Présentation des ressources et services proposées par la bibliothèque Marie Curie de l'INSA Lyon, réalisée au sein des laboratoires lors de journées d'intégration des nouveaux doctorants ou lors de séminaire.
Quelques exemples de ressources en sciences religieuses dans gallicaChristophe Langlois
Quelques exemples de ressources en sciences religieuses : découverte de l'interface Gallica sous cet angle, partenaires de numérisation, monographies, périodiques, images, droits d'auteur, politique de numérisation.
Support pour effectuer des recherches documentaires dans le catalogue en ligne KUTXA du centre de recherche sur la langue et les textes basques IKER (UMR5478)
Présentation des ressources et services proposées par la bibliothèque Marie Curie de l'INSA Lyon, réalisée au sein des laboratoires lors de journées d'intégration des nouveaux doctorants ou lors de séminaire.
Quelques exemples de ressources en sciences religieuses dans gallicaChristophe Langlois
Quelques exemples de ressources en sciences religieuses : découverte de l'interface Gallica sous cet angle, partenaires de numérisation, monographies, périodiques, images, droits d'auteur, politique de numérisation.
Support pour effectuer des recherches documentaires dans le catalogue en ligne KUTXA du centre de recherche sur la langue et les textes basques IKER (UMR5478)
Le centre de documentation IKER est associé aux services communs de documentation (SCD) de l’université Michel de Montaigne - Bordeaux 3 et de l’université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) pour le développement de ses collections documentaires dans le domaine des sciences humaines et sociales (SHS).
La maîtrise de l’information est une compétence qui nécessite de l’apprentissage et de la pratique. Elle repose sur une bonne méthodologie de recherche documentaire, sur la compréhension du fonctionnement des moteurs de recherche, sur l’analyse de la qualité des ressources découvertes, et sur l’accès aux documents. Les articles publiés dans des revues scientifiques sont soumis à une « validation par les pairs » qui en garantit la qualité. Bien qu’une grande partie des revues scientifiques en ligne soient payantes, il existe des ressources de qualité en libre accès. Cet atelier vise à expliquer ces différentes notions indispensables à la maîtrise de l’information (recherche documentaire, peer review, Open Access, archives ouvertes…), et à présenter des outils pratiques, tels que « DOCUPOLE », un cours en ligne d’initiation à la recherche documentaire et d’information, et des plateformes Open Access de ressources documentaires validées.
CRI 1200 - La recherche d'information en criminologieBib-crim-svs
Formation à l'utilisation des ressources des bibliothèques de l'Université de Montréal offerte dans du cours CRI 1200 - La méthodologie en criminologie.
Dans un monde de profondes mutations , l’entreprise ne peut vivre en circuit fermé et doit s’informer . desk research
subscription : http://eepurl.com/bu3KEf
Le centre de documentation IKER est associé aux services communs de documentation (SCD) de l’université Michel de Montaigne - Bordeaux 3 et de l’université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) pour le développement de ses collections documentaires dans le domaine des sciences humaines et sociales (SHS).
La maîtrise de l’information est une compétence qui nécessite de l’apprentissage et de la pratique. Elle repose sur une bonne méthodologie de recherche documentaire, sur la compréhension du fonctionnement des moteurs de recherche, sur l’analyse de la qualité des ressources découvertes, et sur l’accès aux documents. Les articles publiés dans des revues scientifiques sont soumis à une « validation par les pairs » qui en garantit la qualité. Bien qu’une grande partie des revues scientifiques en ligne soient payantes, il existe des ressources de qualité en libre accès. Cet atelier vise à expliquer ces différentes notions indispensables à la maîtrise de l’information (recherche documentaire, peer review, Open Access, archives ouvertes…), et à présenter des outils pratiques, tels que « DOCUPOLE », un cours en ligne d’initiation à la recherche documentaire et d’information, et des plateformes Open Access de ressources documentaires validées.
CRI 1200 - La recherche d'information en criminologieBib-crim-svs
Formation à l'utilisation des ressources des bibliothèques de l'Université de Montréal offerte dans du cours CRI 1200 - La méthodologie en criminologie.
