Présentation proposée aux enseignants et étudiants de l'Université Saint-Joseph de Beyrouth en mars 2012 autour des nouvelles méthodes d'utilisation du Web en enseignement universitaire.
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Du E-Learning 1 au E-Learning 2 à l'USJ
1. E-LEARNING 2.0
De nouvelles idées, de nouvelles solutions
pour un enseignement innovant et interactif
Unité des nouvelles technologies éducatives – Faculté des sciences de l’éducation
2. Pourquoi cette présentation ?
Le E-Learning a changé depuis 2 ou 3 ans
Nouveaux outils Web
= Nouvelles solutions pédagogiques
- > Choisir son utilisation
- > Se former
6. Du Web au Web 2.0
Du E-Learning au E-Learning 2.0
Nouveaux outils
Nouvelles pratiques d’enseignement :
- Communauté apprenante
- Production collaborative de savoirs
- Partage de l’expérience
7. Le E-Learning 2.0 à l’USJ
1 an d’expérimentation
Etublogs.usj.edu.lb : Projets profs / étudiants
Blogs.usj.edu.lb : Projets institutions
17. « Le moyen le plus rapide, le plus simple de rester
proche de ses passions. »
Envoyer gratuitement des messages brefs de 140
caractères , appelés tweets (« gazouillis »), par Internet
18. TWITTER outil pédagogique ?
• En classe (Laptop, tablette, téléphone)
– prise de notes, commentaires
– poster ses questions
• Après la classe
– Partage de lien (sites, exemples, applications)
– Brainstorming en ligne
– Communication entre enseignants
19.
20. FACEBOOK outil pédagogique ?
• En classe (Laptop, tablette, téléphone) :
– Echanges, commentaires
– Echange de contenus multimedia
• Après la classe :
– Création et animation de pages, groupes
– Evénements, sondages
– Recherche, partages de liens, vidéos, articles
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