Vodéclic inclus dans l'abonnement CanopéCRC-Canope
Présentation de la plateforme Canopé dans le cadre de l'abonnement au Canopé de l'académie de Rouen.
Articulation des tutoriels avec le référentiels C2i.
Vodéclic inclus dans l'abonnement CanopéCRC-Canope
Présentation de la plateforme Canopé dans le cadre de l'abonnement au Canopé de l'académie de Rouen.
Articulation des tutoriels avec le référentiels C2i.
Pacific Lawn Sprinklers provides professional irrigation system installation and service across Long Island. The document outlines the benefits of automatic sprinkler systems, including saving time, water, and money while keeping landscapes healthy. Pacific Lawn Sprinklers guarantees their work and offers customer rewards programs and service specials.
Forensics: Human Identity Testing in the Applied Genetics GroupNathan Olson
"Forensics: Human Identity Testing in the Applied Genetics Group" presentation at the Standards for Pathogen Identification via NGS (SPIN) workshop hosted by the National Institute for Standards and Technology October 2014 by Peter Vallone, PhD from NIST.
Metrology for Identity and Other Nominal PropertiesNathan Olson
"Metrology for Identity and Other Nominal Properties" presentation at the Standards for Pathogen Identification via NGS (SPIN) workshop hosted by the National Institute for Standards and Technology October 2014 by David Duewer, PhD from NIST.
The prospects for Nextgen surveillance of pathogens: A view from a Public Hea...Nathan Olson
"The prospects for Nextgen surveillance of pathogens: A view from a Public Health Lab" presentation at the Standards for Pathogen Identification via NGS (SPIN) workshop hosted by the National Institute for Standards and Technology in October 2014 by William Wolfgang, PhD from Wadsworth Center NYSDOH.
Présentation pour la journée d'étude de Mediadix, 9 décembre 2011.
Comment la notion de "bibliothèque troisième lieu" peut s'appliquer aux bibliothèques universitaires, et singulièrement aux learning centres pour les ingénieurs.
Stereolux // Bilan 2012 du Laboratoires arts et technologiesstereolux
LES GRANDS OBJECTIFS DU LABO
1. La mise en oeuvre d'une prospection, d'une information et d'une animation sur les
enjeux des industries créatives et ceux de la collaboration interfilières,
2. L'accompagnement des entreprises dans leurs projets, avec la mise à disposition
de moyens (conseils, locaux) et un suivi adéquat,
3. La participation active aux actions de filières (promotion, événements
professionnels) et la collaboration avec les dispositifs et structures existantes,
4. La mise en place de projets collaboratifs entre les filières de la culture, de la
recherche/enseignement supérieur et de l'entreprise.
Rue des facs, service de réponses à distance de l’enseignement supérieur en Île-de-France.
Intervention à la journée d’étude de la FULBI le 19 janvier 2011.
Pacific Lawn Sprinklers provides professional irrigation system installation and service across Long Island. The document outlines the benefits of automatic sprinkler systems, including saving time, water, and money while keeping landscapes healthy. Pacific Lawn Sprinklers guarantees their work and offers customer rewards programs and service specials.
Forensics: Human Identity Testing in the Applied Genetics GroupNathan Olson
"Forensics: Human Identity Testing in the Applied Genetics Group" presentation at the Standards for Pathogen Identification via NGS (SPIN) workshop hosted by the National Institute for Standards and Technology October 2014 by Peter Vallone, PhD from NIST.
Metrology for Identity and Other Nominal PropertiesNathan Olson
"Metrology for Identity and Other Nominal Properties" presentation at the Standards for Pathogen Identification via NGS (SPIN) workshop hosted by the National Institute for Standards and Technology October 2014 by David Duewer, PhD from NIST.
