9. C’est toujours bien de
débuter avec un “truc”
simple et consensuel
(mais qui en fait est plus
complexe qu’il n’y paraît
et invite à la réflexion)
10 tips de Sydo
12. Mon palais
intérieur
Salon, divan, chat, table de salon,
poisson, cuisine jouet, porte, chambre,
edredon, …
Faire chuter, faire le vide
et se centrer
16. Un objectif ne doit
(absolument) pas
1. Faire peur
2. Me fatiguer à l’avance
3. Être incompréhensible #insidebeltway
4. Être suivi de 12 autres objectifs
5. Être un truc de psy
6. Me renvoyer à mes échecs
7. Encore le même qu’à l’autre. . .
Théorie de la fatigue
33. C’est quand le temps
passe vite?
C’est quand j’ai
l’impression d’avoir
appris énormément, il
faut que je relise
Je dois absolument
raconter ce truc-là à me
femme ce soir
Une bonne
formation
34. Accrocheur pour mettre
en marche, attirer
l’attention
Explicatif du contenu
pour être structuré et
permettre de « s’y
retrouver »
Illustre les acquis
attendus pour donner
envie, justifier l’effort à
fournir
1. Le titre
35. En fait, même si on ne
le reconnait pas, on est
bel et bien cartésien
La rappeler pour aider à
se situer
L’afficher pour qu’on
puisse l’utiliser comme
un repère
2. La structure
37. L’histoire d’un héros
vaut mieux qu’une
démonstration
Les anecdotes
renforcent l’essentiel : la
transférabilité
Un formateur ne doit
pas (trop) parler de lui
ou donner d’exemple
relatif à des personnes
3. Humaniser
38. Tout ce qui est
monotone est
monotone: créer des
ruptures
Tout ce qui est long est
long: créer des
scansions
Tout ce qui est
ennuyant est ennuyant:
créer des moments plus
« sexy »
4. Rythme
39. Pas trop chargés vos
slides, vos syllabus
Pas trop chargés vos
explications, vos
exemples
Pas trop chargés vos
exercices, vos
références
5. Sobriété
41. 7. Fatigue
• Impossible de continuer ce qui est entamé
• Malgré sa volonté ou son désir
• Effet psychique et psychologique (cognitive aussi
et émotionnelle évidemment)
• Un peu après la surcharge ou l’échec et
pas loin du tout de l’agressivité
(note pour nous: sachons aussi nous trouver
de bonnes fatigues, parce ça, c’est top ;o)
Théorie de la fatigue
42. L’échelle de la fatigue
1. Pffff, impression de routine
2. Lassitude, encore
3. Fatigue, difficulté mentale
4. Epuisement, on en peut plus de ne plus
pouvoir en pouvoir
5. Pré-dépression, c’est encore loin l’heure
prochaine
6. Burn out, plus rien pour plus personne à
commencer par moi
Théorie de la fatigue
43. C’est un signal d’alarme
C’est un message
C’est une excuse
C’est un refus
C’est une façon de se préserver
C’est donc un truc
important
Théorie de la fatigue
48. ANNEXES
C’est “quoi donc” ce climat
favorable
dont tout le monde parle et
que personne ne peut vous
expliquer
Climat et méteo
49. 1: sécuriser
Cadre
Règle du « jeu »
Mettre à l’aise
Imposer une
présence
Du flou
Du stress
Des menaces
Discuter du cadre
ou du
fonctionnement
Climat et méteo
52. 4: régulation du
groupe
Donner de la
place à chacun,
fortes et faibles
personnalités
Offrir un rôle
Reconnaître les
points forts et
les valoriser
Conflits entre
personnalités
Sous groupes
Le formateur
prend partie pour
une personne ou
un sous groupe
Bras de fer avec
le formateur
Climat et méteo
53. 5: cool d’être là
Humour,
Clin d’œil
Complicité
Valorisation
Tensions
institutionnelles
Conflits avec le
formateur
Carcan
administratif
Climat et méteo
54. 6: assumer les
différences
Participants
« largués » ou
trop en avance
Ennuis de
certains
Reproches ou
railleries
Travaux de
groupes ou
certains sont
passifs « par
facilité »
Bouées de
sauvetage
Le plus en avance
aide le plus en
retard
Désignation d’un
expert au sein
des participants
Climat et méteo
55. 7: Attention à ce
foutu anticyclone
Ne pas anticiper
un point de
blocage, un tabou,
une blessure….
Questionner en fin de chapitre
ou de demie journée, les
participants sur leur quotidien,
leurs soucis. . .
Gérer immédiatement les
tensions qui apparaissent suite
au contenu ou à des exemples /
exercices
Climat et méteo