Sustainable Performance – SKEMA 2013

 GROUPE 105
1- Louis-Armand AIME
2- Anouk AMATI
3- Elliot ANTHONY
4- Marie FRERING
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1- CONTENU
DECOUPAGE DU REPORTAGE
INTRODUCTION
LE POSITIONNEMENT DE L’EQUIPE PEDAGOGIQUE
MICRO-TROTTOIR
APPLICATION SUR LE...
 QUESTION CENTRALE : Pourquoi et comment les ESC tentent-elles de former les managers éthiques et responsables de
demain ...
INTRODUCTION

Anouk, étudiante à SKEMA, lit son livre « J’ai fait HEC et je m’en excuse » confortablement installée
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PLAN 5 : APPLICATION SUR LE [Accélération de la vidéo]
TERRAIN
Séquence dans un café avec un ancien élève de SKEMA qui auj...
 FICHE DE CONTACTS
PRENOM
ROSANNE
DOMINIQUE
FLORENCE

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VIAN
NOIVILLE

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  1. 1. Sustainable Performance – SKEMA 2013  GROUPE 105 1- Louis-Armand AIME 2- Anouk AMATI 3- Elliot ANTHONY 4- Marie FRERING 5- Pauline LANDAIS CONTENU DU DOSSIER
  2. 2. 1- CONTENU DECOUPAGE DU REPORTAGE INTRODUCTION LE POSITIONNEMENT DE L’EQUIPE PEDAGOGIQUE MICRO-TROTTOIR APPLICATION SUR LE TERRAIN 1- ORGANISATION FICHE DE CONTACTS : EQUIPE TECHNIQUE, PERSONNES RESSOURSES, INVITES FICHE DE POSTE LISTE DU MATERIEL PLANNING DE TOURNAGE 1- CONTENU  SUJET : La formation des managers en école supérieure de commerce
  3. 3.  QUESTION CENTRALE : Pourquoi et comment les ESC tentent-elles de former les managers éthiques et responsables de demain ?  PUBLIC : SKEMA  TRAITEMENT : Reportage  RESUME : La base de notre réflexion s'est fondée sur un ouvrage de Florence NOIVILLE, « J'ai fait HEC et je m'en excuse », dans lequel l'auteure, ex-diplômée d'HEC interroge l'esprit des grandes écoles de commerce: l'enseignement des affaires est-il adapté aux enjeux sociaux, environnementaux de notre époque? S'inscrit-il dans une perspective de développement durable? Quelle est sa part de responsabilité dans les désordres que nous vivons (crise économique, spéculation financière excessive, etc.) ? Nous sommes donc arrivés à la conclusion que l'image des écoles de commerce aujourd'hui devait et était en passe d'être changée: comment? Aussi, dans cette optique, quel rôle les écoles de commerce et notamment leurs enseignements ont-il à jouer dans ce changement? Quels sont les moyens mis en œuvre pour former des leaders différents? Autrement dit, pourquoi et comment les ESC tentent-elles de former les managers éthiques et responsables de demain?  DECOUPAGE DU REPORTAGE NUMERO PLAN PLAN 1 DESCRIPTION [Gros Plan sur Anouk]
  4. 4. INTRODUCTION Anouk, étudiante à SKEMA, lit son livre « J’ai fait HEC et je m’en excuse » confortablement installée dans un Fatboy à la fusée. Soudain une phrase retient son attention. Elle s’interroge alors, en s’exclamant sur le rôle de son ESC dans la formation des managers de demain. [Agrandissement du Plan] Toute l’équipe 105 décide de se lancer à la recherche d’informations supplémentaires qui pourraient répondre à leur problématique. PLAN 2 : LE POSITIONNEMENT DE [Accélération de la vidéo] L’EQUIPE PEDAGOGIQUE Marie se déplace jusqu’au bureau de Rosanne CARLIER, Responsable du Master Développement Durable à SKEMA. Elle nous explique le positionnement de SKEMA par rapport aux enjeux du INTERVIEW 1 développement durable. « Pouvez-vous nous éclairer sur le positionnement de SKEMA BS par rapport au développement durable ? » « Quelle image veut-elle véhiculer ? » NUMERO PLAN DESCRIPTION PLAN 3 : LE POSITIONNEMENT DE [Accélération] L’EQUIPE PEDAGOGIQUE Le groupe se déplace jusqu’au bureau de Dominique VIAN, Professeur Chargé du suivi de projet de développement durable. Lors de cet échange il lui sera demander quels sont les autres moyens mis en INTERVIEW 2 œuvre pour sensibiliser les étudiants (cours, projets, défis, activités) en lien avec le développement durable. « Quel est l’objectif du cours de Sustainable ? » PLAN 4 MICRO-TROTTOIR [Accélération micro-trottoirs à travers le campus de Lille auprès des étudiants] 4 étudiants seront interviewés. Les étudiants répondront en une phrase sur ce que le cours de développement durable leur apporte.
  5. 5. PLAN 5 : APPLICATION SUR LE [Accélération de la vidéo] TERRAIN Séquence dans un café avec un ancien élève de SKEMA qui aujourd’hui travaille en entreprise. INTERVIEW 3 « L’enseignement de développement durable que vous avez suivi à SKEMA est-il en adéquation avec la pratique quotidienne de vos fonctions managériales ? » NUMERO PLAN DESCRIPTION PLAN 6 : APPLICATION SUR LE [Accélération] TERRAIN Pour finir, Marie rencontre Florence NOIVILLE, écrivain de « J’ai fait HEC et je m’en excuse » pour lui demander si son point de vue à évoluer sur l’éthique des managers formés en Ecole de Commerce. INTERVIEW 4 « Votre vision de l’éthique des managers formés en écoles de commerce à-t-elle évoluée ? » PLAN 7 PLAN FINAL 2- ORGANISATION Le groupe se retrouve dans la position de départ à la fusée.
  6. 6.  FICHE DE CONTACTS PRENOM ROSANNE DOMINIQUE FLORENCE NOM CARRIER VIAN NOIVILLE TEL MAIL  FICHE DE POSTE DESCRIPTION Cadreur Son Chargé de production Journaliste Making of (caméra) Making of (journaliste) Photo NOM Louis-Armand AIME Elliot ANTHONY Pauline LANDAIS Marie FRERING Elliot ANTHONY Anouk AMATI Louis-Armand AIME  PLANNING DE TOURNAGE HORAIRE 10h Selon les disponibilités des interviewés LIEU DE RENDEZ-VOUS Skema Skema TOURNAGE (N° du plan) Plans 1, 4 et 7 Plans 2, 3, 5 et 6

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