QUELS OUTILS 2.0 POUR ASSOCIER
VIDÉO + QUIZ ?
Dossier Formateurs
Auteur : Isabelle Dremeau Avril 2014
http://skoden.region-bretagne.fr/
Présentation
Vidéo +
Quiz
​Vidéo
La vidéo est l’élément central et
principal de la ressource
​ Quiz
​L’éditeur du quiz est
intégré à l’interface
administrateur
Les +
​Outils et
fonctionnalités
complémentaires
sont proposés
12
OUTILS GRATUITS
Décodage
Un « code embarqué »
est proposé une fois la
ressource créée :
- Insertion sur sites ou
blogs
- Diffusion rapide sur
les réseaux
Réutilisation Source Code embarqué
Il est possible
réutiliser une
ressource déjà créée
par un internaute
- Gain de temps
- Facilité de création
de sa propre
ressource
Origine des vidéos et
format d’insertion :
- Services de partage
de vidéos proposés
- URL de la vidéo
- Téléchargement
- Utilisation d’un code
source
Vialogues
​Cet outil est parfait pour
associer quiz et
discussion sur un
document
TedEd
​Une fonctionnalité de
discussion à ajouter si on
le souhaite
Collaboratifs
Vialogues
Langue anglais
Sources URL : Youtube,
Viméo ou
téléchargement
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation de
ressources
Non, mais
recherche possible
sur même vidéo
Autres
fonctionnalités
- Outil de
discussion intégré
- Création de QCM
ou question à
choix unique
Particularité :
Création de groupes d’apprenants
avec inscription de membres
https://vialogues.com/
Exemple
TEDEd
Langue anglais
Sources Mot-clés ou URL
(youtube)
Code embarqué
pour la ressource
Non
Réutilisation de
ressources
Oui, si autorisation
Autres
fonctionnalités
- Insertion
ressources
complémentaires
(texte, liens, images)
- suivi
statistique
Particularités :
• QCM ou question ouverte
• Outil de discussion intégré
• Interface fluide
http://ed.ted.com/
Exemple
HapYak
​De loin le plus abouti des
outils gratuits
EduCanon
​Le luxe : la fonction
« embed » dans l’éditeur
de quiz !
Typeform
​Pour le design des modèles
proposés et le rendu
professionnel du quiz
Sophistiqués
HapYak
Langue anglais
Sources URL ou <code
source>
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation Oui
Autres
fonctionnalités
- Nombreuses
fonctionnalités
avancées
Particularités :
• Insertions d’éléments interactifs
de tout ordre (image, vidéo, site
web, …)
• Lisible sur tout support (PC,
tablettes, smartphone)
http://corp.hapyak.com/
Exemple
EduCanon
Langue anglais
Sources URL : Youtube,
Vimeo,
TeacherTube
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation Oui
Autres
fonctionnalités
- création de
groupe (classe,
niveau)
- choix d’un
extrait vidéo
Particularités de l’éditeur de quiz:
• Intégration d’un code source
• Outil d’enregistrement Vocaroo
intégré
http://educanon.com/
Exemple
TypeForm
Langue Interface en
Anglais
mais possibilité de
traduire les
consignes
Sources URL du service
YouTube
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation de
ressources
Non
Autres
fonctionnalités
Statistiques
Particularités :
- Qualité graphique de l’interface
- Gestion des réponses dans un
tableur.
Exemple
http://www.typeform.com/
Tutoriel
Google Drive
​Un quiz vidéo réalisable
en 3 clics !
EDpuzzle
Il suffit de suivre les
étapes pour créer le quiz
vidéo
ESLvidéo
Le plus long est de choisir
la vidéo !
Simples
Google Drive
Langue Français
Sources Recherche ou
URL YouTube
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation de
ressources
Oui si partagé
Autres
fonctionnalités
Différents type de
questions (QCM ,
échelle, saisie de
texte court ou long,
etc…)
Particularités :
- Récupération des données dans
un tableur
- Facilité de prise en main
- Compatibilité avec les autres
services Google
https://drive.google.com/
Exemple
Tutoriel
EDpuzzle
Langue anglais
Sources Téléchargement
ou choix dans 9
services de
partage vidéo
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation de
ressources
Oui
Autres
fonctionnalités
- Outil de coupe
pour extrait
vidéo
- Enregistrement
voix
Particularités :
- Création de groupes d’apprenants
dans une « classe ».
