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Recommandations pour Réussir
l’Ecrit universitaire
Dr Abdessamed Réda GHOMARI
Maître de Conférences
ESI(Ecole nationale Supérieure
d’Informatique), Oued Smar, Alger, Algerie
a_ghomari@esi.dz
Contact
Dr Abdessamed Réda GHOMARI
Maître de Conférences
Chef d’Equipe MSI (Management des S.I)
LMCS (Laboratoire Méthodes de Conception de Systèmes)
ESI (Ecole nationale Supérieure d’Informatique)
Alger; Algerie
a_ghomari@esi.dz
ESI, ALGER 2Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 3
 Introduction
• Objectifs de l’étudiant
 L’écrit universitaire: un
passage obligé
• Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)
• Adopter une attitude de recherche
• Etre au clair sur l’objectif
• Organiser son écrit
• Argumenter
 Conclusion
ESI, ALGER
PLAN
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 4
Références
 [Camus 1995] Camus B. « Rapports des stages et mémoires », Chihab Editions, (les
Editions d’Organisation), Collection de l’étudiant, Alger 1995
 [Eckenschwiller 1994] Eckenschwiller M. « L’écrit universitaire », Les Editions
d’organisations, 1994
 [Gingras 2005] Gingras, F. « Comment citer des sources sur Internet dans un travail
scientifique », disponible sur http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/metho/citation.html, page
mis à jour le 20 Mars 2005
 [Simonet 1994] Simonet, R.« Les techniques d'expression et de communication -
Évolution, fondements, pratiques », l’Harmattan, 1994
 [Simonet 2004] R. Simonet, J. Simonet, « Savoir argumenter», Editions d’organisation,
3ème edition 2004
 [Univ-Ottawa, 2005] Université d’Ottawa. « Attention au plagiat! C’est facile, c’est
tentant… Mais ça peut coûter cher! », Disponible sur http://www.uottawa.ca/plagiat.pdf>,
2005
ESI, ALGER
Introduction
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 6
Objectifs de l’Etudiant
A court terme
 Institutionnels :
• Obtenir un Diplôme
 D’apprentissage :
• Apprendre à cerner un problème
• Exercer son esprit critique
• Organiser son travail
• Gérer son temps
• Mettre en pratique des connaissances
• Connaître les autres, mieux se connaître
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 7
Objectifs de l’Etudiant
A moyen terme
 Personnels :
• Préparer l’intégration professionnelle dans un secteur
ou une activité
• Explorer des domaines ne correspondant pas
obligatoirement à un projet précis
 Professionnels :
• Élargir son champ de connaissances et d’expérience
• Enrichir son C.V (Curriculum Vitae)
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 8
Introduction
 Toute personne qui entreprend des études
universitaires est confrontée tôt ou tard au problème de
la présentation matérielle des travaux.
 L’écrit (rapport d’activité, compte-rendu, dossier technique,
mémoire, thèse, ..)
• Ultime obstacle à franchir pour terminer un travail,
une formation ou un diplôme.
• Or, Le passage souvent
• problématique,
• mal maîtrisé
ESI, ALGER
L’écrit universitaire:
un passage obligé
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 10
Structuration de l’écrit
1. Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)
2. Adopter une attitude de recherche
3. Etre au clair sur l’objectif
4. Organiser son écrit
5. Argumenter
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 11
1.Choisir son sujet
Quelques critères
 Intérêt personnel
• Privilégier un sujet qui vous motive, on s’y investit mieux
 Opportunité
 Accessibilité de la documentation.
 Intérêt universitaire, professionnel
 Délais
• Evitez un sujet trop large. Risque de traitement superficiel
 Coût de réalisation
• Anticiper les contraintes de ressources
 Accord des instances
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 12
1.Choisir son sujet
Poser la problématique
 Repérez les thèmes ou mots-clés du travail à
entamer très tôt
 Problématique:
• fil conducteur de toute la rédaction.
• traduit votre compréhension des implications
et des interrogations contenues par le sujet.
Raflik J. , Agrégé d’histoire, Prof. Univ. Cergy-Pontoise
ESI, ALGER
 Comment?
• Jeter en vrac sur le papier :
• les thèmes,
• les idées,
• les exemples,
• les dates et les faits se rapportant au sujet.
• Organiser ces matériaux pour définir la
problématique.
• n’oubliez pas de situer le problème dans le
temps et dans l’espace.
1.Choisir son sujet
Poser la problématique
ESI, ALGER 13Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 14
1.Choisir son sujet
Poser la problématique
User de vos aptitudes «CCI»
Concentration (vouloir):
• Fixer l ’esprit sur le sujet d ’étude.
 Classification (comprendre):
• Faculté de distribuer, ranger, ordonner.
