Présentation effective 1.3
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Présentations efficaces & Techniques de partage de connaissances
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- 1. Présentations efficaces & Techniques de partage de connaissances IREX Décembre 2010 Helene Blowers | LibraryBytes.com | helene.blowers@gmail.com
- 2. Voyage Jeux d’échec Développement personnel
- 4. http://www.flickr.com/photos/y-a-n/29789408/ • De vous donner une méthode à 5 étapes • De vous faire comprendre les bons et mauvais éléments de PowerPoint • De savoir incorporer autres techniques de partage de connaissances • De vous aider à créer et à partager des présentations efficaces
- 5. Méthodologie : ❸ Assembler ❺ Présenter http://www.flickr.com/photos/y-a-n/29789408/ ❶ Comprendre ❷ Planifier ❹ Pratiquer et préparer
- 6. Quel est le premier facteur d’échec d’une présentation ?
- 7. Difficulté de faire la différence entre ➲ Les aides visuels ➲ Notes ➲ Les aides collatéraux (Handouts) http://www.flickr.com/photos/nicholasjon/4189509914
- 8. ❶ Comprendre
- 9. ❶ Comprendre . . . http://www.flickr.com/photos/cefeida/2047622027 votre Audience • Motivation • Connaissance • Niveau dans l’organisation • Comment mieux les apprendre
- 10. your Audience Rapporter avant Rapporter a propos de Rapporter a travers http://www.flickr.com/photos/dnorman/299728786 ❶ Comprendre . . .
- 11. VS
- 15. ❶ Comprendre . . . Comment les adultes Apprennent-ils? http://www.flickr.com/photos/dierkschaefer/2961565820 Approximativement : 12% gout toucher odorat 13% audition 75% vue
- 16. Ce que les gens mémorisent - Cone of Learning, Edgar Dale , 1969 Passive Active People remember 90% de qui est dit et fait 10% de ce qu’ils lisent 20% de qu’ils entendent 30% de qu’ils voient 50% de qu’ils voient et entendent 70% de qui est dit ❶ Comprendre . . .
- 17. Pyramide d’apprentissage Pourcentage moyen de mémorisation des élèves Lecture http://stephenslighthouse.com/2010/02/26/the-learning-pyramid/ Lire Audiovisuel Sur démonstration Discussion http://www.slideshare.net/charbooth/deconstructing-the-learning-pyramid-1425460 Pratique Faire apprendre les autres
- 18. ❶ Comprendre . . . Emotion & logique http://www.flickr.com/photos/misterblinky/4382668625 - De quoi vous avez besoin pour persuader l’audience - Cerveau gauche ou droit? Emotion> Logique!
- 19. ❶ Comprendre . . . Il s’agit de faire un lien humain
- 20. Librairie pour enfants Théâtre pour enfants +
- 21. Innovation Station Story House Story Place Imagination Palace Imaginary Play & Stay Imagination Station Creativity House Children’s Library & Theatre Story Cove Play Spot Story Spot Story Station Children’s Family Literacy Center Story Story Imaginstory Play Palace Creativity Place Mind Mine CreateAStory Story Box Tale Spinners StoryGoRound Story Station Story Spinners Playation ImaginOn
- 22. ❶ Comprendre . . . votre Environnement http://www.flickr.com/photos/djbrady/2069226268 - Configuration de la salle - Installation et équipement - Confort - Heure de la journée
- 23. ❶ Comprendre . . . votre Message clé http://www.flickr.com/photos/vizzzual-dot-com/2655969483 Quel est LE PLUS IMPORTANT élément que vous voulez apprenez aux gens ?
- 24. ❶ Comprendre . . . Attentes http://www.flickr.com/photos/mobology/2968534076 Entrainé ⬄ informé Passif ⬄ actif Optimiste ⬄ pessimiste Persuasif ⬄ inclusif Vers l’avant ⬄ en arrière/out
- 25. Qu'attendez-vous de ma présentation d'aujourd'hui?
- 26. ❶ Comprendre . . . Attentes http://www.flickr.com/photos/albertoalerigi/3666809266 Quelle est le résultat clé dont vous avez besoin de votre public?
