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siècle ne viendront pas de la technologie, mais
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A partir de l’expérience de ceux qui
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… comprendre ce qui fait coopération,
la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien …
… pour apprendre à progresser,
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Les Rouages Profonds de la Coopération

  • 1. Découvrir… Les rouages profonds de la coopération Introduction • Motivation • InsTerCoop • Observatoire de l'Implicite Premiers résultats • Accéder à l'implicite • Premiers principes d'action • Perspectives Echanges • Réactions • Résonnances • Pistes
  • 3. Les percées les plus passionnantes du XXIème siècle ne viendront pas de la technologie, mais d’une vision augmentée et élargie de ce que veut dire être un être humain. John Naisbitt, futurologue
  • 4. Enjeux : Apprendre à passer De la collaboration à la coopération • Collaborer – Du latin co (avec) et laborare (travailler) : travailler ensemble • Coopérer – Du latin co (avec) et operare (œuvrer) : créer une œuvre commune
  • 5. La coopération, c’est pas automatique « Ca fait bien longtemps qu’on sait que ce n’est pas que le vent qui fait tourner les éoliennes » David Laurent Directeur de Eoliennes en Pays de Vilaine
  • 6. … et développer • Savoir-être • Savoir-agir • Savoir-reproduire Ruche Observatoire Recherche Fabrique Découvrir les rouages profonds de la coopération…
  • 7. Domaines Quoi Où Quand Qui Comment Je Nous Pour Quoi Pour Qui Savoir Etre Partcroissantedel’implicite Compréhension Intellectuelle & Compréhension Humaine Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques… Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération. Savoir Reproduire Savoir Agir Compétences Clés • Décider ensemble • Co-construire • Relation inter-personnelle • Relation intra-personnelle Livrables • Méthodes • Outils • Capacités Objet d’étude Projet • Objectifs • Résultats • Contexte • Territoire • Environnement Actions et Acteurs • Décider • Motiver • Animer • Transmettre • Susciter • Evoluer… Identité • Représentations • Croyances • Valeurs • Motivation • Appartenance A partir de l’expérience de ceux qui essayent, innovent et entreprennent… … comprendre ce qui fait coopération, la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien … … pour apprendre à progresser, essaimer et reproduire Objectif
  • 8. Domaines Quoi Où Quand Qui Comment Je Nous Pour Quoi Pour Qui Savoir Etre Partcroissantedel’implicite Compréhension Intellectuelle & Compréhension Humaine Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques… Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération. Savoir Reproduire Savoir Agir Compétences Clés • Décider ensemble • Co-construire • Relation inter-personnelle • Relation intra-personnelle Livrables • Méthodes • Outils • Capacités Objet d’étude Projet • Objectifs • Résultats • Contexte • Territoire • Environnement Actions et Acteurs • Décider • Motiver • Animer • Transmettre • Susciter • Evoluer… Identité • Représentations • Croyances • Valeurs • Motivation • Appartenance A partir de l’expérience de ceux qui essayent, innovent et entreprennent… … comprendre ce qui fait coopération, la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien … … pour apprendre à progresser, essaimer et reproduire Ecueil Peu d’apprentissage Peu d’évolution Pas de changement d’échelle
  • 9. Domaines Quoi Où Quand Qui Comment Je Nous Pour Quoi Pour Qui Savoir Etre Partcroissantedel’implicite Compréhension Intellectuelle & Compréhension Humaine Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques… Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération. Savoir Reproduire Savoir Agir Compétences Clés • Décider ensemble • Co-construire • Relation inter-personnelle • Relation intra-personnelle Livrables • Méthodes • Outils • Capacités Objet d’étude Projet • Objectifs • Résultats • Contexte • Territoire • Environnement Actions et Acteurs • Décider • Motiver • Animer • Transmettre • Susciter • Evoluer… Identité • Représentations • Croyances • Valeurs • Motivation • Appartenance A partir de l’expérience de ceux qui essayent, innovent et entreprennent… … comprendre ce qui fait coopération, la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien … … pour apprendre à progresser, essaimer et reproduire Cause
  • 10. Domaines Quoi Où Quand Qui Comment Je Nous Pour Quoi Pour Qui Savoir Etre Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques… Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération. Savoir Reproduire Savoir Agir Compétences Clés • Décider ensemble • Co-construire • Relation inter-personnelle • Relation intra-personnelle Livrables • Méthodes • Outils • Capacités Objet d’étude Projet • Objectifs • Résultats • Contexte • Territoire • Environnement Actions et Acteurs • Décider • Motiver • Animer • Transmettre • Susciter • Evoluer… Identité • Représentations • Croyances • Valeurs • Motivation • Appartenance A partir de l’expérience de ceux qui essayent, innovent et entreprennent… … comprendre ce qui fait coopération, la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien … … pour apprendre à progresser, essaimer et reproduire Partcroissantedel’implicite Compréhension Intellectuelle & Compréhension Humaine Démarche
  • 11.