 Imagination (retrouver):
• Evaluer vos aptitudes créatrices
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 15
1.Choisir son sujet
Conseil:
 Ne pas revoir le sujet après une collecte
d’informations
• Recentrez
• ou modifier
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 16
Structuration de l’écrit
 Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)
 Adopter une attitude de recherche
 Etre au clair sur l’objectif
 Organiser son écrit
 Argumenter
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 17
2. Adopter une attitude de recherche
Conseils
 L’écrit doit vous habiter
• Tenir un journal de bord
• Notez y les moments forts
 Soyez modeste
• Vous n’êtes pas le premier à traiter le sujet, des
études voisines existent certainement.
 Parlez de votre sujet autour de vous
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 18
2. Adopter une attitude de recherche
 Collectez les informations
• Diversifier les sources
• Ouvrages, thèses, mémoires,
• Articles de revues
• Web
• Notes,
• Témoignages
• Articles de journaux à découper
• ..
• Respecter les critères de crédibilité et de représentativité
attendus de toute source documentaire.
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 19
2. Adopter une attitude de recherche
 Tenir une bibliographie de tous les ouvrages,
thèses, articles consultés jugées utiles
• mais seulement ceux-ci.
 Tenir une webographie pour les ressources
trouvées sur Internet,
• Attention: il y a «de tout» sur l'Internet :
• du meilleur au pire
• en passant par l'insignifiant et le grandiose .
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 20
2. Adopter une attitude de recherche
 Attention au plagiat !
 Plagier, c'est utiliser les idées ou les mots de
quelqu'un d'autre sans le reconnaître de façon
explicite.
 2 cas:
 citation textuelle: on reproduit textuellement les mots d’un
auteur;
 citation d’idée ou paraphrase: on reprend dans nos propres
mots l’idée d’un auteur.
 Ce «quelqu'un d'autre » peut être:
 un auteur publié ou non,
 même une source sur Internet.
ESI, ALGER
http://www.uottawa.ca/plagiat.pdf
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 21
2. Adopter une attitude de recherche
 Essentiel: identifier avec précision et rigueur toutes
les sources (origine de toutes les citations et
idées).
 retenez ces 2 règles :
 Si vous utilisez directement le matériel (texte) de
quelqu'un d'autre, citez-le entre guillemets et
fournissez la référence.
 Si vous empruntez les idées de quelqu'un d'autre,
donnez-lui en le crédit et fournissez la référence
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 22
2. Adopter une attitude de recherche
1.Bibliographie
• 1.1 Ouvrage
• Nom(s ) et prénom(s) auteur(s)
• Titre
• Maison d’Edition
• Année d’édition
• Pages consultés (éventuellement)
Exemple:
• MINTZBERG H. «Structure et dynamique des
organisations » Les Editions d’Organisation,1982
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 23
2. Adopter une attitude de recherche
1.Bibliographie
• 1.2. Article d’une revue
• Nom(s ) et prénom(s) auteur(s)
• Titre article
• Titre revue
• N° Volume
• Date Parution
• [Page début, page fin]
• Date de parution
Exemple:
• Desanctis G. & Gallupe R.B., “A foundation for the study of
group decision support systems”, Management Science, Vol.
33, No. 5, May 1987.
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 24
2. Adopter une attitude de recherche
 2. Webographie
Source: Comment citer des sources sur Internet
dans un travail scientifique par François-Pierre Gingras
professeur, Université d'Ottawa
• 2.1 Cas général
•Style traditionnel :
Auteur, « titre », <adresse>, date de la dernière
mise à jour au moment de la consultation.
•Style auteur-date :
Auteur (année), « titre », <adresse>, date de la
dernière mise à jour au moment de la consultation.
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 25
2. Adopter une attitude de recherche
 2. Webographie
• 2.2 Cas particuliers
• 2.2.1 Article de revue électronique
Exemple :
Ramonet, I. « Désarmer les marchés », Le monde
diplomatique ,disponible sur http://www.monde-
diplomatique.fr/ md/1997/12/RAMONET, 28 novembre 1997.
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 26
2. Adopter une attitude de recherche
 2. Webographie
• 2.2 Cas particuliers (suite)
• 2.2.2 Documents reproduits
Cas d’un site reproduisant les propos de quelqu'un:
vous êtes en présence d’une source secondaire;
• Exemple :
Chartrand L., «Dis-moi la vérité ! 1930-1945 », L'actualité, 1er
Mars 1997, vol. 22, no 3, reproduit par F.P Gingras,
http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/doc/quebec1930-45.html, 17
septembre 1997.
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 27
2. Adopter une attitude de recherche
Comment évaluer un site web?
 Quelques indices à surveiller :
• L’auteur est-il clairement nommé ?
• Est-ce une personne, un organisme reconnu dans ce domaine ?
• Peut-on le joindre facilement ?
• adresse email, coordonnées complètes
• Le texte et le contenu sont-ils de qualité ?
• cohérence, orthographe, etc.
• Y a-t-il une bibliographie, des références ?
• Le site est-il recommandé par d’autres sites ?
