SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Télécharger pour lire hors ligne
RoyauMEDUManoc
Vlinistèredel'Education Nationale,del'EnseignementSupérieuç
de la Formation desCadreset de la RechercheScientifique
Présidencedu ConcoursNationalCommun
Institut Nationaiede Statistjqueet d'EconomieAppliquée
INSEA
Concourslational Comrnun d'admission
aux GrandesÉcolesd'Ingénieurs ou assimilées
Session2009
EpnEuvEDEPr-rvsrçuEII
FilièreMP
Durée4 heures
Cetteépreuvecomporte8pagesau format A4, en plus de cettepagede garde
L"usagede la calculatriceestautorisé
ConcoursNational Commun - Session2009- FilièreMP
Ljénoncéde cetteépreuvecomporteI pages.
[/usagede la calculatriceestautorisé.
On aeilleraà uneprésentationclaireet soigtéedescopies.Il conuienten particulierderappelernuec
précisionltt F"tet"** I clesqttestionsaborclées'
Le sujetestcomposéde deux problèmestotalernentindépendants.Ils peuvent êtretraitésdans
un ordre quelconque.
Dans lesapplicationsnumériques,qui ne doivent pas êtrenégligées,une attentionparticuiière
seraprêtéeau nombre de chiffresà utiliser pour afficherles résultats.Ce nombre,qui dépend en
généraldu niveau de précisionrecherché,ne doit en aucun casdépasserIe nombre de chiffres
significatifspermis par les données.La valeur numérique de toute grandeur physique doit être
accompagnéede sonunité dansle systèmeinternationaldesunités(SI).
Si,au coursdel'épreuae,un cnndidatrepèrecequilui sembleêtreuneerreurd'énoncë,il Iesignnlesur str
copieetpourntitsacontpositionenindiquantlesraisonsdesinitiatirsesqtt'il estamenéà prendre.
Données pour toute l'éPreuve
r Massedu Soleil: Ms :1, 99.1030kg
o Constanted'attractionuniverselle: G : 6,67.10-1rN.^2 .lrg-2
o Accé1érationd.ela pesanteurau niveaudu soli I : 9,87m.s-z
r Constantedes gazparfaits:Â : 8,3I J.K-r.mol-L
. Massemolairede I'air: Mo:29.10-3 kg.mol-t
o Massevolumiqued.el'eau: p : 103kg.*-3
Premier problème
Durée dessaisons
La saisonest une période de l'année qui observeune relative constancedu climat et de la
température.D'une durée d'environ trois mois, la saisonjoue un rôle déterminantsur l'état de
la végétationqui dépendessentiellementde facteursclimatiques.
D'un point de vue astronomique,unesaisoncorrespondà l'intervalledetempsau coursduquel
la Terreoccupeune portion de l'espacelors de sagravitation autour du Soleil.C'estl'jnclinaison
de l'axe despôles,combinéeà la rotation de la Terreautour du Soleil,qui fait qu'il seproduit une
alternancedessaisons.Celles-cicorrespondentaux périodesqui séparentle passagede la Terreà
certainspoints de sonorbite.
Dansceproblème,on étudie1emouvement dela Terredansle référentieihéliocentrique7?ceni-ré
au centre.9du Soleiiet supposégaliléen.
1è" partie
Propriétés généralesdu mouvement
1.1. Référentiel galiléen
1.1.1. Donnerla définition d'un référentieigaliléen.
+.
Epreuvede PhysiqueII 7 / B Tonrnez ia page S.VP.
ConcoursNational Commun- Session2009- FilièreMP
1.L.2. Définir le référentielgéocenfrique.A quelle(s)condition(s)peut-onle considérercorune
galiléen?
1,.2, Force et énergie mécanique
La Terreestmodéliséepar un solideindéformablede forme sphériqueque l'on assimileraici à
un point matériel de massern situéen son cenked'inertie O. Leseffetsliésà Ia rotation de la Terre
autourde sonaxene sontpaspris encomptedansceproblème-
Le centred'inertie O de Ia Terresedéplacedansle champde gravitationdu Soleiide masseMg
sousl'effet de la force:
: G M s m -
f Ç : ô : - - - - - _ ; - l
,' : Sô étantle vecteurpositiondu centreO deia Terrepar rapport au centre,9du Soleil.Orrnéglige
i'influencedesautresplanètessurle mouvementde Ia Terre.
1.2.1. Le champ de forcede l'équation(1)est-iiun champde forcecentral?
1.2.2. Donner 1adéfinition d'une forceconservative.
1.2.3. Montrer quela forceclegravitationexercéepar le Soleilsur la Terreestconservative.
1.2.4. Exprimer l'énergiepotentielle-Eodont dérive cetteforceen fonction de G, Ms, m êt r.
L énergiepotentielleE, serapriseconventionnellementnulle pour r tendantversf infini.
1.2.S. Montrer que l'énergiemécaniqueErnde la Terreestconstanteau coursde son mouve-
ment autour du Soleil.
1.3. Moment cinétique
1.3.1. Définir le vecteurmoment cinétiqueis de ia Terredansle référentielR, parrapport au
centre,Sdu Soleil.
1.3.2. Énoncerle théorèmedu momentcinétiquepour un point matériel.
1.3.3. En appliquant à Ia Terrele théorèmedu moment cinétiquepar rapport au point ,9,
montrerque sonmomentcinétique-Lgestun vecteurconstant.
1.3.4. En déduirequela kajectoiresuiviepar la Terreautourdu Soleilestentièrementcontenue
dansun plan fixe II. Commentestsituéie pian de cettetrajectoirepar rapport au vecteurmoment
1 1 f 6 1 1 d 1 1 o t , à a
r q r r ! ^ Y s v ! J ,
1.3.g. Pour la suite,on pose: i, : mCû,où 17estun vecteurunitairefixe dansle référentiel
héliocentrique1?et C uneconstante.
Dans le plan fI de sa trajectoire,on repèrela position dT_fntre d'inertie de la Terre O en
coordonnéespolaires(r,0) définiesparr: SO et0 : (SOo,,SO)(figure1-a).Ooestlaposition
de O à une datechoi.siecommeorigine.(ùr,ûe)étantla baselocaleassociéeà cescoordonnées.
(1)
Épreuvede PhysiqueII ) / R
ConcoursNationalCommun - Session2009- FilièreMP
P
,9