Dans un monde de profondes mutations , l’entreprise ne peut vivre en circuit fermé et doit s’informer . desk research
subscription : http://eepurl.com/bu3KEf
Étude de marché réalisée par 3 étudiants de l'École de Management de Normandie. Cette présentation est le fruit d'une mission de 5 semaines effectuée dans le cadre de la pédagogie HEC Entrepreneur. Le prescripteur, Décathlon de Montivilliers, désirait s'appuyer sur ces résultats pour augmenter son chiffre d'affaires de 20%.
http://www.simon-cousin.com
Mini conférence Salon du Végétal 2012 Espace Prospectives végétales
Intervenant : Catherine Garnier et Jean René Debaisieux de l’Agence Canelle - Réseau Hortea.
A tous les niveaux de la filière horticole, mieux connaître ses clients – qu’ils soient distributeurs jardin spécialisés, GSB, GSA, grossistes, paysagistes, collectivités locales, consommateurs jardiniers, … - permet, bien souvent, de répondre aux questions que l’on se pose. L’étude de marché, sous ses diverses formes, constitue l’un des outils privilégiés. Comment aborder une telle démarche ? Quelles questions préalables pour bien amorcer les travaux ? Points de repère et exemples concrets au travers de cas sur le marché de l’horticulture et du végétal.
Etude marketing - les Drive shoppers : une nouvelle opportunité pour les marquesOpened Mind
Suite à la demande de directeurs commerciaux de Marques Nationales, nous vous proposons une étude en multi-souscription dont l'objectif principal est de déterminer les enjeux et les opportunités pour les Marques de ce canal de distribution en pleine émergence qu'est le DRIVE.
Nous avons pris le parti d'étudier en profondeur la relation du "Drive Shoppers" à la Marque.
=> Une phase qualitative exploratoire de 27 entretiens semi-directifs afin de mettre en exergue les changements qu'opère ce mode d'achat sur le comportement des acheteurs que sur leur relation à la marque
=> Une phase quantitative on-line de 600 interviews pour dresser une typologie de ces acheteurs et révéler leur relation à la marque
(Etude réalisée sous réserve d'un minimum de participants - Inscription du 11 au 21 octobre 2011)
El documento describe varios errores ortográficos y gramaticales encontrados en una página web, incluyendo palabras sin acentos, comillas sin abrir, errores de espaciado y mayúsculas. Concluye que al subir una página a la web es importante revisar la ortografía y gramática para evitar errores que hagan ver la página de mala calidad.
Este documento resume los requisitos de la NIC 38 Activos Intangibles. Establece que un activo intangible debe cumplir con la definición de activo y los criterios de reconocimiento. Una vez reconocido, un activo intangible se contabiliza inicialmente por su costo y posteriormente puede utilizar el modelo de costo o el modelo de revaluación. También especifica los requisitos para determinar la vida útil de un activo intangible y su amortización.
Los anfibios son vertebrados que experimentan metamorfosis, permitiéndoles vivir tanto en el agua como en la tierra. Se reproducen de forma ovípara, poniendo huevos en el agua que contienen renacuajos que evolucionan a través de varias fases hasta convertirse en adultos. Existen más de 7,425 especies de anfibios, aunque muchas se encuentran amenazadas debido a la falta de protección.
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC llamado "Aprende con Tito y Tita" dirigido a estudiantes de grado noveno. El ambiente de aprendizaje busca desarrollar competencias científicas, ciudadanas y laborales en los estudiantes, así como habilidades para el manejo de TIC. Los objetivos incluyen aprender conceptos básicos de genética, analizar críticamente la manipulación genética, y fomentar actitudes como el respeto y la responsabil
El documento habla sobre la práctica de los valores de la solidaridad, el respeto y la puntualidad. Define la solidaridad como un sentimiento de unidad basado en metas e intereses comunes y los lazos sociales que unen a los miembros de una sociedad. Define el respeto como la consideración hacia otra persona o cosa para no causar ofensa. Define la puntualidad como la exactitud en el cumplimiento de horarios y plazos. Finalmente, proporciona enlaces a videos sobre estos valores.
Tous les ouvrages de L’IFSTTAR, de l’INRETS et du LCPC enfn disponibles sur internet !
Vous êtes intéressé par les sujets scientifiques liés à l’environnement, la mobilité, l’aménagement … ? Et vous cherchez des informations, des études, des ouvrages dans ces domaines ?
