Conduire une équipe projet

Frédéric SIMONNET 124/04/13
Conduire une équipe projetConduire une équipe projet

Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- La différentiation
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
- Différentiation :
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Manager un projet comporte 2 dimensions :
1°) Gérer (structurer, prévoir, piloter)
 Systèmes et tâches à réaliser
2°) Animer (coordonner, échanger, mobiliser)
 Equipe projet

Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
-
L’observation
- La cohésion
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
-
L’observation
- La cohésion
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
1111
D’après les travaux de Tuckman
Mise en place de l’équipe
Rôle du chef de projet
Team building

L’observation = faire connaissance
Ceci implique :
 La compréhension du contexte (voir analyse
systémique autour du projet)
 La compréhension du jeu des acteurs, qui
peuvent être des alliés ou des opposants au
projet (voir analyse des parties prenantes et la
stratégie des alliés au projet)
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
-
L’observation
- La cohésion
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
-
L’observation
- La cohésion
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …

Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
1111
2222
Négociation

La cohésion = constituer l’équipe
Ceci implique :
 D’identifier ce qui motive les personnes
conviées à participer au projet et essayer d’y
répondre (voir la pyramide des besoins de
Maslow)
 D’organiser le travail de chaque
personne afin que celui-ci présente, en tant
que tel, de l’intérêt
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …

Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- La
différentiation
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- La
différentiation
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
1111
2222
3333
Gestion des conflits

Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- La
différentiation
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- La
différentiation
- L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
La différentiation = tirer parti des différences
Ceci implique :
 De comprendre comment on fonctionne
habituellement, avec nos ressources
 D’être capable d’identifier les ressources
des collaborateurs et d’assembler toutes
ces ressources (voir la typologie de Belbin)

Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
-
L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
-
L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
1111
2222
3333
4444
Structurer le projet
Gestion

Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
-
L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
-
L’organisation
-La production
Evaluer les forces
en présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
L’organisation = structurer le projet
Ceci implique :
 De définir l’organigramme de l’entreprise
et les responsabilités des différents acteurs
 De définir les tâches à réaliser ainsi que
leurs contraintes de simultanéité
 De mettre les tâches critiques sous
contrôle
 De rendre compte

Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La
production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties
prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La
production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties
prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
1111
2222
3333
4444
5555 Performance de l’équipe
Structurer le projet
Motivation

Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La
production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties
prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre
les différents
stades de
constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La
production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties
prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
La production = obtenir le meilleur résultat
Ceci implique :
 D’organiser une logistique performante
 De tirer profit de l’informatique (voir
logiciels de gestion de projets)

Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation
: Analyse des
parties
prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation
: Analyse des
parties
prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …

Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion :
La pyramide
de Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion :
La pyramide
de Maslow
La relation à
l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Progression
Régression
Facteurs
de
motivation
Facteurs
d’hygiène

Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
-
Différentiatio
n : La relation
à l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
-
Différentiatio
n : La relation
à l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Les membres d’une équipe sont amenés à
développer entre eux des relations
fréquentes.
On peut classifier ses relations en quatre
composantes à double facette :
 Domination - Soumission
 Compétition - Solidarité
 Cérébral - Affectif
 Tendance à l’isolement - Tendance aux
contacts

Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
-
Différentiatio
n : La relation
à l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
-
Différentiatio
n : La relation
à l’autre
La typologie de
Belbin
- …
Dans le cadre du management d’une équipe , on doit prendre
en compte le type de relation à l’autre. A cette fin, on veillera à :
 Donner des responsabilités de management aux
personnes de type « domination »
 Encadrer les personnes de type « soumission »
 Fixer des objectifs individuels ambitieux aux personnes
de type « compétition »
 Fixer des objectifs collectifs aux personnes de type
« solidarité »
 Donner des tâches techniques et/ou de réflexion aux
personnes de type « cérébral »
 Affecter des tâches de type « conduite du
changement » aux personnes de type « affectif »
 Donner des tâches isolées aux personnes de type
« tendance à l’isolement »
 Donner des tâches de communication, formation,
relations publiques… aux personnes de type « tendance
aux contacts »

Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
-
Différentiatio
n : La
typologie de
Belbin
- …
Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
-
Différentiatio
n : La
typologie de
Belbin
- …
Le simple rassemblement d’individu n’est pas
suffisant pour créer une véritable équipe.
La performance d’un groupe repose sur :
 La qualité des personnes qui le constituent
 Et sur leur complémentarité.

Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
-
Différentiatio
n : La
typologie de
Belbin
- …
Comprendre les
différents stades
de constitution
d’une équipe
- L’observation
- La cohésion
- L’organisation
- La production
Evaluer les
forces en
présence
- Observation :
Analyse des
parties prenantes
- Cohésion : La
pyramide de
Maslow
La relation à
l’autre
-
Différentiatio
n : La
typologie de
Belbin
- …
L’organisateur : structure le projet d’une équipe
Le président : dirige le projet, leader
Le moteur : enthousiaste, contribue à l’avancement
d’un projet
Le planteur : imaginatif, apporte des idées neuves
L’explorateur : entretien les relations avec
l’extérieur, apporte des idées empruntées
Le rationnel : empêche l’équipe de s’égarer dans la
rêverie
L’équipier : permet le travail en équipe
Le perfectionniste : permet à l’équipe d’aller au
niveau de travail souhaité

- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
- …
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
- …
Canal de Transmission (moyen utilisé)Canal de Transmission (moyen utilisé)
Code (langage utilisé)Code (langage utilisé)
Une communication simple, c’est :

FeedbackFeedback
Afin de se faire comprendre et adapter son
message en fonction de la compréhension du
récepteur, l’émetteur doit tenir compte
du feedback :
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…

L’information reçue par le récepteur est
filtrée par des filtres physiques de réception et de
perception sensoriels qui sont :
Physique Perception Représentation
fabriqués en La vue Visuel
fonction L’ouïe Auditif
de l’histoire et de Le toucher Kinesthésique
l’environnement Le goût Gustatif
dans lequel est née L’odorat Olfactif
la personne

- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…

- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
L’expérience d’un événement n’est
donc pas exactement ce qui s’est
produit mais la représentation interne
personnalisée, de ce qui s’est produit.

Le canal de représentation principale
conditionne les mécanismes d’apprentissage,
de mémorisation, de pensée et les relations
avec les autres.
 Voir (V)  40%* de personnes sont visuelles.
 Entendre (A)  40%* de personnes sont
auditives.
 Ressentir (K)  20%* de personnes sont
kinesthésiques.
*base 100

- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…

Les personnes à dominante visuelle sont
attirées par les images, les vues, les couleurs.
Elles ont un langage très imagé avec de
nombreuses métaphores visuelles.
Les personnes à tendance auditive prêtent une
grande attention au vocabulaire employé (sonorité
et qualité des mots utilisés).
Les personnes à dominante kinesthésique
vivent le monde au travers de leurs sentiments.
Leurs émotions passent avant leur pensée.

- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communicatio
n
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…

- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient
un auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient
un auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
10%
de ce qu’il lit
20%
de ce qu’il entend
30%
des images qu’il voit
40%
des images commentées
60%
des images commentées
dont il a reparlé ensuite
95% des images commentées dont il a reparlé
et qui ont entraîné une action de sa part

plus de 3 mplus de 3 m
de 1 m à 3 mde 1 m à 3 m
Frédéric SIMONNET 26
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles
de la
communicatio
n
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles
de la
communicatio
n
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
Le cercle
médiatique
à des kilomètres
Le cercle public
Gestes, posture et élocution sont renforcés et perdent
de leur naturel sauf s’ils sont « travaillés », notamment
en media training, pour paraître…naturel !
Le cercle social
Dans cet espace s’opèrent
les échanges
professionnels et les
réunions de travail.
de 40 cm
à 1 m
Le cercle personnel
Il s’agit là d’échanges en
face à face et en confiance.
moins de 40 cmmoins de 40 cm
Le cercle intime
Ce cercle concerne l’environnement
immédiat de l’orateur. Respiration,
odeur, chaleur y sont perceptibles.

- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance
de la
communicatio
n dans la
gestion d’une
équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance
de la
communicatio
n dans la
gestion d’une
équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
La communication est indispensable à
l’efficacité d’une équipe dans un projet
pour :
 créer la motivation de chacun des
équipiers ;
 faire adhérer aux objectifs ambitieux ;
 construire de la solidarité en montrant la
complémentarité des équipiers ;
 dire comment les équipiers seront aidés en cas
de difficultés ;
 …
24/04/13

- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance
de la
communicatio
n dans la
gestion d’une
équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance
de la
communicatio
n dans la
gestion d’une
équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
Pour cela, il faut définir un cahier des
charges de la communication :
 A quels acteurs s’adresse le message, internes ou
externes à l’entreprise ?
 A quelles dates faut-il communiquer ?
 Sur quoi, quels messages ?
 Pourquoi, pour quel résultat attendu ?
 Quel est l’enjeu ?
 Comment communiquer, avec quelle méthode ?
 Comment faut-il s’organiser ?
 …
24/04/13

- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance
de la
communicatio
n dans la
gestion d’une
équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance
de la
communicatio
n dans la
gestion d’une
équipe
-Exemple de plan
de communication
-…
Il faut y penser dés le début du projet :
 Comment je vais communiquer avec
les différents niveaux ?
 Avec quels outils ?
 Etc.
ExtérieurExtérieur
Parties
prenantes
EquipeEquipe
24/04/13