Figure 1.-a: repéragede la positionde ia Terre. Figure 1-b : trajectoirede la Terreautour du Soleil.
1.3.5.1. Montrer que Ia vitessedu centred'inertie de la Terrepar rapport au référentielR
s'écritsousla forme :
û : u r û , r * u 6 û , 6
Donnerlesexpressionsd.eo. et d.euden fonctionde r, i :
ff "t
a" e :
#.
1.3.5.2. Exprimeriemomentcinétique15 enfonctionde m, r et0.Endéd.uirequela constante
C estliéeaux paramètresr et 0 parla relation:
C : r 2 0
1.3.6. Loidesaires
1.3.6.1. ExprimerL'atredE,balayéepar le rayon-vecteurr-pendantuneduréedt du mouve-
ment de1aTerreautour du Soleil.
1.3.6.2. Montrer quel'aire X balayéepar le rayon-vecteurf,durant un intervallede tempsÀl
estdonnéepar la loi :
a
x : r A f
cette loi ? Justifierl'appellation de la constantedes aires habituellement
2è*" partie
Étude de la trajectoire
1 ,, dr drdud9
Un pOSeu : - et on rapperleque -; : -- -;;.
-
T
-
dL d,u d.a 0,t
- d r , d u
2.1. Exprimer - enfonctionde C et -
-
d . L
* ' " "
d 0 '
2.2. Définir l'énergiecinétiqueE" de la Terrepar rapport au référentielhéliocentriqueR. En
déduiresonexpressionenfonctiond.em, C, u et .o,a
Comment appelle-t-on
donnéeà C.
EpreuvedePhysiqueII 3 / 8 To'.in'Lezia page 3.1.i'.
ConcoursNational Commr.rn- Session2009- FilièreMP
2.3. Montrer que l'énergiemécaniquedu systèmes'écritsousla forme :
t ^ / ^ / , J , ,  2 
E * : r * " ' ( r ' -  æ ) l - G M s m u " /
2.4. Montrer que la conservationde l'énergiemécaniquele long de la trajectoirese traduit par
deuxéquationsdifférentiellespossiblesrelativesà u(0).On expliciteracesdeux équations.
2.5. L-unedes deux équationsprécédentess'écrit* :0. Quelleestla naturede la trajectoire
danscecas?
do
2,6. On montre, par un choix convenablede l'origine des anglespolairesque ia solution de la
deuxièmeéquationpeut s'écriresousla forme:
r _
p
1 * e c o s 9
çz
avec p :
A-i;= et e : p. u0, où ug est une constante d'intégration qu'on ne demande pas
G lViq
déterminer
La relation (2) estl'équationpolaired'une coniqued'excentricitée.On supposeraqr-ree < 1
queIa trajectoireestuneellipsedont ,9estl'un de sesfoyers(figure i-b).
2.6.L. Déterminer la distance ,SOminimale notée r,n aupérihélie P de ia trajectoire en fonction
dep et e.
2.6.2. Déterminer la distance 5O maximale notée ry àl'aphélie ,4 de la trajectoire en fonction
d e p e t e .
2.6.3. Déterminer l'écart reiatif entre cesdeux distances défini py T!- :nl.
^ p
2.6.4. Apptication numérique : on donnep : 150.106lcmet e:0,,018. Calculetr1y1,r- et leur
écart relatif. Commenter.
3è-' partie
Périodetemporelledu mouvement
Onrappellequeiasurfaced'uneelLipseestd.onnéeparX : T.a.b,oùa :
fA
etb:
désignantrespectivementledemigrandaxeetle demipetitaxedel'ellipse.
JT:ê
Pour toute la suite,on utifiserales valeursnumériquesde e et de p donnéesdansla question
2.6.4.
3.1, En utilisant la relationétablieen1.3.6.2.,exprimer Ia période? du mouvementde la Terre
autourdu Soleil,en fonctionde G,Mg, p ete.
3.2. Application numérique: calculer7 enjours. Commenter.
Pour l'hémisphèrenord de la Terre,le périhélieP de la trajectoirecorrespondapproximative-
ment au début de l'hiver (soisticed'hiver),I'aphélieA de la trajectoirecorrespondau début dei'été
(solsticed'été),le début du printemps ou équinoxedu printemps EP correspondà I : rf 2 etle
débutde l'automne ou équinoxed'automneEA corcespondà 0 : 3112.
(2)
de
^ l
E I
Epreuvede PhysiqueII 4 / 8
ConcoursNationalCommun - Session2009- FilièreMP
3.3. Reproduirele schémade la trajectoire(figure 1-b)etplacerlespoints A, EP et EA.Indiquer
avecsoinIa surfacebalayéepar le rayon-vecteurde la Terrependantchacunedesquatressaisons.
3.4. Montrer graphiquementque le printemps et l'été sont plus longs que l'automne et l'hiver
dansl'hémisphèrenord..
3.5. Danscettesection,on utiliseIarelationétabliedansIa question7.3.5.2.
3.5.1. En tenant compte de la valeur de e, montrer que la durée T6 de l'hiver se caicule
approximativementpar :
m2 rltl2
Tn=7
Jo
Q-2ecos0)d0
3.5.2. Applicationnumérique: calcuier76 enjours.
3.5.3. Montrer de mêrneque 1aduréeT, du printemps secalculeapproximativementpar :
n2 [11
rr=b
J*,r(r_2ecoso)do
3.5.4. Application nurnérique: calculerTo enjours.Commenter.
3.6. Un modè1eplus complexepermetd'établir un caiendrierqui fait apparaîtlelesdatesapprox-
imativessuivantes:
solsticed'hiver : 21décembre2008à 12h
équinoxedu printemps : 20mars2009à 12h
solsticed'étê:21juin 2009à 6h
équinoxed'automne: 22septembre2009à 21h
. solsticed'tdver : 21décembrc2009à 18h
3.6.1. Calculerla duréede la saisond'hiver { et de la saisondu printemps{.
3.6.2. Comparer ces valeurs à celiesobtenuespar le modèle précédent.Commenter.Que
pensezvous du modèIeutilisé?
Deuxièmeproblème
Étudedel'équilibredeI'atmosphèredansle champdepesanteur
L'atmosphèreterrestres'étend sur quelques dizaines de kilomèfres et permet à toutes les
espècesvivantes terriennesde respirerpour vivre. Les phénomènesphysiquesintervenant dans
l'atmosphèresontnombreux et caractérisenten fait différentescouchesen fonction de l'altitude :
de la troposphèreau niveau du soljusqu'àf ionosphèrecouched'atmosphèrela plus haute avant
i'Espace.
On se propose d'étudier quelquesmodèles de variation de la pressiondans l'aLmosphère