• La date de création et/ou de modification est-elle repérable ?
• Le site Web a-t-il été mis à jour récemment?
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 28
2. Adopter une attitude de recherche
 Codification nécessaire
• Numéro séquentiel par référence
bibliographique
• [i]
• Classement ascendant par auteur
• [auteur, 9999] nom du premier auteur + année
édition
• [aut, 9999] trois premiers caractères du premier
auteur + année édition
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 29
2. Adopter une attitude de recherche
 Exemples
• [Mélèse, 1978] Mélèse J., «Analyse
Modulaire des Systèmes», Masson, 1978
• [Matheus, 1993] Matheus C.J., Chan P.K,
Piatetsky-Shapiro G., «Systems for
Knowledge Discovery in Databases », IEEE
Transactions on Knowledge and Data
Engineering, Vol 5, N°6, Décember 1993
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 30
2. Adopter une attitude de recherche
 Citation des références dans le texte:
• Placées entre crochets (ou parenthèses) et sont
formées
• du nom du premier auteur (ou de ses 3 premières lettres)
suivi de l'année de publication.
• Ou bien du n° séquentiel de la référence
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 31
Structuration de l’écrit
 Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)
 Adopter une attitude de recherche
 Etre au clair sur l’objectif
 Organiser son écrit
 Argumenter
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 32
3. Etre au clair sur l’objectif
 Un objectif est un but précis, un résultat à
atteindre, concret, contrôlable par des
données chiffrées ou des comportements
observables. R. Simonet
Ex: Diminuer le taux de réclamations client de moitié
Maximiser le taux de disponibilité du système
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 33
3. Etre au clair sur l’objectif
 Mais très souvent, pour atteindre l’objectif
il faut savoir passer par des objectifs
intermédiaires si la situation permet de mener
un travail en plusieurs étapes
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 34
3. Etre au clair sur l’objectif
 Demandez-vous si vous êtes en capacité
de réaliser votre objectif
1.Intellectuellement
2.Matériellement
3.Temporellement
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 35
3. Etre au clair sur l’objectif
 Prenez le temps de redéfinir clairement
votre objectif
• sur un plan général et sur un plan particulier
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 36
3. Etre au clair sur l’objectif
Stratégie
d’écriture
Plan général
(Vouloir social)
Plan particulier
(Savoir personnel)
- Attentes destinataires
- Normes universitaires
- Connaissances
- Documentation
- Motivation
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 37
Structuration de l’écrit
 Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)
 Adopter une attitude de recherche
 Etre au clair sur l’objectif
 Organiser son écrit
 Argumenter
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 38
4.Organiser son écrit
Plusieurs types de plans (source: R. Simonet )
Type de plan Méthode
Chronologique Succession de dates
Scientifique Faits- hypothèse(s)- vérification-
hypothèse (s) – solution(s)
Diagnostic Problème – Analyse situation –
Recherche solutions – Décision
SOSPRA Situation – Observation – Sentiment –
Réflexion – Action
Dialectique Thèse – Antithèse - Synthèse
Exemple: Plan diagnostic: adapté aux problématiques S.I
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 39
4.Organiser son écrit
Plan résolution de problème
1) Présentation des faits, mise en évidence du problème
2) Diagnostic, analyse du problème
3) Contraintes à prendre en compte pour le résoudre
(juridiques, financières, sociales, technologiques, etc.)
4) Solutions possibles
4.1. Solution 1 : avantages, inconvénients
4.2. Solution 2 : avantages, inconvénients, etc.
5) La meilleure solution : justif. argument 1, argum 2, etc.
6) Modalités d’action (comment mettre concrètement en
œuvre la solution).
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 40
4.Organiser son écrit
Respectez le vieux schéma classique
1. Introduction
2. Développement
3. Conclusion
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 41
4.Organiser son écrit
Normes de présentation
 Ordre de présentation :
• Page de garde,
• Dédicace (*),
• Remerciements (*)
• Table des matières (sommaire),
• Liste des figures, tableaux (*)
• Introduction,
• Corps du rapport ou développement,
• Conclusion,
• Annexes,
• Bibliographie.
(*) : facultatif
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 42
4.Organiser son écrit
1. Introduction
« Si dès le début, le lecteur n’a pas une idée de son contenu ni de votre
plan, il va se fatiguer, peut être se perdre et probablement s’énerver … »
Comment faire?
 De quoi on va parler? (et éventuellement de ce dont on
ne parlera pas)
 Pourquoi on en parle?
 Comment on va en parler?
• Annonce du plan et en une phrase, le dénouement
ESI, ALGER
2. Développement
 Elaborez un plan détaillé
• Décider du nombre de parties
• Titrer les parties
• Observer la cohérence interne
• Est-ce que les titres s’enchaînent ?
• Est-ce qu’ils répondent au sujet ?
• Est-ce qu’ils contiennent la problématique ?