- Assignation de tâches
http://www.edpuzzle.com/
Exemple
ESLvideo
Langue anglais/français
Sources <tout code
embarqué de
vidéo>
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation de
ressources
Non
Autres
fonctionnalités
- Ajout de notes
et du script de la
vidéo
Particularités :
• utilisé en apprentissage des
langues
• score envoyé par e-mail avec le
code professeur
• Éditeur de quiz basique
http://www.flevideo.com/ (fr)
http://www.eslvideo.com/ (en)
Exemple
Bubblr
​Une présentation récréative
des quiz associés à une
vidéo
Learningapps
​Une interface et des
modules ludo-pédagogiques
interactifs
teachem
​Pour des questions sous
forme de flash cards
Ludiques
blubbr
Langue anglais
Sources Mot-clé ou URL
vidéo de Youtube
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation de
ressources
Non
Autres
fonctionnalités
- Chronomètre
- Quiz Multi-
joueurs
Particularités :
• Edition rapide
• Graphisme soigné
• Tableau des scores obtenus
• Invitation à jouer à envoyer sur
les réseaux sociaux
https://www.blubbr.tv/
Tutoriel
Exemple
LearningApps
Langue Français
Sources Recherche, URL
YouTube ou
webcam
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation de
ressources
Oui
Autres
fonctionnalités
Différents type de
questions (QCM ,
texte à trous, quiz +
saisie de texte,
Vidéo + quiz de fin )
Extrait de vidéo
Particularités :
- Qualité et variétés des activités
- Simplicité de création
- Présence d’un QR code
- Ressources scormées,
exportables sur des LMS
- Création de classes
http://learningapps.org/
Exemple
Présentation
teachem
Langue anglais
Sources Mot-clé ou URL
vidéo de Youtube
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation de
ressources
Non
Autres
fonctionnalités
- présentation
du nombre de
questions
Particularités :
• Questions posées sous forme
de flash cards (réponse cachée)
• Chaque question peut être
postée sur Twitter ou Facebook
• Les réponses peuvent être
envoyées sur une adresse email
une fois inscrit.
http://www.teachem.com
Tutoriel
Exemple
Metta.io
​La vidéo est mise en
scène autour d’autres
éléments multimédia
Original
metta.io
Langue anglais
Sources Téléchargement,
recherche sur
YouTube ou URL
Code embarqué
pour la ressource
Oui
Réutilisation de
ressources
Non
Autres
fonctionnalités
- Mise en page
- Enregistrement
voix
- Edition vidéo
Particularités :
- Insertion d’éléments multimédia
sur l’interface d’insertion de la
vidéo
- Ajout de quiz ou de sondage
- Exportable sous format SCORM
pour LMS
http://www.metta.io/
Exemple
PÉDAGOGIE
Pour quelles finalités
pédagogiques ?
Mettre des cours en ligne
Rendre l’apprenant actif
• en intégrant des éléments
multimédia et interactifs
aux cours mis en ligne
• En l’impliquant dans des
dispositifs collaboratifs
Mettre des
cours en
ligne
Mettre des
cours en
ligne
Mettre des cours en ligne
Les vidéos : des
ressources de choix
Préparation de
classes
inversées
• intéresser et motiver
les apprenants avant le
présentiel.
• s’exercer en langues ou à
l’utilisation d’un logiciel
• documenter et
clarifier des notions
conceptuelles
• mettre en
contexte et
expliciter des
savoir-faire
Mettre des cours en ligne
Associer des quiz à une
ressource
• Donner à l’apprenant
un outil d’autonomie
• Permettre à l’apprenant une
réflexion sur son propre
apprentissage
Mettre des
cours en
ligne
Créer des
supports
d’auto-
évaluation
… BONNES
DÉCOUVERTES !
