Ipsos enquete jeunes la fage_rapport _ publicationIpsos France
La crise que nous traversons est multiple : en premier lieu sanitaire, elle s’est rapidement transformée en une crise sociale et économique, qui ne fait que commencer. Les jeunes, qu’ils soient à la recherche d’un emploi, actifs, étudiants sont frappés de plein fouet car cette crise sans précédent, notamment sur le volet social et économique.
Génération Covid : comment les jeunes des grandes écoles voient-ils leur aven...Ipsos France
La pandémie a été vécue comme une véritable déflagration pour les étudiants et les jeunes diplômés des grandes écoles qui redoutent, à court terme, leur entrée dans le monde du travail. Malgré le choc, la crise n’a pas bouleversé les tendances de fond et les aspirations professionnelles des jeunes talents, de plus en plus exigeants en matière d’engagement des acteurs économiques et en quête de sens à l’échelle individuelle. C’est l’une des principales conclusions du troisième baromètre « Les talents, ce qu’ils attendent de leur emploi » réalisé par Ipsos, le BCG et la Conférence des grandes écoles (CGE) auprès de plus de 2 000 étudiants et diplômés des grandes écoles aux mois de mars et avril 2021.
En savoir plus : https://www.ipsos.com/fr-fr/generation-covid-comment-les-jeunes-des-grandes-ecoles-voient-ils-leur-avenir-professionnel
Este documento habla sobre la contaminación del medio ambiente y los efectos dañinos de los desechos en la naturaleza. Insta a las personas a tomar conciencia sobre cómo sus acciones como arrojar basura o fumar cigarrillos contaminan el aire, suelo y agua, y a trabajar juntos para proteger la naturaleza.
Ipsos enquete jeunes la fage_rapport _ publicationIpsos France
La crise que nous traversons est multiple : en premier lieu sanitaire, elle s’est rapidement transformée en une crise sociale et économique, qui ne fait que commencer. Les jeunes, qu’ils soient à la recherche d’un emploi, actifs, étudiants sont frappés de plein fouet car cette crise sans précédent, notamment sur le volet social et économique.
Génération Covid : comment les jeunes des grandes écoles voient-ils leur aven...Ipsos France
La pandémie a été vécue comme une véritable déflagration pour les étudiants et les jeunes diplômés des grandes écoles qui redoutent, à court terme, leur entrée dans le monde du travail. Malgré le choc, la crise n’a pas bouleversé les tendances de fond et les aspirations professionnelles des jeunes talents, de plus en plus exigeants en matière d’engagement des acteurs économiques et en quête de sens à l’échelle individuelle. C’est l’une des principales conclusions du troisième baromètre « Les talents, ce qu’ils attendent de leur emploi » réalisé par Ipsos, le BCG et la Conférence des grandes écoles (CGE) auprès de plus de 2 000 étudiants et diplômés des grandes écoles aux mois de mars et avril 2021.
En savoir plus : https://www.ipsos.com/fr-fr/generation-covid-comment-les-jeunes-des-grandes-ecoles-voient-ils-leur-avenir-professionnel
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El documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como el conjunto de elementos y técnicas utilizadas en el tratamiento y transmisión de información, incluyendo la informática, Internet y telecomunicaciones. También discute brevemente la historia de las TIC y algunos servicios e innovaciones clave como el correo electrónico, búsqueda de información, comercio electrónico y redes sociales.
INNOVER ET CONCEVOIR ROBUSTE
permet de créer de façon pérenne la valeur future d’un produit et oblige les entreprises à respecter des méthodes applicables à tous nouveaux produits.
- implication des fournisseurs dès la conception produit
- prise en compte des attentes clients dès le début
- optimisation de l’industrialisation Produits-Process
- perfectionnement des expérimentations études, méthodes, qualité
PRODUIRE AU PLUS JUSTE
contribue à la marge de l’entreprise et couvre toute la chaîne de valeur. Il faut prendre en compte la gestion des flux physiques et des flux informationnels par la mise en place d’une Supply Chain optimisée.
