Le Projet « Creative School Lab » vise la création de laboratoires de créativité au sein des Hautes Ecoles Pédagogiques afin de favoriser l’intégration d’une formation à la pensée créative dans la formation initiale des futurs enseignants qui se destinent à l’éducation maternelle, primaire et secondaire inférieure. Cette formation à la pensée créative s’appliquera à n’importe quelle matière d’enseignement ainsi qu’aux enseignements transcurriculaires. Equiper les jeunes adultes de demain afin qu’ils deviennent des individus capables d’inventer en permanence des solutions individuelles et collectives d’adaptation au changement, implique que leurs enseignants les aient explicitement préparés à relever ces défis. Il s’agit à la fois de développer les compétences et les attitudes alliant créativité, esprit critique, persévérance, remise en question, imagination, inventivité, etc.qui en feront des adultes créatifs.
SmartSMS is a School management software with Mobile SMS integration.Our product Smart SMS is a collection of software programs integrated with SMS to provide one unified software system for recordkeeping in every department in the school. In order to create a complete system of administrative software for the school we provide the finest software solution. After identifying the exact need of the school, we work with them to develop special versions that seamlessly meet their exact needs.
The strength of Smart SMS is that it is developed with latest technologies from Microsoft so the scalability and reliability is at maximum. SQL Server 2000 as backend which enables unlimited data storage and unlimited no of users. Backup can be scheduled daily/hourly basis which helps us at the time of system crash/crisis.
Visit us @ www.neovante.com or mail us : sales@neovante.com
Pour propulser l’innovation dans vos entreprises, les Propulseurs proposent :
- Du contenu innovant pour vos Intranet ;
- Un partenariat avec le site ;
- La formation de distilleurs d'innovation ;
- Des matchs d'idées, workshops créatifs, brainstormings en ligne..
Petit-déjeuner OCTO du 03/06/2014 - La Révolution digitaleOCTO Technology
Un petit-déjeuner sur un sujet qui nous touche tous dans notre quotidien et dont les conséquences transforment tous les métiers : développeurs, architectes et bien sur décideurs.
Séduites, puis emportées par le tourbillon de nouveautés technologiques, les entreprises "traditionnelles" se sont ruées vers une informatisation de leur offre pour satisfaire ou attirer une clientèle en quête de nomadisme, d'indépendance ou de sur-mesure.
Malgré des efforts indéniables, les promesses se sont rarement concrétisées engendrant frustration et insatisfaction des clients, amplifiées qui plus est, par la caisse de résonance des nouveaux canaux de communication : l'entreprise ne peut plus ignorer ces engagements.
Ce petit-déjeuner sera l'occasion de balayer une série d'excellentes idées parfois inachevées faute d'avoir mis en phase : Proposition de valeur et Organisation. Ces exemples introduiront une deuxième partie ou nous vous présenterons les conditions indispensables pour réussir cette transformation digitale.
Lors de ce petit-déjeuner nous aborderons les thèmes suivants :
Que recouvre le terme « digitalisation » ?
Quelles en sont les promesses mais aussi leurs conditions de réussite ?
Quels impacts cela a-t-il sur l’entreprise ? Comment, par exemple, satisfaire les demandes toujours plus exigeantes des clients exposés au quotidien à des services digitalisés ?
Où et par quoi faut-il commencer ?
Au terme de ce petit-déjeuner vous bénéficierez des retours d’expérience d’OCTO Technology :
Vous aurez une vision complète des enjeux : les opportunités offertes mais aussi les conséquences induites par tous ces bouleversements sur les différents métiers
Vous repartirez avec une idée précise des principales étapes de la transformation à opérer pour tirer pleinement partie de la digitalisation
Vous pourrez comprendre, challenger ou compléter la stratégie digitale de votre entreprise
Vous aurez une vision des profils et des compétences nécessaires pour mettre en œuvre une telle stratégie
Pourquoi le design thinking s'avère une approche clé dans un contexte VUCA ?
Profil du catalyseur d'idées et d'actions;
Processus du Design Thinking;
Nouveaux réflexes à privilégier dans un contexte VUCA.
