SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Il est né le 28 mai 1945 à
Washington DC.
Il est un médecin américain.
Révolutionnaire dans la façon
d’appréhender le monde. Pour lui
apporter des soins aux personnes
malades peut se faire par la
médecine «conventionnelle», mais
aussi par l’amour et la compassion.
Un film basé sur sa vie a été fait en
1998: Docteur Patch
PRÉCURSEUR
À l’automne 2000, le
premier programme fut
réalisé.
Devient officiellement un
organisme à but non
lucratif le 20 juin 2002
En 2007, un bureau fut
ouvert à Québec
En 2017, au Québec et à
Montréal, on comptait 50
établissement visité
Dr Clown est une référence en
la matière au Québec
Il fait partie d’un réseau
mondial d’organismes de
clowns thérapeutiques
HISTORIQUE
Créer des relation de joie
afin d’améliorer la qualité
de vie de personne en
période vulnérabilité et
pour leur entourage
Il utilise le jeu, la musique,
l’humour, la caricature des
émotions.
Donne l’occasion d’être qui
ils sont.
Utilise la complicité, le jeu
et l’imaginaire
Objectif:
Redonne vie à la part
d’enfance
But:
Donner un contrôle aux
enfants et permettre un
sentiment de liberté et de
confiance envers l’autre
Ils encouragent le plaisir
LA MISSION
Enfants hospitalisés en
pédiatrie et en centres
spécialisés
Personne âgée en perte
d’autonomie dans les CHSLD
Comme nouveau projet, dans
les écoles spécialisés ayant
des enfants ayant un trouble
du spectre de l’autisme, une
déficience intellectuelle ou
physique.
LES CLIENTÈLES
Ils travaillent en duo
Travaillent avec les bébés
jusqu’aux adolescents qui
ont des états corporels et
psychologiques différents
les uns des autres
Ils favorisent le jeu libre et
spontané
Ils soutiennent l’équipe
soignante
DR CLOWN
•Ils travaillent en duo
•Elle est complémentaire à l’équipe
soignante pour la clientèle ainé en perte
d’autonomie (CHSLD)
•Ils préconisent les ressources artistiques,
comme la musique, les contes,
l’improvisation, le toucher affectif. Bref,
tous ce qui touche aux sens
•Encouragent le plaisir tout en favorisant le
plus possible leur pouvoir et leur liberté
LA BELLE VISITE
NOTION DE POUVOIR
Dans les clowns thérapeutiques, la notion de pouvoir est très
présente, ce qui apporte des effets favorables chez la clientèle.
Chez l’enfant, il y a une diminution de l’anxiété, une augmentation
de la production d’endorphine ce qui lui permet d’être juste un
enfant pendant quelques instants.
Chez la personne âgé, il diminue l’anxiété ce qui lui permet de se
sentir normal par apport aux autres. Il y a une diminution de la
prise de médication.
Selon la relation des
clowns, le rôle change. Il
permet à l’autre clown de
prendre un petite distance
et ventiler l’émotion
pendant que l’autre
continue de divertir le
patient.
POURQUOI AGISSENT-ILS EN DUO?
•Le volet relationnel est très important
•Les clowns rentent eux même, ils font de leurs défauts de l’humour
•Ils se renseignent sur la personne avant de la rencontrer
•Ils travaillent au niveau des sens
•Ils donnent le pouvoir aux enfants en leur permettant d’enter dans
un monde imaginaire
•Ils sont axés sur l’instant présent
CARACTÉRISTIQUES PROPRES À CETTE APPROCHE
Quel est le but visé?
Comment se servent-ils des
clowns?
Quels sont les outils de
communications?
Augmenter les habiletés sociales, la
communication et la gestion des
émotions
Ils leurs font exagéré l’émotion et ils la
figent pour permettre à l’enfant de
mieux reconnaitre l’émotion
Ils utilisent la musique et le jeu du
téléphone avec un slinky
PROJET PILOTE AVEC LA CLIENTÈLE TSA
Site internet:
www.drclown.ca
Facebook:
Fondation Dr Clown
OÙ LES TROUVÉS?