- maîtriser la qualité
- garantir la productivité
- optimiser les moyens de production et la chaîne logistique
- rendre efficace le management d’atelier
ACCELERER DURABLEMENT LE CHANGEMENT
oblige la Direction à élaborer et construire des organisations innovantes et efficaces, et à assurer une cohérence globale dans le déploiement de la stratégie pour atteindre les résultats attendus.
- une vision ambitieuse
- se comparer aux meilleurs
- management des processus et gestion des interactions
- des démarches d’amélioration telle que le Lean Sigma
- intégration des nouvelles technologies dans sa politique de com' interne pour diffuser des messages stratégiques
- développement de l’efficacité managériale pour innover et anticiper
OPTIMISER LA PERFORMANCE DES SERVICES
vise à augmenter la satisfaction client pour accroître la rentabilité de l’entreprise : excellence de son réseau de distribution et maîtrise des fonctions supports. La qualité de service est l’élément différenciateur entre 2 entités, il faut donc réorienter la stratégie de l’entreprise vers la satisfaction et la fidélisation.
- prise en compte des attentes du client
- maîtrise des processus pour satisfaire client interne/externe
- modification des comportements pour délivrer des prestations de qualité
MAITRISER LA QUALITE
Des clients exigeants, de services associés, une concurrence forte, un marché international, un contexte économique incertain, pour faire face, l’Entreprise doit constamment tendre vers l’Excellence et elle dispose d’une arme : la QUALITE.
L’excellence est le résultat de l’application d'un Système de Management de la Qualité (SMQ) qui intègre les exigences vis-à-vis des clients (ISO9001), des citoyens (ISO 14001), des employés (OHSAS 18001) et des actionnaires (ISO 27001).
ACCROÎTRE LA PERFORMANCE ACHAT
L’essentiel du prix de revient d’un produit dépend de l’efficacité de la fonction Achats : prix d’acquisition et optimisation des coûts indirects.
Comment accompagner ses acheteurs pour qu’ils s’adaptent à la donne changeante de l’écosystème fournisseurs, tout en gardant le cap vers les objectifs de réduction des coûts d’acquisition ?
VISER L'EXCELLENCE DE LA SUPPLY CHAIN
La presentación detalla varios modelos de lujo de Audi, incluyendo los S3, S4, S5, S6, S8 y R8, así como los SUV Q5 y Q7 y una limusina. Concluye que Audi es la mejor marca alemana con una eficiencia del 100%.
El documento presenta un seminario sobre minería de procesos como apoyo a la gestión curricular en educación superior. Propone analizar la información de registros académicos utilizando técnicas de minería de procesos para identificar patrones que apoyen la toma de decisiones sobre gestión curricular y prevención de deserción estudiantil. Como caso de ejemplo, analiza los datos de una beca universitaria para comparar el rendimiento académico de beneficiarios y no beneficiarios.
Hosting es el servicio que permite publicar páginas web al proveer acceso a un servidor conectado a Internet las 24 horas. Sin este servicio no se puede dar a conocer una empresa en Internet. Existen diferentes tipos como alojamiento gratuito, compartido, de revendedor, servidores virtuales y dedicados, cada uno con características particulares en cuanto a costo, espacio y control.
Este documento ofrece instrucciones para hacer un anuncio efectivo. Explica que un anuncio es una técnica de comunicación que intenta convencernos de comprar un producto o ir a un lugar. Luego, detalla las tres etapas para crear un anuncio exitoso: 1) planificar el contenido y diseño del anuncio, 2) escribir un borrador atractivo que despierte el interés e incluya detalles clave, y 3) revisar el anuncio para corregir errores y asegurar que la información y presentación sean ó
Este documento describe cómo crear plantillas y menús interactivos en PowerPoint. Explica cómo personalizar plantillas mediante la adición de campos de fecha, hora, autor y número de página en la vista del documento maestro. También cubre cómo guardar la plantilla personalizada y abrir nuevos documentos basados en ella, y cómo crear un menú interactivo vinculando objetos a diapositivas específicas.