- 27. + Demander des questions Offrir un aperçu Être engagé
- 28. Vous-même! http://www.flickr.com/photos/flickrohit/3106971317 ❶ Comprendre . . .
- 29. ❶ Comprendre L’audience L’environnement Les adultes Emotion>Logique Message clé Attentes Vous-même! Summary
- 30. Questions ?
- 31. Les 5 étapes de l'élaboration des présentations efficaces qui étape est le plus souvent négligé?
- 34. "Celui qui ne parvient pas à planifier, planifie à l'échec" http://www.flickr.com/photos/rawhead/4488989262 proverbe
- 35. ❷ Plan
- 36. ❷ Plan . . . Quel est le message central? Quelles est l’information la plus importante pour votre public? Est-ce que j’ai besoin d’avoir des informations du public? Quelle est la meilleure façon pour créer le message ?
- 37. ❷ Plan . . . idées de groupe
- 39. ❷ Plan . . . Sujet Point principal Sous points
- 40. ❷ Plan . . .
- 41. ❷ Plan . . . Esquisser vos pensées
- 42. ❷ Plan . . . Isoler un thème (si possible)
- 43. ❷ Plan . . . Storyboard votre approche
- 45. ❷ Plan . . .
- 46. ❷ Plan . . . Résultat souhaité Quel est l'apport de votre public avez-vous besoin?
- 47. Objets de décisions d’aujourd’hui 1.Les stratégies de ILS pour 2011 et au dela 2. Timing pour une nouvelle ILS
- 48. ❷ Plan . . . Prospectus
- 49. Prospectus =Emporter ce qui est utile en tant que guide autonome
- 52. ❷ Plan . . . votre ouverture & fermeture
- 53. ❷ Plan Assembler les idées Exposer les grandes lignes Isoler un thème Storyboard Prospectus Résultats souhaités ★ Fermeture & ouverture Summary
- 54. Questions ?
- 55. De tous les médias de marketing (films, TV, pub, journal,éditorial, panneaux d’affichage, etc..) lequel est plus proche a powerpoint?
- 57. ❸ Assembler
- 58. Être vu Assurez-vous que votre texte est assez grand C'est 32 points Arial texte Tout en dessous de 24 est trop petit
- 59. Utiliser un bon contraste Bon contraste Mauvais contraste Bon contraste Mauvais contraste
- 60. Le rendre lisible Utiliser les polices sans-serif (Arial, Verdana) Polices Serif sont difficiles à lire à l'écran Polices en italique sont plus difficiles à lire à l'écran Utiliser le gras, la couleur et la taille de l'accent
- 61. Utiliser des images Pour communiquer des idées? pas pour décorer
- 62. « les diapositives de données ne contiennent pas vraiment des données. ? Les diapositives de données sont sur la signification des données "- Slideology “ Les diapositives de données ne contiennent pas vraiment des données. Les diapositives de données sont sur la signification des données” - Slideology
- 63. Eviter les diagrammes complexes Simplifiez sur l’écran Les détail dans polycopié
- 67. Éviter les animations et les effets sonores Éviter les animations et les effets sonores
- 68. Le simple est meilleur Sélectionner des modèles qui ne limitent pas ou distraient
- 69. Le règle 102030 Diapositives Minutes Pointe avant -Guy Kawasaki
- 70. ❸ Assembler Rendre le texte grande Utilisez contraste élevé Rendre lisible - sans serif Utiliser des images à l'appui Simplifier le complexe Évitez les images animées et du son Le règle 10 | 20 |30 Summary
- 71. Questions ?
- 72. Plus grande que la peur de la mort et la peur des hauteurs, plus de gens craignent que cela ?