Contact :
idremeau@wanadoo.fr
Rédaction SKODEN
by Visual Pharm
2. CC-BY Yankoa
3. By Visual Pharm
1. By Web design
Diapo 4
Mouse
Illustrations

12 outils de vidéo + quiz

  • 1.
    QUELS OUTILS 2.0POUR ASSOCIER VIDÉO + QUIZ ? Dossier Formateurs Auteur : Isabelle Dremeau Avril 2014 http://skoden.region-bretagne.fr/
  • 2.
    Présentation Vidéo + Quiz ​Vidéo La vidéoest l’élément central et principal de la ressource ​ Quiz ​L’éditeur du quiz est intégré à l’interface administrateur Les + ​Outils et fonctionnalités complémentaires sont proposés
  • 3.
  • 4.
    Décodage Un « codeembarqué » est proposé une fois la ressource créée : - Insertion sur sites ou blogs - Diffusion rapide sur les réseaux Réutilisation Source Code embarqué Il est possible réutiliser une ressource déjà créée par un internaute - Gain de temps - Facilité de création de sa propre ressource Origine des vidéos et format d’insertion : - Services de partage de vidéos proposés - URL de la vidéo - Téléchargement - Utilisation d’un code source
  • 5.
    Vialogues ​Cet outil estparfait pour associer quiz et discussion sur un document TedEd ​Une fonctionnalité de discussion à ajouter si on le souhaite Collaboratifs
  • 6.
    Vialogues Langue anglais Sources URL: Youtube, Viméo ou téléchargement Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation de ressources Non, mais recherche possible sur même vidéo Autres fonctionnalités - Outil de discussion intégré - Création de QCM ou question à choix unique Particularité : Création de groupes d’apprenants avec inscription de membres https://vialogues.com/ Exemple
  • 7.
    TEDEd Langue anglais Sources Mot-clésou URL (youtube) Code embarqué pour la ressource Non Réutilisation de ressources Oui, si autorisation Autres fonctionnalités - Insertion ressources complémentaires (texte, liens, images) - suivi statistique Particularités : • QCM ou question ouverte • Outil de discussion intégré • Interface fluide http://ed.ted.com/ Exemple
  • 8.
    HapYak ​De loin leplus abouti des outils gratuits EduCanon ​Le luxe : la fonction « embed » dans l’éditeur de quiz ! Typeform ​Pour le design des modèles proposés et le rendu professionnel du quiz Sophistiqués
  • 9.
    HapYak Langue anglais Sources URLou <code source> Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation Oui Autres fonctionnalités - Nombreuses fonctionnalités avancées Particularités : • Insertions d’éléments interactifs de tout ordre (image, vidéo, site web, …) • Lisible sur tout support (PC, tablettes, smartphone) http://corp.hapyak.com/ Exemple
  • 10.
    EduCanon Langue anglais Sources URL: Youtube, Vimeo, TeacherTube Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation Oui Autres fonctionnalités - création de groupe (classe, niveau) - choix d’un extrait vidéo Particularités de l’éditeur de quiz: • Intégration d’un code source • Outil d’enregistrement Vocaroo intégré http://educanon.com/ Exemple
  • 11.
    TypeForm Langue Interface en Anglais maispossibilité de traduire les consignes Sources URL du service YouTube Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation de ressources Non Autres fonctionnalités Statistiques Particularités : - Qualité graphique de l’interface - Gestion des réponses dans un tableur. Exemple http://www.typeform.com/ Tutoriel
  • 12.
    Google Drive ​Un quizvidéo réalisable en 3 clics ! EDpuzzle Il suffit de suivre les étapes pour créer le quiz vidéo ESLvidéo Le plus long est de choisir la vidéo ! Simples
  • 13.
    Google Drive Langue Français SourcesRecherche ou URL YouTube Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation de ressources Oui si partagé Autres fonctionnalités Différents type de questions (QCM , échelle, saisie de texte court ou long, etc…) Particularités : - Récupération des données dans un tableur - Facilité de prise en main - Compatibilité avec les autres services Google https://drive.google.com/ Exemple Tutoriel
  • 14.
