ments essentiels de chaque cha-pitre et de sous chapitre. Il fautpour ce faire user de couleurs,de soulignements, de numéros,de tirets etc. On se gardera defaire des phrases. On utilisera lestyle télégraphique, des symbo-les et des abréviations.Tyte Riacame
  24. 24. 24 My School - Numéro SpécialNOUVELLES TECHNOLOGIESUtiliser le webPOUR OBTENIRDE MEILLEURS RÉSULTATSBien utiliser les moteurs derechercheQue vous soyez au collège,au lycée ou en fac, vousaurez certainement re-cours à Internet pour effectuerdes recherches en rapport avecvos cours.A cette fin, la plupart des inter-nautes se ruent sur les moteursde recherche, qui, comme l’in-dique leur nom, sont des outilsdédiés à cet usage.Naturellement, il est vivementconseillé d’y avoir recours. Enrevanche, il convient de garderà l’esprit un certain nombred’informations concernant cesoutils.Tout d’abord, il s’agit d’outilsproposés par des structurescommerciales. Il est à noter queles résultats placés dans les es-paces indiqués comme « Lienscommerciaux » vous renverrontvers des sites proposant des of-fres commerciales. Autrementdit, il s’agit en fait de publicité.En cette période d’examens scolaires,voici quelques conseils à mettre enœuvre pour faire d’Internet un alliéde votre réussite scolaire.
  25. 25. My School - Numéro Spécial 25Ensuite, les autres résultatssont classés selon un algorith-me bien spécifique qui les clas-se en fonction de critères quine sont pas nécessairement lesplus pertinents pour une re-cherche académique.Sachez que 61% des internautesne vont pas plus loin que lapremière page de résultats etce constat ne risque pas de s’a-méliorer avec la nouvelle géné-ration.Et pourtant, lorsqu’il s’agit derecherche pour un devoir ou unexposé, il est important d’allerégalement consulter les résul-tats proposés en page 2 ou 3,voire plus en avant si cela sem-ble nécessaire.Apprenez aussi à utiliser lesbons mots clés en fonction dusujet que vous recherchez.
  26. 26. 26 My School - Numéro SpécialRecouper les informationset vérifier ses sourcesSelon le sujet, vous pourrezêtre confronté(e) à un volumeimportant d’information quipeut vous perturber et vousamener à faire une mauvaisesélection. Auquel cas, je vousinvite à effectuer vos recher-ches à la lumière des consignesde l’exercice. Les indicationsde l’enseignant peuvent êtreun premier filtre.Je vous invite aussi à sélection-ner les informations qui parais-sent communément admises. Siun site est le seul à présenterune information, vous devriezvous en méfier et approfondirvos recherches. A l’inverse,l’unanimité n’est pas critère devérité : il peut être bon decompléter vos recherches avecdes outils du monde réel, lesencyclopédies et livres sonttoujours à la mode !La partie « à-propos » du sitevous permettra de mesurer lesérieux de l’information pu-bliée. La description rédac-teurs et de la portée du siteInternet sont des données quipeuvent être intéressantespour apprécier la qualité ducontenu proposé.
  27. 27. My School - Numéro Spécial 27Penser à utiliser les favorisPlusieurs exposés de géogra-phie sont prévus pour l’annéeet au cours de vos recherches,vous avez justement identifiéun bon site de géo. ? Apprenezà utiliser le système de « favo-ris », qui vous sera bien utiledans ces cas précis.Il s’agit également d’adopterdes automatismes qui vous évi-teront une perte de temps no-table à chaque nouvelle re-cherche sur les mêmes sujets.Mettre Internet au profit deson français«Quelle est la conjugaison duverbe -falloir- au plus-que-parfait ? »Un petit doute ? Des sites com-me leconjugueur.com peuventvous éviter ce genre de tracas.Il s’agit de services en ligne sé-rieux qui pourront vous êtretrès utiles dans votre appren-tissage de la langue française.De nombreux dictionnaires sontégalement disponibles sur leweb. Surfez quelques temps etchoisissez ceux qui vous parais-sent les plus appropriés pourvos besoins.Apprendre gratuitementavec internetIl existe de nombreux sites per-mettant d’apprendre, de vousentraîner ou de vous perfec-tionner gratuitement afin quevous puissiez améliorer vos ré-sultats.Sylvie Do Mar BassamaVoici une petite liste de sites:● Site permettant de vousdonner tous les cours du CP àla terminale :www.academie-en-ligne.fr● Cours d’anglais gratuit :www.anglaisfacile.com● Cours d’espagnol gratuit :www.espagnolfacile.com● Cours d’allemand gratuit :www.allemandfacile.com