Trouver (ou créer) du temps pour innover, changer de climat, créer de la valeurThe Curious & The Optimist
Le temps est la nouvelle monnaie !
Il devient un outil stratégique pour l'organisation ou l'entreprise, aussi bien en développement qu'en gestion des ressources humaines.
Où, et comment en trouver, pourquoi, ...
Prenez le temps de cette réflexion pour donner une nouvelle inspiration à votre structure.
SmartSMS is a School management software with Mobile SMS integration.Our product Smart SMS is a collection of software programs integrated with SMS to provide one unified software system for recordkeeping in every department in the school. In order to create a complete system of administrative software for the school we provide the finest software solution. After identifying the exact need of the school, we work with them to develop special versions that seamlessly meet their exact needs.
The strength of Smart SMS is that it is developed with latest technologies from Microsoft so the scalability and reliability is at maximum. SQL Server 2000 as backend which enables unlimited data storage and unlimited no of users. Backup can be scheduled daily/hourly basis which helps us at the time of system crash/crisis.
Visit us @ www.neovante.com or mail us : sales@neovante.com
Pour propulser l’innovation dans vos entreprises, les Propulseurs proposent :
- Du contenu innovant pour vos Intranet ;
- Un partenariat avec le site ;
- La formation de distilleurs d'innovation ;
- Des matchs d'idées, workshops créatifs, brainstormings en ligne..
Petit-déjeuner OCTO du 03/06/2014 - La Révolution digitaleOCTO Technology
Un petit-déjeuner sur un sujet qui nous touche tous dans notre quotidien et dont les conséquences transforment tous les métiers : développeurs, architectes et bien sur décideurs.
Séduites, puis emportées par le tourbillon de nouveautés technologiques, les entreprises "traditionnelles" se sont ruées vers une informatisation de leur offre pour satisfaire ou attirer une clientèle en quête de nomadisme, d'indépendance ou de sur-mesure.
Malgré des efforts indéniables, les promesses se sont rarement concrétisées engendrant frustration et insatisfaction des clients, amplifiées qui plus est, par la caisse de résonance des nouveaux canaux de communication : l'entreprise ne peut plus ignorer ces engagements.
Ce petit-déjeuner sera l'occasion de balayer une série d'excellentes idées parfois inachevées faute d'avoir mis en phase : Proposition de valeur et Organisation. Ces exemples introduiront une deuxième partie ou nous vous présenterons les conditions indispensables pour réussir cette transformation digitale.
Lors de ce petit-déjeuner nous aborderons les thèmes suivants :
Que recouvre le terme « digitalisation » ?
Quelles en sont les promesses mais aussi leurs conditions de réussite ?
Quels impacts cela a-t-il sur l’entreprise ? Comment, par exemple, satisfaire les demandes toujours plus exigeantes des clients exposés au quotidien à des services digitalisés ?
Où et par quoi faut-il commencer ?
Au terme de ce petit-déjeuner vous bénéficierez des retours d’expérience d’OCTO Technology :
Vous aurez une vision complète des enjeux : les opportunités offertes mais aussi les conséquences induites par tous ces bouleversements sur les différents métiers
Vous repartirez avec une idée précise des principales étapes de la transformation à opérer pour tirer pleinement partie de la digitalisation
Vous pourrez comprendre, challenger ou compléter la stratégie digitale de votre entreprise
Vous aurez une vision des profils et des compétences nécessaires pour mettre en œuvre une telle stratégie
Pourquoi le design thinking s'avère une approche clé dans un contexte VUCA ?
Profil du catalyseur d'idées et d'actions;
Processus du Design Thinking;
Nouveaux réflexes à privilégier dans un contexte VUCA.
Trouver (ou créer) du temps pour innover, changer de climat, créer de la valeurThe Curious & The Optimist
Le temps est la nouvelle monnaie !
Il devient un outil stratégique pour l'organisation ou l'entreprise, aussi bien en développement qu'en gestion des ressources humaines.
Où, et comment en trouver, pourquoi, ...
Prenez le temps de cette réflexion pour donner une nouvelle inspiration à votre structure.
Livre blanc information reseaux sociaux et innovation - sophie boutreuxAlban Jarry
Extrait du Livre Blanc
L’ACCES A L’INFORMATION ET AUX RESEAUX SOCIAUX REND-IL PLUS INNOVANT.E ?