  • 12. Domaines Quoi Où Quand Qui Comment Je Nous Pour Quoi Pour Qui Savoir Etre Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques… Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération. Savoir Reproduire Savoir Agir Compétences Clés • Décider ensemble • Co-construire • Relation inter-personnelle • Relation intra-personnelle Livrables • Méthodes • Outils • Capacités Objet d’étude Projet • Objectifs • Résultats • Contexte • Territoire • Environnement Actions et Acteurs • Décider • Motiver • Animer • Transmettre • Susciter • Evoluer… Identité • Représentations • Croyances • Valeurs • Motivation • Appartenance A partir de l’expérience de ceux qui essayent, innovent et entreprennent… … comprendre ce qui fait coopération, la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien … … pour apprendre à progresser, essaimer et reproduire Partcroissantedel’implicite Compréhension Intellectuelle & Compréhension Humaine
  • 13. L'Observatoire de l'Implicite à la rencontre de ceux qui inventent sans le savoir, le monde de demain, pour découvrir les rouages profonds de la coopération Ruche Observatoire Recherche Fabrique
  • 14. 34 collectifs rencontrés Habitat Partagé (7) Entreprises SCOP (5) Consommation, Monnaie, Circuits Courts (5) Culture & Education (4) Insertion & Emploi (3) Energie Citoyenne (2) Territoire (8)
  • 16. Juin 2016 Ardèche - Drôme 100 jours d’itinérance
  • 19. L’approche : 1 à 2 jours de marche au cœur du territoire Entre Ardelaine et le Viel Audon, Stéphane marche avec nous
  • 20. Le temps du lien: Un repas pris ensemble, le soir de notre arrivée… Le diner, au Sauze, habitat partagé en Ardèche
  • 21. Le diner, au Sauze, habitat partagé en Ardèche … pour se connaître, et découvrir le projet Les recycl’arts (Uzer) Envie de Saveurs (La Pommeraye) Bulletin de vote des Voisins Terre Pelle (La Roche sur Yon) Le Clos d’Emile (Bouvron) Ecoravie (Dieulefit) Emilie Loesch, en résidence à La Maison de la Tour (Valaurie) Epicerie Solidaire (Lamastre)
  • 22. 9h : Anne pose le cadre de nos échanges, toujours collectifs Les Odettes, des femmes qui créent leur emploi (Lamastre, Ardèche)
  • 23. Des questions qui renvoient chacun à une réflexion personnelle Pour un habitat différent, habitat partagé à Angers
  • 24. Des questions qui renvoient chacun à une réflexion personnelle Au Viel Audon, village coopératif à Balazuc (Ardèche)
  • 25. Tour à tour, chacun exprime ses raisons d’être dans le projet Ecoquartier Les Prés, habitat partagé à Angers
  • 26. … puis viennent les questions « déroutantes », à explorer en groupe L’Arbre Bleu, espace d’innovation sociale, économique et solidaire (Drain, Maine-et-Loire)
  • 27. Enfin, nous explorons ensemble différentes positions de perception Ardelaine, coopérative de territoire (Saint Pierreville, Ardèche)
  • 28. Et le temps du feedback, retour « nourrissant » sur l’expérience que nous venons de vivre Le Sauze, habitat partagé (Ardèche)
  • 29. La vidéo de clôture (visible sur la chaine dailymotion de l’InsTerCoop)
  • 30. Avant de reprendre l’itinérance… Temps d’introspection, puis d’échange, puis de préparation à la prochaine rencontre
  • 31.