  28. 28. 28 My School - Numéro SpécialLe système éducatif nousoffre sept années d’ap-prentissage de l’anglaiset cinq pour une autre languevivante : l’allemand ou l’espa-gnol. Le constat est que, dansbien des cas, ces années d’ap-prentissage ne parviennent pasà produire de parfaits bilingues.On retrouve des étudiants quiéprouvent d’énormes difficultésà tenir un discours correct enanglais ou même à mener uneconversation en langue étrangè-re, quand la situation l’impose.Face ces difficultés, il n’estpoint question de fuir la réali-té. Il faut juste reprendre l’ap-prentissage de la langue, avecplus de détermination et de vo-Maîtriser des languesétrangères vous permettrade marquer la différence.Savoir communiquer enanglais, en espagnol ou enallemand est aujourd’hui,un facteur primordial quifavorise la réussiteprofessionnelle.Comment y parvenir ?SUCCESS ROADBoostezLES LANGUES
  29. 29. My School - Numéro Spécial 29L’enseignement traditionnelPendant que vous êtes encoreélève, c’est le moment idéalpour apprendre les langues,avec les heures de cours pré-vues dans votre emploi dutemps hebdomadaire. Etantdonné que le temps imparti àces cours est insuffisant, vouspouvez vous donnez les moyensde prendre des cours particu-liers dans un institut ou avec unprofesseur particulier. Celapeut s’avérer coûteux maisvous aurez réuni les conditionspour être parmi les meilleurs.L’apprentissage personnelSeul face à la langue que vousdésirez apprendre, vous êtescapable de mille exploits. Com-me outils de travail, il vous fau-dra un dictionnaire. Le vocabu-laire de la langue devra s’invi-ter à votre quotidien. Des mé-thodes très simples existent etpourront vous permettre devous exprimer correctementaprès quelques temps. Parexemple, identifiez les objetsfamiliers de votre environne-ment immédiat. Prenez un car-net de notes et listez-les parcatégorie, dans votre languematernelle (ici, le français).Ensuite, recherchez dans le dic-tionnaire les traductions de cesdifférents objets. Ne laissezrien de côté, prenez tout : lesmots, les différents sens desmots, les expressions idiomati-ques qui les accompagnent, lesexemples. Quand vous aureztout noté, apprenez par cœur.Faîtes cet exercice régulière-ment. Il a pour avantage d’enri-chir votre vocabulaire, et vousrendra plus à l’aise à l’oralcomme à l’écrit.La pratiquequotidienneSelon votre disponibilité, vouspourrez choisir un laps detemps, relativement court, àconsacrer chaque jour à l’ap-prentissage des langues. Cepeut être quinze, vingt outrente minutes par jour. Lapersévérance dans votre acti-vité produira des résultatssurprenant.Marc Ruben
  30. 30. 30 My School - Numéro SpécialLorsque l’on mentionneles qualités communesaux individus dotésd’une personnalité charismati-que, il ressort inéluctablementla notion de confiance en soi.Aussi, tenter de la définir sem-blerait présomptueux, tant ellereste profonde et typique àchacun d’entre nous. Toute-fois, même si il n’y a pas decliché préétabli, avoir confian-ce en soi est fondamental, voircapital car c’est avec la foi etla confiance que l’on atteinttous les sommets. C’est aussile point de départ de toutegrande entreprise.En outre, avoir confiance ensoi, c’est avoir pleinementconscience de sa valeur et deses ressources. En effet, la per-sonne qui en est déficitaire dé-pend toujours de l’approbationou de la désapprobation d’au-trui. Lêtre humain que noussommes, possède un immensepotentiel, celui-ci est tout sim-plement inhérent à notre natu-re. Un principe zen dit : « celuiqui sait quil peut réussir nestpas pour autant à labri de l’é-chec, mais tant quil ne sait pasquil peut réussir il échouera ».Le SuccèsEST EN NOUSSUCCESS ROAD
  31. 31. My School - Numéro Spécial 31Utiliser la force intérieurePrenons donc conscience quetoutes les qualités de réalisa-tion, de croissance personnel-le, dévolution, mais aussi deforce, dintelligence et de puis-sance sont en nous.Oui, ayons confiance, croyonsen nous -même, en notre po-tentiel, en toutes ses ressour-ces cachées en nous et quenous oublions ; car en chacunde nous se trouve une fortePersonnalité!Hans-Elisabeth
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