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  • 7. 5 dossiers importants du quartier La capacité d’accueil dans les écoles primaires Redressement financier de l’école Jeanne-Mance L’aménagement et la rénovation des écoles Les aménagements pour la sécurité des élèves Les changements de directions des écoles en poste
  • 8. Comité sur la sécurité des élèves Un café-rencontre citoyens Des recommandations de sécurité de déneigements faits au Centre-ville La demande de brigadiers lors des journées pédagogiques Une résolution pour établir une politique sur la sécurité
  • 9. La présidente Catherine Harel-Bourdon lors du café-rencontre sur le thème le 5 décembre 2013, à l’Espace Lafontaine
  • 10. Trois enfants du quartier entre l’école Saint-Louis-de Gonzague et le parc Baldwin
  • 11. Bruno Larouche, enseignant lors de l’atelier sur la sécurité routière
  • 12. Nos spécialistes Dominic Denis, Marie-Hélène Guimont et Sophie Bourque
  • 13. Gabrielle Marion-Rivard - Centre Champagnat, Geneviève Noël - École des métiers de la construction de Montréal, Jean-Philippe Belhomme - École des métiers de la construction de Montréal et Sheila Truong - École Jeanne-Mance
  • 14. ‘Cyclobal’; un parti démonstratif et une invitation à l’essai de vélos adaptés
  • 15. Réfection de la maçonnerie (phase 1) à l’annexe $ 181 323
  • 16. Réfection de la brique de la façade arrière $ 240 658
  • 17. Réaménagement intérieur pour des élèves handicapés de l’école Irénée-Lussier $ 293 884
  • 18. Réfection de la cour d’école et décontamination des sols : $ 658 565
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Nouvelles technologies Énergie solaire passive Géothermie Évaluation capteurs solaires Chauffage d’appoint Luminaires DEL
  • 24. Sécurité des élèves Établir une politique Déneigement, brigadiers Plan Vert Actualiser Objectifs mesurables, comparables Diverses Inventorier les places de stationnement Chercher des alternatives pour le lait école
  • 25. Plan 2014- 2015 (1) Le comité sur la sécurité élabore une politique sur la sécurité des élèves Mettre en place un mécanisme de concertation avec les partenaires concernés Élaborer un guide pratique à l’intention des acteurs concernés lorsqu’il y a une problématique avec la sécurité des élèves incluant un calendrier des événements à anticiper
  • 26. Plan 2014- 2015 (2) Créer un poste administratif responsable designer une personne ressource du dossier de la sécurité des élèves en soutien aux directions d’établissement Identifier un moyen de communication efficace à l’intention des acteurs concernés Encourager la responsabilisation des élèves par la mise en place d’un volet éducatif touchant différents aspects par exemple la circulation à vélo ou à pied, l’utilisation des corridors scolaires
  • 27. Orientation 1 L’éducation relative à l’environnement Soutien à la formation d’écocitoyens Promotion de la santé et du bien-être
  • 28. Orientation 2 Le développement durable dans les pratiques de gestion Protection de l’environnement Gestion des établissements et des services selon les principes de développement durable
  • 29. Quelques résultats visés pour 2019 Avoir réinvesti dans la pratique éducative le contenu des formations en éducation relative à l’environnement (ERE) Avoir augmenté le rayonnement et la reconnaissance des projets en ERE menés dans les établissements Avoir augmenté le nombre d’établissements ayant un comité en environnement Avoir amélioré le soutien aux établissements dans la mise en oeuvre de mesures favorisant le transport actif Avoir diminué les émissions de gaz à effet de serre (GES1) par mètre carré des équipements mécaniques de 35 % en moyenne (pour les cinq prochaines années) par rapport à l’année scolaire 1991-1992
  • 30. Quelques résultats visés pour 2019 Avoir poursuivi les réfections permettant d’améliorer la gestion de l’eau Avoir diminué l’achat de papier de 25 % par rapport à l’année 2010 Avoir mis en place une gestion écologique des impressions Avoir soutenu la tenue de réunions et d’évènements écoresponsables Avoir déployé les différents volets du Programme de la qualité de l’air intérieur Avoir sensibilisé les gestionnaires aux pratiques de gestion responsable (éthique et développement durable)
  • 31. Vous avez des questions ou des préoccupations que vous aimeriez partager? Contactez-moi 438 764-8680 bn.valkenburg@gmail.com Le rôle de l’école dans l’éducation de la sécurité routière ? La rénovation des écoles et des bâtiments excédentaires ? Les écoles innovantes ?