ÉMILIE DE RODAT
•Un projet né en 1869•Une tutelle : les sœurs de la Sainte-Famille de Villefranche de Rouergue•Un établissement sous contr...
• Une école maternelle•   Une école primaire•   Un collège•   Un lycée professionnel•   Un lycée général•   Un lycée techn...
• Une directrice• Une directrice-adjointe• Des équipes de professeurs• Des professeurs principaux• Une équipe de surveilla...
ENTRONS DANS LA CITÉ DE L’ESPACE-COLLÈGE
•Sixième : cycle d’adaptation (1 an)• Cinquième / Quatrième : cycle central (2 ans)•Troisième : cycle d’orientation (1 an)
• 22 classes : 643 élèves• 6ème : 5 classes d’environ 30 élèves• Espaces réservés à chaque unité pédagogique (salle de cla...
• Découvrir• Apprendre des méthodes de travail• S’organiser• Aider à progresser• Vivre ensemble• Se connaître• Prendre des...
Un temps d’adaptation :•Journée organisée différemment• Unicité du maître  multiplicité des professeurs• Matières nouvell...
• 6EME : anglais LV1 ou         section Européenne espagnol LV1• 5EME : latin (2H/semaine)          Anglais LV2 section Eu...
Horaires : cours du lundi au vendredi de 8h15 à 17h05            mercredi de 8h15 à 12h15 ou 13h10            étude possib...
Exemple d’un emploi du temps
• Direction , professeurs principaux et professeurs•Vie scolaire animée par la Conseillère d’éducation•Rencontres•Conseils...
•   Priorité à l’accueilMatinée réservée aux élèves de 6èmeJournée de la rentrée avec le Professeur principalRéunion avec ...
Organisation :         ponctualité                       assiduité                       gérer son emploi du temps        ...
Étude : lieu encadré propice au travail personnelC.D.I. : lieu de recherche, de lecture            et multimédiaPastorale ...
Aider à progresser malgré les difficultésDispositif Kangourou : 2h en sixième                       Travail en petits grou...
6ème : LV1 Espagnol : 4h Cours de conversation anglaise: 1h       Découverte de l’Europe : 1h5ème : Espagnol : 5h 30 Angla...
LE COLLÈGE : un lieu de vie, d’initiatives et de projetsPour permettre à chaque enfant de grandirPour être un citoyen acti...
Être partenaire du projet éducatif et scolaire• Le lien avec le collège• Les rencontres et le dialogue avec le Professeur ...
Être partenaire de la rigueur dans l’organisation• Ponctualité• Assiduité• Outils pour travaillerS’ engager dans la vie de...
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  1. 1. ÉMILIE DE RODAT
  2. 2. •Un projet né en 1869•Une tutelle : les sœurs de la Sainte-Famille de Villefranche de Rouergue•Un établissement sous contrat associé au service public•Un projet : former et faire vivre ensemble des jeunes de milieux différents
  3. 3. • Une école maternelle• Une école primaire• Un collège• Un lycée professionnel• Un lycée général• Un lycée technologique
  4. 4. • Une directrice• Une directrice-adjointe• Des équipes de professeurs• Des professeurs principaux• Une équipe de surveillants• Des conseillers d’éducation• Des documentalistes• Une animatrice en pastorale• Des parents au B.D.I
  5. 5. ENTRONS DANS LA CITÉ DE L’ESPACE-COLLÈGE
  6. 6. •Sixième : cycle d’adaptation (1 an)• Cinquième / Quatrième : cycle central (2 ans)•Troisième : cycle d’orientation (1 an)
  7. 7. • 22 classes : 643 élèves• 6ème : 5 classes d’environ 30 élèves• Espaces réservés à chaque unité pédagogique (salle de classe, cour)• Livres prêtés par l’établissement
  8. 8. • Découvrir• Apprendre des méthodes de travail• S’organiser• Aider à progresser• Vivre ensemble• Se connaître• Prendre des responsabilités• Réfléchir au sens de la vie et à la spiritualité
  9. 9. Un temps d’adaptation :•Journée organisée différemment• Unicité du maître  multiplicité des professeurs• Matières nouvelles• Travail personnel plus important• Établissement plus grand