Frédéric SIMONNET
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de
plan de
communicatio
n
-…
- …
Rappel des
bases de la
communicatio
n
-Identifier ses
modes de
communication
-Que retient un
auditeur ?
-Les 5 cercles de
la communication
-Importance de la
communication
dans la gestion
d’une équipe
-Exemple de
plan de
communicatio
n
-…
30
Partie
prenante
destinataire
de
l’information
Positionnem
ent partie
prenante
(alliée ou
non alliée)
Informati
on
délivrée
Média
utilisé
Personne
responsable
de
l’information
à délivrer
Dates
de
diffusion
de
l’informa
tion
Salarié Allié Avancé
du projet
Dossier FS Comité
de
pilotage
24/04/13

Frédéric SIMONNET
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les différents
types d’autorité
- Le
management
situationnel
- Leadership Vs
Management
- Les qualités
qui font la
différence
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les différents
types d’autorité
- Le
management
situationnel
- Leadership Vs
Management
- Les qualités
qui font la
différence
31
Il est admis qu’au-delà de 10 - 12 équipiers, le
leader ne peut plus diriger efficacement
l’équipe.
Il est alors nécessaire d’éclater le groupe en
sous-groupes.
N(n-1)/2 = nombre de canaux de
communication
N(n-1)/2 = nombre de canaux de
communication
24/04/13

Frédéric SIMONNET
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les
différents
types
d’autorité
- Le
management
situationnel
- Leadership Vs
Management
- Les qualités
qui font la
différence
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les
différents
types
d’autorité
- Le
management
situationnel
- Leadership Vs
Management
- Les qualités
qui font la
différence
32
La position hiérarchique
L’expertise technique
Le charisme
La promesse de récompense ou la
pression/punition
24/04/13

Frédéric SIMONNET
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les différents
types d’autorité
- Le
manageme
nt
situationnel
- Leadership Vs
Management
- Les qualités
qui font la
différence
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les différents
types d’autorité
- Le
manageme
nt
situationnel
- Leadership Vs
Management
- Les qualités
qui font la
différence
33
Equipier
Motivation (-) compétence (+)
Autonomie forte
 ACCOMPAGNER (3)
Equipier
Motivation (-) compétence (-)
Autonomie faible
 ENTRAINER (2)
Equipier
Motivation (+) compétence (+)
Autonomie très forte
 DELEGUER (4)
Equipier
Motivation (+) compétence (-)
Autonomie faible
 DIRIGER (1)
Encadrer
Encourager
Modèle de Hersey & Blanchard
24/04/13

Frédéric SIMONNET
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les différents
types d’autorité
- Le
management
situationnel
- Leadership
Vs
Manageme
nt
- Les qualités
qui font la
différence
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les différents
types d’autorité
- Le
management
situationnel
- Leadership
Vs
Manageme
nt
- Les qualités
qui font la
différence
34
Leadership
Innover 
Développer - Piloter 
Perspective à long terme 
Demander « Pourquoi ? » 
Qu’est-on capable de faire demain ? 
Focaliser sur le potentiel 
Gens = dynamiques 
Management
 Administrer
 Contrôler
 Perspective à court terme
 Demande « Comment ? Quoi ? »
 Que pouvez-vous faire maintenant ?
 Focaliser sur les résultats
 Gens = ressources fixes
24/04/13

Frédéric SIMONNET
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les différents
types d’autorité
- Le
management
situationnel
- Leadership Vs
Management
- Les
qualités qui
font la
différence
- …
Conduire une
équipe
projet
- Taille de
l’équipe
- Les différents
types d’autorité
- Le
management
situationnel
- Leadership Vs
Management
- Les
qualités qui
font la
différence
35
Au-delà des différents stades de constitution d’une
équipe, le management d’une équipe projet
demande :
 de faire une analyse des parties prenantes
et de leurs relations interdépendantes
(analyse du contexte),
 de définir les alliés et non-alliés (analyse du
jeu des acteurs),
 d’identifier ce qui motive les personnes,
 d’identifier les ressources,
 de définir et organiser le travail (organigramme,
définitions des tâches, etc.),
 de communiquer, communiquer, communiquer…
24/04/13

Frédéric SIMONNET
BibliographieBibliographie
36
Manager une équipe projet
Henri-Pierre Maders
Editions d’Organisation
Manager, un véritable jeu avec la PNL
Patrick Butteau
Editions Arnaud Franel
Pouvoir illimité
Anthony Robbins
Edition J’ai lu
Cours de Management : DESS MdP
24/04/13

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