• Transitions entre les parties voire sous-parties
4.Organiser son écrit
ESI, ALGER Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 43
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 44
4.Organiser son écrit
2. Développement
Quelques consignes lors de L’écriture
• Munissez-vous d’un dictionnaire ou utilisez un
en ligne
• Rédigez des phrases courtes
• Ne pas recourir aux sigles et abréviations à
moins d’en donner l’explication
• Utilisez la ponctuation à bon escient (. , ; ! ? …)
• Aérez le texte (usez des paragraphes)
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 45
4.Organiser son écrit
Quelques consignes lors de L’écriture (suite)
• Evitez « je », plutôt « on » et « nous »
• Respectez les noms propres (majuscules)
• Respectez l’unité de concordance du temps
• le présent de l’indicatif est plus vivant
• Utilisez le correcteur d’orthographe et grammaire
• Relisez-vous
• Faites vous relire par une autre personne;
• elle pourra vous indiquer les passages obscurs.
ESI, ALGER
2. Développement
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 46
4.Organiser son écrit
3. Conclusion « L’art de conclure sans clore le sujet»
Le sentiment d’oubli ou d’insatisfaction hante le rédacteur.
Comment faire ?
 Rappeler le sujet (voire le titre du rapport),
 Rappeler le ou les objectifs
 Résumer brièvement les principales parties en
reprenant les idées et contributions principales
 Introduire une appréciation personnelle si le contexte le
permet.
 Ouvrir sur des perspectives concrètes (orientations
nouvelles)
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 47
4.Organiser son écrit
Rédiger un résumé
Source: http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/cybermetho/modules/resume.html
 Un résumé, c'est un texte réécrit dans un espace
limité. Il doit donc aller à l'essentiel.
 Recomposer un texte avec le mini de mots
 Démarche:
 Lire
 Globalement puis relecture avec annotation
 Schématiser
 Introduction, idées principales, conclusion
 Rédiger
 Tenir compte des exigences de la personnes qui l’évaluera
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 48
4.Organiser son écrit
Bon nombre de rapports contiennent des annexes qui laissent le lecteur perplexe.
 Annexes
• A Présenter en fin de rapport ou faisant
l’objet d’un exemplaire à part
• Doivent répondre aux mêmes critères de
présentation que le rapport de base.
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 49
4.Organiser son écrit
 Annexes
Critères de choix :
• Pertinence et opportunité par rapport au sujet
• Qualité de la source
• Qualité de la présentation (lisibilité)
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 50
4.Organiser son écrit
 Annexes:
Conseil
• Veiller à leur harmonie avec l’ensemble du
document
• A Agencer selon un ordre logique et annoncé
par un sommaire spécifique
• Le chapitre ou la section renvoyant à une
annexe doit convaincre le lecteur qu’il
trouvera un intérêt
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 51
Structuration de l’écrit
 Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)
 Adopter une attitude de recherche
 Etre au clair sur l’objectif
 Organiser son écrit
 Argumenter
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 52
5. Argumenter
 Une argumentation est composée d'une
conclusion et d'un ou plusieurs «éléments de
preuve », appelés prémisses ou arguments, et
qui constituent des raisons d'accepter cette
conclusion.
 Un art :
 L'art de démontrer,
 l'art de persuader
 et l'art de convaincre ...
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 53
5. Argumenter
 Un argument est basé sur :
 soit des faits réels, un raisonnement logique,
une échelle de valeurs affichée et des
objectifs annoncés ;
 soit des «raisons psychologiques» voir biais
émotionnel
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 55
5. Argumenter [Simonet 1995]
 Utilisez votre cerveau comme atelier de création
d’arguments
 Laisser sortir toutes le idées, exemples sans
critique ni censure
 Organiser les arguments selon le sujet
 En utilisant des méthodes de type
 explication, déduction, induction, analogie,
causalité
ESI, ALGER
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 56
5. Argumenter
Matrice d’analyse et sélection d’arguments [R. Simonet, 2004]
ESI, ALGER
 Evaluer les forces des arguments pour soi-même et pour
les autres
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 57
5. Argumenter [Simonet 1995]
 Appliquer la Loi de Pareto, selon laquelle 20 %
des moyens provoquent 80 % des résultats
 Nous pensons ainsi que 20 % des arguments
procurent 80 % des adhésions
 « Vital few, trivial many »
Pr J. M. Juran. Quality control handbook, Third Edition. Mc Grawhill, 1974
ESI, ALGER
Conclusion
 Maintenant, faut y aller !
Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 59
Conclusion
Réussir un bon écrit, c’est être:
•Exhaustif sans être Excessif.