Design, innovation et expérimentation : le leurre de l’accessibilité numérique pour les métiers créatifs
«La démocratisation de l’art s’est accrue ces dernières années avec le numérique et a permis la multiplicité d’accès à l’information»
Conférence donnée à Agile Grenoble 2017.
La bifurcation, c'est maintenant!
Quels sont les changements de paradigmes auxquels nous sommes actuellement confrontés ? En quoi la pensée de Marc Halévy peut nous aider dans ce questionnement ?
De l'Entreprise agile à l'entreprise humaniste : l'agriculture une métaphore au service de ces questionnements.
Bénéfices :
J'espère avant tout vous apporter un peu de matière pour enrichir vos questionnements sur les préoccupations que devraient avoir toute entreprise.
J'espère vous donner l'envie d'aller (re)découvrir, creuser les pensées de Marc Halévy et Jacques Lecomte notamment.
Vous repartirez avec une idée claire des changements de paradigmes, et de la bifurcation dont parle Marc Halévy.
J'espère vous donner envie de filer vos propres métaphores agricoles, biologiques, écologiques et notamment en allant découvrir ce que peut nous apporter la permaculture dans nos réflexions.
Nudge : : et si le management offrait bien-être, engagement et performance au...Steeve Evers
Présentation utilisée lors d'Agile Tour Nantes 2019. "Nudgez...beaucoup." C'est l'un des secrets de Laszlo Bock, ex-vice-président du département des ressources humaines de Google. Son job désormais ? Rendre le travail meilleur pour tous, partout grâce au Nudge. Au menu, piliers de l'efficacité et de la performance individuelle et comment encourager l'adoption des comportements collectifs gagnants.
Forme scolaire et créativité : l’enseignant face aux usages créatifs du numér...Cindy De Smet
Au sein de l’équipe LINE de l’ESPE de Nice, dans le cadre de l’axe 2, une équipe de chercheurs a développé une expertise concernant le développement de la co-créativité dans des situations d’apprentissage dites techno créatives, c’est-à-dire celles où l’enseignant développe et régule des activités en appui d’outils et de médias éducatifs. En même temps que la pédagogie créative questionne l’attitude, le rôle et la place de l’enseignant, elle soulève aussi des questions sur la manière dont le système scolaire pourrait prendre en compte le potentiel des outils et des médias éducatifs à l’heure du numérique, en favorisant l’entrée de nouvelles ressources et en encourageant de nouvelles formes d’interaction dans la classe.
Les idées sont au cœur du métier du designer. Et concernant son travail, le contenu de son portfolio ne correspond bien souvent qu’à la partie émergé de l’iceberg. Car la réalisation d’un projet passe souvent par cette longue étape invisible qu’est la réflexion et la recherches d’idées pour son client.
Alors qu’on pourrait croire qu’avoir des idées créatives est de l’ordre de l’innée (on l’a ou on ne l’a pas), en fait, c’est une démarche bien plus pragmatique que cela. Inconsciemment ou non, quand on fait de la recherche d’idées une pratique régulière, on suit un même fil de pensée qui nous aident à trouver des solutions aux problèmes que l’on nous pose. Alors, comment être efficace pour trouver des idées pertinentes en réponse à un brief donné ? À l’aide d’exemples concrets, nous présentons une méthodologie pour mener à bien le déroulement d’un projet de design, du début jusqu’aux propositions finales.
Appréhender le concept de design thinking comme méthode d’innovation
Inspirer et favoriser des collaborations radicales entre les étudiants et les différents secteurs : industrie, IT, environnement, agriculture..etc,
Initier de futurs innovateurs à être des « penseurs » et des « faiseurs » de ruptures
Orienter la réflexion vers l’environnement « projet » et intégrer le prototypage pour découvrir de nouvelles solutions
Intégrer l’importance de cette méthode dans une démarche d’innovation.
De développer le goût de l’innovation et la créativité
Cette présentation vous aidera à booster votre créativité, que ce soit pour vos initiatives d'innovation, de marketing and ventes ou autres.
