Intervention lors du stage "Bibliothèques de Sciences : environnement et ressources documentaires", du 1er au 3 décembre 2015. Organisation : UPMC – Paris-Descartes – Paris-Diderot – URFIST de Paris

1. L'action culturelle
en bibliothèque
scientifique
www.jubil.upmc.fr

2. Partie 1
Culture
scientifique
en bibliothèque
Au sommaire :
1. Culture scientifique en bibliothèque
1.1 Quels objectifs ?
1.2 Quelles animations en bibliothèque de science ?
1.3 Quels partenariats ?
1.4 L'action culturelle en questions
2. Science et jeu
2.1 Pourquoi le jeu ? Des formats innovants
2.2 Retours d'expériences à l'INSA
2.3 … et à la BUMPC

3. Partie 1
Culture
scientifique
en bibliothèque

4. 1. 1 Quels objectifs
pour la culture scientifique en bibliothèque
Promouvoir la culture scientifique
-Former et sensibiliser les publics à la culture scientifique
-Rendre les métiers scientifiques attractifs
-Faire connaître les ressources : expos virtuelles,
ressources pédagogiques, vidéos, films, blogs
-Valoriser l'établissement et l'image de la bibliothèque
Intégrer la société dans l'innovation scientifique
-Développer le dialogue science-société : favoriser le rapport des citoyens
aux innovations technologiques
-Démocratiser les savoirs, l'accès à la culture
-Liens avec la création contemporaine, le design et l'industrie

5. 1. 1 Quels objectifs
pour la culture scientifique en bibliothèque
Quelles composantes pour l'action culturelle
en bibliothèque de sciences ?
Jeu : Représenter ce qu’est pour vous l’action culturelle en bibliothèque en 4
pièces de LEGO

6. 1. 2 Quelles actions culturelles ?
Exposition
Location ou création d'expo
Art et science
Manifestation orale
Conférence, rencontre de chercheurs, lectures
Atelier, démonstration, Fab-Lab
Speed searching
Jeu
Projection de films
Publication
Journalisme scientifique
Grand prix des bibliothèques Livres Hebdo

7. 1. 2 Quelles actions culturelles ?
Grand prix des bibliothèques Livres Hebdo

8. 1.2 Quelles animations culturelles ?
Exemple : La Culture à la BUPMC
L’action culturelle -> Sorbonne Universités, un positionnement de la COMUE
sur les compétences culturelles qui favorise les coopérations entre
service et un positionnement de la bibliothèque sur l’action culturelle
Le patrimoine : le Patrimoine médical scientifique et artistique est désormais
une compétence transférée à la bibliothèque
Quelques exemples d’actions culturelles construites et co-construites à la
BUPMC
Pistes pour l’avenir
1. 2 Quelles actions culturelles ?

9. 1. 3 Quels partenariats ?
Jeu
Représenter quel type de partenariat serait possible dans l’action
culturelle que vous avez imaginée avec une 5e pièce de LEGO
+ Mise en commun : combinons nos idées !

10. 1. 3 Quels partenariats ?
Acteurs de la culture scientifique et technique
Musées
Un outil majeur : Universciences
OCIM pour fédérer les musées
Centres de culture scientifique et industriel : CCSTI
Formation, rencontres et création
Production d'expositions itinérantes
Réseau de médiation Inmediats (6 centres de sciences)
http://inmediats.fr
Associations, initiatives citoyennes
Ex : Association Arbre des connaissances.
AMCSTI : pour fédérer les CCSTI, musées, universités, entreprises

11. La Fête de la science
Partenariats avec les enseignants, les laboratoires, les clusters, la vie
civile (les associations)
Exemples
-
à l'INSA : 6 participations
Exposition photos, projection de films, conférences, ateliers, jeu, chorégraphies
Accueil de scolaire et grand public
-
à Paris Diderot :
UFR de Physique : expositions, démonstrations, conférences-ateliers
UFR LAC, Master Journalisme scientifique : ateliers « Littérature et science »
1. 3 Quels partenariats ?

12. 1. 4 L'action culturelle en questions
TP en équipes
Proposez une action culturelle
Question sur un coup de dés :
1 : Rôle du bibliothécaire ?
2 : Légitimité ?
3 : Hors les murs ?
4 : Etudiants étrangers
5 : Moyens : bouts de ficelle
6 : Gamification

13. 1. 4 L'action culturelle en questions
Rôle du bibliothécaire ?
-Programmateur
-Animateur
-Médiateur
-Lecture à voix haute
-Chargé d'exposition
-Commissaire d'exposition

14. 1. 4 L'action culturelle en questions
Légitimité ?
-Lien avec le service Culture de l'Université
-expositions : la bibliothèque a-t-elle vocation à tenir un discours
sur les documents ?
-ateliers : la bibliothèque devient-elle une annexe de
laboratoire ?

