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• Activité sur Education et numérique
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• Travail en binôme au brouillon : réaliser l’interview de
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http://catalogue.education-et-numerique.org/
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EXPRESSION
• http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1713483/l_ecriture_de_soi.htm
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http://fc-projets.insa-toulouse.fr:8080/Di...
Atelier pédagogie et numérique - Français - Communication - Expression
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Atelier pédagogie et numérique - Français - Communication - Expression

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Support de présentation réalisé par Eloïse Osmond de la MFR de Condé sur Vire pour l'atelier pédagogie et numérique du 2 avril 2015 sur les outils et ressources numériques pour le français, la communication et l'expression.

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Atelier pédagogie et numérique - Français - Communication - Expression

  1. 1. Points forts Points faibles Pour le formateur -Possibilité d’utiliser des ressources réalisées par d’autres personnes. - Possibilité de créer et d’intégrer des supports provenant de différentes sources. - Évaluation automatique des élèves - Simple d’utilisation et aide apportée par les gérants du site - Pas de retour automatique des résultats (il faut demander aux jeunes de les transmettre) Pour le jeune - permet de varier les supports et d’aller à son rythme (faire des pauses lors des vidéos pour ceux en difficulté, activités supplémentaires pour les plus rapides,…) - Simple d’utilisation -Le jeune situe sa progression dans l’activité -Permet de s’auto-évaluer -Permet d’avoir de l’aide, de comprendre ses erreurs
  2. 2. Points forts Pour le formateur - mutualisation et création de ressources -Choix variés d’applis -Applis simples à créer -Intégration des applis possible dans d’autres sites (éducation et numérique) - Nombre de points calculé automatiquement Pour le jeune -Activités ludiques et variées - à réaliser individuellement ou en groupes -Possibilité pour certaines activités (comme les mots-croisés) d’obtenir de l’aide -Possibilité de s’autoévaluer (temps, nombre de points)
  3. 3. Ce que voit le formateur
  4. 4. Ce que voit le jeune Ce que voit le formateur
  5. 5. Test moz Direct quiz Plickers Points forts pour le formateur -Simple à utiliser -Permet de connaitre rapidement le niveau de chaque jeune - Permet d’identifier rapidement les questions posant problème pour l’ensemble du groupe -… et de les corriger immédiatement en classe. -Gain de temps lié à la correction automatique -Permet de suivre l’avancement des élèves en temps réel Points forts pour le jeune -simple à utiliser - Le jeune peut s’autoévaluer (note) et voir les questions où il s’est trompé - Le jeune peut s’autoévaluer (note) et voir les questions où il s’est trompé -Travail qui demande moins de temps et d’écriture (bénéfique pour les dys) -exercices ludiques
  6. 6. Points forts Pour le formateur - permet de varier les outils utilisés -Associé à un quiz, permet de tester la compréhension des jeunes en contournant l’obstacle de l’écrit Pour le jeune - outil adapté aux jeunes ayant des difficultés avec l’écrit -Associé avec une version écrite, cet outil permet de s’adapter aux différents profils des élèves
  7. 7. Pour le formateur Pour le jeune Points forts -développer des outils de synthèse, de révisions -favoriser une approche globale - limiter la lecture et l’écriture (dys) - bénéfiques pour les élèves visuels
  8. 8. Points forts Pour le formateur - Simple d’utilisation - permet d’intervenir pour aider les jeunes -Permet de voir l’implication de chaque membre du groupe, leur organisation, leur méthodologie Pour le jeune - Simple d’utilisation - le formateur peut apporter une aide à distance - Facilite l’organisation du travail pendant l’alternance (un seul document pour tous les membres du groupe) - Permet de développer des compétences utiles dans la vie sociale et professionnelle : travailler en groupe - Favorise les interactions
  9. 9. • Activité sur Education et numérique
  10. 10. • Activité sur Education et numérique
  11. 11. • Activité sur Education et numérique
  12. 12. • Activité sur Education et numérique
  13. 13. • Travail en binôme au brouillon : réaliser l’interview de Voltaire • Travail en binôme sur google drive (partage de document) : dactylographie du texte à 4 mains • Intervention simultanée de ma part : identification des fautes d’orthographe • Correction des élèves en simultané
  14. 14. http://catalogue.education-et-numerique.org/ DOC/ESC • S’informer avec un regard critique : http://www.education-et- numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=52f9ec4a3361eb112e6f19a5 • La liberté de la presse : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=54ad50663361eb54776ec9cc EXPRESSION • Figures de style : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5440bf303361eb3a3770030c • autobiographie : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=54369e943361eb3a376fb7a6 • Révisions pour l’épreuve de français en bac pro : http://www.education-et- numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5459ed4d3361eb3a37703b6b • 76fb7a6 • La poésie engagée : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=53b0172a3361eb3a376eba7a • La mythologie : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=541162bf3361eb3a376f1f64 • Le siècle des lumières : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=54c9095a3361eb54776f0e91 HISTOIRE • La guerre froide : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=53c7ce433361eb3a376ee2a7
  15. 15. http://fr.educaplay.com/ EXPRESSION • http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1713483/l_ecriture_de_soi.htm • http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1713379/le_genre_epistolaire.htm • http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1585179/l_imaginaire.htm HIS-GEO • http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1540617/l_arme_nucleaire.htm • http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1540608/les_membres_officiels_du_club_nucleaire.htm • http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1534397/la_guerre_froide___resume.htm • http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1529776/les_relations_internationales_.htm • http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1531850/les_institutions_europeennes.htm http://learningapps.org/ EXPRESSION • http://learningapps.org/display?v=p3q6izoj501 : planche labourage • http://learningapps.org/display?v=p6bshd7wa01 : lettre • http://learningapps.org/display?v=pt1vs376c01 : autobiographie
  16. 16. https://testmoz.com/ • https://testmoz.com/465845/student : siècle des lumières http://fc-projets.insa-toulouse.fr:8080/DirectQuiz/ https://www.plickers.com/ http://www.litteratureaudio.com/ • http://www.litteratureaudio.com/livre-audio-gratuit-mp3/maupassant-guy-de-fou.html • http://www.litteratureaudio.com/index.php?s=des+excuses&sbutt=Ok https://framindmap.org/c/login https://framapad.org/ http://www.enversetcontretout.org/ http://www.2025exmachina.net/

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