Elle vous informe sur:
- ce qu'est le processus créatif
- comment la créativité a été perçue dans l'histoire
- les découvertes scientifiques principales sur la créativité
- un panorama des techniques de créativité existantes, et les innovateurs princiaux en techniques de creativité - des information pratiques sur un certain nombre de techniques de créativité, dont certaines très récentes, en particulier :
> les techniques de brainstorming et assimilées
> les "innovation games" (jeux d'innovation)
> la pensée latérale, le six chapeaux
> les mindmaps (cartes mentales)
> les techniques dérivées de l'improvisation théâtrales
A propos, j'enseigne ces techniques aux entreprises et à l'école supérieure de vente. N'hésitez pas à me contacter.
Livre blanc information reseaux sociaux et innovation - sophie boutreuxAlban Jarry
Extrait du Livre Blanc
L’ACCES A L’INFORMATION ET AUX RESEAUX SOCIAUX REND-IL PLUS INNOVANT.E ?
Design, innovation et expérimentation : le leurre de l’accessibilité numérique pour les métiers créatifs
«La démocratisation de l’art s’est accrue ces dernières années avec le numérique et a permis la multiplicité d’accès à l’information»
Conférence donnée à Agile Grenoble 2017.
La bifurcation, c'est maintenant!
Quels sont les changements de paradigmes auxquels nous sommes actuellement confrontés ? En quoi la pensée de Marc Halévy peut nous aider dans ce questionnement ?
De l'Entreprise agile à l'entreprise humaniste : l'agriculture une métaphore au service de ces questionnements.
Bénéfices :
J'espère avant tout vous apporter un peu de matière pour enrichir vos questionnements sur les préoccupations que devraient avoir toute entreprise.
J'espère vous donner l'envie d'aller (re)découvrir, creuser les pensées de Marc Halévy et Jacques Lecomte notamment.
Vous repartirez avec une idée claire des changements de paradigmes, et de la bifurcation dont parle Marc Halévy.
J'espère vous donner envie de filer vos propres métaphores agricoles, biologiques, écologiques et notamment en allant découvrir ce que peut nous apporter la permaculture dans nos réflexions.
Nudge : : et si le management offrait bien-être, engagement et performance au...Steeve Evers
Présentation utilisée lors d'Agile Tour Nantes 2019. "Nudgez...beaucoup." C'est l'un des secrets de Laszlo Bock, ex-vice-président du département des ressources humaines de Google. Son job désormais ? Rendre le travail meilleur pour tous, partout grâce au Nudge. Au menu, piliers de l'efficacité et de la performance individuelle et comment encourager l'adoption des comportements collectifs gagnants.
Forme scolaire et créativité : l’enseignant face aux usages créatifs du numér...Cindy De Smet
Au sein de l’équipe LINE de l’ESPE de Nice, dans le cadre de l’axe 2, une équipe de chercheurs a développé une expertise concernant le développement de la co-créativité dans des situations d’apprentissage dites techno créatives, c’est-à-dire celles où l’enseignant développe et régule des activités en appui d’outils et de médias éducatifs. En même temps que la pédagogie créative questionne l’attitude, le rôle et la place de l’enseignant, elle soulève aussi des questions sur la manière dont le système scolaire pourrait prendre en compte le potentiel des outils et des médias éducatifs à l’heure du numérique, en favorisant l’entrée de nouvelles ressources et en encourageant de nouvelles formes d’interaction dans la classe.
Les idées sont au cœur du métier du designer. Et concernant son travail, le contenu de son portfolio ne correspond bien souvent qu’à la partie émergé de l’iceberg. Car la réalisation d’un projet passe souvent par cette longue étape invisible qu’est la réflexion et la recherches d’idées pour son client.
Alors qu’on pourrait croire qu’avoir des idées créatives est de l’ordre de l’innée (on l’a ou on ne l’a pas), en fait, c’est une démarche bien plus pragmatique que cela. Inconsciemment ou non, quand on fait de la recherche d’idées une pratique régulière, on suit un même fil de pensée qui nous aident à trouver des solutions aux problèmes que l’on nous pose. Alors, comment être efficace pour trouver des idées pertinentes en réponse à un brief donné ? À l’aide d’exemples concrets, nous présentons une méthodologie pour mener à bien le déroulement d’un projet de design, du début jusqu’aux propositions finales.