•Attractif sans être Fantaisiste
ESI, ALGER
Merci de votre attention
60Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010ESI, ALGER

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Recommandations pour réussir l'Ecrit Universitaire

  • 1. Recommandations pour Réussir l’Ecrit universitaire Dr Abdessamed Réda GHOMARI Maître de Conférences ESI(Ecole nationale Supérieure d’Informatique), Oued Smar, Alger, Algerie a_ghomari@esi.dz
  • 2. Contact Dr Abdessamed Réda GHOMARI Maître de Conférences Chef d’Equipe MSI (Management des S.I) LMCS (Laboratoire Méthodes de Conception de Systèmes) ESI (Ecole nationale Supérieure d’Informatique) Alger; Algerie a_ghomari@esi.dz ESI, ALGER 2Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010
  • 3. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 3  Introduction • Objectifs de l’étudiant  L’écrit universitaire: un passage obligé • Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé) • Adopter une attitude de recherche • Etre au clair sur l’objectif • Organiser son écrit • Argumenter  Conclusion ESI, ALGER PLAN
  • 4. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 4 Références  [Camus 1995] Camus B. « Rapports des stages et mémoires », Chihab Editions, (les Editions d’Organisation), Collection de l’étudiant, Alger 1995  [Eckenschwiller 1994] Eckenschwiller M. « L’écrit universitaire », Les Editions d’organisations, 1994  [Gingras 2005] Gingras, F. « Comment citer des sources sur Internet dans un travail scientifique », disponible sur http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/metho/citation.html, page mis à jour le 20 Mars 2005  [Simonet 1994] Simonet, R.« Les techniques d'expression et de communication - Évolution, fondements, pratiques », l’Harmattan, 1994  [Simonet 2004] R. Simonet, J. Simonet, « Savoir argumenter», Editions d’organisation, 3ème edition 2004  [Univ-Ottawa, 2005] Université d’Ottawa. « Attention au plagiat! C’est facile, c’est tentant… Mais ça peut coûter cher! », Disponible sur http://www.uottawa.ca/plagiat.pdf>, 2005 ESI, ALGER
  • 6. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 6 Objectifs de l’Etudiant A court terme  Institutionnels : • Obtenir un Diplôme  D’apprentissage : • Apprendre à cerner un problème • Exercer son esprit critique • Organiser son travail • Gérer son temps • Mettre en pratique des connaissances • Connaître les autres, mieux se connaître ESI, ALGER
  • 7. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 7 Objectifs de l’Etudiant A moyen terme  Personnels : • Préparer l’intégration professionnelle dans un secteur ou une activité • Explorer des domaines ne correspondant pas obligatoirement à un projet précis  Professionnels : • Élargir son champ de connaissances et d’expérience • Enrichir son C.V (Curriculum Vitae) ESI, ALGER
  • 8. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 8 Introduction  Toute personne qui entreprend des études universitaires est confrontée tôt ou tard au problème de la présentation matérielle des travaux.  L’écrit (rapport d’activité, compte-rendu, dossier technique, mémoire, thèse, ..) • Ultime obstacle à franchir pour terminer un travail, une formation ou un diplôme. • Or, Le passage souvent • problématique, • mal maîtrisé ESI, ALGER
  • 10. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 10 Structuration de l’écrit 1. Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé) 2. Adopter une attitude de recherche 3. Etre au clair sur l’objectif 4. Organiser son écrit 5. Argumenter ESI, ALGER
  • 11. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 11 1.Choisir son sujet Quelques critères  Intérêt personnel • Privilégier un sujet qui vous motive, on s’y investit mieux  Opportunité  Accessibilité de la documentation.  Intérêt universitaire, professionnel  Délais • Evitez un sujet trop large. Risque de traitement superficiel  Coût de réalisation • Anticiper les contraintes de ressources  Accord des instances ESI, ALGER
  • 12. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 12 1.Choisir son sujet Poser la problématique  Repérez les thèmes ou mots-clés du travail à entamer très tôt  Problématique: • fil conducteur de toute la rédaction. • traduit votre compréhension des implications et des interrogations contenues par le sujet. Raflik J. , Agrégé d’histoire, Prof. Univ. Cergy-Pontoise ESI, ALGER
  • 13.  Comment? • Jeter en vrac sur le papier : • les thèmes, • les idées, • les exemples, • les dates et les faits se rapportant au sujet. • Organiser ces matériaux pour définir la problématique. • n’oubliez pas de situer le problème dans le temps et dans l’espace. 1.Choisir son sujet Poser la problématique ESI, ALGER 13Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010
  • 14. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 14 1.Choisir son sujet Poser la problématique User de vos aptitudes «CCI» Concentration (vouloir): • Fixer l ’esprit sur le sujet d ’étude.  Classification (comprendre): • Faculté de distribuer, ranger, ordonner.  Imagination (retrouver): • Evaluer vos aptitudes créatrices ESI, ALGER
  • 15. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 15 1.Choisir son sujet Conseil:  Ne pas revoir le sujet après une collecte d’informations • Recentrez • ou modifier ESI, ALGER
