Le schéma heuristique outil pédagogique

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Support de formation sur l'utilisation de la carte heuristique en pédagogie

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Le schéma heuristique outil pédagogique

  1. 1. LA CARTE HEURISTIQUE Dessiner sa pensée pour la représenter
  2. 2. Programme de travail
  3. 3. La carte heuristique Qu’est-ce que c’est ?
  4. 4. La carte heuristique Définition
  5. 5. Carte heuristique • Diagramme qui représente des idées, des concepts et qui les organise de façon logique par des liens sémantiques. • La carte heuristique doit aider à formaliser les notions et à structurer la pensée. Définition Carte heuristique Carte mentale Topogramme Mind map … Carte des idées Idéogramme
  6. 6. Exemple
  7. 7. La carte heuristique Pourquoi faire ?
  8. 8. Du bon usage des cartes
  9. 9. La carte heuristique Le principe •La pensée irradiante •La pensée créative
  10. 10. La pensée irradiante • C’est de la gigantesque capacité de traitement de l’information et de la capacité d’apprentissage que découle le concept de pensée irradiante
  11. 11. La carte heuristique Comment faire ?
  12. 12. Créer sa carte mentale • Utiliser un crayon, des couleurs ou un ordinateur • Donner libre cours à sa pensée sans contrainte • Bien formuler ses mots-clés • Ne pas s’astreindre à un ordre ou une hiérarchie dans un premier temps • Ne pas hésiter à effacer pour reprendre, à utiliser des étiquettes pour déplacer les notions • Ecrire pour soi • Ecrire pour être compris, pour expliquer • Organiser • Dessiner les relations • Réaliser plusieurs cartes au fil du projet ou des idées
  13. 13. Un exemple réalisé avec des élèves de terminale En partenariat avec un professeur de philosophie
  14. 14. Modélisation d’une notion • Importance du brainstorming • Formulation de mots-clés en vrac • Nécessité d’une réelle liberté de construction • Étiquettes ou directement sur un logiciel • Il faut pouvoir effacer et déplacer • La 1ère étape est souvent linéaire • Enumération de termes • L’étape d’organisation des concepts est plus longue et contraignante • Oblige à structurer la pensée • Permet de trouver de nouvelles notions (heuristique) • L’exercice est plus fructueux mais plus difficile quand il est collaboratif • Confrontation • Explicitation • Enrichissement
  15. 15. La séquence Description Contexte Classe de terminale STG Cours de philosophie Partenariat Philo/documentation Séquence de 7 séances d’une heure Objectifs Travailler les concepts et notions du cours de philosophie Proposer une méthode de révision
  16. 16. Séance 1 • Définition de la carte heuristique et de son objectif • Lecture et analyse d’un exemple de carte • Construction d’une carte sur un sujet commun : les espaces du lycée • Comparaison des cartes et mise en valeur des modes de pensée individuels
  17. 17. Séances 2 et 3 • Constitution de groupes • Choix par chaque groupe d’une notion ou d’un concept à travailler • Accompagnement des groupes dans leur réflexion • Accompagnement des groupes dans leurs travaux de recherche, puis dans la construction et la réalisation des cartes
  18. 18. Séances 4 et 5 • Présentation des cartes par chaque groupe au tableau de façon à : • Donner des explications précises sur la démarche adoptée, le travail de recherche complémentaire effectué • Echanges, discussions
  19. 19. Séances 6 et 7 Réalisation des cartes avec logiciel
  20. 20. Le Mindmapping avec des élèves • La prise de note • Modélisation d’une notion • Modélisation d’une méthode de travail • Présentation d’un travail (seul ou à plusieurs) • Rapidité, synthèse • Compréhension, révision, reformulation • Réduction de la complexité • Articulation des tâches, calendrier, acteurs…
  21. 21. En partenariat avec le profdoc • Recherche d’information • Traitement de l’information • Questionnement, analyse de consignes • Structuration des sources, lecture et analyse critiques
  22. 22. Les limites du Mindmapping • Réducteur : nœuds et liens peu explicités • Trop visuel : ne se prête pas à toutes les représentations • Personnel : pas adapté à la lecture externe • Détourné : plus utilisé pour l’effet que pour la réflexion • Dogmatique : imposé, formate la pensée
  23. 23. La carte heuristique Avec quels Outils ?
  24. 24. Les outils Des logiciels à télécharger Freemind : cartes mentales Tutoriel CMapTools : cartes conceptuelles Tutoriel
  25. 25. D’autres logiciels iMindMap Logiciel qui se rapproche le plus au niveau graphique des cartes dessinées à la main Vue (Visual Understanding Environment) Développé par l’université Tufts. Les images s’affichent directement
  26. 26. Les outils [en ligne] Bubbl’us Gratuit pour 3 cartes https://bubbl.us/ Mindomo Gratuit pour une période d’essai http://www.mindomo.com/fr/ Spicynodes Pour une modélisation animée http://www.spicynodes.org/ Mind 42 Pour construire des cartes en réseau http://mind42.com/
  27. 27. Toujours plus d’outils ! Outils en ligne gratuits MindMeister Wisemapping Outil en ligne payant Mapmyself.com Minmappedia MindMapple (en liaison avec Google Drive) Outils collaboratifs
  28. 28. Et plus encore… • Framindmap • Outil librement utilisable en ligne, sans compte. Possibilité de télécharger en format image mais pas de travailler en mode collaboratif
  29. 29. Approche Constructions possibles Personnelle Carte « agenda » Professionnelle Carte « thématique » Très personnelle Carte « priorisation »
  30. 30. La carte « programme » • L’approche est très personnelle (emploi des couleurs, spatialisation des données, organisation des informations) • Constructions trouvées : • Carte « agenda » : présentation chronologique des activités avec les jours et les répétitions des actions. Correspond à une organisation linéaire classique. • Carte thématique : réponse « documentaire » et fonctionnelle à l’exercice. • Carte « priorisation » : présentation très personnelle (privé/professionnel), peu « parlante » pour l’autre, efficace pour soi
  31. 31. Wisemapping En ligne Créez votre CartoCV On teste toujours…
  32. 32. Le cartoCV • Permet une rupture avec les conceptions traditionnelles du CV • Fait émerger des expériences, des atouts • Permet une approche moins chronologique • Visualisation graphique • Originalité • Lecture moins passive • Mise en valeur • Prise de risque • Support peut-être trop original pour des candidatures. Peut-être un complément mis en ligne
  33. 33. Wikimindmap Moteur de recherche de cartes sur des Wikis Pearltree Gestionnaire de signets en arborescence Prezy Pour des présentations « zoomées » Carte collaborative sur Google Drive
  34. 34. Pour compléter et approfondir Un dossier complet sur Savoirs CDI
  35. 35. Et enfin…. Pour associer recherche d’information, maîtrise intelligente de Google et mindmapping Google Knowledge Graph
  36. 36. Sources bibliographiques • Buzan Tony, Buzan Barry. Mind Map : Dessine-moi l’intelligence. 2e éd. Editions d’Organisation, 2003. ISBN 270812921X. • Charlet Jean, Laublet Philippe, Reynaud Chantal. Information Interaction Intelligence, N° hors série 2005 : Le web sémantique. Cépaduès, 2005. ISBN 2854286669. • Pearltree sur les cartes heuristiques

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