Visitez donc notre librairie http://www.ifsttar.fr/ressources-en-ligne/librairie/ où vous pouvez retrouvez tous les guides techniques, rapports d’études et de recherches, méthodes d’essai mises au point par nos chercheurs
Support de formation : comment trouver des documents imprimés et électroniques, chercher dans les catalogues, interroger les bases de données, faire une demande de prêt entre bibliothèques (PEB) et demander de l'aide.
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
6. Pour y accéder, cliquez sur le lien depuis la page internet de la bibliothèque.
L’accès se fait donc en ligne. Il n’y a même pas besoin d’identifiant ou de mot de passe. C’est pratique
Adresse internet :
https://bibliotheque.strasbourg.archi.fr:8443/loris/jsp/index.jsp
7.
8.
9.
10. Mais une fois sur le catalogue, je peux faire quelles recherches ?
11. Vous pouvez utiliser le catalogue en ligne pour rechercher :
- un ouvrage
- un DVD (ou une VHS pour les nostalgiques)
- une revue
- un PFE ou un TPFE
- un mémoire
au sein de nos collections.
12. Pour faire votre recherche, deux possibilités s’offrent à vous : la recherche simple ou la recherche experte.
En quoi sont- elles différentes ?
13. Eh bien , la recherche simple vous permet de rechercher un document par 3 types d’index (mots, mots du titre ou auteur) et par type de document.
14.
15. La recherche experte est plus précise. Elle vous permet de combiner entre eux différents index et d’effectuer des recherches par :
-Nom d’Auteur
-Sujets
-Mots du titre
-Concepteur
-Lieu géographique
16.
17. Bon à vous de jouer maintenant. Faites une recherche simple sur Auguste Perret.
Pas de soucis.
18.
19.
20.
21. Bien joué ! Et maintenant à l’aide de la recherche experte, recherchez un TPFE sur Paris.
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24. Je peux aussi rechercher un document, quel qu’il soit, en français traitant du patrimoine à Paris.
Bien sûr.
25.
26.
27. Maintenant que vous maîtrisez le catalogue de la bibliothèque, passons à Archirès.
ArchiQUOI ?
28. ARCHIRES.
C’est le catalogue en ligne des bibliothèques des écoles d’architecture.
Il regroupe, entre autres, plus de 90 000 références d’articles de périodiques, de TPFE, de PFE et de mémoires.
29. Tout à fait. Et si le document en question n’est pas à la bibliothèque, vous pouvez faire une demande de Prêt entre Bibliothèques (PEB) pour le faire venir.
Donc, je peux utiliser Archirès si je recherche :
- un article de périodique
- un PFE ou un TPFE ou un mémoire soutenu dans une école d’architecture
30. Adresse internet : https://www.archires.archi.fr/
L’accès à Archirès se fait en ligne. Des liens existent depuis les services numériques ou le portail « Les liens de la bibliothèque ».
31.
32.
33. Tout comme pour le catalogue de la bibliothèque, vous pouvez effectuer une recherche simple ou une recherche experte.
34. Avec la recherche simple, je peux faire une recherche par tous mots sur l’ensemble de la notice du document (y compris le résumé)
35. C’est exact. Pour vous entraîner, faites une recherche simple sur Alberto Campo Baeza.
36.
37.
38. Pour affiner votre recherche, vous pouvez utiliser la recherche experte et ajouter de nouveaux critères de recherche afin de réduire ainsi le nombre de réponses.
Ces critères peuvent faire intervenir différents index : Noms géographiques, Auteur, Titre, Architecte/concepteur, Mots Clefs.
J’ai 223 réponses. C’est beaucoup !
39. Pour affiner votre recherche, cliquez sur « Retour à la recherche » et ajoutez le critère qui vous intéresse. Vous pouvez ainsi rechercher document sur les réalisations d’Alberto Campo Baeza situées à Madrid.
40.
41.
42.
43. Je n’ai plus que 30 résultats. C’est bien mieux !
44. En cliquant sur « revenir à la recherche », vous pouvez utiliser des filtres afin de restreindre votre recherche à un type particulier de document mais aussi à une bibliothèque ou à une année de publication.
Mais si je reherche un type de document bien précis, je fais comment ?
45.
46.
47. Vous utilisez le SUDOC (Système universitaire de documentation)
Mais si le document que je cherche n’est ni sur le catalogue de l’ENSAS ni sur Archirès, je fais comment ?