  • 16. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 16 Structuration de l’écrit  Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)  Adopter une attitude de recherche  Etre au clair sur l’objectif  Organiser son écrit  Argumenter ESI, ALGER
  • 17. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 17 2. Adopter une attitude de recherche Conseils  L’écrit doit vous habiter • Tenir un journal de bord • Notez y les moments forts  Soyez modeste • Vous n’êtes pas le premier à traiter le sujet, des études voisines existent certainement.  Parlez de votre sujet autour de vous ESI, ALGER
  • 18. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 18 2. Adopter une attitude de recherche  Collectez les informations • Diversifier les sources • Ouvrages, thèses, mémoires, • Articles de revues • Web • Notes, • Témoignages • Articles de journaux à découper • .. • Respecter les critères de crédibilité et de représentativité attendus de toute source documentaire. ESI, ALGER
  • 19. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 19 2. Adopter une attitude de recherche  Tenir une bibliographie de tous les ouvrages, thèses, articles consultés jugées utiles • mais seulement ceux-ci.  Tenir une webographie pour les ressources trouvées sur Internet, • Attention: il y a «de tout» sur l'Internet : • du meilleur au pire • en passant par l'insignifiant et le grandiose . ESI, ALGER
  • 20. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 20 2. Adopter une attitude de recherche  Attention au plagiat !  Plagier, c'est utiliser les idées ou les mots de quelqu'un d'autre sans le reconnaître de façon explicite.  2 cas:  citation textuelle: on reproduit textuellement les mots d’un auteur;  citation d’idée ou paraphrase: on reprend dans nos propres mots l’idée d’un auteur.  Ce «quelqu'un d'autre » peut être:  un auteur publié ou non,  même une source sur Internet. ESI, ALGER http://www.uottawa.ca/plagiat.pdf
  • 21. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 21 2. Adopter une attitude de recherche  Essentiel: identifier avec précision et rigueur toutes les sources (origine de toutes les citations et idées).  retenez ces 2 règles :  Si vous utilisez directement le matériel (texte) de quelqu'un d'autre, citez-le entre guillemets et fournissez la référence.  Si vous empruntez les idées de quelqu'un d'autre, donnez-lui en le crédit et fournissez la référence ESI, ALGER
  • 22. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 22 2. Adopter une attitude de recherche 1.Bibliographie • 1.1 Ouvrage • Nom(s ) et prénom(s) auteur(s) • Titre • Maison d’Edition • Année d’édition • Pages consultés (éventuellement) Exemple: • MINTZBERG H. «Structure et dynamique des organisations » Les Editions d’Organisation,1982 ESI, ALGER
  • 23. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 23 2. Adopter une attitude de recherche 1.Bibliographie • 1.2. Article d’une revue • Nom(s ) et prénom(s) auteur(s) • Titre article • Titre revue • N° Volume • Date Parution • [Page début, page fin] • Date de parution Exemple: • Desanctis G. & Gallupe R.B., “A foundation for the study of group decision support systems”, Management Science, Vol. 33, No. 5, May 1987. ESI, ALGER
  • 24. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 24 2. Adopter une attitude de recherche  2. Webographie Source: Comment citer des sources sur Internet dans un travail scientifique par François-Pierre Gingras professeur, Université d'Ottawa • 2.1 Cas général •Style traditionnel : Auteur, « titre », <adresse>, date de la dernière mise à jour au moment de la consultation. •Style auteur-date : Auteur (année), « titre », <adresse>, date de la dernière mise à jour au moment de la consultation. ESI, ALGER
  • 25. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 25 2. Adopter une attitude de recherche  2. Webographie • 2.2 Cas particuliers • 2.2.1 Article de revue électronique Exemple : Ramonet, I. « Désarmer les marchés », Le monde diplomatique ,disponible sur http://www.monde- diplomatique.fr/ md/1997/12/RAMONET, 28 novembre 1997. ESI, ALGER
  • 26. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 26 2. Adopter une attitude de recherche  2. Webographie • 2.2 Cas particuliers (suite) • 2.2.2 Documents reproduits Cas d’un site reproduisant les propos de quelqu'un: vous êtes en présence d’une source secondaire; • Exemple : Chartrand L., «Dis-moi la vérité ! 1930-1945 », L'actualité, 1er Mars 1997, vol. 22, no 3, reproduit par F.P Gingras, http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/doc/quebec1930-45.html, 17 septembre 1997. ESI, ALGER
  • 27. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 27 2. Adopter une attitude de recherche Comment évaluer un site web?  Quelques indices à surveiller : • L’auteur est-il clairement nommé ? • Est-ce une personne, un organisme reconnu dans ce domaine ? • Peut-on le joindre facilement ? • adresse email, coordonnées complètes • Le texte et le contenu sont-ils de qualité ? • cohérence, orthographe, etc. • Y a-t-il une bibliographie, des références ? • Le site est-il recommandé par d’autres sites ? • La date de création et/ou de modification est-elle repérable ? • Le site Web a-t-il été mis à jour récemment? ESI, ALGER