  10. 10. • 6EME : anglais LV1 ou section Européenne espagnol LV1• 5EME : latin (2H/semaine) Anglais LV2 section Européenne• 4EME : latin (3H/semaine) LV2 : allemand – espagnol• 3EME : latin (3H/semaine) Découverte Professionnelle DP3 (2H/semaine)
  11. 11. Horaires : cours du lundi au vendredi de 8h15 à 17h05 mercredi de 8h15 à 12h15 ou 13h10 étude possible le soir jusqu’à 18h ou 18h30Matières : Français  5H Maths  4H LV1 anglais  4H ou LV1 espagnol  4H Histoire-Géographie  3H S.V.T.  1,5 H Technologie  1,5H Arts Plastiques  1H Éducation Musicale  1H E.P.S.  4H Total : 25H/semaine Formation Chrétienne  1H hebdomadaire Vie de classe  1H/quinzaine Aide aux élèves  2H Dispositif Kangourou (aide pour la dyslexie) 2H
  12. 12. Exemple d’un emploi du temps
  13. 13. • Direction , professeurs principaux et professeurs•Vie scolaire animée par la Conseillère d’éducation•Rencontres•Conseils de classe : deux parents correspondants et deux élèves délégués•Le Point R : réfléchir au sens de la vie et à la spiritualité•Une psychologue : se confier, exposer un problème personnel
  14. 14. • Priorité à l’accueilMatinée réservée aux élèves de 6èmeJournée de la rentrée avec le Professeur principalRéunion avec les parents par classe le jour de la rentrée entre 16h00 et 17h00Objectif : mieux se connaître pour bien vivreensembleJournées d’intégrationHeure de vie de classePrendre des responsabilitésÉlections des délégués de classeFormation des délégués en réseau
  15. 15. Organisation : ponctualité assiduité gérer son emploi du temps avoir son matérielAttention : être attentif en classe accepter un conseil respecter une consigne participer demander de l’aide à un adulteRégularité : le soir 1h à 1h30 de travail personnel revoir le cours – réviser pour un contrôle apprendre les leçons - faire des exercices lire – se documenter
  16. 16. Étude : lieu encadré propice au travail personnelC.D.I. : lieu de recherche, de lecture et multimédiaPastorale : célébration – préparation aux sacrements temps fortsAccompagnement éducatif: modelage, atelier d’écriture, escalade…Restauration : Scolarest Self Système informatiséAssociation Sportive : le mercredi après-midi
  17. 17. Aider à progresser malgré les difficultésDispositif Kangourou : 2h en sixième Travail en petits groupes avec des professeurs formés Lien avec des orthophonistes Possibilité de P.A.I. Oxygène : 1h en cinquième Puissance 10 : 1h quatrième -troisième Coordinatrice dyslexie : Madame MACCHI
  18. 18. 6ème : LV1 Espagnol : 4h Cours de conversation anglaise: 1h Découverte de l’Europe : 1h5ème : Espagnol : 5h 30 Anglais LV2: 2h Année d’échange avec l’établissement de Madrid4ème : Espagnol : 5h Anglais LV2 : 3h503ème : Espagnol : 3h Anglais LV2 : 3h50 D.N.L. : 1hValidation de la formation : le Diplôme Européen de CompétencesQualités : aimer les langues, être ouvert sur le monde et être motivé
  19. 19. LE COLLÈGE : un lieu de vie, d’initiatives et de projetsPour permettre à chaque enfant de grandirPour être un citoyen actif, respectueux et solidairePour être un jeune curieux, créatif, volontaire, autonome, ouvert sur le mondePour être un jeune qui sait mobiliser toutes ses capacités intellectuellesPour se sentir soutenu lors d’un moment difficile
  20. 20. Être partenaire du projet éducatif et scolaire• Le lien avec le collège• Les rencontres et le dialogue avec le Professeur principal, les enseignants, et la direction• La réflexion sur l’éducation le vocabulaire la tenue vestimentaire le téléphone portable internet les jeux vidéos
  21. 21. Être partenaire de la rigueur dans l’organisation• Ponctualité• Assiduité• Outils pour travaillerS’ engager dans la vie de l’établissement• le B.D.I• le Point Rencontre• l’ Association Culturelle• l’ Association des parents d’élèves

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