The prospects for Nextgen surveillance of pathogens: A view from a Public Hea...Nathan Olson
"The prospects for Nextgen surveillance of pathogens: A view from a Public Health Lab" presentation at the Standards for Pathogen Identification via NGS (SPIN) workshop hosted by the National Institute for Standards and Technology in October 2014 by William Wolfgang, PhD from Wadsworth Center NYSDOH.
Présentation pour la journée d'étude de Mediadix, 9 décembre 2011.
Comment la notion de "bibliothèque troisième lieu" peut s'appliquer aux bibliothèques universitaires, et singulièrement aux learning centres pour les ingénieurs.
Stereolux // Bilan 2012 du Laboratoires arts et technologiesstereolux
LES GRANDS OBJECTIFS DU LABO
1. La mise en oeuvre d'une prospection, d'une information et d'une animation sur les
enjeux des industries créatives et ceux de la collaboration interfilières,
2. L'accompagnement des entreprises dans leurs projets, avec la mise à disposition
de moyens (conseils, locaux) et un suivi adéquat,
3. La participation active aux actions de filières (promotion, événements
professionnels) et la collaboration avec les dispositifs et structures existantes,
4. La mise en place de projets collaboratifs entre les filières de la culture, de la
recherche/enseignement supérieur et de l'entreprise.
Rue des facs, service de réponses à distance de l’enseignement supérieur en Île-de-France.
Intervention à la journée d’étude de la FULBI le 19 janvier 2011.
Support de mon intervention sur la médiation scientifique
Ecole Doctorale du Pacifique
#mediationscientifique
+ d'info
https://christophe-batier.blogspot.com/p/formations-ecole-doctorale.html
The document discusses the state of public libraries in the UK and arguments for their continued support. It notes that UK libraries have faced 7.5% budget reductions and 10% cuts to materials budgets in recent years, resulting in staff losses. However, libraries still see over 321 million visits annually and provide important services to communities like free access to resources, programs, and study spaces. The document argues that libraries support priorities like education, employment, digital inclusion, and culture and that cuts risk losing more than they save for residents and politicians.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Des publics : étudiants, enseignants et chercheurs français et étrangers.
La stratégie : 3 axes et 3 supports Informer les usagers Communiquer auprès de la tutelle et des partenaires Valoriser l’offre de services, les collections et les équipes
Des étudiants après 4 ans n’ont jamais utilisé les ressources doc une identité graphique pour exister, une signalétique physique et rappel sur le web, des supports « print » (les classiques : guide-lecteur, marque-pages, fiche collection) . Lien obligatoire sur le web et accroche avec les sites des facultés : la communication est un tout. Une attention particulière aux L1 : page disciplinaire (veille netvibes), séquence video en amphi (M Dewey) des services en ligne (Bibliothécaires en ligne : service questions/réponses), la bibliothèque hors les murs
film de com intégré à la com institutionnelle rapport d’activité rédaction article et chapitre d’ouvrages ( personnel scientifique) Archives ouvertes (HAL)
application de la charte Marianne (accueil physique, téléphonique, électronique) participation hebdomadaire à la lettre interne électronique de Lyon 2, visite virtuelle
Forces : personnel affecté à la com, reconnaissance auprès de l’institution, mais pas de retour direct auprès des publics, collaboration étroite avec un Institut de communication Lyon 2 Faiblesses : pas de statistiques de consultation du web, une collaboration de tous des collègues Trop d’affiches ( tryptiques semestriels, affiches manuelles illisibles Absence des réseaux sociaux. Pas d’indicateurs Pas d’interaction avec les lecteurs
pas de statistiques de consultation du web, une collaboration de tous des collègues Trop d’affiches ( tryptiques semestriels, affiches manuelles illisibles Absence des réseaux sociaux. Pas d’indicateurs Pas d’interaction avec les lecteurs pas de statistiques de consultation du web, une collaboration de tous des collègues Trop d’affiches ( tryptiques semestriels, affiches manuelles illisibles Absence des réseaux sociaux. Pas d’indicateurs Pas d’interaction avec les lecteurs