Clair2015 janvier 2015

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Clair2015 janvier 2015

  1. 1. Christophe Batier / Vendredi 30 Janvier 2015 / Clair2015– Nouveau-Brunswick http://twitter.com/batier http://www.slideshare.net/batier Présentation sur:On en cause: On peut aller plus loin sur: https://www.youtube.com/cbatier " Entre mirage numérique et virages pédagogique, l'hybridation pour l'école de demain"
  2. 2. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  3. 3. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
  4. 4. http://www.personalizemedia.com/the-count/
  5. 5. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  6. 6. Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a ses origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ». http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA Version 1h40 http://vimeo.com/34613550 http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/ http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
  7. 7. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  8. 8. http://twittclasses.posterous.com/ http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N- p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx
  9. 9. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  10. 10. http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des- reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage) http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c
  11. 11. Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8R Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
  12. 12. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  13. 13. http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M
  14. 14. Different résultats avec mes étudiants Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track : Some students works http://spiral.univ-lyon1.fr/27- magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral. univ- lyon1.fr/files_m/M7174/Files/628183_13.flv Les étudiants de François Jourde http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/watch?v=kyMJnxyvWKIhttp://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs
  15. 15. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  16. 16. Erathostene-Contest
  17. 17. Erathostene-Contest
  18. 18. Barcamp Explorcamp http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=pl Webinar Serious Games Mondes immersifs Livinglab MOOC Learning Center Fablab Social Learning Mobil Learning
  19. 19. Les liens https://www.coursera.org/ http://www.khanacademy.org/1 http://fr.slideshare.net/janehart/toptools2012 The Top 100 Tools for Learning 2012 as voted for by 500+ learning professionals worldwide Elearn² 31 octobre les outils du elearning groupe2 http://www.youtube.com/user/cbatier http://www.periodicvideos.com/ http://www.netpublic.fr/2012/09/sites-musique-libre/ http://www.youtube.com/watch?v=iJLySi_fIk8 http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2011/03r-lebrun-tice/sticef_2011_lebrun_03r.htm http://guidems.labovte.ep.profweb.qc.ca/ http://outilstice.com/2012/11/les-15- meilleurs-outils-en-ligne-pour-lenseignant/
  20. 20. http://twitter.com/batier Me suivre sur : http://bit.ly/batier http://www.facebook.com/batier http://www.slideshare.net/batier Mes présentations: http://www.youtube.com/cbatier Mes vidéos :
  21. 21. Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat). Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/deed.fr

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