Configurez vos disponibilités, tarifs et saisonnalités sur RESAEHugo Le Squeren
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La diputada danesa Marguete Auken elaboró un informe sobre el impacto de la urbanización extensiva en España que fue aprobado por el Parlamento Europeo. El informe describe cómo la corrupción generalizada y la codicia han permitido la devastación sistemática del litoral español y la destrucción del territorio y el patrimonio. Señala la responsabilidad de políticos, promotores inmobiliarios e instituciones por permitir el saqueo en aras del beneficio económico a expensas del medio ambiente y los derechos de los ciudadanos
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Différents textes relatifs à des épisodes de guerre, écrits par, ou concernant des membres de ma famille. Cette deuxième version est augmentée et passe de 88 à 128 pages. Les textes sont classés dans l'ordre chronologiques :
Guerres napoléoniennes,
Première guerre mondiale,
Deuxième guerre mondiale.
Bonne lecture,
Michel Bruley
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Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
AGEFA PME - Les jeunes et la rentrée - Par OpinionWay - août 2015
1. Les jeunes et la rentrée
Les résultats de l’étude
Août 2015
Contact :
Laurent Bernelas
Directeur de l’activité Corporate & Management
Tel : 01 78 94 89 87 Mob : 07 77 94 30 21
Email : lbernelas@opinion-way.com
pour
2. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 2
OpinionWay a réalisé cette enquête en appliquant les procédures et règles de la
norme ISO 20252
Enquête réalisée auprès d’un échantillon représentatif de 805 jeunes de moins
de 30 ans (étudiants, jeunes en emploi ou en contrat pro., en alternance ou
demandeurs d’emploi) inscrits à la communauté en ligne AGEFA.
La représentativité de l’échantillon a été assurée via la méthode des quotas sur
les variables suivantes : sexe, âge, situation actuelle (en emploi, étudiants,
alternance, demandeurs d’emploi).
Cet échantillon a été interrogé en ligne sur système CAWI directement via la
plateforme online AGEFA du 14 au 20 août 2015.
La méthodologie d’enquête
3. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 3
Les principaux enseignements
Deux tiers des jeunes sont partis en vacances
Plus des deux tiers des jeunes (69%) sont partis en vacances : 41% sont partis en famille, c’est notamment le cas des plus
jeunes (15 à 21 ans), 26% sont partis avec des amis et 24% ont privilégié des vacances en couple, c’est plus particulièrement le
cas des plus de 25 ans. Ceux qui ne sont pas partis (31%) n’avaient pour la majorité d’entre eux pas les moyens financiers de
partir.
Des jeunes en quête de nouveautés pour cette rentrée…
Les jeunes affichent un état d’esprit positif pour cette rentrée : 42% se déclarent en forme et prêts à affronter la rentrée et les
défis de l’année à venir et 27% se disent plutôt contents et prennent plaisir à aborder cette rentrée. Pour ces derniers, la
rentrée est l’occasion d’un nouveau départ pour se remotiver (84%) même si cela reste un moment toujours un peu stressant
pour une majorité d’entre eux (79%) notamment pour les étudiants (84%).
….et confiants pour l’année à venir
Dans ce cadre, les jeunes sont dans leur grande majorité confiants pour l’année à venir que ce soit d’un point de vue personnel
(84%), scolaire (78%) et dans une moindre mesure d’un point de vue professionnel (66% se disent confiants). Toutefois, cette
confiance n’est pas partagée par les jeunes en recherche d’emploi avec seuls 42% qui se disent confiants d’un point de vue
professionnel.
L’emploi, le grand sujet de cette prochaine rentrée politique et sociale du point de vue des jeunes
L’emploi est le grand sujet de la prochaine rentrée politique et sociale du point de vue des jeunes (66% de citations) et ce
quelque soit leur situation professionnelle actuelle. Ce sujet est à leurs yeux loin devant les autres sujets d’actualité : la lutte
contre Daesh et l’extrémisme religieux (39%) et l’immigration (37%). L’éducation et la formation et la COP21 arrivent
respectivement en 4ème et 6ème position des grands sujets cités par les jeunes pour la prochaine rentrée politique et sociale.
4. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 4
Q. Avez-vous pris des vacances ?
Plusieurs réponses possibles
Plus de 2/3 des jeunes sont partis en vacances
Ensemble des jeunes
41%
26%
24%
31%
Oui, des vacances en famille
Oui, des vacances entre amis
Oui, des vacances seul ou en couple
Non, vous n'en avez pas pris
Oui
69%
5. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 5
Ensemble Homme Femme
15-21
ans
22-24
ans
25 ans
et plus
En
emploi
En
alternance
En
études
En
recherche
d’emploi
ST Oui 69% 71% 67% 70% 62% 71% 68% 70% 73% 57%
Oui, des vacances en famille 41% 40% 42% 52% 31% 32% 30% 41% 56% 33%
Oui, des vacances entre amis 26% 28% 24% 31% 18% 24% 23% 34% 31% 16%
Oui, des vacances seul ou en
couple
24% 21% 27% 13% 27% 37% 34% 21% 12% 22%
Non, vous n'en avez pas pris 31% 29% 33% 30% 38% 28% 32% 30% 27% 42%
Sexe Âge Situation professionnelle
Les résultats détaillés
6. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 6
Q. Pour quelle(s) raison(s) n'avez-vous pas pris de vacances ?
En premier ? Et ensuite ?
La contrainte budgétaire, principal obstacle aux vacances des jeunes
Aux jeunes qui n’ont pas pris de vacances
33%
14%
15%
7%
13%
2%
2%
14%
56%
26%
25%
24%
14%
9%
6%
14%
Vous n'aviez pas les moyens financiers de
partir
Vous n'êtes pas encore parti, vous préférez
partir hors vacances scolaires
Vous aviez ou avez un job d'été
Vous n'avez personne avec qui partir
Vous étiez ou êtes en stage
Vous aviez des obligations universitaires à
remplir (mémoire, thèse, rapport de stage...)
Pour des problèmes de santé / des
problèmes familiaux
Autre
Aucumul
7. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 7
Au cumul Ensemble Homme Femme
15-21
ans
22-24
ans
25 ans
et plus
En
emploi
En
alternance
En
études
En
recherche
d’emploi
Vous n'aviez pas les moyens
financiers de partir
56% 51% 61% 60% 53% 53% 44% 74% 63% 72%
Vous n'êtes pas encore parti, vous
préférez partir hors vacances
scolaires
26% 29% 24% 7% 34% 50% 38% 27% 7% 35%
Vous aviez ou avez un job d'été 25% 24% 25% 31% 38% 5% 26% 18% 30% 6%
Vous n'avez personne avec qui
partir
24% 25% 23% 29% 21% 18% 20% 28% 32% 17%
Vous étiez ou êtes en stage 15% 9% 20% 14% 15% 16% 21% 38% 7% 3%
Vous aviez des obligations
universitaires à remplir (mémoire,
thèse, rapport de stage...)
9% 7% 11% 4% 8% 16% 12% 4% 8% 3%
Pour des problèmes de santé / des
problèmes familiaux
6% 3% 8% 9% 2% 4% 2% 8% 8% 10%
Sexe Âge Situation professionnelle
Les résultats détaillés
8. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 8
Des jeunes qui assimilent spontanément la rentrée au travail,
aux nouveautés et au stress…
Ensemble des jeunes
Q3. Quels sont pour vous les trois mots ou expressions qui définissent le mieux la rentrée qui
commence à se profiler ?
