Recommandations en matiere de publication scientifiqueURFIST de Paris
Condense et adaptation de principes applicables a tout domaine relevant du secteur STM (Sciences, Technologie, Medecine) : Auteurs, Editeurs scientifiques, Reviewers…
Recommandations en matiere de publication scientifiqueURFIST de Paris
Condense et adaptation de principes applicables a tout domaine relevant du secteur STM (Sciences, Technologie, Medecine) : Auteurs, Editeurs scientifiques, Reviewers…
La publication savante : pourquoi publier, le libre accès, les revues prédatrices, les indicateurs bibliométriques, où publier, les profiles de chercheur.
Les grands enjeux de la publication scientifique en 2015. Présentation de la conception conventionnelle et de la conception issue de la science ouverte. Présentation donnée lors de premier Salon des publications étudiantes de l'Université Laval.
La bibliométrie : nouvelle frontière des bibliothèques ?Solenn Bihan
Cette présentation a été réalisée en avril 2016 pour expliquer pourquoi et comment les bibliothécaires peuvent développer des services aux chercheurs dans le domaine de la bibliométrie.
Recherche documentaire en Santé (C2I compétence D4)Solenn Bihan
Ce cours a été réalisé par la Bibliothèque Universitaire de Lille 2, pour expliquer aux étudiants comment rechercher de l'information fiable dans le domaine de la santé.
Colloque Jean-Yves Rivard presentation - this presentation does a high level survey of governance legislation across the country. Write me if you need more information of have any comments. I will publish an English version on our company website, at pilot.myhealthboard.ca as of this date.
Dans le cadre d'une présentation aux étudiants de Master Psycho de l'Université de Provence, toutes les règles de citation et les normes bibliographiques APA sont présentées.
La publication savante : pourquoi publier, le libre accès, les revues prédatrices, les indicateurs bibliométriques, où publier, les profiles de chercheur.
Les grands enjeux de la publication scientifique en 2015. Présentation de la conception conventionnelle et de la conception issue de la science ouverte. Présentation donnée lors de premier Salon des publications étudiantes de l'Université Laval.
La bibliométrie : nouvelle frontière des bibliothèques ?Solenn Bihan
Cette présentation a été réalisée en avril 2016 pour expliquer pourquoi et comment les bibliothécaires peuvent développer des services aux chercheurs dans le domaine de la bibliométrie.
Recherche documentaire en Santé (C2I compétence D4)Solenn Bihan
Ce cours a été réalisé par la Bibliothèque Universitaire de Lille 2, pour expliquer aux étudiants comment rechercher de l'information fiable dans le domaine de la santé.
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Dans le cadre d'une présentation aux étudiants de Master Psycho de l'Université de Provence, toutes les règles de citation et les normes bibliographiques APA sont présentées.
Deuxième partie du ppt de cours sur la rédaction scientifique. Il aborde la question du style de rédaction scientifique, comme le texte, la ponctuation, la citation, la présentation des images, et autres.
Création d'un flux d'information de veille avec Yahoo PipesLaurent Moccozet
Ce pipe permet de créer un flux d’information unique qui combine toutes les informations concernant la compagnie Apple à partir des informations issues de 4 sources différentes.
OpenData : au-delà des publications, le partage des données de la recherche e...Thierry Chanier
Le monde universitaire est producteur de données de différentes natures. L'ouverture et le partage de chaque type de données introduit des problématiques spécifiques. Cette variété s'explique en premier lieu par les situations particulières qui ont gouverné leur création. Mais les enjeux d'utilisation, par les communautés universitaires, les communautés de chercheurs ou la société en général, diffèrent aussi suivant chaque type de données.
Nous évoquerons brièvement un premier type de données, celles pédagogiques, en lien avec le mouvement en accès libre intitulé Open Educational Ressources (OER). Le second type de données, cette fois faisant partie du résultat de la recherche, concerne les publications. Notre communication rappellera brièvement, afin de mieux les distinguer du dernier type de données, les contraintes particulières qui ont motivé le développement de l'accès libre (open access) aux publications, les différentes voies suivies, l'état actuel après plus de 10 ans d'existence. L'essentiel de notre propos sera consacré au partage des données de la recherche, qui peuvent ou non être reliées aux publications. Nous décrirons les motivations de ce mouvement OpenData, les enjeux pour les chercheurs, les conditions particulières de mise à disposition que devront avoir ces données pour être réellement OpenData. Nous évoquerons enfin les transformations profondes du métier de chercheur qui peuvent en résulter, en nous appuyant sur des exemples provenant principalement des sciences humaines.
Support de cours du Séminaire "Maîtriser l'Information scientifique et Technique en Recherche" de Janvier 2016 (2 jours) à l'intention des doctorants en Sciences expérimentales (biologie, physique, chimie, sciences de l'ingénieur, mathématiques, etc ...) de l'Université François Rabelais de Tours.
Diaporama de la conférence-débat « Le doctorat en dehors du cadre contractuel » animée par Sylvain Collonge et Quentin Rodriguez (CJC) dans le cadre du Workshop sur l'Encadrement Doctoral 2018
Stratégies 2.0 pour l'autoformation des enseignantspgiroux
Document d'une présentation donnée dans le cadre du colloque "Le Web 2.0, les réseaux sociaux et l'éducation" (http://www.matimtl.ca/web20.jsp) tenu à la MATI-Montréal en mars 2009.