15. 1. 4 L'action culturelle en questions
Hors les murs ?
-Conférences, lectures
Ex : Les Mercredis de la science
Bibliothèque Clermont Université
-Projections de films
-Exposition de document

16. 1. 4 L'action culturelle en questions
Etudiants étrangers
Objectif : favoriser la réussite universitaire
Moyen : créer du lien social
Notamment pour les primo arrivants et les étudiants étrangers
MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE.
Contribution à la consultation éducation artistique et culturelle du Ministère
de la Culture et de la Communication [en ligne]. 2012

17. 1. 4 L'action culturelle en questions
Moyens = bouts de ficelle
-Trouver les ressources dans l'université
Service Culture
Direction de la communication
Imprimerie, Reprographie
Aide à l'enseignement
Informatique
Compétence des collègues
-L'appui scientifique des enseignants chercheurs
Gamification

18. 1. 4 L'action culturelle en questions

19. Partie 2
Science et Jeu

20. Le jeu en bibliothèque : pourquoi faire ?

21. Nouveaux formats innovants : Jeux en
réalité alternée et enquêtes scientifiques
Développement de nouveaux formats scénarisés
Objectif : former les usagers et les familiariser avec le lieu bibliothèque

22. Le jeu à l’INSA en détail
Origine et objectifs du jeu en réalité alternée
3 constats
- Représentation des bibliothèques austère
- Communication développée mais inefficace
- Méconnaissance des services et des collections
Objectif : améliorer la communication avec les étudiants
- Aller là où se trouve les étudiants : la vie associative, les réseaux
sociaux
- Utiliser leurs codes : vidéos, humour, jeu

23. Le jeu à l’INSA en détail
Choix du jeu en réalité alternée proposée par une
association
Objectif du jeu :
- Associer la notion de plaisir à l’organisateur du jeu
- Créer une communauté de joueurs
Les étapes : février 2013 - avril 2013
- Création d’un contexte d’incertitude sur le campus
- Jeu rendu visible par la proposition d’une série d’énigmes
- Ultime soirée

24. Le jeu à l’INSA en détail
Conclusion et bilan :
-Coût humain et financier
-Les joueurs : au moins 1500 personnes sensibilisées, 51 inscrits pour les
énigmes, 15 joueurs à l’ultime soirée
Evaluation : Organisation de focus groups avec joueurs et non joueurs
-Plaisir du jeu
-Conseils pour la communication
-Image déjà positive de la BMC
-Pas d’impact sur la connaissance des ressources et services
Table ronde avec des experts du serious games
-Proposition de partenariat
-Nécessaire implication de tous le personnel
-Modalité de l’évaluation

25. Le jeu à l’INSA en détail
Le jeu est utilisé dans le cadre de différentes missions :
-la communication
jeu en réalité alternée, serious games Doua Jones
-l’animation
atelier mathématique, atelier jonglage numérique, origami
-la formation/ pédagogie
Quai du polar et formation des étudiants de premières années

26. Le jeu à la BUPMC en détail
Description et résumé en ligne des différentes étapes du montage de
la Murder Party de Jussieu :
http://fr.slideshare.net/mgorsse/monter-un-jeu-ralit-alterne-en-
bibliothque-en-7-mois-retour-dexprience-de-la-murder-party-de-jussieu
Naissance du

27. Le jeu à la BUPMC en détail
Septembre 2013 : Naissance du projet
De septembre 2013 à juin 2014 : mise en place du service et début des
expérimentations
Phase des réalisations en partenariat
Partenariat avec d'autres services de l'Université : Murder Party Welcome Week
Partenariat avec d'autres établissements : Partenariat BUPMC / INSA Lyon : 2
game jams
Fin 2015 : « Learning Network » : Budget Sorbonne Universités (COMUE)
pour monter un Jeu Vidéo de type serious game en interne

28. Les Lieux du jeu en Bibliothèque
La question des espaces , la question de la
fermeture ou non pour les opérations de
grande ampleur, la question de la légitimité et
des permissions accordées

29. FIN
Merci de votre attention
claire.tirefort@univ-paris-diderot.fr
myriam.gorsse@upmc.fr
guillemette.trognot@insa-lyon.fr
Twitter :
@Mgorsse
@gtrognot