20%
18%
16%
5%
4%
4%
4%
4%
4%
Travail
Nouveautés
Stress
Fin des vacances
Changements
Motivation
Fatigante
Apprendre
Amis
Homme Femme
15-21
ans
22-24
ans
25 ans
et plus
En
emploi
En
alternance
En
études
En
recherche
d’emploi
26% 13% 25% 18% 13% 15% 21% 28% 10%
12% 24% 18% 24% 14% 18% 11% 22% 8%
10% 23% 17% 15% 16% 14% 12% 21% 10%
Sexe Âge Situation professionnelle
9. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 9
Q. Et plus généralement, alors que la rentrée approche, dans quel état d'esprit êtes-vous ?
… mais qui restent enthousiastes
Ensemble des jeunes
42%
27%
30%
1%
Plutôt en forme et prêt à affronter la
rentrée et les défis de l'année
'scolaire' à venir
Plutôt fatigué et pas prêt à
l'idée de devoir replonger
dans la rentrée
Plutôt content, vous avez profité des
vacances pour prendre du plaisir et
aborder la rentrée sereinement
10. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 10
Ensemble Homme Femme
15-21
ans
22-24
ans
25 ans
et plus
En
emploi
En
alternance
En
études
En
recherche
d’emploi
Plutôt en forme et prêt à affronter la rentrée
et les défis de l'année 'scolaire' à venir
42% 45% 39% 46% 42% 37% 38% 44% 50% 30%
Plutôt content, vous avez profité des
vacances pour prendre du plaisir et aborder
la rentrée sereinement
27% 25% 30% 27% 24% 30% 26% 30% 26% 37%
Plutôt fatigué et pas prêt à l'idée de devoir
replonger dans la rentrée
30% 29% 30% 27% 33% 33% 35% 26% 24% 30%
Sexe Âge Situation professionnelle
Les résultats détaillés
11. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 11
Q. Etes-vous d'accord ou non avec chacune des affirmations suivantes concernant la rentrée :
La rentrée perçue comme un nouveau départ
Ensemble des jeunes
33%
35%
30%
25%
51%
47%
49%
46%
13%
13%
16%
21%
2%
4%
4%
7%
1%
1%
1%
1%
84%
82%
79%
71%
... c'est l'occasion d'un nouveau départ pour se
remotiver
... c'est l'occasion de retrouver ses amis, ses
collègues
... c'est toujours un moment un peu stressant
... c'est souvent des changements importants qui
peuvent être perturbants (nouveaux arrivants, nouvel
environnement, nouvelles responsabilités...)
Tout à fait
d'accord
Pas du tout
d'accord
Non réponse
Plutôt
d'accord
Pas vraiment
d'accord
%D’accord
La rentrée…
12. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 12
% d’accord Ensemble Homme Femme
15-21
ans
22-24
ans
25 ans
et plus
En
emploi
En
alternance
En
études
En
recherche
d’emploi
... c'est l'occasion d'un nouveau
départ pour se remotiver
84% 81% 88% 87% 84% 80% 82% 92% 85% 81%
... c'est l'occasion de retrouver ses
amis, ses collègues
82% 84% 80% 85% 83% 78% 78% 83% 86% 82%
... c'est toujours un moment un peu
stressant
79% 77% 81% 83% 77% 74% 75% 83% 84% 76%
... c'est souvent des changements
importants qui peuvent être
perturbants
71% 65% 77% 73% 74% 65% 68% 79% 73% 72%
Sexe Âge Situation professionnelle
Les résultats détaillés
13. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 13
Q. Etes-vous confiant ou non concernant l'année à venir :
Des jeunes confiants pour l’année à venir aussi bien du point de vue
professionnel que personnel
Ensemble des jeunes
23%
16%
10%
61%
62%
56%
12%
19%
26%
4%
3%
8%
84%
78%
66%
D'un point de vue personnel (familial, amis, projets
personnels...)
D'un point de vue universitaire / scolaire
D'un point de vue professionnel
Très confiant
Pas du tout
confiant
Plutôt confiant
Pas vraiment
confiant
%Confiant
Aux jeunes en stage, formation, étudiants ou lycéens
14. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 14
% confiant Ensemble Homme Femme
15-21
ans
22-24
ans
25 ans
et plus
En
emploi
En
alternance
En
études
En
recherche
d’emploi
D'un point de vue personnel
(familial, amis, projets
personnels...)
