Support de présentation réalisé par Eloïse Osmond de la MFR de Condé sur Vire pour l'atelier pédagogie et numérique du 2 avril 2015 sur les outils et ressources numériques pour le français, la communication et l'expression.

12. Points forts Points faibles
Pour le
formateur
-Possibilité d’utiliser des ressources réalisées par d’autres
personnes.
- Possibilité de créer et d’intégrer des supports provenant de
différentes sources.
- Évaluation automatique des élèves
- Simple d’utilisation et aide apportée par les gérants du site
- Pas de retour
automatique des
résultats (il faut
demander aux
jeunes de les
transmettre)
Pour le
jeune
- permet de varier les supports et d’aller à son rythme (faire
des pauses lors des vidéos pour ceux en difficulté, activités
supplémentaires pour les plus rapides,…)
- Simple d’utilisation
-Le jeune situe sa progression dans l’activité
-Permet de s’auto-évaluer
-Permet d’avoir de l’aide, de comprendre ses erreurs

22. Points forts
Pour le
formateur
- mutualisation et création de ressources
-Choix variés d’applis
-Applis simples à créer
-Intégration des applis possible dans d’autres sites (éducation et numérique)
- Nombre de points calculé automatiquement
Pour le jeune
-Activités ludiques et variées
- à réaliser individuellement ou en groupes
-Possibilité pour certaines activités (comme les mots-croisés) d’obtenir de l’aide
-Possibilité de s’autoévaluer (temps, nombre de points)

24. Ce que voit le formateur

25. Ce que voit le jeune
Ce que voit le formateur

28. Test moz Direct quiz Plickers
Points
forts pour
le
formateur
-Simple à utiliser
-Permet de connaitre rapidement le niveau de chaque jeune
- Permet d’identifier rapidement les questions posant
problème pour l’ensemble du groupe
-… et de les corriger
immédiatement en classe.
-Gain de temps lié à la correction automatique
-Permet de suivre l’avancement des élèves en temps réel
Points
forts pour
le jeune
-simple à utiliser
- Le jeune peut
s’autoévaluer (note) et
voir les questions où il
s’est trompé
- Le jeune peut s’autoévaluer
(note) et voir les questions où il
s’est trompé
-Travail qui demande moins de temps et d’écriture (bénéfique pour les dys)
-exercices ludiques

31. Points forts
Pour le formateur
- permet de varier les outils utilisés
-Associé à un quiz, permet de tester la compréhension des jeunes
en contournant l’obstacle de l’écrit
Pour le jeune
- outil adapté aux jeunes ayant des difficultés avec l’écrit
-Associé avec une version écrite, cet outil permet de s’adapter aux
différents profils des élèves

33. Pour le formateur Pour le jeune
Points
forts
-développer des outils de synthèse, de révisions
-favoriser une approche globale
- limiter la lecture et l’écriture (dys)
- bénéfiques pour les élèves
visuels

35. Points forts
Pour le formateur
- Simple d’utilisation
- permet d’intervenir pour aider les jeunes
-Permet de voir l’implication de chaque membre du groupe, leur
organisation, leur méthodologie
Pour le jeune
- Simple d’utilisation
- le formateur peut apporter une aide à distance
- Facilite l’organisation du travail pendant l’alternance (un seul
document pour tous les membres du groupe)
- Permet de développer des compétences utiles dans la vie
sociale et professionnelle : travailler en groupe
- Favorise les interactions

38. • Activité sur Education et numérique

39. • Activité sur Education et numérique

40. • Activité sur Education et numérique

41. • Activité sur Education et numérique

42. • Travail en binôme au brouillon : réaliser l’interview de
Voltaire
• Travail en binôme sur google drive (partage de
document) : dactylographie du texte à 4 mains
• Intervention simultanée de ma part : identification
des fautes d’orthographe
• Correction des élèves en simultané

45. http://catalogue.education-et-numerique.org/
DOC/ESC
• S’informer avec un regard critique : http://www.education-et-
numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=52f9ec4a3361eb112e6f19a5
• La liberté de la presse : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=54ad50663361eb54776ec9cc
EXPRESSION
• Figures de style : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5440bf303361eb3a3770030c
• autobiographie : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=54369e943361eb3a376fb7a6
• Révisions pour l’épreuve de français en bac pro : http://www.education-et-
numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5459ed4d3361eb3a37703b6b
• 76fb7a6
• La poésie engagée : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=53b0172a3361eb3a376eba7a
• La mythologie : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=541162bf3361eb3a376f1f64
• Le siècle des lumières : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=54c9095a3361eb54776f0e91
HISTOIRE
• La guerre froide : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=53c7ce433361eb3a376ee2a7

46. http://fr.educaplay.com/
EXPRESSION
• http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1713483/l_ecriture_de_soi.htm
• http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1713379/le_genre_epistolaire.htm
• http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1585179/l_imaginaire.htm
HIS-GEO
• http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1540617/l_arme_nucleaire.htm
• http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1540608/les_membres_officiels_du_club_nucleaire.htm
• http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1534397/la_guerre_froide___resume.htm
• http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1529776/les_relations_internationales_.htm
• http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1531850/les_institutions_europeennes.htm
http://learningapps.org/
EXPRESSION
• http://learningapps.org/display?v=p3q6izoj501 : planche labourage
• http://learningapps.org/display?v=p6bshd7wa01 : lettre
• http://learningapps.org/display?v=pt1vs376c01 : autobiographie

47. https://testmoz.com/
• https://testmoz.com/465845/student : siècle des lumières
http://fc-projets.insa-toulouse.fr:8080/DirectQuiz/
https://www.plickers.com/
http://www.litteratureaudio.com/
• http://www.litteratureaudio.com/livre-audio-gratuit-mp3/maupassant-guy-de-fou.html
• http://www.litteratureaudio.com/index.php?s=des+excuses&sbutt=Ok
https://framindmap.org/c/login
https://framapad.org/
http://www.enversetcontretout.org/
http://www.2025exmachina.net/