Appréhender le concept de design thinking comme méthode d’innovation
Inspirer et favoriser des collaborations radicales entre les étudiants et les différents secteurs : industrie, IT, environnement, agriculture..etc,
Initier de futurs innovateurs à être des « penseurs » et des « faiseurs » de ruptures
Orienter la réflexion vers l’environnement « projet » et intégrer le prototypage pour découvrir de nouvelles solutions
Intégrer l’importance de cette méthode dans une démarche d’innovation.
De développer le goût de l’innovation et la créativité
Cette présentation vous aidera à booster votre créativité, que ce soit pour vos initiatives d'innovation, de marketing and ventes ou autres.
Elle vous informe sur:
- ce qu'est le processus créatif
- comment la créativité a été perçue dans l'histoire
- les découvertes scientifiques principales sur la créativité
- un panorama des techniques de créativité existantes, et les innovateurs princiaux en techniques de creativité - des information pratiques sur un certain nombre de techniques de créativité, dont certaines très récentes, en particulier :
> les techniques de brainstorming et assimilées
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> la pensée latérale, le six chapeaux
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A propos, j'enseigne ces techniques aux entreprises et à l'école supérieure de vente. N'hésitez pas à me contacter.
Similaire à Creative School Lab - Lancement appel à projets - Eric Lardinois (20)
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
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➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
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➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
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➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
3. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Le terme "créativité » vient de
l'anglo-saxon creativitycreativity et recouvre
deux notions principales (Demory, 1976, p. 24) :
"une aptitude de l'individu à créer ;
les techniques propres à développer
cette aptitude.
4. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
La créativité consiste à
produire des solutions
originales et efficaces à un
problème préalablement bien
posé.
5. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
La qualité d’une idée
est fonction
de la qualité de la question
6. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Créativité & Innovation
Quelle différence faites-vous ?
7. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
L’innovation est un processus qui
consiste à
introduire sur le marché, dans une
technique,dans un mode de vie,...
une façon de faire nouvelle,
un produit ou service
une idée, un concept.
8. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Introduire
quelque
chose de
nouveau
quelque part.
10. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Formulation du problème (ce que
l’on recherche) ; Question ?
Production d’idées ou
suggestions de solutions ;
Evaluation des idées émises ;
Décision la solution à suivre ;
Application, mise en œuvre,
réalisation Action
Processus
créatif
11. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
La créativité fait partie du
processus d’innovation
Idée
Donc pas d’innovation sans créativité
Tout commence par une question
Q P E
12. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Pourquoi être
créatif ?
14. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Adaptation aux
changements de plus en
plus fréquents
15. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Développement personnel
16. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Dr Sidney J. Parnes,
directeur du programme
d’études créatives de
l’Université de Buffalo
17. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Après un semestre de cours
les étudiants peuvent générer
presque deux fois plus d’idées
utilisables (+94 %) que ceux
qui n’ont pas eu cette
formation.
18. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Ce type de formation augmenteaugmente
l’assurance, l’initiative et
plusieurs autres qualités
associées au leadership
professionnel.
19. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Prof. John Arnold
creative engineering
« Une personne qui s’est exercée à
appliquer les procédés créatifs a de plus
grandes chances de trouver des
améliorations valables pour un objet
donné qu’une personne ne possédant pas
un tel entraînement. »
27. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Comment payer mes études ?
1. Faire des petits boulots
2. Prêt étudiant
3. Travailler une année sur 2
4. Hold-up
38. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Tout le monde
possède un potentiel
créatif
39. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Pédagogie de la créativité
40. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Développer les modes de
pensées liés à la créativité
Eviter de « tuer » la créativité
Apprendre des erreurs
Expérimenter
Faire des liens entre les
connaissances
41. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Aptitudes développées =
capacités
• Pour rendre les aptitudes utilisables :
• Il faut les développer par des exercices,
des apprentissages, du travail
• Aptitude + exercices = CAPACITE
42. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
La capacité imaginative
d’un être humain n’a
aucune limite
43. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Les 3 conditions pour être
créatif
44. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Teresa Amabile
Harvard Business School
45. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Toutes les personnes sont
capables de produire
- des œuvres
- d'un certain degré de
créativité
- dans des domaines
- et à des moments donnés
46. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Mais l'environnement social
(l'environnement de travail)
est susceptible d'influencer à
la fois le niveau et la
fréquence des
comportements créatifs.
48. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Pour créer, il faut
pouvoir créer, il faut
savoir créer et il faut
vouloir créer.
49. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Neurosciences
&
Créativité
50. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Les territoires cérébraux
51. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Reptilien :
Instinct de vie et
De survie
Stress ou calme
Paléolimbique:
Rapport de force
Positionnement social
Confiance en soi
Préfrontal / néocortex :
Adaptation, réflexion
Créativité, sentiments
Gestion du complexe
Néolimbique :
Mémoire
Conditionnements
Apprentissages
Tempéraments
Caractères
Émotions
Gestion du connu
53. Le MMA procède par
solutions présélectionnées
dans son vécu par
associations conditionnées
régies par succès / échec
54. • Routine : il estime la situation comme connue et
décide de chercher une solution dans sa biblio
• Rigidité : il adapte la situation à ses solutions
• Simplification : il ne s’encombre pas de détails
• Certitude : il est sûr de sa réalité et de sa
solution
• Empirisme : il choisit la stratégie connue et déjà
utilisée avec succès
• Image sociale : il choisit ce qui sera acceptable
pour les autres et par l’image qu’il a de lui
Source : Fradin
55. Dans le MMP, la décision est
la conclusion d’un processus
non figé
56. • Curiosité : exploration sensorielle pour
mieux percevoir (les choses, les gens, le
monde)
• Adaptation : acceptation de l’info brute (ni
traitée, ni distordue, ni interprétée)
• Nuance : accueil les détails
• Relativité : prise de recul, autres points de
vue
• Réflexion : cherche la signification cachée et
non apparente
• Opinion perso : exprime la synthèse des
dimensions précédentes dans se soucier des
autres
Source : Fradin
57. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Le plus grand frein à notre
créativité
58. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Créativité et éducation
60. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
La question
Recherche documentaire
Observer, comprendre,...
Analyse d’information
Formulation de la question
Validation de la question
Esprit critique
61. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Production des idées
Relier des notions,
des connaissances, des objets
ces concepts,....
Observer, diverger, converger
Créer du nouveau
62. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Sélection - évaluation
Choisir en fonction de critères,
Décider,
Oser
64. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Pour vous accompagner
dans cette belle
aventure...
créative
innovante
65. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Experts en créativité
Accompagnement personnalisé d’experts
n pé dagogie de la cré ativité pour mettre en place
otre projet d’é tablissement centré sur l’inté gration
des mé thodes de cré ativité dans les
pratiques pé dagogiques.
66. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Formateurs expérimentés
Formations pointues à la pé dagogie cré ative
et à la cré ativité
67. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Experts en aménagement
Accompagnement personnalisé afin de pré ciser les
é quipements né cessaires pour le laboratoire -
salle de cré ativité et d’un subside pour
l’amé nagement de celle-ci
68. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Creative school lab
un environnement inspirant :couleur,
odeur, lumière, mobilier,...
69. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Frais é ligibles
Equipement + aménagement
de la salle de créativité
Frais de personnel pour la
coordination et frais liés à
l’animation du Lab (max : un
équivalent tps plein)
70. (c) Eric Lardinois 2013 www.ecoledecreativite.com
Des sources d’inspiration...
S’éloigner du problème, aller dans son imaginaire et s’inspirer de ce que l’on trouve
Pensée divergente : capacité à développer des idées originales et d’envisager plusieurs solutions à une ? Flexibilité mentale : restructurer des connaissances de différentes façons
Mais peu l’utilise, il y a des freins,... Ou les personnes ne sont pas au courant.... Et indépendant du sexe, de la race, du milieu social,...
4 territoires cérébraux rentrent en jeux dans le processus d’interprétation de l’environnement et de prise de décision Ils ont leur logique d’action et parfois des « luttes de pouvoirs » des conflits internes