  • 28. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 28 2. Adopter une attitude de recherche  Codification nécessaire • Numéro séquentiel par référence bibliographique • [i] • Classement ascendant par auteur • [auteur, 9999] nom du premier auteur + année édition • [aut, 9999] trois premiers caractères du premier auteur + année édition ESI, ALGER
  • 29. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 29 2. Adopter une attitude de recherche  Exemples • [Mélèse, 1978] Mélèse J., «Analyse Modulaire des Systèmes», Masson, 1978 • [Matheus, 1993] Matheus C.J., Chan P.K, Piatetsky-Shapiro G., «Systems for Knowledge Discovery in Databases », IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering, Vol 5, N°6, Décember 1993 ESI, ALGER
  • 30. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 30 2. Adopter une attitude de recherche  Citation des références dans le texte: • Placées entre crochets (ou parenthèses) et sont formées • du nom du premier auteur (ou de ses 3 premières lettres) suivi de l'année de publication. • Ou bien du n° séquentiel de la référence ESI, ALGER
  • 31. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 31 Structuration de l’écrit  Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)  Adopter une attitude de recherche  Etre au clair sur l’objectif  Organiser son écrit  Argumenter ESI, ALGER
  • 32. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 32 3. Etre au clair sur l’objectif  Un objectif est un but précis, un résultat à atteindre, concret, contrôlable par des données chiffrées ou des comportements observables. R. Simonet Ex: Diminuer le taux de réclamations client de moitié Maximiser le taux de disponibilité du système ESI, ALGER
  • 33. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 33 3. Etre au clair sur l’objectif  Mais très souvent, pour atteindre l’objectif il faut savoir passer par des objectifs intermédiaires si la situation permet de mener un travail en plusieurs étapes ESI, ALGER
  • 34. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 34 3. Etre au clair sur l’objectif  Demandez-vous si vous êtes en capacité de réaliser votre objectif 1.Intellectuellement 2.Matériellement 3.Temporellement ESI, ALGER
  • 35. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 35 3. Etre au clair sur l’objectif  Prenez le temps de redéfinir clairement votre objectif • sur un plan général et sur un plan particulier ESI, ALGER
  • 36. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 36 3. Etre au clair sur l’objectif Stratégie d’écriture Plan général (Vouloir social) Plan particulier (Savoir personnel) - Attentes destinataires - Normes universitaires - Connaissances - Documentation - Motivation ESI, ALGER
  • 37. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 37 Structuration de l’écrit  Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)  Adopter une attitude de recherche  Etre au clair sur l’objectif  Organiser son écrit  Argumenter ESI, ALGER
  • 38. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 38 4.Organiser son écrit Plusieurs types de plans (source: R. Simonet ) Type de plan Méthode Chronologique Succession de dates Scientifique Faits- hypothèse(s)- vérification- hypothèse (s) – solution(s) Diagnostic Problème – Analyse situation – Recherche solutions – Décision SOSPRA Situation – Observation – Sentiment – Réflexion – Action Dialectique Thèse – Antithèse - Synthèse Exemple: Plan diagnostic: adapté aux problématiques S.I ESI, ALGER
  • 39. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 39 4.Organiser son écrit Plan résolution de problème 1) Présentation des faits, mise en évidence du problème 2) Diagnostic, analyse du problème 3) Contraintes à prendre en compte pour le résoudre (juridiques, financières, sociales, technologiques, etc.) 4) Solutions possibles 4.1. Solution 1 : avantages, inconvénients 4.2. Solution 2 : avantages, inconvénients, etc. 5) La meilleure solution : justif. argument 1, argum 2, etc. 6) Modalités d’action (comment mettre concrètement en œuvre la solution). ESI, ALGER
  • 40. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 40 4.Organiser son écrit Respectez le vieux schéma classique 1. Introduction 2. Développement 3. Conclusion ESI, ALGER
  • 41. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 41 4.Organiser son écrit Normes de présentation  Ordre de présentation : • Page de garde, • Dédicace (*), • Remerciements (*) • Table des matières (sommaire), • Liste des figures, tableaux (*) • Introduction, • Corps du rapport ou développement, • Conclusion, • Annexes, • Bibliographie. (*) : facultatif ESI, ALGER
  • 42. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 42 4.Organiser son écrit 1. Introduction « Si dès le début, le lecteur n’a pas une idée de son contenu ni de votre plan, il va se fatiguer, peut être se perdre et probablement s’énerver … » Comment faire?  De quoi on va parler? (et éventuellement de ce dont on ne parlera pas)  Pourquoi on en parle?  Comment on va en parler? • Annonce du plan et en une phrase, le dénouement ESI, ALGER