Contenu connexe

Similaire à Les-clowns-thérapeutiques-2.ppt

La santé mentale parlons-en - Un projet intergénérationnel & international
La santé mentale parlons-en - Un projet intergénérationnel & internationalLa santé mentale parlons-en - Un projet intergénérationnel & international
La santé mentale parlons-en - Un projet intergénérationnel & internationalRéseau Pro Santé
 
Palabre 32 engagement
Palabre 32 engagementPalabre 32 engagement
Palabre 32 engagementboprat
 
Art thérapie en soins palliatifs
Art thérapie en soins palliatifsArt thérapie en soins palliatifs
Art thérapie en soins palliatifsChristelle Moreau
 
Intelligence Emotionnelle
Intelligence EmotionnelleIntelligence Emotionnelle
Intelligence EmotionnelleIlios Kotsou
 
L'immersion (Réalité Virtuelle et Augmentée) pour apaiser l'anxiété et la dou...
L'immersion (Réalité Virtuelle et Augmentée) pour apaiser l'anxiété et la dou...L'immersion (Réalité Virtuelle et Augmentée) pour apaiser l'anxiété et la dou...
L'immersion (Réalité Virtuelle et Augmentée) pour apaiser l'anxiété et la dou...Sylvie Marie Brunet
 
Conférence evelyne
Conférence evelyneConférence evelyne
Conférence evelyneartherapie
 
Le vécu de la douleur chez l’enfant cancéreux m
Le vécu de la douleur chez l’enfant cancéreux mLe vécu de la douleur chez l’enfant cancéreux m
Le vécu de la douleur chez l’enfant cancéreux mAmineBenjelloun
 
L'Équilibre... vers une identité de bonheur !
L'Équilibre... vers une identité de bonheur !L'Équilibre... vers une identité de bonheur !
L'Équilibre... vers une identité de bonheur !Jacques Noël
 
Art thérapie et tspt partie2-public
Art thérapie et tspt partie2-publicArt thérapie et tspt partie2-public
Art thérapie et tspt partie2-publicJosiane Gagnon
 
Le soin à l'hopital : informer par le jeu pour l'enfant
Le soin à l'hopital : informer par le jeu pour l'enfantLe soin à l'hopital : informer par le jeu pour l'enfant
Le soin à l'hopital : informer par le jeu pour l'enfantelanoita
 

Similaire à Les-clowns-thérapeutiques-2.ppt (20)

La schizophrénie
La schizophrénieLa schizophrénie
La schizophrénie
 
La santé mentale parlons-en - Un projet intergénérationnel & international
La santé mentale parlons-en - Un projet intergénérationnel & internationalLa santé mentale parlons-en - Un projet intergénérationnel & international
La santé mentale parlons-en - Un projet intergénérationnel & international
 
Parole au patient
Parole au patientParole au patient
Parole au patient
 
Parole au patient
Parole au patientParole au patient
Parole au patient
 
La vie de l'esprit
La vie de l'esprit La vie de l'esprit
La vie de l'esprit
 
Palabre 32 engagement
Palabre 32 engagementPalabre 32 engagement
Palabre 32 engagement
 
Art thérapie en soins palliatifs
Art thérapie en soins palliatifsArt thérapie en soins palliatifs
Art thérapie en soins palliatifs
 
Intelligence Emotionnelle
Intelligence EmotionnelleIntelligence Emotionnelle
Intelligence Emotionnelle
 
L'immersion (Réalité Virtuelle et Augmentée) pour apaiser l'anxiété et la dou...
L'immersion (Réalité Virtuelle et Augmentée) pour apaiser l'anxiété et la dou...L'immersion (Réalité Virtuelle et Augmentée) pour apaiser l'anxiété et la dou...
L'immersion (Réalité Virtuelle et Augmentée) pour apaiser l'anxiété et la dou...
 
