Le document aborde l'importance des évaluations en ligne pour mesurer le niveau des apprenants, stimuler leur apprentissage et suivre leur progression. Il décrit différents types d'évaluations, y compris diagnostiques, sommatives, formatives et collaboratives, ainsi que des outils pour créer des exercices et fournir des retours. Enfin, il souligne l'importance de la rétroaction et présente des technologies pour faciliter la correction et l'apprentissage.

1. Evaluation en ligne

2. Pourquoi mettre en place des évaluations? Pour évaluer le niveau Pour stimuler l'apprentissage, inciter à la réflexion et à la recherche Pour suivre la progression des apprenants Pour vérifier l'efficacité d'une formation

3. Évaluation diagnostique Avant ou en début de parcours Pour déterminer le niveau de l ’apprenant Pour ensuite adapter son parcours

4. Les tests de positionnement en langue L'apprenant seul : ex. Françaisfacile.com Avec le professeur, création d'exercices de niveau personnalisé : - Hot potatoes - Textoys - ...

5. Évaluation sommative Fin de parcours Sert à « catégoriser , certifier et valider » des connaissances (Ardoino et Berger 1988)

6. L'évaluation collaborative : par les pairs - participation aux forums - Moodle L'évaluation par le professeur : - la création de questionnaire s sur internet. - dépôt de travaux sur des sites de partages (document, illustration, vidéo)

7. Évaluation formative Au milieu du parcours Vise à améliorer l'apprentissage Importance de la rétroaction

8. Netquizz : 11 types de questionnaires (vrai/faux, QCM, dictée...) ClassMarker NetSondage Atlence Moodle : fonction feedack, sondage, test , auto - évaluation

9. Au quotidien ! Word : Surlign er Mettre des couleurs Fonction d’annotation Acrob at Reader : Machine à écrire Outils de dessin T ampons

10. Crocodoc en ligne Marker Annotation Barrer les erreurs E xport en pdf ou Google documents

11. Markin Correction des Copies Assistée par Ordinateur Ses fonctionnalités : Annotations prédéfiniées et c ommentaires personnalis ables R écapitulatif des erreurs L ien s Hypertexte sur les erreurs vers les corrections ou leçons Statistiques et b ase s de données des erreurs .

12. Les corrections à l'oral Screentoaster : Offre une correction individualisée et détaillée aux apprenants Motivation pour l'apprenant par un support visuel et aide à la mémorisation Qualité excellente du son et de l'image TUTORIEL