terrestre.Danstout le problème,on ne tiendrapascomptedeseffetsliésà la rotationde la Terre.Le
Epreuvede PhysiqueII 5 / 8
ConcoursNational Commun - Session2009- FilièreMP
champde pesanteurf : -gû," estsupposéuniforme,d'intensitéégaleà savaleur au niveau du sol.
û,, étantle vecteurunitairede la directionascendanteOz.
10
z (km)
^ 600
-
Ê- 4oo
Figure1 : tranchede fluide dans
Iechamp de pesanteur.
Figure 2 : Profil de pressiondanslespremières
couchesde i'atmosphère.
Lè'" partie
Pression dans un fluide au repos dans le champ de pesanteur
On considèreun fluide au reposdansie champde pesanteur.On supposequela pressionet ia
massevolumique du fluide ne dépendentquede l'altitude z. On appelleP(z) cettepressionet p(z)
la massevoLumiquedu fluirle.La pressionau niveaudu sol,pris commeorigine desaltitudesz : 0,
vautPg: 1,0bar:1,0.10oPa.
1.1. Déterminer1arésultanted,Fodesforcesde pressions'exercantsur une tranchede fluide de
base,5,situéeentrelesaltitudesz etz*dz (figure1).Endéduirel'expressiondela densitévolumique
desforcesde pression.
I.2. Écrirel'équation qui traduit l'équilibremécaniquede la tranchede fluide dansle champde
pesanteur.Montrer quela pressionestiiéeà la massevolumique du fluide par l'équation:
d P
*
+ p 9 : 0 ( 1 )
1.3. On supposedanscettequestionquela massevolumique du fluide estquasi-indépendante
del'altitude. Déterminerl'expressionde la pressionP(z) qui règnedansle fluide à l'altitude z.
1.4. Ordres de grandeurs
1.4.L. Déterminerla différencedepressionentrele sol etle toit d'une salle,situéà une altitude
de 3 m, en assimilantl'air àun gazparfait àia températureambiante7 : 300K. Commenter.
7.4.2. Déterminerla différencede pressionentrela surfacelibre et un point à une profondeur
de 3 rn d'un océan.Commenter.
l--r-
Sol
Epreuvede PhysiqueII 6 / 8
ConcoursNational Commun - Session2009- FilièreMP
2è'u partie
Modèle de l'atmosphère isotherme
On assimilel'atmosphèreà un gaz parfait de massemolaire Mo ar reposdans Ie référentiel
terrestresupposégaliléenet soumisau champde pesanteuruniforme g'.
On supposedans ceparagraphe,que l'atmosphèreestisothermedanslaquellela température
estuniformeetvaut To: 273K.Lapression au niveaudu solvaut P6 : 1,0bar : 1,0.105Pa. On
appelleP (z) la pressionqui règneà l'altitude z.
2.1. A partir de i'équationd'état desgazparfaits,déterminerl'expressiondela massevolumique
de l'air en fonctionde Mo,To,de la pressionP et de Ia constantedesgazparfaitsfi.
2.2. En déduire,enutilisantl'équation(1),l'expressionde la pressionP(z).
2.3. Interpréter Ie résultat obtenu en termes énergétiqueset mettre en ér'idencele facteur de
Boltzrranxs.
2.4. En déduire une hauteur caractéristiqueh desvariations de la pressionP(z). Déterminerla
valeur numériquede à.Commenter.
3è-" partie
Modèle de l'atmosphère polytropique
Lemodèledei'atmosphèreisothermenes'appliquequ'àla hauteatmosphèreappeléestratosphère,
pour descouchesd'air dont l'altitude estcompriseentre l0 km et 30 km, et avecune température
de i'ordre de 223K.
Entre les altitudes z : 0 et z : L0 km,l'air est constammentbrassépar les courants que
constituentlesvents dont l'origine esten partie due aux variationsjournalièresde la température
au niveaudu sol.La partiede l'atmosphèrecorrespondantes'appe1lela troposphère.
LesdonrLéesexpérimentalesfransmisespar un ballon-sonde,utiliséparunestationmétéorologique,
au cours de la traverséede la troposphèreet de ia bassestratosphèremontrent que le modèlele
mieux adaptéestcelui d'un gradientuniforme de température.Cesdonnéespermettent de tracer
le profii réel de la pressionrégnantà la verticalede la station.Lesrésultatssontrassembléssur la
figure2.On chercheà modélisercesrésultatsen considérantun profil de températurede la forme :
T ( z ) : T s - a . z
Tset o étantdesparamètresconstants,
3.1. Donnerl'expressionde la massevolumiquep(z) de l'air enfonctionde Mo, Ts,a,z, P(z) et
R.
3.2. La pressionetla massevolumique sonttoujoursliéespar l'équation(1).
3.2.1. Déterminerl'expressiondela pressionP(z). Montrerqu'elles'écritsousla forme:
P ( z ) : P s ( I - b . z ) a
où ôet a sontdeuxparamètresconstantsà déterminer.
3.2.2. Comparercechampdepressionaveccelui obtenupour l'atmosphèreisothermelorsque
l'on seplaceà faiblealtitude(b.z<< I).
EpreuvedePhysiqueII 7 / 8 lburnez la pageS.V.P.
ConcoursNational Commun - Session2009- FilièreMp
3.2.3. Montrer quela pressionestiiéeàia massevolumique par la relation:
P(z
ffi
--
"tt"
appeléerelationpolytropique d'indice ,k.Donnerl'expressionde ,ken fonctionde a.
3.3. Le traitement des donnéesexpérimentales,indiquéespar des croix sur ia figure 2, permet
d'ajusteriesvaleursde Po,beta pour quelemodèledécrivecorrectementlespointsexpérimèntaux.
Onobtientainsi:Po:1,03.105Pa; b:1,95.10-sm-L eta:5,91. Lacourbecorrespondanteest
tracéeen trait plein sur 1afigure2.
3.3.1. Déduire de cesrésultatsiesvaleursde 7s et de a.En déduirela valeur de la température
7 à rrnealtitude de 10lcm.Conclurequant à la validité de cemodèlepour décrirela troposphère.
3.3.2. Déduire de cequi précèdel'ordre de grandeurde l'épaisseurde l'atmosphèredansle
cadrede cemodèIe.
FrNng L'ÉpRguvn
Epreuvede PhysiqueiI 8 / 8