L'intervention auprès des enfants suicidaires 6-12 ans
L'intervention auprès des enfants suicidaires 6-12 ansL'intervention auprès des enfants suicidaires 6-12 ans
L'intervention auprès des enfants suicidaires 6-12 ans
 
Atelier Vesuviani - Présentation - Intervention Luca Belfiore
Atelier Vesuviani - Présentation - Intervention Luca BelfioreAtelier Vesuviani - Présentation - Intervention Luca Belfiore
Atelier Vesuviani - Présentation - Intervention Luca Belfiore
 
Intervento vesuviani-intervento-luca-belfiore
Intervento vesuviani-intervento-luca-belfioreIntervento vesuviani-intervento-luca-belfiore
Intervento vesuviani-intervento-luca-belfiore
 
Conférence evelyne
Conférence evelyneConférence evelyne
Conférence evelyne
 
Le vécu de la douleur chez l’enfant cancéreux m
Le vécu de la douleur chez l’enfant cancéreux mLe vécu de la douleur chez l’enfant cancéreux m
Le vécu de la douleur chez l’enfant cancéreux m
 
L'Équilibre... vers une identité de bonheur !
L'Équilibre... vers une identité de bonheur !L'Équilibre... vers une identité de bonheur !
L'Équilibre... vers une identité de bonheur !
 
Art thérapie et tspt partie2-public
Art thérapie et tspt partie2-publicArt thérapie et tspt partie2-public
Art thérapie et tspt partie2-public
 
Gestalt
GestaltGestalt
Gestalt
 
Le soin à l'hopital : informer par le jeu pour l'enfant
Le soin à l'hopital : informer par le jeu pour l'enfantLe soin à l'hopital : informer par le jeu pour l'enfant
Le soin à l'hopital : informer par le jeu pour l'enfant
 
Le moi peau_anzieu
Le moi peau_anzieuLe moi peau_anzieu
Le moi peau_anzieu
 
Méthode ESPERE
Méthode ESPEREMéthode ESPERE
Méthode ESPERE
 

Plus de MlisaLangevin

Composante_meta._audio.pptx
Composante_meta._audio.pptxComposante_meta._audio.pptx
Composante_meta._audio.pptxMlisaLangevin
 
Dilemme Éthique.pptx
Dilemme Éthique.pptxDilemme Éthique.pptx
Dilemme Éthique.pptxMlisaLangevin
 
Le-curateur-public.pptx
Le-curateur-public.pptxLe-curateur-public.pptx
Le-curateur-public.pptxMlisaLangevin
 
Module_2_Stades_de_developpement_1re_partie_ete2017_sans_figure.pptx
Module_2_Stades_de_developpement_1re_partie_ete2017_sans_figure.pptxModule_2_Stades_de_developpement_1re_partie_ete2017_sans_figure.pptx
Module_2_Stades_de_developpement_1re_partie_ete2017_sans_figure.pptxMlisaLangevin
 
Trouble_de_l'érection_(dysfonction_érectile)_1diapo_par_page.pptx
Trouble_de_l'érection_(dysfonction_érectile)_1diapo_par_page.pptxTrouble_de_l'érection_(dysfonction_érectile)_1diapo_par_page.pptx
Trouble_de_l'érection_(dysfonction_érectile)_1diapo_par_page.pptxMlisaLangevin
 
La sexualité (gobalité).pptx
La sexualité (gobalité).pptxLa sexualité (gobalité).pptx
La sexualité (gobalité).pptxMlisaLangevin
 

Plus de MlisaLangevin (8)

Composante_meta._audio.pptx
Composante_meta._audio.pptxComposante_meta._audio.pptx
Composante_meta._audio.pptx
 
LE-NANISME-1.pptx
LE-NANISME-1.pptxLE-NANISME-1.pptx
LE-NANISME-1.pptx
 
Dilemme Éthique.pptx
Dilemme Éthique.pptxDilemme Éthique.pptx
Dilemme Éthique.pptx
 
Empowerment.ppt
Empowerment.pptEmpowerment.ppt
Empowerment.ppt
 
Le-curateur-public.pptx
Le-curateur-public.pptxLe-curateur-public.pptx
Le-curateur-public.pptx
 