  • 32. Premiers Résultats Pour quels usages ? • Apprendre à saisir l’implicite • Principes d’action de la coopération • Développer les capacités à les mettre en oeuvre
  • 33. Une plongée au cœur de l’humain et de son territoire Apprendre à saisir l'implicite
  • 34. Se donner le temps de la rencontre
  • 35.
  • 37.
  • 39.
  • 41.
  • 43.
  • 45.
  • 46. Illustrations L’implicite du territoire Les homologies entre territoire et comportement
  • 47. La Loire déborde… … et les habitants savent depuis des générations, gérer les communs
  • 48. En Lot-et-Garonne, l'habitat est dispersé et la polyculture encore présente,… … les territoires sont souvent en concurrence
  • 49. A Nantes, la ville est facétieuse et repousse les limites… ... et les habitants débordent d’initiatives décalées, innovantes, « out of the box »
  • 50. 2 siècles d’immigration en Lot-et-Garonne où il fallait se fondre dans le moule pour s’intégrer… … Un département aujourd’hui qui cherche son identité culturelle.
  • 51. Dans les Mauges, les coulées fractionnent le territoire… ... et l’événement qui devait circuler de village en village est resté au même endroit
  • 52. Quelques rouages profonds de la coopération Premiers Résultats
  • 53. Situations à faire évoluer Eléments de compréhension intellectuelle liés au contexte, à l'histoire, au projet, aux rôles de chacun, à l'organisation… Action à mettre en œuvre Rouages profonds, liés à l'identité de chacun, mis en lumière par une compréhension humaine (introspection, auto-observation) qui motivent des actions, des non-actions, des contre-actions… Principe d'action & Capacités à développer Signaux faibles
  • 54. Le producteur de lait bio qui se détourne de l’épicerie associative… Oublier que choisir, c’est renoncer Croire que comprendre suffit pour agir Croire que ses propres incohérences sont invisibles Accorder intentions et comportements
  • 55. La négociation du Plan Local d’Urbanisme qui fait oublier l’intention de relocalisation d’agriculteurs… Quand notre concentration sur l’obstacle nous fait oublier l’objectif, et les actions à mener pour l’atteindre Discerner objectifs, finalités et obstacles
  • 56. La Monnaie Locale dont la progression stagne, puis régresse… Croire que l’on est mobilisé « pour » un projet alors que la référence reste ce « contre » quoi on agit Reconnaître et transcender la lutte
  • 57. Les règles de gouvernance que l’on élabore, avant même d’avoir les acteurs autour de la table… Confondre anticipation avec projection Croire que tout est dans la planification stratégique Oublier de développer les capacités nécessaires pour parcourir le chemin Savoir saisir ce qui est et faire face au présent
  • 58. Rester en pilote automatique Chercher à éviter l’inconfort des questions Croire que ce sont les réponses qui sont importantes Les futurs voisins qui espèrent trouver dans des « bonnes pratiques » les réponses à la conception de leurs espaces partagés… Partager et s’emparer des questions
  • 59. L’association qui attend que chacun prenne sa place, et qui s’essouffle… Envahir l’autre, ou disparaitre devant lui Oublier que l’autre existe et a ses propres réponses Croire que l’on existe par ce que l’on fait, et être dans l’incapacité de transmettre Savoir occuper sa place, rien que sa place, toute sa place
  • 60. Les percées les plus passionnantes du XXIème siècle ne viendront pas de la technologie, mais d’une vision augmentée et élargie de ce que veut dire être un être humain. John Naisbitt, futurologue Il n’y a pas de possibilité de transformation collective sans transformation personnelle. Elles sont interdépendantes.
  • 61. Partenariats Recherche-Action Itinérances Thématiques Lancement de la Fabrique et de la Ruche Société Coopérative d’Intérêt Collectif Ruche Observatoire Recherche Fabrique Perspectives