Contenu connexe

Tendances

Cours deplacements simplifies
Cours deplacements simplifiesCours deplacements simplifies
Cours deplacements simplifies
m.a bensaaoud
 
Lmd st3 m.r. février2008
Lmd st3 m.r.  février2008Lmd st3 m.r.  février2008
Lmd st3 m.r. février2008
m.a bensaaoud
 
Reconstruction de surfaces d'objets 3D a partir de nuage de points
Reconstruction de surfaces d'objets 3D a partir de nuage de pointsReconstruction de surfaces d'objets 3D a partir de nuage de points
Reconstruction de surfaces d'objets 3D a partir de nuage de points
Yassine Nasser
 
Cours series fourier
Cours series fourierCours series fourier
Cours series fourier
Mehdi Maroun
 
Projet Methode numerique_(MENG Try)
Projet Methode numerique_(MENG Try)Projet Methode numerique_(MENG Try)
Projet Methode numerique_(MENG Try)
meng try
 

Tendances (18)

Reconstruction 3 D
Reconstruction 3 DReconstruction 3 D
Reconstruction 3 D
 
Cours espace
Cours espaceCours espace
Cours espace
 
Synthèse juin 2000
Synthèse  juin 2000Synthèse  juin 2000
Synthèse juin 2000
 
Cours deplacements simplifies
Cours deplacements simplifiesCours deplacements simplifies
Cours deplacements simplifies
 
Cours electrostat
Cours electrostatCours electrostat
Cours electrostat
 
Cours integrale riemann
Cours integrale riemannCours integrale riemann
Cours integrale riemann
 
Lmd st3 m.r. février2008
Lmd st3 m.r.  février2008Lmd st3 m.r.  février2008
Lmd st3 m.r. février2008
 
4e ds2-2012-2013
4e ds2-2012-20134e ds2-2012-2013
4e ds2-2012-2013
 
Cours mecanique de point materiel s1 par coursedu.blogspot.com
Cours mecanique de point materiel s1 par coursedu.blogspot.comCours mecanique de point materiel s1 par coursedu.blogspot.com
Cours mecanique de point materiel s1 par coursedu.blogspot.com
 
Exercice suites réelles
Exercice suites réellesExercice suites réelles
Exercice suites réelles
 
intégrale triple
intégrale tripleintégrale triple
intégrale triple
 
Emd1 2000 2001
Emd1    2000 2001Emd1    2000 2001
Emd1 2000 2001
 
Fourier
FourierFourier
Fourier
 
Meqaniquedupointmateriel
MeqaniquedupointmaterielMeqaniquedupointmateriel
Meqaniquedupointmateriel
 
Reconstruction de surfaces d'objets 3D a partir de nuage de points
Reconstruction de surfaces d'objets 3D a partir de nuage de pointsReconstruction de surfaces d'objets 3D a partir de nuage de points
Reconstruction de surfaces d'objets 3D a partir de nuage de points
 
Magister bouderba
Magister bouderbaMagister bouderba
Magister bouderba
 
Cours series fourier
Cours series fourierCours series fourier
Cours series fourier
 
Projet Methode numerique_(MENG Try)
Projet Methode numerique_(MENG Try)Projet Methode numerique_(MENG Try)
Projet Methode numerique_(MENG Try)
 

En vedette

Armadillo MéDiathèQue
Armadillo MéDiathèQueArmadillo MéDiathèQue
Armadillo MéDiathèQue
yasmineagzoul
 
Formation en ligne, nouvelles pratiques pédagogiques &Moocs
Formation en ligne, nouvelles pratiques pédagogiques &MoocsFormation en ligne, nouvelles pratiques pédagogiques &Moocs
Formation en ligne, nouvelles pratiques pédagogiques &Moocs
Esteban Giner
 
Dp union énergétique
Dp union énergétiqueDp union énergétique
Dp union énergétique
RAC-F
 
Kindergartem, Kindergarten, What do you see? with Ms. Taylor's Class
Kindergartem, Kindergarten, What do you see? with Ms. Taylor's ClassKindergartem, Kindergarten, What do you see? with Ms. Taylor's Class
Kindergartem, Kindergarten, What do you see? with Ms. Taylor's Class
Amanda Ingalls
 
10. e journal mars - avril 2015
10. e journal mars - avril 201510. e journal mars - avril 2015
10. e journal mars - avril 2015
Ideotour Vietnam
 
Progressiste 2235
Progressiste 2235Progressiste 2235
Progressiste 2235
Jo Anis
 

En vedette (20)

Programme de 11 jours
Programme de 11 joursProgramme de 11 jours
Programme de 11 jours
 
Extract Séminaire mobilité
Extract Séminaire mobilitéExtract Séminaire mobilité
Extract Séminaire mobilité
 
Bysoft - L’e-Commerce OpenSource est il prêt pour le cross-commerce ?
Bysoft - L’e-Commerce OpenSource est il prêt pour le cross-commerce ?Bysoft - L’e-Commerce OpenSource est il prêt pour le cross-commerce ?
Bysoft - L’e-Commerce OpenSource est il prêt pour le cross-commerce ?
 
05 kamelo v2
05 kamelo v205 kamelo v2
05 kamelo v2
 
Rapport sur les aides au logement
Rapport sur les aides au logement Rapport sur les aides au logement
Rapport sur les aides au logement
 
Armadillo MéDiathèQue
Armadillo MéDiathèQueArmadillo MéDiathèQue
Armadillo MéDiathèQue
 
FR Webinar Sept 2014 - Comment optimiser votre site
FR Webinar Sept 2014 - Comment optimiser votre site FR Webinar Sept 2014 - Comment optimiser votre site
FR Webinar Sept 2014 - Comment optimiser votre site
 
Présentation concepts et signes
Présentation concepts et signesPrésentation concepts et signes
Présentation concepts et signes
 
Séminaire de formation : Iinternet et web par Wilfried Adingra
Séminaire de formation : Iinternet et web par Wilfried AdingraSéminaire de formation : Iinternet et web par Wilfried Adingra
Séminaire de formation : Iinternet et web par Wilfried Adingra
 
Formation en ligne, nouvelles pratiques pédagogiques &Moocs
Formation en ligne, nouvelles pratiques pédagogiques &MoocsFormation en ligne, nouvelles pratiques pédagogiques &Moocs
Formation en ligne, nouvelles pratiques pédagogiques &Moocs
 
Dp union énergétique
Dp union énergétiqueDp union énergétique
Dp union énergétique
 
Le pavillon Paul livret accueil
Le pavillon Paul livret accueilLe pavillon Paul livret accueil
Le pavillon Paul livret accueil
 
