semaines de l'engagement lycéens

1. Association Régionale des Œuvres Educatives et de Vacances de
l’Education Nationale :

2. Quel(s) engagement(s) en EPLE :
 au niveau des instances de représentation
 au niveau de la vie associative
 au niveau des activités d’expression
(communication - journal, radio)
 au niveau d’actions humanitaires et/ou culturelles
 autres…

3. S’engager c’est :
apprendre & être capable
 de communiquer, d’échanger, d’adapter sa
prise de parole et de savoir débattre
 d’agir et choisir en connaissance de cause
 de faire preuve d’initiative
 de faire des propositions et prendre des
décisions
 d’avoir une conduite responsable
 d’être autonome
 d’appréhender la vie en « société »

4. Droits et libertés
des lycéens
 Liberté d'association
 Liberté de réunion
 Liberté d'expression
 1. Droit de publication
 2. Droit d'affichage
 3. Autres modalités d'expression

5. La vie associative dans un
établissement scolaire
• 1) L'association sportive
• 2) La Maison des Lycéens (MDL)
• 3) autres associations de lycéens
• un guide juridique en ligne sur
http://www.education.gouv.fr

6. Créer et gérer une M.D.L
 Une association créée et gérée par les élèves
de 16 ans ou plus
 Son rôle : participer au développement de la vie
sociale, culturelle et sportive dans le lycée.
 La Maison des Lycéens organisent des activités
pour récolter des fonds : fête de fin d’année,
sorties , évènements culturels …

7. Créer et gérer une M.D.L
 Tous les lycéens peuvent adhérer et devenir membre de
la M.D.L
 Dès 16 ans , chaque élève peut assurer des
responsabilités de gestion de l’association (ex :faire
partie du CA de la MDL , ou du bureau )- avec accord
des parents
 Tout adulte peut apporter son aide, son
accompagnement
 Le CA élit un bureau de la MDL , composé d’au moins
un Président , un trésorier, un secrétaire général .

8. Participer à un BAFA au Lycée
Public concerné : Lycéens de l’établissement âgés de 17
ans révolus le 1er
du stage.
Cadre général : 8 jours consécutifs ou discontinus ( du 19
au 26 avril 2014)
Objectifs du BAFA lycéen :
 Permettre aux élèves d’obtenir une certification
supplémentaire (première partie de la formation BAFA).
 Apporter des compétences transposables dans
l’établissement : animation, prise de parole, élaboration
de projets, travail en équipe, savoirs, savoir-faire.

9. Contenus de la formation
BAFA
Acquisition de connaissances :
 la psychologie de l’enfant, dès l’adolescent.
 la pédagogie de l’activité : les jeux, les activités sportives, manuelles,
d’expression.
 la législation des centres de vacances, les premiers secours.
 la vie quotidienne en centre de vacances (centres maternels, d’enfants,
camp d’adolescents, CLSH, …), les rythmes naturels (journée, sommeil, …)
Acquisition du savoir-faire :
 chants, rythmes, sons.
 les activités d’expression : création, jeux d’ombres, marionnettes, mise en
scène d’un petit spectacle, d’une histoire, création d’un personnage.
 les jeux : d’intérieurs, d’extérieurs, grands jeux.
 l’organisation et l’animation de veillées.

10. Contenus de la formation
BAFA
Acquisition de compétences personnelles et relationnelles :
  la compréhension des phénomènes de groupe.
  le travail en équipe, les relations dans une équipe en centres de
vacances.
  les relations enfants - animateurs, le rapport à l’autorité, les règles.