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M1103 Cyberculture:
exposés
Travail
• Exposé de 15 mn sur un film emblématique de
la culture cyber
• Par groupe de deux
Calendrier
• 26-28 septembre: séance de travail
• À partir du 3-5 octobre: présentation
Démarche générale
> créer / rassembler de l’information
> la structurer en fonction d’un angle
retenu et avec le souci d’aller du plus au
moins essentiel
> retenir/rejeter l’info en fonction du
temps imparti (15 mn)
Analyse
• Action/personnages/environnement
• Thématiques (singulièrement les clichés de la
culture cyber)
• Esthétique (inspirations, singularité)
• Repérage des différents points de vue (discours
des personnages), d’une éventuelle thèse sur
les technologies numériques («morale de
l’histoire») ou d’une question laissée ouverte
Mise en forme
• Prendre en compte la plus grande partie de vos
remarques pour tenir un discours sur le film
comme illustration de problématiques « cyber ».
• Il ne s’agit pas d’une simple transposition d’une
critique cinéma!
• Tout en gardant une ligne directrice, il faudra
aller du plus général au plus précis: n’oubliez
pas que vous devez vous faire comprendre de
quelqu’un qui n’a pas visionné le film!
Mise en forme
• Les angles d’attaque peuvent par exemple être:
– En quoi tel film est-il fondamental pour la
compréhension des représentations culturelles autour
du jeu vidéo?
– En quoi tel film apporte-t-il un renouveau dans le
traitement de la figure du cyborg?
– Quelles sont les limites du traitement du motif du
virtuel dans cette œuvre?
– …
L’exposé
• STRUCTURE: introduction
> justification du choix du film
> contexte du film
> la question à se poser face à ce film: la
problématique
> annonce de plan (on s’y tient!)
> spécifier qu’à la fin de l’exposé, vous
répondrez aux questions.
L’exposé
• STRUCTURE: développement
une logique à faire apparaître habilement et à
rappeler dans les transitions
L’exposé
• STRUCTURE: conclusion
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L’exposé
• EXPRESSION ORALE
> pas d’impro ; pas de lecture
> répétition!
> soigner son expression (sans être ampoulé)
> une préparation plus nette des endroits clés:
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+ conclusion (id.),
+ transitions entre les parties (résumé récapitulatif
de ce qui précède, annonce de ce qui suit),
+ passage de relais (dire qui va prendre la parole, et
pour dire quoi)
> respecter le temps imparti
> accepter les remarques et les questions (chacun doit
pouvoir répondre)
L’exposé
• EXPRESSION NON ORALE
> attention à son comportement (mains,
corps, yeux)!
> une implication de tous
(pc/écran/distribution): «chorégraphier
l’ensemble»!
L’exposé
• SUPPORTS VISUELS:
• Screenshots
• Séquences vidéo
• Schémas: représentation de l’action, des relations entre
personnages…
• Tableaux récapitulatifs:
• POUR:
/guider vis-à-vis de son développement
/rendre compte de réalités difficiles à décrire par la
parole
/appuyer son discours (schémas, captures d’écran
nécessaires au développement du discours)
/renforcer son impact sur l’auditoire
L’exposé
• SUPPORTS VISUELS
> diaporama soigné et aux couleurs de
votre objet d’analyse
> polices lisibles
> taille mini = 18
> pas de surcharge
> de 1 à 2 mn par diapo, soit 10/20
diapos pour 20 mn
Blade runner (1982) de Ridley
Scott
Tron (1982) de Steven Lisberger
Vidéodrome (1983) de David
Cronenberg
Robocop (1987) de Paul
Verhoeven
Planète hurlante (Screamers)
(1995) de Christian Duguay
Strange days (1995) de Kathryn
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Johnny Mnemonic (1995) de
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Ghost in the shell: (1995) de
Mamoru Oshii
Level Five (1997) de Chris Marker
Serial experiments lain (1998)
de Ryutaro Nakamura
eXistenZ (1999) de David
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Avalon (2001) de Mamoru Oshii
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Ronald D. Moore
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