Kindergartem, Kindergarten, What do you see? with Ms. Taylor's Class
Kindergartem, Kindergarten, What do you see? with Ms. Taylor's ClassKindergartem, Kindergarten, What do you see? with Ms. Taylor's Class
Kindergartem, Kindergarten, What do you see? with Ms. Taylor's Class
 
10. e journal mars - avril 2015
10. e journal mars - avril 201510. e journal mars - avril 2015
10. e journal mars - avril 2015
 
A presentation of AMIES
A presentation of AMIESA presentation of AMIES
A presentation of AMIES
 
Progressiste 2235
Progressiste 2235Progressiste 2235
Progressiste 2235
 
Trimestriel mars 2014
Trimestriel mars 2014Trimestriel mars 2014
Trimestriel mars 2014
 
Typiš čechyž
Typiš čechyžTypiš čechyž
Typiš čechyž
 
Xml un panorama
Xml un panoramaXml un panorama
Xml un panorama
 
Bière sante et astuces
Bière sante et astucesBière sante et astuces
Bière sante et astuces
 

Similaire à Cnc 2009 mp_physique_2

Cnc 2010 mp_physique_2
Cnc 2010 mp_physique_2Cnc 2010 mp_physique_2
Cnc 2010 mp_physique_2
elmanssouri
 
Memoire fin etudes_1983
Memoire fin etudes_1983Memoire fin etudes_1983
Memoire fin etudes_1983
Clifford Stone
 
عناصر الإجابة2015
عناصر الإجابة2015عناصر الإجابة2015
عناصر الإجابة2015
KhalidBentama1
 
Cnc 2010 mp_physique_1
Cnc 2010 mp_physique_1Cnc 2010 mp_physique_1
Cnc 2010 mp_physique_1
elmanssouri
 
Cours-sciences-de-lIngénieur-ADC-M-Said-Chari-2STE-Année-scolaire-2014-2015.pdf
Cours-sciences-de-lIngénieur-ADC-M-Said-Chari-2STE-Année-scolaire-2014-2015.pdfCours-sciences-de-lIngénieur-ADC-M-Said-Chari-2STE-Année-scolaire-2014-2015.pdf
Cours-sciences-de-lIngénieur-ADC-M-Said-Chari-2STE-Année-scolaire-2014-2015.pdf
IMADABOUDRAR1
 
Bachet 1973 Journal Of Quantitative Spectroscopy And Radiative Transfer
Bachet 1973 Journal Of Quantitative Spectroscopy And Radiative TransferBachet 1973 Journal Of Quantitative Spectroscopy And Radiative Transfer
Bachet 1973 Journal Of Quantitative Spectroscopy And Radiative Transfer
guest9c2bf0
 

Similaire à Cnc 2009 mp_physique_2 (20)

B40 - annexe[ocr]
B40 - annexe[ocr]B40 - annexe[ocr]
B40 - annexe[ocr]
 
Exercices physique et chime de terminale Cet D
Exercices physique et chime de terminale Cet DExercices physique et chime de terminale Cet D
Exercices physique et chime de terminale Cet D
 
Résistance des matériaux examens et série d'exercices corrigés
Résistance des matériaux examens et série d'exercices corrigésRésistance des matériaux examens et série d'exercices corrigés
Résistance des matériaux examens et série d'exercices corrigés
 
Cnc 2010 mp_physique_2
Cnc 2010 mp_physique_2Cnc 2010 mp_physique_2
Cnc 2010 mp_physique_2
 
ÉTUDE ET DIMENTIONNEMENT D’UN SUIVEUR SOLAIRE POUR LA GÉNÉRATION D’ÉNERGIE PV
ÉTUDE ET DIMENTIONNEMENT D’UN SUIVEUR SOLAIRE POUR LA GÉNÉRATION D’ÉNERGIE PVÉTUDE ET DIMENTIONNEMENT D’UN SUIVEUR SOLAIRE POUR LA GÉNÉRATION D’ÉNERGIE PV
ÉTUDE ET DIMENTIONNEMENT D’UN SUIVEUR SOLAIRE POUR LA GÉNÉRATION D’ÉNERGIE PV
 
EM Lyon 2006 Concours
EM Lyon 2006 ConcoursEM Lyon 2006 Concours
EM Lyon 2006 Concours
 
Révision.pdf
Révision.pdfRévision.pdf
Révision.pdf
 
Meqanique du point materiel
Meqanique du point materielMeqanique du point materiel
Meqanique du point materiel
 
Memoire fin etudes_1983
Memoire fin etudes_1983Memoire fin etudes_1983
Memoire fin etudes_1983
 
عناصر الإجابة2015
عناصر الإجابة2015عناصر الإجابة2015
عناصر الإجابة2015
 
Electrostatique et Electrocinetique. Rappel de cours et exercices corriges de...
Electrostatique et Electrocinetique. Rappel de cours et exercices corriges de...Electrostatique et Electrocinetique. Rappel de cours et exercices corriges de...
Electrostatique et Electrocinetique. Rappel de cours et exercices corriges de...
 
Cnc 2010 mp_physique_1
Cnc 2010 mp_physique_1Cnc 2010 mp_physique_1
Cnc 2010 mp_physique_1
 
Cours-sciences-de-lIngénieur-ADC-M-Said-Chari-2STE-Année-scolaire-2014-2015.pdf
Cours-sciences-de-lIngénieur-ADC-M-Said-Chari-2STE-Année-scolaire-2014-2015.pdfCours-sciences-de-lIngénieur-ADC-M-Said-Chari-2STE-Année-scolaire-2014-2015.pdf
Cours-sciences-de-lIngénieur-ADC-M-Said-Chari-2STE-Année-scolaire-2014-2015.pdf
 
0_cours_electromagnetisme_djelouah.pdf
0_cours_electromagnetisme_djelouah.pdf0_cours_electromagnetisme_djelouah.pdf
0_cours_electromagnetisme_djelouah.pdf
 
Tous les exercices_-_electromagnétisme_pcsi_mpsi
Tous les exercices_-_electromagnétisme_pcsi_mpsiTous les exercices_-_electromagnétisme_pcsi_mpsi
Tous les exercices_-_electromagnétisme_pcsi_mpsi
 
Bachet 1973 Journal Of Quantitative Spectroscopy And Radiative Transfer
Bachet 1973 Journal Of Quantitative Spectroscopy And Radiative TransferBachet 1973 Journal Of Quantitative Spectroscopy And Radiative Transfer
Bachet 1973 Journal Of Quantitative Spectroscopy And Radiative Transfer
 