48. Le SUDOC regroupe les catalogues de l’ensemble des bibliothèques universitaires de France ainsi que d’autres bibliothèques de l’enseignement supérieur et de la recherche. A l’ENSAS, nous avons rejoint le SUDOC en 2012 et commencé à y signaler nos collections.
49. A l’heure actuelle, le Sudoc compte plus de 10 millions de notices bibliographiques. Les bibliothèques du SUDOC ont recours au Prêt Entre Bibliothèques (PEB).
Ça doit faire beaucoup de documents tout ça…
50. Adresse internet :
https://www.sudoc.abes.fr/
L’accès au SUDOC se fait en ligne. Vous pouvez vous servir des liens présents les services numériques ou le portail « Les liens de la bibliothèque ».
51.
52. Dans le Sudoc, je peux donc rechercher :
- un ouvrage imprimé
- un DVD
- une revue
- une thèse
qui ne sont pas présents dans les collections de la bibliothèque
C’est tout à fait ça ! Mais vous pouvez aussi utiliser le SUDOC pour chercher des documents dans les collections de la bibliothèque.
53. Là encore, il existe deux modes de recherche : la recherche simple ou la recherche experte.
Encore exact !
54. La recherche simple est le mode de recherche par défaut. Elle vous permet d’effectuer la recherche par mots du titre, sujets, auteurs……
55.
56. La recherche experte vous permet de combiner entre eux différents index et d’effectuer des recherches par :
-Nom d’Auteur
-Sujets
-Mots du titre
-Concepteur
-Lieu géographique
-Editeur ou Collection
-Date de publication
-Nom de la revue
-Type de document
-Bibliothèques ciblées
57.
58. Je peux utiliser la recherche simple pour chercher le livre La conscience de l’oeil de Richard Sennett qui est absent des collections de la bibliothèque.
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64. Vous pourrez donc aller le consulter sur place. En effet, grâce au Pass Campus, vous avez accès gratuitement aux ressources documentaires des bibliothèques de l’université de Strasbourg.
Le livre est présent à la bibliothèque de la faculté des sciences humaines de l’université de Strasbourg.
65. Vous pouvez aussi rechercher tous les livres écrits par Le Corbusier
68. Maintenant, à l’aide de la recherche experte, affinez votre recherche précédente en précisant que vous êtes à la recherche d’un ouvrage écrit par Le Corbusier entre 1950 et 1970 et possédé par une bibliothèque du Bas-Rhin
73. Autre recherche : trouvez-moi les bibliothèques qui possèdent la revue Architectural Digest à laquelle nous ne sommes pas abonnés.
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76.
77. De rien.
N’hésitez surtout pas à nous solliciter si vous avez d’autres questions.
C’est beaucoup plus clair. Merci beaucoup de votre aide.
78. Finalement, la recherche documentaire sur internet c’est assez simple. Il suffit de s’adresser au bon catalogue suivant le document qu’on recherche
79. Si je cherche un livre, un titre de revue, un DVD ou encore un mémoire ou un diplôme soutenu à l’ENSAS et présent dans les collections de la bibliothèque : Catalogue de la bibliothèque
80. Si je cherche un livre, un titre de revue, un DVD absent des collections de la bibliothèque : Le SUDOC
81. Et si je cherche un article de périodique ou un travail d’étudiant (TPFE, PFE, mémoire…) soutenu dans une école d’architecture : Archirès
82. Catalogue de la bibliothèque :
Un ouvrage, un DVD, un titre de revue ou encore un travail d’étudiant présents dans nos collections
Un ouvrage imprimé, un DVD, une revue absents de nos collections
Un article de périodique ou encore un travail d’étudiant soutenu dans une école d’architecture
A chaque catalogue, sa recherche
83. Pour ce faire, sélectionnez les notices qui vous intéressent dans la liste de réponses et cliquez sur (pour notre catalogue) ou (pour Archirès). Pour le Sudoc, pas de sélection à faire au préalable, cliquez simplement sur :
Une dernière information :
sur chacun de ces catalogues, vous pouvez vous constituer un panier pour garder en mémoire les notices découvertes lors de vos recherches.
84. Diaporama réalisé par le service bibliothèque- documentation de l’ENSAS. Mylène Bourgeteau