Module_2_Stades_de_developpement_1re_partie_ete2017_sans_figure.pptx
Module_2_Stades_de_developpement_1re_partie_ete2017_sans_figure.pptxModule_2_Stades_de_developpement_1re_partie_ete2017_sans_figure.pptx
Module_2_Stades_de_developpement_1re_partie_ete2017_sans_figure.pptx
 
Trouble_de_l'érection_(dysfonction_érectile)_1diapo_par_page.pptx
Trouble_de_l'érection_(dysfonction_érectile)_1diapo_par_page.pptxTrouble_de_l'érection_(dysfonction_érectile)_1diapo_par_page.pptx
Trouble_de_l'érection_(dysfonction_érectile)_1diapo_par_page.pptx
 
La sexualité (gobalité).pptx
La sexualité (gobalité).pptxLa sexualité (gobalité).pptx
La sexualité (gobalité).pptx
 

Dernier

Vaccination : un déficit d’information chez les parents d’enfants et les seniors
Vaccination : un déficit d’information chez les parents d’enfants et les seniorsVaccination : un déficit d’information chez les parents d’enfants et les seniors
Vaccination : un déficit d’information chez les parents d’enfants et les seniorsIpsos France
 
Microscopie et Macroscopie mycosique.pptx
Microscopie et Macroscopie mycosique.pptxMicroscopie et Macroscopie mycosique.pptx
Microscopie et Macroscopie mycosique.pptxMohammedTakherboucht
 
En 12 ans, les Français ont doublé leur temps consacré au sport
En 12 ans, les Français ont doublé leur temps consacré au sportEn 12 ans, les Français ont doublé leur temps consacré au sport
En 12 ans, les Français ont doublé leur temps consacré au sportIpsos France
 
les formes galéniques.pptxForme sous lequel sont associés principes actifs et...
les formes galéniques.pptxForme sous lequel sont associés principes actifs et...les formes galéniques.pptxForme sous lequel sont associés principes actifs et...
les formes galéniques.pptxForme sous lequel sont associés principes actifs et...SidahmedZerroukisba
 
Epidémiologie des Maladies transmissibles .ppt
Epidémiologie des Maladies transmissibles .pptEpidémiologie des Maladies transmissibles .ppt
Epidémiologie des Maladies transmissibles .pptPizongoRamdhino
 
1-Introduction du anatomie pathologie .pdf
1-Introduction du anatomie pathologie .pdf1-Introduction du anatomie pathologie .pdf
1-Introduction du anatomie pathologie .pdfhibahaouimi18
 

Dernier (6)

Vaccination : un déficit d’information chez les parents d’enfants et les seniors
Vaccination : un déficit d’information chez les parents d’enfants et les seniorsVaccination : un déficit d’information chez les parents d’enfants et les seniors
Vaccination : un déficit d’information chez les parents d’enfants et les seniors
 
Microscopie et Macroscopie mycosique.pptx
Microscopie et Macroscopie mycosique.pptxMicroscopie et Macroscopie mycosique.pptx
Microscopie et Macroscopie mycosique.pptx
 
En 12 ans, les Français ont doublé leur temps consacré au sport
En 12 ans, les Français ont doublé leur temps consacré au sportEn 12 ans, les Français ont doublé leur temps consacré au sport
En 12 ans, les Français ont doublé leur temps consacré au sport
 
les formes galéniques.pptxForme sous lequel sont associés principes actifs et...
les formes galéniques.pptxForme sous lequel sont associés principes actifs et...les formes galéniques.pptxForme sous lequel sont associés principes actifs et...
les formes galéniques.pptxForme sous lequel sont associés principes actifs et...
 