Calcul de VaR par Monte-Carlo sur GPU
Calcul de VaR par Monte-Carlo sur GPUCalcul de VaR par Monte-Carlo sur GPU
Calcul de VaR par Monte-Carlo sur GPU
 
10 1
10 110 1
10 1
 
Vibration Mécanique
Vibration MécaniqueVibration Mécanique
Vibration Mécanique
 
rapport
rapportrapport
rapport
 

Cnc 2009 mp_physique_2

  • 1. RoyauMEDUManoc Vlinistèredel'Education Nationale,del'EnseignementSupérieuç de la Formation desCadreset de la RechercheScientifique Présidencedu ConcoursNationalCommun Institut Nationaiede Statistjqueet d'EconomieAppliquée INSEA Concourslational Comrnun d'admission aux GrandesÉcolesd'Ingénieurs ou assimilées Session2009 EpnEuvEDEPr-rvsrçuEII FilièreMP Durée4 heures Cetteépreuvecomporte8pagesau format A4, en plus de cettepagede garde L"usagede la calculatriceestautorisé
  • 2. ConcoursNational Commun - Session2009- FilièreMP Ljénoncéde cetteépreuvecomporteI pages. [/usagede la calculatriceestautorisé. On aeilleraà uneprésentationclaireet soigtéedescopies.Il conuienten particulierderappelernuec précisionltt F"tet"** I clesqttestionsaborclées' Le sujetestcomposéde deux problèmestotalernentindépendants.Ils peuvent êtretraitésdans un ordre quelconque. Dans lesapplicationsnumériques,qui ne doivent pas êtrenégligées,une attentionparticuiière seraprêtéeau nombre de chiffresà utiliser pour afficherles résultats.Ce nombre,qui dépend en généraldu niveau de précisionrecherché,ne doit en aucun casdépasserIe nombre de chiffres significatifspermis par les données.La valeur numérique de toute grandeur physique doit être accompagnéede sonunité dansle systèmeinternationaldesunités(SI). Si,au coursdel'épreuae,un cnndidatrepèrecequilui sembleêtreuneerreurd'énoncë,il Iesignnlesur str copieetpourntitsacontpositionenindiquantlesraisonsdesinitiatirsesqtt'il estamenéà prendre. Données pour toute l'éPreuve r Massedu Soleil: Ms :1, 99.1030kg o Constanted'attractionuniverselle: G : 6,67.10-1rN.^2 .lrg-2 o Accé1érationd.ela pesanteurau niveaudu soli I : 9,87m.s-z r Constantedes gazparfaits:Â : 8,3I J.K-r.mol-L . Massemolairede I'air: Mo:29.10-3 kg.mol-t o Massevolumiqued.el'eau: p : 103kg.*-3 Premier problème Durée dessaisons La saisonest une période de l'année qui observeune relative constancedu climat et de la température.D'une durée d'environ trois mois, la saisonjoue un rôle déterminantsur l'état de la végétationqui dépendessentiellementde facteursclimatiques. D'un point de vue astronomique,unesaisoncorrespondà l'intervalledetempsau coursduquel la Terreoccupeune portion de l'espacelors de sagravitation autour du Soleil.C'estl'jnclinaison de l'axe despôles,combinéeà la rotation de la Terreautour du Soleil,qui fait qu'il seproduit une alternancedessaisons.Celles-cicorrespondentaux périodesqui séparentle passagede la Terreà certainspoints de sonorbite. Dansceproblème,on étudie1emouvement dela Terredansle référentieihéliocentrique7?ceni-ré au centre.9du Soleiiet supposégaliléen. 1è" partie Propriétés généralesdu mouvement 1.1. Référentiel galiléen 1.1.1. Donnerla définition d'un référentieigaliléen. +. Epreuvede PhysiqueII 7 / B Tonrnez ia page S.VP.
  • 3. ConcoursNational Commun- Session2009- FilièreMP 1.L.2. Définir le référentielgéocenfrique.A quelle(s)condition(s)peut-onle considérercorune galiléen? 1,.2, Force et énergie mécanique La Terreestmodéliséepar un solideindéformablede forme sphériqueque l'on assimileraici à un point matériel de massern situéen son cenked'inertie O. Leseffetsliésà Ia rotation de la Terre autourde sonaxene sontpaspris encomptedansceproblème- Le centred'inertie O de Ia Terresedéplacedansle champde gravitationdu Soleiide masseMg sousl'effet de la force: : G M s m - f Ç : ô : - - - - - _ ; - l ,' : Sô étantle vecteurpositiondu centreO deia Terrepar rapport au centre,9du Soleil.Orrnéglige i'influencedesautresplanètessurle mouvementde Ia Terre. 1.2.1. Le champ de forcede l'équation(1)est-iiun champde forcecentral? 1.2.2. Donner 1adéfinition d'une forceconservative. 1.2.3. Montrer quela forceclegravitationexercéepar le Soleilsur la Terreestconservative. 1.2.4. Exprimer l'énergiepotentielle-Eodont dérive cetteforceen fonction de G, Ms, m êt r. L énergiepotentielleE, serapriseconventionnellementnulle pour r tendantversf infini. 1.2.S. Montrer que l'énergiemécaniqueErnde la Terreestconstanteau coursde son mouve- ment autour du Soleil. 1.3. Moment cinétique 1.3.1. Définir le vecteurmoment cinétiqueis de ia Terredansle référentielR, parrapport au centre,Sdu Soleil. 1.3.2. Énoncerle théorèmedu momentcinétiquepour un point matériel. 1.3.3. En appliquant à Ia Terrele théorèmedu moment cinétiquepar rapport au point ,9, montrerque sonmomentcinétique-Lgestun vecteurconstant. 1.3.4. En déduirequela kajectoiresuiviepar la Terreautourdu Soleilestentièrementcontenue dansun plan fixe II. Commentestsituéie pian de cettetrajectoirepar rapport au vecteurmoment 1 1 f 6 1 1 d 1 1 o t , à a r q r r ! ^ Y s v ! J , 1.3.g. Pour la suite,on pose: i, : mCû,où 17estun vecteurunitairefixe dansle référentiel héliocentrique1?et C uneconstante. Dans le plan fI de sa trajectoire,on repèrela position dT_fntre d'inertie de la Terre O en coordonnéespolaires(r,0) définiesparr: SO et0 : (SOo,,SO)(figure1-a).Ooestlaposition de O à une datechoi.siecommeorigine.(ùr,ûe)étantla baselocaleassociéeà cescoordonnées. (1) Épreuvede PhysiqueII ) / R