  • 43. 2. Développement  Elaborez un plan détaillé • Décider du nombre de parties • Titrer les parties • Observer la cohérence interne • Est-ce que les titres s’enchaînent ? • Est-ce qu’ils répondent au sujet ? • Est-ce qu’ils contiennent la problématique ? • Transitions entre les parties voire sous-parties 4.Organiser son écrit ESI, ALGER Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 43
  • 44. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 44 4.Organiser son écrit 2. Développement Quelques consignes lors de L’écriture • Munissez-vous d’un dictionnaire ou utilisez un en ligne • Rédigez des phrases courtes • Ne pas recourir aux sigles et abréviations à moins d’en donner l’explication • Utilisez la ponctuation à bon escient (. , ; ! ? …) • Aérez le texte (usez des paragraphes) ESI, ALGER
  • 45. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 45 4.Organiser son écrit Quelques consignes lors de L’écriture (suite) • Evitez « je », plutôt « on » et « nous » • Respectez les noms propres (majuscules) • Respectez l’unité de concordance du temps • le présent de l’indicatif est plus vivant • Utilisez le correcteur d’orthographe et grammaire • Relisez-vous • Faites vous relire par une autre personne; • elle pourra vous indiquer les passages obscurs. ESI, ALGER 2. Développement
  • 46. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 46 4.Organiser son écrit 3. Conclusion « L’art de conclure sans clore le sujet» Le sentiment d’oubli ou d’insatisfaction hante le rédacteur. Comment faire ?  Rappeler le sujet (voire le titre du rapport),  Rappeler le ou les objectifs  Résumer brièvement les principales parties en reprenant les idées et contributions principales  Introduire une appréciation personnelle si le contexte le permet.  Ouvrir sur des perspectives concrètes (orientations nouvelles) ESI, ALGER
  • 47. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 47 4.Organiser son écrit Rédiger un résumé Source: http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/cybermetho/modules/resume.html  Un résumé, c'est un texte réécrit dans un espace limité. Il doit donc aller à l'essentiel.  Recomposer un texte avec le mini de mots  Démarche:  Lire  Globalement puis relecture avec annotation  Schématiser  Introduction, idées principales, conclusion  Rédiger  Tenir compte des exigences de la personnes qui l’évaluera ESI, ALGER
  • 48. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 48 4.Organiser son écrit Bon nombre de rapports contiennent des annexes qui laissent le lecteur perplexe.  Annexes • A Présenter en fin de rapport ou faisant l’objet d’un exemplaire à part • Doivent répondre aux mêmes critères de présentation que le rapport de base. ESI, ALGER
  • 49. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 49 4.Organiser son écrit  Annexes Critères de choix : • Pertinence et opportunité par rapport au sujet • Qualité de la source • Qualité de la présentation (lisibilité) ESI, ALGER
  • 50. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 50 4.Organiser son écrit  Annexes: Conseil • Veiller à leur harmonie avec l’ensemble du document • A Agencer selon un ordre logique et annoncé par un sommaire spécifique • Le chapitre ou la section renvoyant à une annexe doit convaincre le lecteur qu’il trouvera un intérêt ESI, ALGER
  • 51. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 51 Structuration de l’écrit  Choisir son sujet (s’il n’est pas imposé)  Adopter une attitude de recherche  Etre au clair sur l’objectif  Organiser son écrit  Argumenter ESI, ALGER
  • 52. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 52 5. Argumenter  Une argumentation est composée d'une conclusion et d'un ou plusieurs «éléments de preuve », appelés prémisses ou arguments, et qui constituent des raisons d'accepter cette conclusion.  Un art :  L'art de démontrer,  l'art de persuader  et l'art de convaincre ... ESI, ALGER
  • 53. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 53 5. Argumenter  Un argument est basé sur :  soit des faits réels, un raisonnement logique, une échelle de valeurs affichée et des objectifs annoncés ;  soit des «raisons psychologiques» voir biais émotionnel ESI, ALGER
  • 54. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 55 5. Argumenter [Simonet 1995]  Utilisez votre cerveau comme atelier de création d’arguments  Laisser sortir toutes le idées, exemples sans critique ni censure  Organiser les arguments selon le sujet  En utilisant des méthodes de type  explication, déduction, induction, analogie, causalité ESI, ALGER
  • 55. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 56 5. Argumenter Matrice d’analyse et sélection d’arguments [R. Simonet, 2004] ESI, ALGER  Evaluer les forces des arguments pour soi-même et pour les autres
  • 56. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 57 5. Argumenter [Simonet 1995]  Appliquer la Loi de Pareto, selon laquelle 20 % des moyens provoquent 80 % des résultats  Nous pensons ainsi que 20 % des arguments procurent 80 % des adhésions  « Vital few, trivial many » Pr J. M. Juran. Quality control handbook, Third Edition. Mc Grawhill, 1974 ESI, ALGER
  • 58. Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010 59 Conclusion Réussir un bon écrit, c’est être: •Exhaustif sans être Excessif. •Attractif sans être Fantaisiste ESI, ALGER
  • 59. Merci de votre attention 60Dr A.R GHOMARI, Janvier 2010ESI, ALGER