Les enfants ont 
plein de choses à 
échanger
Pas si simple 
d ’ é c h a n g e r
CREER UN 
CADRE DE 
COOPERATION 
Pour faci l i ter les 
echanges
Les enfant s vont c reer eux-mêmes ce 
cadre de cooperAt ion
T-shirt dvd Part de 
gateau 
vélo 
Ballon de 
foot 
livres 
poupée 
Console de 
jeux
« On sort de l’organisation pyramidale où les 
échanges se font du professeur vers les élèves 
et où le professeur serait ...
Des echanges qui 
ont du sens
Redui re l ’ e m p r e i n t e ecologique
Valor i ser les talent s
Promouvoi r le col laborat i f
Mesurer le bien et re
Augmenter le pouvoi r d ’ a c h a t
Recons iderer la r i ches se
Kidsandt roc.org
« La réussite de notre club de troc, nous la devons pour 
beaucoup à tout le travail que nous faisons tout au long de 
l’a...
un o u t i l pour la cooperat ion
Merci 
Kids&troc_pres_long_TAOA
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Kids&troc_pres_long_TAOA

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Pour ceux qui souhaitent présenter le projet Kids & Troc, vous pouvez réutiliser cette présentation présentant le problème auquel répond notre solution ainsi que des extraits du kit pédagogique.

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  • C’est pour répondre à cette problématique qu’on a lancé le projet kids & troc
    C’est pour apporter une solution à ce problème qu’on a lancé le projet
    Kids and troc, c’est quoi c’est un guide pédagogique, près de 70 pages pour créer des clubs de troc pour et par les enfants
  • Ca part d’un principe simple
  • Et ce cadre de coopération ce sont les enfants eux mêmes qui le construisent

  • Et ce cadre de coopération ce sont les enfants eux mêmes qui le construisent
  • Une fois que les enfants on décidé de créer un club de troc et se sont organisés, ils vont co-dessiner le club de troc
  • On se partage les billets à part égale
    Pour obtenir des billets, les enfants
    doivent déposer leurs produits (leurs cartes) dans
    « la tirelire du club » (qui va ainsi constituer le fond
    de garanti sur lequel est adossé la monnaie du club).
    Les enfants obtiennent ainsi la valeur de leur produit
    en billets. Ils peuvent ensuite acquérir des produits
    auprès des autres enfants ou un produit placé dans
    la tirelire, moyennant leur valeur en billets…
    On fait crédit, les enfants doivent ensuite rembourser
  • Un outil un dspositif
  • Kids&troc_pres_long_TAOA

    1. 1. Les enfants ont plein de choses à échanger
    2. 2. Pas si simple d ’ é c h a n g e r
    3. 3. CREER UN CADRE DE COOPERATION Pour faci l i ter les echanges
    4. 4. Les enfant s vont c reer eux-mêmes ce cadre de cooperAt ion
    5. 5. T-shirt dvd Part de gateau vélo Ballon de foot livres poupée Console de jeux
    6. 6. « On sort de l’organisation pyramidale où les échanges se font du professeur vers les élèves et où le professeur serait le seul à pourvoir enseigner, seul détenteur des connaissances et des savoir-faire».
    7. 7. Des echanges qui ont du sens
    8. 8. Redui re l ’ e m p r e i n t e ecologique
    9. 9. Valor i ser les talent s
    10. 10. Promouvoi r le col laborat i f
    11. 11. Mesurer le bien et re
    12. 12. Augmenter le pouvoi r d ’ a c h a t
    13. 13. Recons iderer la r i ches se
    14. 14. Kidsandt roc.org
    15. 15. « La réussite de notre club de troc, nous la devons pour beaucoup à tout le travail que nous faisons tout au long de l’année avec les enfants pour créer un climat positif et propice à la coopération : les cahiers de réussite, les jeux coopératifs, le panneau des mots positifs … ce sont de véritables rituels de classe, que nous mettons en place toutes les semaines ou tous les quinze jours » Anne-Sophie de Oliveira, directrice adjointe et enseignante à Living School
    16. 16. un o u t i l pour la cooperat ion
    17. 17. Merci 

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