Epidémiologie des Maladies transmissibles .ppt
Epidémiologie des Maladies transmissibles .pptEpidémiologie des Maladies transmissibles .ppt
Epidémiologie des Maladies transmissibles .ppt
 
1-Introduction du anatomie pathologie .pdf
1-Introduction du anatomie pathologie .pdf1-Introduction du anatomie pathologie .pdf
1-Introduction du anatomie pathologie .pdf
 

Les-clowns-thérapeutiques-2.ppt

  • 1.
  • 2. Il est né le 28 mai 1945 à Washington DC. Il est un médecin américain. Révolutionnaire dans la façon d’appréhender le monde. Pour lui apporter des soins aux personnes malades peut se faire par la médecine «conventionnelle», mais aussi par l’amour et la compassion. Un film basé sur sa vie a été fait en 1998: Docteur Patch PRÉCURSEUR
  • 3. À l’automne 2000, le premier programme fut réalisé. Devient officiellement un organisme à but non lucratif le 20 juin 2002 En 2007, un bureau fut ouvert à Québec En 2017, au Québec et à Montréal, on comptait 50 établissement visité Dr Clown est une référence en la matière au Québec Il fait partie d’un réseau mondial d’organismes de clowns thérapeutiques HISTORIQUE
  • 4. Créer des relation de joie afin d’améliorer la qualité de vie de personne en période vulnérabilité et pour leur entourage Il utilise le jeu, la musique, l’humour, la caricature des émotions. Donne l’occasion d’être qui ils sont. Utilise la complicité, le jeu et l’imaginaire Objectif: Redonne vie à la part d’enfance But: Donner un contrôle aux enfants et permettre un sentiment de liberté et de confiance envers l’autre Ils encouragent le plaisir LA MISSION
  • 5. Enfants hospitalisés en pédiatrie et en centres spécialisés Personne âgée en perte d’autonomie dans les CHSLD Comme nouveau projet, dans les écoles spécialisés ayant des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme, une déficience intellectuelle ou physique. LES CLIENTÈLES
  • 6. Ils travaillent en duo Travaillent avec les bébés jusqu’aux adolescents qui ont des états corporels et psychologiques différents les uns des autres Ils favorisent le jeu libre et spontané Ils soutiennent l’équipe soignante DR CLOWN
  • 7. •Ils travaillent en duo •Elle est complémentaire à l’équipe soignante pour la clientèle ainé en perte d’autonomie (CHSLD) •Ils préconisent les ressources artistiques, comme la musique, les contes, l’improvisation, le toucher affectif. Bref, tous ce qui touche aux sens •Encouragent le plaisir tout en favorisant le plus possible leur pouvoir et leur liberté LA BELLE VISITE
  • 8. NOTION DE POUVOIR Dans les clowns thérapeutiques, la notion de pouvoir est très présente, ce qui apporte des effets favorables chez la clientèle. Chez l’enfant, il y a une diminution de l’anxiété, une augmentation de la production d’endorphine ce qui lui permet d’être juste un enfant pendant quelques instants. Chez la personne âgé, il diminue l’anxiété ce qui lui permet de se sentir normal par apport aux autres. Il y a une diminution de la prise de médication.
  • 9. Selon la relation des clowns, le rôle change. Il permet à l’autre clown de prendre un petite distance et ventiler l’émotion pendant que l’autre continue de divertir le patient. POURQUOI AGISSENT-ILS EN DUO?
  • 10. •Le volet relationnel est très important •Les clowns rentent eux même, ils font de leurs défauts de l’humour •Ils se renseignent sur la personne avant de la rencontrer •Ils travaillent au niveau des sens •Ils donnent le pouvoir aux enfants en leur permettant d’enter dans un monde imaginaire •Ils sont axés sur l’instant présent CARACTÉRISTIQUES PROPRES À CETTE APPROCHE
  • 11. Quel est le but visé? Comment se servent-ils des clowns? Quels sont les outils de communications? Augmenter les habiletés sociales, la communication et la gestion des émotions Ils leurs font exagéré l’émotion et ils la figent pour permettre à l’enfant de mieux reconnaitre l’émotion Ils utilisent la musique et le jeu du téléphone avec un slinky PROJET PILOTE AVEC LA CLIENTÈLE TSA