84% 87% 82% 83% 81% 88% 89% 82% 82% 73%
D'un point de vue universitaire /
scolaire
78% 77% 78% 77% 76% 100% 83% 78% 77% -
D'un point de vue professionnel 66% 69% 63% 63% 65% 70% 75% 65% 60% 42%
Sexe Âge Situation professionnelle
Les résultats détaillés
15. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 15
Q. Et quelles sont vos attentes concernant l'année à venir, qu'espérez-vous de cette année ?
Question ouverte – Réponses spontanées
L’emploi et la réussite scolaire, principales attentes des jeunes
Ensemble des jeunes
33%
20%
8%
8%
7%
7%
5%
5%
5%
2%
5%
11%
Réussir mes études /diplômes
Trouver un emploi
Etre heureux et en bonne santé
S'enrichir au niveau intellectuel /Apprendre nouvelles choses
Réussir ma vie personnelle
Evoluer sur le plan professionnel
Réussir mon permis
Que la situation économique s'améliore / Que le chômage
baisse
Trouver un stage /une formation professionnelle / alternance
Avoir Des opportunités / Réaliser des projets
Autres
Ne se prononce pas
J'espère tenir le coup en dernière année de
BTS, même si elle me paraît difficile. J’espère
surtout réussir à allier travail, loisir, amis et
famille;
Trouver un emploi en CDI, un appartement, et
profiter en faisant de beaux voyages.
Avoir de nouvelles connaissances, avoir un
beaux projets, des diplômes, rester motivé et
garder contact avec le monde du travail.
Décrochez un travail et passer le permis de
conduire .
Réussir à mobiliser mes compétences pour
réussir mon année et en profiter pour passer de
bons moments entre amis et familles.
Partant pour 10 mois d‘études à l‘étranger en
Irlande, j'attends énormément de cette année
à venir autant en terme d'apprentissage de la
langue au niveau professionnel, mais tout autant
pour la découverte et l'immersion dans un
système d‘éducation et une culture toute autre
que celle de la France.
Consolider mon poste car je suis actuellement
en CDD de 8 mois en remplacement d'un congé
maternité... Je veux de la stabilité !
16. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 16
Q. Pour finir, quels sont selon vous les grands sujets de la prochaine rentrée politique et sociale ? - En
premier ? Et ensuite ?
L’emploi, le grand sujet de la rentrée pour les jeunes
Ensemble des jeunes
32%
11%
10%
6%
5%
9%
4%
5%
6%
2%
3%
6%
1%
66%
39%
37%
27%
27%
26%
24%
19%
18%
17%
16%
6%
L'emploi
La lutte contre Daesh et l'extrémisme
religieux
L'immigration
L'éducation et la formation
Les impôts
La grande conférence de Paris sur le climat
(COP 21)
La sécurité
La réduction de la fracture sociale et des
inégalités
Les élections régionales de décembre
Le logement
Le rôle de la France dans le monde et à
l'international
Aucun de ceux-là
Non réponse
Aucumul
17. Enquête Les jeunes et la rentrée – Aout 2015 page 17
Ensemble Homme Femme
15-21
ans
22-24
ans
25 ans
et plus
En
emploi
En
alternance
En
études
En
recherche
d’emploi
L'emploi 66% 68% 64% 64% 61% 72% 69% 61% 63% 69%
La lutte contre Daesh et
l'extrémisme religieux
39% 33% 46% 39% 36% 41% 39% 26% 44% 29%
L'immigration 37% 34% 41% 39% 37% 36% 36% 43% 39% 38%
Les impôts 27% 30% 24% 21% 31% 34% 33% 25% 20% 28%
L'éducation et la formation 27% 25% 28% 30% 25% 22% 20% 37% 33% 31%
La grande conférence de Paris sur
le climat (COP 21)
26% 21% 31% 23% 21% 33% 30% 18% 25% 11%
La sécurité 24% 25% 22% 26% 28% 18% 20% 27% 27% 26%
La réduction de la fracture sociale
et des inégalités
19% 20% 17% 24% 18% 11% 15% 23% 23% 15%
Les élections régionales de
décembre
18% 19% 16% 15% 18% 22% 18% 14% 18% 15%
Le logement 17% 14% 19% 19% 19% 12% 16% 19% 16% 18%
Le rôle de la France dans le monde
et à l'international
16% 16% 16% 17% 18% 12% 15% 17% 17% 13%
Sexe Âge Situation professionnelle
Les résultats détaillés