3. Objectifs
Savoir ce que devient votre thèse après
la soutenance
Connaître les enjeux de la diffusion et
votre marge de manœuvre
Faire des choix éclairés concernant la
diffusion de votre thèse
4. Plan de l’intervention
Le statut juridique de la thèse
A l’encontre de quelques idées reçues :
A la BU, ma thèse va moisir sur une étagère
L’objectif, c’est la soutenance. La diffusion,
on verra après
Si je diffuse ma thèse, je ne pourrai pas la
publier
Si ma thèse est sur le web, elle va être pillée
La thèse n’a pas de valeur. Seules les
publications comptent
8. Le droit applicable aux thèses. Document du Ministère de
l’Enseignement Supérieur - MISTRD
9. Le statut juridique de la thèse
Document administratif : obligation de
diffusion gratuite et publique
Document scientifique : diffusion
encadrée par le droit d’auteur
Document pédagogique : avis du
directeur et du jury nécessaires
10. Les acteurs de la thèse
Directeur
Laboratoir
PRES
e
Doctora
nt
BU Jury
Ecole
Université
doctorale
11. Qui décide ?
Légalement, un seul auteur = le docteur
Cf arrêté du 7 août 2006
Le doctorant a plus de liberté qu’il ne
l’imagine
12. Zoom sur le rôle des BU
Choix du
… Dépôt Soutenance
sujet
BU
13.
14. Que devient votre thèse à la BU ?
Archivage
Archivage pérenne, systématique,
national
Avant imprimé, maintenant électronique
15. Que devient votre thèse à la BU ?
Référencement et dissémination des
métadonnées
16. Que devient votre thèse à la BU ?
Diffusion obligatoire :
Dans l’enceinte de l’établissement
Diffusion optionnelle :
Au niveau national, voire international
17. Que devient votre thèse à la BU ?
Valeur ajoutée à la thèse
Service gratuit
Aucune contrepartie, aucune exclusivité
18. Diffuser / Publier
BU Editeur
Document universitaire Produit commercial
Diffusion systématique, pas Diffusion sélective, évaluation
d’évaluation qualitative du contenu qualitative du contenu
Pas ou peu de modifications de la Le document est complètement
mise en forme, aucune sur le reformaté, voire réécrit
contenu
Contrat sans exclusivité et Contrat d’exclusivité et
Diffusion gratuite Diffusion généralement payante
Référencement officiel et normalisé Référencement officiel et normalisé
(idem)
21. Rédiger pour publier
A quoi faut-il penser ?
Structure du document numérique
Droit d’auteur
Choix du titre, résumé, mots-clés
Avis du jury
Contrat de diffusion
Dès le départ, ne pas attendre le dépôt !
22. Rédiger pour publier
Accompagnement des doctorants :
Point Info-thèses de la BU de Valenciennces
23.
24. Diffusion vs Publication ?
Quel intérêt de publier un document
déjà accessible par ailleurs en ligne ?
Travail de sélection
Format
Remaniement du contenu
25. Diffusion vs Publication ?
Rappel : le droit d’auteur protège une
œuvre dans une forme donnée, pas une
idée.
Thèse et livre = 2 œuvres différentes
26. Diffusion vs Publication ?
Les grands éditeurs (Elsevier,
Springer…) le disent haut et fort :
« Si la thèse est diffusée via une archive
institutionnelle,
cela n’entre pas en concurrence
avec la publication de l’article »
27. Diffusion vs Publication ?
Attention ! L’inverse n’est pas forcément
vrai
Vous ne pouvez pas inclure dans votre
thèse tel quel un article soumis ou
publié
Vérifiez la politique de chaque éditeur :
28.
29. Comment protéger son travail
Peur du plagiat
Peur de l’invalidation du brevet
Peur de la dissémination de données
sensibles
30. Comment protéger son travail
Le plagiat des documents imprimés est
tout aussi important
Solution : La diffusion = garantie de
paternité et d’antériorité
31. Comment protéger son travail
Dépôt de brevet
Solution : La confidentialité
Attention aux durées excessives !
32. Comment protéger son travail
Autre cas de figure …
Réponse : L’embargo
Attention ! Ne pas confondre embargo et
confidentialité
36. Publish or perish
Pression à la publication de plus en plus
forte sur les doctorants
37. Publish or perish
Limites du modèle classique de la revue
Limites de l’évaluation à outrance
(facteur d’impact, bibliométrie)
Les modes de publications évoluent très
vite
38. Publish or perish
Ne pas mettre tous ses œufs dans le
même panier
Ne pas négliger les bénéfices de la
diffusion institutionnelle de la thèse
39. Publish or perish
Avantages de la diffusion institutionnelle :
Construire son identité numérique
Développer la participation à des réseaux
Donner une réelle visibilité à son travail
Et aussi un acte militant :
Contribuer à l’accès gratuit à la recherche
publique
41. Sources
Dabernat, Séverine, Giloux, Marianne, Mauger-Perez,
Isabelle, Mennessier, Anne-Laurence, « Valorisation de la
production académique », BBF, 2011, n° 1, p. 26-33 [en
ligne] <http://bbf.enssib.fr/> Consulté le 5 juin 2012
CNRS, Direction des affaires juridiques, « Droit d’auteur »
[en ligne]
<http://www.dgdr.cnrs.fr/daj/propriete/droits/droits.htm>
Consulté le 5 juin 2012
Arrêté du 7 août 2006 (NOR : MENS0602085A) relatif aux
modalités de dépôt, de signalement, de reproduction, de
diffusion et de conservation des thèses ou des travaux
présentés en soutenance en vue du doctorat