  • 4. ConcoursNationalCommun - Session2009- FilièreMP P ,9 Figure 1.-a: repéragede la positionde ia Terre. Figure 1-b : trajectoirede la Terreautour du Soleil. 1.3.5.1. Montrer que Ia vitessedu centred'inertie de la Terrepar rapport au référentielR s'écritsousla forme : û : u r û , r * u 6 û , 6 Donnerlesexpressionsd.eo. et d.euden fonctionde r, i : ff "t a" e : #. 1.3.5.2. Exprimeriemomentcinétique15 enfonctionde m, r et0.Endéd.uirequela constante C estliéeaux paramètresr et 0 parla relation: C : r 2 0 1.3.6. Loidesaires 1.3.6.1. ExprimerL'atredE,balayéepar le rayon-vecteurr-pendantuneduréedt du mouve- ment de1aTerreautour du Soleil. 1.3.6.2. Montrer quel'aire X balayéepar le rayon-vecteurf,durant un intervallede tempsÀl estdonnéepar la loi : a x : r A f cette loi ? Justifierl'appellation de la constantedes aires habituellement 2è*" partie Étude de la trajectoire 1 ,, dr drdud9 Un pOSeu : - et on rapperleque -; : -- -;;. - T - dL d,u d.a 0,t - d r , d u 2.1. Exprimer - enfonctionde C et - - d . L * ' " " d 0 ' 2.2. Définir l'énergiecinétiqueE" de la Terrepar rapport au référentielhéliocentriqueR. En déduiresonexpressionenfonctiond.em, C, u et .o,a Comment appelle-t-on donnéeà C. EpreuvedePhysiqueII 3 / 8 To'.in'Lezia page 3.1.i'.
  • 5. ConcoursNational Commr.rn- Session2009- FilièreMP 2.3. Montrer que l'énergiemécaniquedu systèmes'écritsousla forme : t ^ / ^ / , J , , 2 E * : r * " ' ( r ' - æ ) l - G M s m u " / 2.4. Montrer que la conservationde l'énergiemécaniquele long de la trajectoirese traduit par deuxéquationsdifférentiellespossiblesrelativesà u(0).On expliciteracesdeux équations. 2.5. L-unedes deux équationsprécédentess'écrit* :0. Quelleestla naturede la trajectoire danscecas? do 2,6. On montre, par un choix convenablede l'origine des anglespolairesque ia solution de la deuxièmeéquationpeut s'écriresousla forme: r _ p 1 * e c o s 9 çz avec p : A-i;= et e : p. u0, où ug est une constante d'intégration qu'on ne demande pas G lViq déterminer La relation (2) estl'équationpolaired'une coniqued'excentricitée.On supposeraqr-ree < 1 queIa trajectoireestuneellipsedont ,9estl'un de sesfoyers(figure i-b). 2.6.L. Déterminer la distance ,SOminimale notée r,n aupérihélie P de ia trajectoire en fonction dep et e. 2.6.2. Déterminer la distance 5O maximale notée ry àl'aphélie ,4 de la trajectoire en fonction d e p e t e . 2.6.3. Déterminer l'écart reiatif entre cesdeux distances défini py T!- :nl. ^ p 2.6.4. Apptication numérique : on donnep : 150.106lcmet e:0,,018. Calculetr1y1,r- et leur écart relatif. Commenter. 3è-' partie Périodetemporelledu mouvement Onrappellequeiasurfaced'uneelLipseestd.onnéeparX : T.a.b,oùa : fA etb: désignantrespectivementledemigrandaxeetle demipetitaxedel'ellipse. JT:ê Pour toute la suite,on utifiserales valeursnumériquesde e et de p donnéesdansla question 2.6.4. 3.1, En utilisant la relationétablieen1.3.6.2.,exprimer Ia période? du mouvementde la Terre autourdu Soleil,en fonctionde G,Mg, p ete. 3.2. Application numérique: calculer7 enjours. Commenter. Pour l'hémisphèrenord de la Terre,le périhélieP de la trajectoirecorrespondapproximative- ment au début de l'hiver (soisticed'hiver),I'aphélieA de la trajectoirecorrespondau début dei'été (solsticed'été),le début du printemps ou équinoxedu printemps EP correspondà I : rf 2 etle débutde l'automne ou équinoxed'automneEA corcespondà 0 : 3112. (2) de ^ l E I Epreuvede PhysiqueII 4 / 8
  • 6. ConcoursNationalCommun - Session2009- FilièreMP 3.3. Reproduirele schémade la trajectoire(figure 1-b)etplacerlespoints A, EP et EA.Indiquer avecsoinIa surfacebalayéepar le rayon-vecteurde la Terrependantchacunedesquatressaisons. 3.4. Montrer graphiquementque le printemps et l'été sont plus longs que l'automne et l'hiver dansl'hémisphèrenord.. 3.5. Danscettesection,on utiliseIarelationétabliedansIa question7.3.5.2. 3.5.1. En tenant compte de la valeur de e, montrer que la durée T6 de l'hiver se caicule approximativementpar : m2 rltl2 Tn=7 Jo Q-2ecos0)d0 3.5.2. Applicationnumérique: calcuier76 enjours. 3.5.3. Montrer de mêrneque 1aduréeT, du printemps secalculeapproximativementpar : n2 [11 rr=b J*,r(r_2ecoso)do 3.5.4. Application nurnérique: calculerTo enjours.Commenter. 3.6. Un modè1eplus complexepermetd'établir un caiendrierqui fait apparaîtlelesdatesapprox- imativessuivantes: solsticed'hiver : 21décembre2008à 12h équinoxedu printemps : 20mars2009à 12h solsticed'étê:21juin 2009à 6h équinoxed'automne: 22septembre2009à 21h . solsticed'tdver : 21décembrc2009à 18h 3.6.1. Calculerla duréede la saisond'hiver { et de la saisondu printemps{. 3.6.2. Comparer ces valeurs à celiesobtenuespar le modèle précédent.Commenter.Que pensezvous du modèIeutilisé? Deuxièmeproblème Étudedel'équilibredeI'atmosphèredansle champdepesanteur L'atmosphèreterrestres'étend sur quelques dizaines de kilomèfres et permet à toutes les espècesvivantes terriennesde respirerpour vivre. Les phénomènesphysiquesintervenant dans l'atmosphèresontnombreux et caractérisenten fait différentescouchesen fonction de l'altitude : de la troposphèreau niveau du soljusqu'àf ionosphèrecouched'atmosphèrela plus haute avant i'Espace. On se propose d'étudier quelquesmodèles de variation de la pressiondans l'aLmosphère terrestre.Danstout le problème,on ne tiendrapascomptedeseffetsliésà la rotationde la Terre.Le Epreuvede PhysiqueII 5 / 8
