1. 69510 Saint Symphorien sur Coise

2. Fonctionnement (1/2)
 Deuxième année de fonctionnement
 2h élèves
 42 élèves
 Recrutement : à partir d’une centaine de livret scolaire, en
sélectionnant sur la volonté de participer, dans les deux
matières, l’avis du conseils de classe, les notes interviennent en
dernier. Ne pas sélectionner les « bons » élèves.
 3 professeurs : 1 de SVT et 2 de physique chimie
 1h 30 professeur
 Concertation entre professeurs : sur nos heures libres 2H avant
chaque nouveau thème, puis au cours des séances en fonction
des questions des élèves…
 3 laboratoires et 2 salles informatiques

3. Fonctionnement (2/2)
• Un thème d’étude général par trimestre
• Chaque groupe travaille sur un sous thème
• Travail par trinômes
• Chaque trinôme à un professeur référent
• Chaque trimestre changement de trinômes et de
professeur référent

4. Thèmes étudiés (1/3)
• Représentation visuelle du monde La photographie
 La vision des couleurs
 Traitement des images
 Formation des images
 Protection , verre solaire
 Le cinéma
 Le cristallin
 La rétine
 Stroboscope et stroboscopie
 Les maladies de la vision : rétine, cristallin, et correction
 Illusions d’optiques
 Message sensitif et perception
• Le travail à rendre : poster et exposition dans le hall du lycée

5. Thèmes étudiés (2/3)
 Mouvement et forces
 L’eau mise en mouvement
 Muscles
 Influx nerveux
 Articulations et prothèses
 Anatomie et mouvement
 Mouvement des astres
 Aérodynamisme
 Les marées
 Mouvement et climat
 Le cyclisme
 Circulation sanguine
 Cinématique et décomposition du mouvement
 La gravité et le gravitropisme
 Plaques lithosphériques
 Travail à rendre : Oral de 10 min puis question des autres élèves et des
professeurs.

6. Thèmes étudiés (3/3)
 Thème libre :
 Thème en lien avec la biochimie
 Thème en lien avec l’environnement
 Travail à rendre : articles scientifiques pour réaliser
une revue scientifique

7. Le travail des élèves
 A partir du sous thèmes, choix de la problématique
devant inclure les deux matières
 Mots clés et plan des recherches
 Recherches au CDI puis sur internet
 Protocoles des expérimentations en SVT et en
physique chimie
 Analyses des résultats
 Validation des hypothèses
et /ou prévoir autres expériences
 Conclusion

8. Evaluation et gestion des élèves
 Appréciations sur bulletins de notes, pas de notes
 Suivi des élèves à partir de leur recherche, leur
questions, validation de leur protocole en fonction des
possibilité du labo
 Difficultés pour gérer les multiples
demandes de matériel et les questions
des élèves