- 73. 41% des personnes craignent de Parler en public http://www.fearofstuff.com/wp-content/uploads/2010/07/Acrophobia.jpg
- 75. Diapositives ne font pas une présentation convaincante Un bon présentateur peut la fait! www.flickr.com/photos/mtsofan/4321267908
- 76. ❹ Pratiquer et préparer
- 77. Check for speling errers http://www.flickr.com/photos/sammy0716/3005591006 http://www.starships.com/Photos/EdsBigHead.jpg ❹ Pratiquer et préparer
- 78. Check for speling errers Non pour la technologie http://www.flickr.com/photos/sammy0716/3005591006 ❹ Pratiquer et préparer
- 79. ❹ Pratiquer et préparer
- 80. Prepare handouts and notes http://www.flickr.com/photos/annevoi/2573551008 ❹ Pratiquer et préparer
- 81. http://www.flickr.com/photos/sskennel/4841878469 ❹ Pratiquer et préparer
- 83. ❹ Pratiquer et préparer Répétition générale Summary Vérifier l'orthographe Ne pas utiliser vos diapositives comme prompteur Rappelez-vous l'objectif est d'intéresser le public Préparer des documents et des notes Faites attention à l'ouverture et à la fermeture Avoir un plan de sauvegarde
- 84. Questions ?
- 85. Quelle est l'erreur la plus commune que les présentateurs font?
- 86. Oublier de se concentrer sur le public! http://www.flickr.com/photos/montypython/90176601
- 87. ❺ Présenter
- 88. Faites une connexion http://www.flickr.com/photos/matthewfch/2367942871 ❺ Présenter
- 89. ❺ Présenter Le langage du corps http://www.flickr.com/photos/alessandrocarrozzo/504250837
- 90. Varier votre voix http://www.flickr.com/photos/robinho/591832892 ❺ Présenter
- 91. ❺ Présenter Trouver votre style http://www.flickr.com/photos/cendrii/1342037605 Forme de diapositives + Le langage du corps + Utilisation de la voix ___ style de présentation
- 92. Pecha Kucha = 20 diapositives, 20 secondes
- 93. ❺ Presentation Styles Pecha Kucha = 20 diapositives, 20 secondes (6 min 20 secs) http://www.youtube.com/watch?v=9NZOt6BkhUg
- 94. Raconter ses histoires par des techniques visuelles
- 95. ❺ Presentation Styles http://www.youtube.com/watch?v=TmU2i1h QiN0 Raconter ses histoires par des techniques visuelles http://www.youtube.com/watch?v=TmU2i1hQiN0
- 96. Un grand impact
- 97. ❺ Presentation Styles Seth Godin = High Impact http://www.youtube.com/watch?v=EFKcAqbdgk8
- 98. Le pouvoir d’avoir une pause http://www.flickr.com/photos/natzfirefly/2968754173 ❺ Présenter
- 99. Engager au lieu Lecture http://www.flickr.com/photos/mrlomo/3973511921 ❺ Présenter
- 100. Ce que les gens mémorisent - Cone of Learning, Edgar Dale , 1969 ❶ Comprendre . . . Passive Active People remember 90% de qui est dit et fait 10% de ce qu’ils lisent 20% de qu’ils entendent 30% de qu’ils voient 50% de qu’ils voient et entendent 70% de qui est dit
- 102. ❹ Présenter Il n’ya pas de règles Summary Communiquer avec votre public Utiliser le langage du corps Varier votre voix Trouver un style Pouvoir de pause Engager ne fait pas de lecture
- 103. Questions ?
- 104. La bonne, La mauvaise & La médiocre Gallérie
- 107. http://www.flickr.com/photos/isthisyou/1930115680 Valeurs de facilitation participatif
- 109. http://www.flickr.com/photos/boojee/3003303615 Les bonnes nouvelles et les mauvaises nouvelles
- 116. http://www.flickr.com/photos/bunny/1890250674 discipline Dom script contenu
- 126. Questions ?
- 128. ❶ Comprendre . . . A quel degré d’efficacité vous évaluez cette partie de la présentation ?
- 129. What did you find effective? What was not so effective? What do you REMEMBER? ❷ Plan . . . A quel degré d’efficacité vous évaluez cette partie de la présentation ?
- 130. What did you find effective? What was not so effective? What do you REMEMBER? ❺ Assembler A quel degré d’efficacité vous évaluez cette partie de la présentation ?
- 131. What did you find effective? What was not so effective? What do you REMEMBER? ❹ Pratiquer et préparer A quel degré d’efficacité vous évaluez cette partie de la présentation ?
- 132. Qu'est ce que vous avez retenu d’aujourd’hui?
- 133. شكرا