    EDpuzzle Langue anglais Sources Téléchargement ouchoix dans 9 services de partage vidéo Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation de ressources Oui Autres fonctionnalités - Outil de coupe pour extrait vidéo - Enregistrement voix Particularités : - Création de groupes d’apprenants dans une « classe ». - Assignation de tâches http://www.edpuzzle.com/ Exemple
  • 15.
    ESLvideo Langue anglais/français Sources <toutcode embarqué de vidéo> Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation de ressources Non Autres fonctionnalités - Ajout de notes et du script de la vidéo Particularités : • utilisé en apprentissage des langues • score envoyé par e-mail avec le code professeur • Éditeur de quiz basique http://www.flevideo.com/ (fr) http://www.eslvideo.com/ (en) Exemple
  • 16.
    Bubblr ​Une présentation récréative desquiz associés à une vidéo Learningapps ​Une interface et des modules ludo-pédagogiques interactifs teachem ​Pour des questions sous forme de flash cards Ludiques
  • 17.
    blubbr Langue anglais Sources Mot-cléou URL vidéo de Youtube Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation de ressources Non Autres fonctionnalités - Chronomètre - Quiz Multi- joueurs Particularités : • Edition rapide • Graphisme soigné • Tableau des scores obtenus • Invitation à jouer à envoyer sur les réseaux sociaux https://www.blubbr.tv/ Tutoriel Exemple
  • 18.
    LearningApps Langue Français Sources Recherche,URL YouTube ou webcam Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation de ressources Oui Autres fonctionnalités Différents type de questions (QCM , texte à trous, quiz + saisie de texte, Vidéo + quiz de fin ) Extrait de vidéo Particularités : - Qualité et variétés des activités - Simplicité de création - Présence d’un QR code - Ressources scormées, exportables sur des LMS - Création de classes http://learningapps.org/ Exemple Présentation
  • 19.
    teachem Langue anglais Sources Mot-cléou URL vidéo de Youtube Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation de ressources Non Autres fonctionnalités - présentation du nombre de questions Particularités : • Questions posées sous forme de flash cards (réponse cachée) • Chaque question peut être postée sur Twitter ou Facebook • Les réponses peuvent être envoyées sur une adresse email une fois inscrit. http://www.teachem.com Tutoriel Exemple
  • 20.
    Metta.io ​La vidéo estmise en scène autour d’autres éléments multimédia Original
  • 21.
    metta.io Langue anglais Sources Téléchargement, recherchesur YouTube ou URL Code embarqué pour la ressource Oui Réutilisation de ressources Non Autres fonctionnalités - Mise en page - Enregistrement voix - Edition vidéo Particularités : - Insertion d’éléments multimédia sur l’interface d’insertion de la vidéo - Ajout de quiz ou de sondage - Exportable sous format SCORM pour LMS http://www.metta.io/ Exemple
  • 22.
  • 23.
    Mettre des coursen ligne Rendre l’apprenant actif • en intégrant des éléments multimédia et interactifs aux cours mis en ligne • En l’impliquant dans des dispositifs collaboratifs Mettre des cours en ligne Mettre des cours en ligne
  • 24.
    Mettre des coursen ligne Les vidéos : des ressources de choix Préparation de classes inversées • intéresser et motiver les apprenants avant le présentiel. • s’exercer en langues ou à l’utilisation d’un logiciel • documenter et clarifier des notions conceptuelles • mettre en contexte et expliciter des savoir-faire
  • 25.
    Mettre des coursen ligne Associer des quiz à une ressource • Donner à l’apprenant un outil d’autonomie • Permettre à l’apprenant une réflexion sur son propre apprentissage Mettre des cours en ligne Créer des supports d’auto- évaluation
  • 26.
    … BONNES DÉCOUVERTES ! Contact: idremeau@wanadoo.fr Rédaction SKODEN by Visual Pharm 2. CC-BY Yankoa 3. By Visual Pharm 1. By Web design Diapo 4 Mouse Illustrations