  • 7. ConcoursNational Commun - Session2009- FilièreMP champde pesanteurf : -gû," estsupposéuniforme,d'intensitéégaleà savaleur au niveau du sol. û,, étantle vecteurunitairede la directionascendanteOz. 10 z (km) ^ 600 - Ê- 4oo Figure1 : tranchede fluide dans Iechamp de pesanteur. Figure 2 : Profil de pressiondanslespremières couchesde i'atmosphère. Lè'" partie Pression dans un fluide au repos dans le champ de pesanteur On considèreun fluide au reposdansie champde pesanteur.On supposequela pressionet ia massevolumique du fluide ne dépendentquede l'altitude z. On appelleP(z) cettepressionet p(z) la massevoLumiquedu fluirle.La pressionau niveaudu sol,pris commeorigine desaltitudesz : 0, vautPg: 1,0bar:1,0.10oPa. 1.1. Déterminer1arésultanted,Fodesforcesde pressions'exercantsur une tranchede fluide de base,5,situéeentrelesaltitudesz etz*dz (figure1).Endéduirel'expressiondela densitévolumique desforcesde pression. I.2. Écrirel'équation qui traduit l'équilibremécaniquede la tranchede fluide dansle champde pesanteur.Montrer quela pressionestiiéeà la massevolumique du fluide par l'équation: d P * + p 9 : 0 ( 1 ) 1.3. On supposedanscettequestionquela massevolumique du fluide estquasi-indépendante del'altitude. Déterminerl'expressionde la pressionP(z) qui règnedansle fluide à l'altitude z. 1.4. Ordres de grandeurs 1.4.L. Déterminerla différencedepressionentrele sol etle toit d'une salle,situéà une altitude de 3 m, en assimilantl'air àun gazparfait àia températureambiante7 : 300K. Commenter. 7.4.2. Déterminerla différencede pressionentrela surfacelibre et un point à une profondeur de 3 rn d'un océan.Commenter. l--r- Sol Epreuvede PhysiqueII 6 / 8
  • 8. ConcoursNational Commun - Session2009- FilièreMP 2è'u partie Modèle de l'atmosphère isotherme On assimilel'atmosphèreà un gaz parfait de massemolaire Mo ar reposdans Ie référentiel terrestresupposégaliléenet soumisau champde pesanteuruniforme g'. On supposedans ceparagraphe,que l'atmosphèreestisothermedanslaquellela température estuniformeetvaut To: 273K.Lapression au niveaudu solvaut P6 : 1,0bar : 1,0.105Pa. On appelleP (z) la pressionqui règneà l'altitude z. 2.1. A partir de i'équationd'état desgazparfaits,déterminerl'expressiondela massevolumique de l'air en fonctionde Mo,To,de la pressionP et de Ia constantedesgazparfaitsfi. 2.2. En déduire,enutilisantl'équation(1),l'expressionde la pressionP(z). 2.3. Interpréter Ie résultat obtenu en termes énergétiqueset mettre en ér'idencele facteur de Boltzrranxs. 2.4. En déduire une hauteur caractéristiqueh desvariations de la pressionP(z). Déterminerla valeur numériquede à.Commenter. 3è-" partie Modèle de l'atmosphère polytropique Lemodèledei'atmosphèreisothermenes'appliquequ'àla hauteatmosphèreappeléestratosphère, pour descouchesd'air dont l'altitude estcompriseentre l0 km et 30 km, et avecune température de i'ordre de 223K. Entre les altitudes z : 0 et z : L0 km,l'air est constammentbrassépar les courants que constituentlesvents dont l'origine esten partie due aux variationsjournalièresde la température au niveaudu sol.La partiede l'atmosphèrecorrespondantes'appe1lela troposphère. LesdonrLéesexpérimentalesfransmisespar un ballon-sonde,utiliséparunestationmétéorologique, au cours de la traverséede la troposphèreet de ia bassestratosphèremontrent que le modèlele mieux adaptéestcelui d'un gradientuniforme de température.Cesdonnéespermettent de tracer le profii réel de la pressionrégnantà la verticalede la station.Lesrésultatssontrassembléssur la figure2.On chercheà modélisercesrésultatsen considérantun profil de températurede la forme : T ( z ) : T s - a . z Tset o étantdesparamètresconstants, 3.1. Donnerl'expressionde la massevolumiquep(z) de l'air enfonctionde Mo, Ts,a,z, P(z) et R. 3.2. La pressionetla massevolumique sonttoujoursliéespar l'équation(1). 3.2.1. Déterminerl'expressiondela pressionP(z). Montrerqu'elles'écritsousla forme: P ( z ) : P s ( I - b . z ) a où ôet a sontdeuxparamètresconstantsà déterminer. 3.2.2. Comparercechampdepressionaveccelui obtenupour l'atmosphèreisothermelorsque l'on seplaceà faiblealtitude(b.z<< I). EpreuvedePhysiqueII 7 / 8 lburnez la pageS.V.P.
  • 9. ConcoursNational Commun - Session2009- FilièreMp 3.2.3. Montrer quela pressionestiiéeàia massevolumique par la relation: P(z ffi -- "tt" appeléerelationpolytropique d'indice ,k.Donnerl'expressionde ,ken fonctionde a. 3.3. Le traitement des donnéesexpérimentales,indiquéespar des croix sur ia figure 2, permet d'ajusteriesvaleursde Po,beta pour quelemodèledécrivecorrectementlespointsexpérimèntaux. Onobtientainsi:Po:1,03.105Pa; b:1,95.10-sm-L eta:5,91. Lacourbecorrespondanteest tracéeen trait plein sur 1afigure2. 3.3.1. Déduire de cesrésultatsiesvaleursde 7s et de a.En déduirela valeur de la température 7 à rrnealtitude de 10lcm.Conclurequant à la validité de cemodèlepour décrirela troposphère. 3.3.2. Déduire de cequi précèdel'ordre de grandeurde l'épaisseurde l'atmosphèredansle cadrede cemodèIe. FrNng L'ÉpRguvn Epreuvede PhysiqueiI 8 / 8